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文檔簡介
小學語文教師基本功大賽模擬試題(僅供老師們參考)
一、填空題1、《賣火柴的小女孩》的作者是________,她的童話故事還有______、_______。2、《橘頌》的作者是________。3、老舍原名是___舒慶春_____,他一生創(chuàng)作了大量的小說、戲劇、散文,其代表作有長篇小說《《駱駝祥子》、《《四世同堂》等,話劇《龍須溝》、《茶館》《》等。4、《窮人》的作者是______列夫.托爾斯泰__________,他的一生留下了許多不朽的作品,其中《戰(zhàn)爭與和平》《》和《》是他長篇小說的三個里程碑,對世界文學有很大的影響,成為世界人民共同的精神財富。5、“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”選自《游山西村》,作者是“(陸游)6、《鳥的天堂》、《海上日出》的作者是________,他的《激流三部曲》分別是《》、《》、《》,他的《愛情三部曲》是《霧》、《雨》、《電》、《》、《》7、葉圣陶是中國著名的教育家、作家、社會活動家,小學課本中選用了他的散文《》8、《麻雀》選自《》,作者_____________,他是_________國杰出的作家。9、《瀑布》的作者是(),文中寫到:“還沒(),先聽見(),好像(),又像()?!?0、欲窮千里目,()。出自古詩《《登鸛雀樓》》,作者是:(王之渙所寫)。11.查字典“舉”的部首是,“輝”的部首是,“夠”的部首是。12.古詩積累名句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”出自李商隱(作者)無題(題目)名句“讀書破萬卷,下筆如有神”出自唐(作者)杜甫(題目)13.接寫名句“紙上得來終覺淺,”“會當凌絕頂,”14.情景中運用古詩昨天下午,張老師布置了一道數(shù)學題,晚上,我絞盡腦汁,百思不得其解。就在我“”時,爸爸走過來,助我一臂之力。經(jīng)他一點撥,我豁然開朗,真是“”,于是迅速地解開了這道題。15.當許多城市居民彩電、冰箱、空調(diào)都齊備的時候,這邊遠山村才開始看黑白電視,真可謂“人間四月芳菲盡,______山寺桃花始盛開________”。A.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。B.勸君更進一杯酒,西出陽關(guān)無故人。C.莫愁前路無知己,天下誰人不識君。D.洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。2.沒有錯別字的一組是()A.不寒而栗不毛之地B.不醒人事不孝子孫C.慘絕人寰沉魚落燕3.我國的同時也是世界上最早的一部教育專著是()A、《中庸》B、《禮記》C、《論語》D、《學記》4.教師的根本任務(wù)是()A、教書B、育人C、教書育人D、帶好班級5.教師備課應(yīng)做好三方面工作,包括鉆研教材、了解學生和()A、編寫教案B、設(shè)計教法C、設(shè)計板書D、做好備課計劃6.馬斯洛需要層次論中的最高層次需要是()A、生理與安全需要B、社交與尊重需要C、求知與審美需要D、自我實現(xiàn)需要7.現(xiàn)代教育派的代表人物是()A、夸美紐斯B、杜威C、赫爾巴特D、洛克8.下面四句詩,不是表現(xiàn)友情的一句是()A、桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。B、勸君更進一杯酒,西出陽關(guān)無故人。C、莫愁前路無知己,天下誰人不識君。D、洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。9.“一門三父子,都是大文豪,詩賦傳千古,峨眉共比高?!边@首詩中的“三父子”指的是()A.曹操、曹丕、曹植
B.蘇洵、蘇軾、蘇轍
C.班彪、班固、班超
D.杜甫、杜牧、杜荀鶴10.下列對作品、作家的表述,錯誤的一項是()
A.湯顯祖,明代雜劇家,代表作為《牡丹亭》。
B.曹禺、夏衍是我國現(xiàn)代著名的劇作家。
C.塞萬提斯,西班牙作家,著有《魯濱遜飄流記》。
D.《老人和海》的作者是美國作家海明威。11.“教是為了不教”。下面摘引的葉圣陶先生的一些論述,其中哪幾項是說明這個名句的“不教”的?(只寫字母即可)
A.教師之為教,不在全盤授與,而在相機誘導。
B.學生能自為研索,自求解決。
C.務(wù)必啟發(fā)學生的能動性,引導他們盡可自己去探索。
D.凡為教,目的達到不需要教。
E.自能讀書,不待老師講;自能作文,不待老師改。
F.必令學生運其才智,勤其練習。
答______________。12.九寨溝在我國的那一個?。ǎ〢、浙江B、廣西C、四川D、河北13.修改病句:大家慶祝張巖評上了“學校智慧之星”。正確改法的一組是()A.大家祝賀張巖評上了“學校智慧之星”。B.大家慶祝張巖被評上了“學校智慧之星”。C.大家慶祝張巖評上了我們“學校智慧之星”。14.修改病句:兩千年前剛出土的文物,正在我校展出。判斷下列改法正確與否。A.剛出土的兩千年前的文物,正在我校展出。()B.剛出土的文物,正在我校展出。()C.兩千年前的文物,正在我校展出。()15.小語教材中介紹異國風光的是()。A.《觀潮》法國B.《威尼斯的小艇》意大利C.《雅魯藏布大峽谷》尼加拉瓜16.下面作家與作品相對應(yīng)正確的一組是()A.冰心的《朝花夕拾》老舍的《駱駝祥子》高爾基的《童年》B.魯迅的《朝花夕拾》吳承恩的《西游記》高爾基的《童年》C.高爾基的《童年》老舍的《駱駝祥子》魯迅的《繁星??春水》17.下面表述正確的一組是()A.“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。”這句詩選自朱熹的《春日》B.“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍?!边@句詩選自杜牧的《憶江南》C.“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低?!边@句詩選自王之渙的《江畔獨步尋花》18下面加點字讀音全部正確的一組是()A.倔強(juéjiànɡ)堅強(jiānqiánɡ)勉強(miǎnqiánɡ)B.漂流(Piāoliú)漂亮(Piàoliɑnɡ)漂洗(Piǎoxǐ)C.出差(chūchāi)差距(chàjù)參差(cēncī)19..下列成語結(jié)構(gòu)完全相同的一組是(4分)(1)利令智昏
(2)犬馬之勞
(3)息事寧人
(4)度德量力(5)洗耳恭聽
(6)步步為營
(7)富國強兵
(8)聞過則喜(9)天網(wǎng)恢恢
(10)澤被后世
(11)天理昭彰
(12)完璧歸趙(13)圖窮匕現(xiàn)
(14)負荊請罪
(15)青出于藍
(16)眾口鑠金A.(1)(8)(7)(9)
B.(11)(3)(7)(4)
C.(10)(15)(12)(16)
D.(5)(13)(6)(14)20.下面沒有錯誤的句子是()A.下課了,立刻跑到了操場上。B.媽媽說前面的那個人大概一定是鄰居張大媽。C.一家人歡天喜地地慶賀喜遷新居。D.我們要武斷地處理事情。三、判斷題。1.“春望”意思是望春天。()2.“林暗草驚風,將軍夜引弓”中的“將軍”指的是漢朝的將軍李廣。()3.詹天佑修筑鐵路時,遇到山勢高、云層厚,就采取“人”字形線路。()4.《蜀僧》中的富和尚“欲之南?!眳s“猶未能也”的原因是缺乏勇氣和信心。()5.選擇:《題林安邸》這首詩的作者是蘇軾()6.課程標準規(guī)定小學高年級學生默讀有一定的速度,默讀一般的讀物每分鐘不少于300字。()7.課程標準規(guī)定小學高年級學生累計識字3000個并會寫。()8.小學低年級課外閱讀總量不少于5萬字。9.課標規(guī)定從高年級開始要學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。()10.《三字經(jīng)》是我國古代形式眾多的啟蒙教材中最具代表性的一種,相傳是南宋學者王應(yīng)麟編撰的。()四、閱讀。家園如夢夜很深,也很靜。淺淺的月光流進了我的村子,擠進了那扇用皮紙蒙住的三字窗。風輕輕地梳理著窗外還略單薄的樹枝,嗓音很低,卻讓我聽得清楚那來自遠方的呼喚。庭院里的那口古井,清楚地倒映著我曾經(jīng)在井旁的柳樹上猴躍的童年。轆轤上那長滿黑斑的麻綆,依然牢牢地吊著我的心事,繃得像調(diào)緊的弦。“月光光,亮堂堂,背書包,進學堂……”井邊學會的童謠鮮活如初,只是教我童謠的母親,卻已獨臥寒山。母親的聲音已成記憶,然而母親的血必將溉我的一生。流浪的腳步離開家園,只把鄉(xiāng)愁飼養(yǎng)在井中,任何一絲不經(jīng)意的漣漪,都有可能蕩得我遍體傷痕。屋后的荒坡上,零零散散地落戶了一些三月莓樹,它們在貧瘠中送走一個個春夏秋冬,又迎來一個個春夏秋冬。母親為我摘莓子時被刺破的手指,滴著血,凝成一團不褪的火紅,永遠燃燒在我記憶的深處。那些吃三月莓當飯的甜甜的日子,是母親用手一分一分地扳來的。今年的三月,我想母親還會在另外的世界里為我采摘三月莓。只是母親已移居黃泉,即使我將膝蓋埋進墳土,也無法縮短母子間的距離。等到三月莓紅透的時候,我該回趟老家,去荒坡上采摘一包三月莓,捧撒在母親的墳頭。母親曾經(jīng)為我尋找三月莓的目光,擦亮一串串累累的愛。屋右的古楓樹——鳥的天堂。孩提時,父親總是架著長長的梯子,貓著腰一回又一回地爬上樹去為我取鳥,樣子很吃力,可父親的臉上卻從不滾落絲毫吃力的神情。如今,鳥漸漸地少了,只剩下亂七八糟的鳥巢擱在樹椏間,可年邁的父親卻像童年的我一樣,在鳥歸季節(jié)里一遍遍地數(shù)著鳥巢。又是鳥兒孵殖的季節(jié),隱約中,我感覺父親佝僂著身子站在古楓前學舌一般地重復著“一、二、三、四……”那深深陷進了眼窩的眸子,專一地注視著通往山外的羊腸路。屋左蜿蜒蛇行的山路依舊在為我走出大山的舉動作注腳,那淺淺的一行不知打上了我多少若隱若現(xiàn)的腳印。從山村走進城市,實際上是走進一種誘惑,甚至是一種折磨。山路的源頭是生活,山路的盡處還是生活。生活就是生生死死,造化平衡世界,誰能適應(yīng)這個世界,誰就是贏家。做個贏家吧,贏家有能力隨遇而安。無論生活把自己推到哪個位置,都要用一顆平常心去面對,輕松靠自己給予,快樂只屬于創(chuàng)造快樂的人。懷念家園,更懷念家園里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母親,愿您有您的天堂;我艱難活命又思兒念女的父親,愿您有您的寄托!在家門前那堵不倒的竹籬笆上,我將自己攀援成一株不忘的牽牛,紫色的喇叭始終朝向敞開著的家門,芬芳屋里的每一道墻縫。家園如一件厚厚的襖,等待著每一個伶仃的流浪者去穿;家園如一雙不破的鞋,永遠套在流浪者缺暖的腳上;家園如一柄永新的傘,一直搭在流浪者風雨兼程的肩膀上;家園如一塊啃不完的餅,讓流浪者一次又一次地去補充能量;家園如一根拉不斷的線,末端總系著一個流浪者的大風箏。1、結(jié)合文意,說明“從山村走進城市,實際上是走進一種誘惑,甚至是一種折磨”中的“誘惑”“折磨”的具體含義。
答:
2、第二段里,“轆轤上那長滿黑斑的麻綆,依然牢牢地吊著我的心事”中“我的心事”具體指什么內(nèi)容?
3、題目中、文章中的“家園”具體指的是什么?作者是怎樣將文章內(nèi)容組織在一起的?
4、作者是怎樣描寫母親和父親的,結(jié)合文章內(nèi)容概括作者運用了哪些材料?
4、面對如夢的家園,作者為什么愿將自己攀援成一株“牽?!??
5、下列對這篇文章的賞析,不正確的兩項是()
A.作者回眸人生,從心靈深處唱出了一首成人后的人生經(jīng)歷中至真至純的親情頌歌。這頌歌不僅溫暖著作者所有的日子,亦吹皺起讀者感情的漣漪。
B.作
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