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文檔簡介
2025年北京體育職業(yè)學院高職單招語文2019-2024歷年真題考點試卷含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共35題)1、下列句中括號詞全屬偏義復(fù)詞的一項是()
①我有(親父)兄,性情暴如雷
②夫人之相與,(俯仰)一世
③便可白(公姥),及時相遣歸
④其日(牛馬)嘶,新婦入青廬
⑤(否泰)如天地,足以榮汝身
⑥(晝夜)勤作息
⑦群賢畢至,(少長)咸集(1分)A、①②③④
B、②③④⑤
C、④⑤⑥⑦
D、①③④⑥正確答案選項:參考答案:D解析晝夜勤作息作息:偏義復(fù)詞,勞作。我有親父兄,性行暴如雷父兄:偏義復(fù)詞,指兄長。便可白公姥,及時相遣歸,偏義復(fù)詞是"公姥",偏義在"姥","公"是襯字,釋義為婆婆。其日牛馬嘶,新婦入青廬。牛馬:偏義復(fù)詞,偏在馬,牛只起陪襯作用。2、下列各句中,不含古今異義詞的一項是()
(1分)A、將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南B、而聽細說,欲誅有功之人C、今沛公先破秦入咸陽,毫毛不敢有所近D、備他盜之出入與非常也正確答案選項:參考答案:C解析A項“河北,河南":古義為“黃河以北,黃河以南”,今義是指我國河北、河南兩個省。B項“細說”,在句中的意思是“小人之言”,今義為“詳細地說”。D項“非?!?,古義為“意外的變故”,今義為“不同尋常:十分,很”。3、選擇下列句子中加【】成語使用錯誤的一項()
(1分)A、討論問題時,由于每個人的觀點和立場不同,【見仁見智】的現(xiàn)象是常有的。B、獵豹短跑的速度是陸地上任何哺乳動物都【望塵莫及】的。C、外國朋友送他一本畫冊,他回送一件工藝品,以示【投桃報李】之意。D、她的講話【振振有詞】,我們都聽的津津有味。正確答案選項:參考答案:D解析A見仁見智,后以“見仁見智”謂對同一問題各有各的見解。B望塵莫及,漢語成語,指只望見前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上。比喻遠遠落后,常用作謙詞。C投桃報李,漢語成語,意思是比喻友好往來或互相贈送東西。D振振有詞,漢語成語,意思是理直氣壯的樣子,形容自以為理由很充分,說個不停,出自《關(guān)稅權(quán)問題》。4、下面文句中使用的修辭手法是()大海是如此的變幻莫測,平靜卻又很內(nèi)猛,溫柔但又很激烈,像光滑的穿衣鏡,像肆虐的猛獸,像母親的撫慰,像父親的鞭打。
(1分)A、反復(fù)B、對偶C、擬人D、比喻正確答案選項:參考答案:D解析將“大?!北茸鳌按┮络R”、“猛獸”、“母親”和“父親”。5、下列文學文化常識表述有誤的一項是()
(1分)A、司馬遷著成的我國第一部紀傳體通史《史記》,劉向整理編輯的國別體史書《戰(zhàn)國策》,司馬光主持編纂的編年體通史《資治通鑒》,它們都是我國古代文學寶庫中的璀璨明珠。B、“唐宋八大家”的作品至今為人所稱頌,如韓愈的《師說》和范仲淹的《游褒禪山記》等。C、古人稱謂有謙稱和尊稱之別,“愚見”“鄙人”屬于謙辭,“惠顧”“久仰”屬于敬辭。D、書法練習中的臨和摹各有長處,也各有不足,最好是將二者結(jié)合起來,各揚其長,各避其短。正確答案選項:參考答案:B解析B錯誤,唐宋八大家,又稱為“唐宋散文八大家”,是唐代和宋代八位散文家的合稱,分別為唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位?!队伟U山記》是王安石的作品。6、下列詞語中注音全都正確的一項是(
)。(1分)A、搭訕(shān)
哽咽(yè)
扣人心弦(xuán)B、聯(lián)袂(mèi)
躋(jǐ)身
叱咤(zhà)風云C、溯(shuò)源
裝幀(zhēn)
針砭(biǎn)時弊D、灼(zhuó)熱
悄(qiǎo)然
浮想聯(lián)翩(piān)正確答案選項:參考答案:D解析A選項搭訕(shàn)、扣人心弦(xián),B選項躋身(jī),C選項溯源(sù),針砭(biān)時弊。故選D項。7、與“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”的“或”意義和用法相同的一項是()。(1分)A、馬之千里者,一食或盡粟一石B、云霞明滅或可睹C、或王命急宣D、或以為死,或以為亡正確答案選項:參考答案:D解析例句和D項中的“或”都是“有的人”的意思。A項,有時;B項,或許;C項,如果。8、下列各句中沒有語病的一項是()
(1分)A、我們曾經(jīng)無知地把麻雀作為“四害”之一,而大肆捕殺,結(jié)果造成一些地區(qū)麻雀絕跡,蝗蟲肆虐。B、我們清醒地認識到,腐敗已成為社會的毒瘤,反腐問題是全社會的所有公民都高度關(guān)注并深惡痛絕的。C、肆意編造一些“趣聞”來迎合部分讀者的需要,出版社賺了錢,可是那些書能起到什么樣的社會效果呢?D、圣誕前夕,姚明和他的隊友給火箭隊的小球迷發(fā)送了精美的禮物,他們一個個興奮得手舞足蹈。正確答案選項:參考答案:A解析B“全社會”與“所有公民”重復(fù);C“迎合”與“需要”搭配不當;D“他們”指代不明9、下列句子標點符號使用正確的是()
(1分)A、桃花開了,紅得像火;梨花開了,白得像雪;郁金香也開了,黃色、紫色交相輝映,好一派萬紫千紅的燦爛春光。B、公司常年堅持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測制度和能源跟蹤分析制度,做到節(jié)能工作常抓不懈。C、中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘,面對這片足球場,不知道是繼續(xù)吶喊助威呢,還是干脆掉頭而去?D、“守株待兔”的“株”是什么呢?《說文解字》的解釋是“木根也”,段玉裁在注釋時則說得更明確:“今俗語云樁?!闭_答案選項:參考答案:D解析A項中“好一派萬紫千紅的燦爛春光”是對前面三個并列分句的總括,應(yīng)該把“交相輝映”后面的逗號改為冒號。B項中“月考核”“季評比”“年結(jié)算”都是并列關(guān)系,而“月考核、季評比、年結(jié)算制度”又與“能耗預(yù)測制度”“能源跟蹤分析制度”又構(gòu)成高一級的并列關(guān)系。現(xiàn)在有兩個層級的并列關(guān)系,“月考核”“季評比”“年結(jié)算”低一個層級,彼此之間當然用頓號隔開,它們與“能耗預(yù)測制度”“能源跟蹤分析制度”并列為高一個層級的關(guān)系,彼此之間不宜再用頓號,應(yīng)該用逗號停頓。也就是說,“年結(jié)算制度”后面的頓號用錯了,應(yīng)改為逗號。C項中“是繼續(xù)吶喊助威呢,還是干脆掉頭而去”是個選擇問,在句中是“不知道”的賓語,整個句子的語氣是陳述,不是疑問,句末的問號應(yīng)改為句號。D項正確。10、下列句子中沒有語病的一項是()
(1分)A、在“一帶一路”的推進過程中,中國將同相關(guān)國家一道圓夢、筑夢、追夢。B、通過哈桑的誓言“為你,千千萬萬遍”,使我懂得了朋友間友誼的珍貴。C、航天員舉著國旗,通過攝像機鏡頭送出了節(jié)日的問候。D、共享單車具有快捷、方便、靈活,已成為廣大市民的重要交通工具之一。正確答案選項:參考答案:C解析本題考查學生辨析病句的辨析能力。首先要仔細閱讀句子,分析句子的主干,看看各個部分是否搭配,是否有殘缺,再做判斷。A項語序不當,將“圓夢”放到“追夢”后面;B項缺少主語,刪去“通過”或“使”;D項缺少賓語,在“靈活”后加上“的特點”。故選C11、下列字的讀音全都正確的一組是()
(1分)A、殲(qiān)滅、驍(xiāo)勇、鞭辟(pì)入里B、肖(xiāo)像、琴弦(xián)、深惡(wù)痛絕C、斡(wò)旋、熟諳(ān)、莘莘(xīn)學子D、挑釁(xìn)、湍(tuān)急、數(shù)(shǔ)典忘祖正確答案選項:參考答案:D解析A殲jiān;B肖xiào;C莘shēn12、下列各句中,所用修辭手法與其他三項不同的一項是()
(1分)A、長眠地下剛蘇醒的化石啊,你講的故事多么令人神往、驚訝!B、綠色的蟈蟈啊,如果你拉的琴再響亮一點兒,那你就是比蟬更好的歌手了。C、這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團花的小灰色樹影。D、一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然睜開了眼。正確答案選項:參考答案:C解析C項為比喻,將“紅屋頂,黃草山”比作“地毯上的小團花的小灰色樹影”;A項為擬人,將“化石”擬人化;B項為擬人,將“蟈蟈”擬人化;D項為擬人。13、下列有關(guān)情景默寫的表述,錯誤的一項是()
(1分)A、李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息,如引用“五丁開山”一神話的句子是“地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連”。B、韓愈在《師說》中寫道,時人在從師學習的問題上,對其子和對自身有不同的態(tài)度,對其子“擇師而教之”;對自身“則恥師焉”。C、張先《剪牡丹·舟中聞雙琵琶》“玉盤大小亂珠迸。酒上妝面,花艷眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤”。D、儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性?!独献印分姓f“九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在《勸學》中說“不積小流,無以成江海”。正確答案選項:參考答案:D解析本題考查學生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類,一是給出語境的理解性默寫,二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者,采用選擇題的方式進行考查。對于語境型默寫,考生應(yīng)先分析語境,然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。D項,根據(jù)“都曾用行路來形象地論述了積累的重要性”這一提示可知,《勸學》中的句子應(yīng)該也與“行路”“積累”有關(guān),由此可知,應(yīng)為“故不積跬步,無以至千里”。故選D。14、“別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲”這句話出自()
(1分)A、《歸園田居》B、《滕王閣序》C、《琵琶行》D、《陳情表》正確答案選項:參考答案:C解析琵琶行潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見,添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫,四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。15、對下面句子中畫【】詞語理解正確的一項是()
(1分)A、既而大叔命西鄙北鄙【貳】于己。(排名第二)B、臣請【事】之。(事情,事項)C、公曰:“【無庸】,將自及?!?少了平庸)D、公曰:“不義不暱,厚將【崩】。”(崩潰)正確答案選項:參考答案:D解析A、有二心。沒過多久太叔又命令原屬鄭國西部、北部的邊邑既屬于自己又屬于莊公。公子呂說:“國家不能有兩個國君,現(xiàn)在您打算怎么辦?您如果打算把鄭國交給太叔,那么我就去服侍他;如果不給,那么就請除掉他,不要使民生二心?!盉、侍奉。想把君位讓給太叔,我請求索性去侍奉他;假若不讓位,便請干掉他,不要使臣民有別的想法。C、遭到災(zāi)禍。不用管他,他自己會遭到災(zāi)禍的16、下列各組句子中括號里的字意思相同的一項是()
(1分)A、長煙(一)空/上下(一)白B、不(以)物喜/醒能述(以)文者C、望之蔚然(而)深秀者/游人去(而)禽鳥樂也D、湖中人鳥聲俱(絕)/沿溯阻(絕)正確答案選項:參考答案:A解析考查對文言詞語一詞多義的理解。A選項中“一”都是“全”;B選項中的“以”的意思分別為“因為”和“用”;C選項中的“而”分別是“表并列”和“表承接”;D選項中的“絕”分別是“消失”和“斷”的意思。故選A。17、《馮諼客孟嘗君》一文中,“馮諼”是什么身份()
(1分)A、朋友B、門客C、兄弟D、政敵正確答案選項:參考答案:B解析馮諼有三個身份。在未遇到孟嘗君之前,馮諼是一個貧困戶,窮得連飯都吃不上。為了生計,馮諼來到孟嘗君門下謀生,便有了第二個身份——門客。馮諼的最后一個身份是“士”。后來,孟嘗君問屬下門客,有誰會管賬,想讓他代替去自己的封地—薛城收賬,馮諼自告奮勇前往。來到薛城后,馮諼假傳老孟的旨意,私自將鄉(xiāng)民所欠的巨款一筆勾銷,然后回去領(lǐng)命。18、下列句子中【】成語使用有誤的一項是()
(1分)A、科學家們【鍥而不舍】地支持減排,希望能將災(zāi)難的風險降到最低。B、由于房價持續(xù)下跌,昔日【叱咤風云】的溫州炒房團正面臨前所未有的窘境。C、群眾對政府的具體改革設(shè)想和改革措施一無所知,當然會受【別具匠心】者的挑唆。D、在今年春季舉行的房地產(chǎn)展示交易會上,各房企紛紛使出【渾身解數(shù)】來吸引購房者的關(guān)注。正確答案選項:參考答案:C解析C應(yīng)為“居心叵測”,“別具匠心”指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。“居心叵測”形容人心十分險惡,不懷好意,意圖做壞事。A鍥而不舍:不停地雕刻。比喻有恒心,有毅力。B叱咤風云:形容威力、聲勢極大。D渾身解數(shù):全身的武藝。19、材料閱讀下文,回答問題。
墨池記
曾鞏
臨川之城東,有地隱然而高,以臨于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以長,曰王羲之之墨池者,荀伯子《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝,臨池學書,池水盡黑,此為其故跡,豈信然邪?
方羲之之不可強以仕,而嘗極東方,出滄海,以娛其意于山水之間。豈其徜徉肆恣,而又嘗自休于此邪?(A)羲之之書晚乃善,(B)則其所能,(C)非天成也。然后世未有能及者,(D)豈其學不如彼邪?則學固豈可以少哉!況欲深造道德者邪?
墨池之上,今為州學舍。教授王君盛恐其不章也,書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之,又告于鞏曰:“愿有記?!?/p>
推王君之心,豈愛人之善,雖一能不以廢,而因以及乎其跡邪?其亦欲推其事,以勉其學者邪?夫人之有一能,而使后人尚之如此,況仁人莊士之遺風余思,被于來世者何如哉!
慶歷八年九月十二日,曾鞏記分別比較下列每組括號詞,意思都相同的一項是()
①方羲之之不可(強)以仕/少年固(強)之
②羲之之(書),晚乃善/撰長(書)以為贄
③羲之嘗(慕)張芝,臨池學書/臣所以去親戚而事君者,徒(慕)君之高義也
④嘗(極)東方,出滄海/不得(極)夫游之樂也
⑤而又嘗自(休)于此耶/少年大駭,急解令(休)止
⑥蓋亦以精力自(致)者/皖帥欲結(jié)歡寧南,(致)敬亭于幕府(1分)A、①②⑥B、①③⑤C、④⑤⑥D(zhuǎn)、①③④正確答案選項:參考答案:D20、材料“嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠矣,而恥學于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。彼童子之師,授之書而習其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,剛?cè)壕鄱χ栔?,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛?!眴韬簦煹乐粡?fù),可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!下列各句中括號的字與例句中加點字用法相同的一項是()例句:巫醫(yī)樂師百工之人,不(恥)相師(1分)A、且庸人尚(羞)之,況于將相乎B、小學而(大)遺,吾未見其明也C、卒廷見相如,畢禮而(歸)之D、孔子(師)郯子、萇弘、師襄、老聃正確答案選項:參考答案:A21、下列句子,沒有語病的一句是()
(1分)A、南充的金秋時節(jié)是旅游休閑的好去處。B、馬航MH370失蹤后,許多中國大陸的游客紛紛取消去馬來西亞旅游的預(yù)約。C、根治“中國式過馬路”的陋習,完善道路設(shè)施,增強法律意識才是根本途徑。D、在學校開設(shè)的選修課中,同學們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦制作”等課程。正確答案選項:參考答案:C解析A句原意為金秋時節(jié)是好去處,故意思不對,可改為金秋時節(jié)的南充是旅游休閑的好去處B句“許多”和“紛紛”重復(fù)D句成分贅余,去掉“尤其”或“更”22、材料六國論
六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也。或曰:六國互喪,率賂秦耶?曰:不賂者以賂者喪。蓋失強援,不能獨完。故曰弊在賂秦也。
秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅?!贝搜缘弥?。
齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?與贏而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。燕趙之君,始有遠略,能守其土,義不賂秦。是故燕雖小國而后亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計,始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。后秦擊趙者再,李牧連卻之。泊牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。向使三國各愛其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負之數(shù),存亡之理,當與秦相較,或未易量。
嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣,以事秦之心禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉!
夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大,而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。下列句式中,與例句句式相同的一項是()例句:為國者無使為積威之所劫哉!(1分)A、不者,若屬皆且為所虜B、句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉C、六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦D、夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦正確答案選項:參考答案:A解析例句是被動句,A項是被動句;B項是賓語前置句;C項是判斷句;D項是狀語后置句。23、下列各組詞語中,沒有錯別字的一項是()
(1分)A、暮藹沉沉、夙興夜寐、乍暖還寒、禍起簫墻B、信誓旦旦、尤抱琵琶、良辰好景、遺笑大方C、完璧歸趙、大放厥詞、垂拱而治、美人遲暮D、憂愁暗恨、分崩離析、鞠躬盡悴、秋毫無犯正確答案選項:參考答案:C解析A:禍起蕭墻B:貽笑大方,猶抱琵琶D:鞠躬盡瘁24、下列句子中,加【】語使用不正確的一項是()
(1分)A、春天像小姑娘,【花枝招展】的,笑著,走著。B、盧溝橋上的石獅子,千態(tài)萬狀,【繪聲繪色】。C、幾個園里,有古老的藤蘿,【盤曲嶙峋】的枝干就是一幅好畫。D、紀錄片《舌尖上的中國》介紹了各地美食,豐富多彩,讓人【莫衷一是】。正確答案選項:參考答案:D解析本題考察學生對成語的理解與應(yīng)用莫衷一是:意思是不能決定哪個是對的,出自《痛史》形容意見分歧,沒有一致的看法。D選項根據(jù)語境,可以看出作者想奕表達的是大家對各地美食的贊美之情用“莫衷一是”顯然不合適繪聲繪色,指以可見或可理解的形式來描繪或概括。形容描寫或敘述一段事情很逼真。符合句意。25、下列各句中加【】的詞語,使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
(1分)A、美國民主黨競選的熱門人物約翰·里克對《新聞周刊》的這則不實報道立即予以否認,并說這是很久以前就被調(diào)查過的“【陳芝麻爛谷子】”了。B、從歐美歸來的幾個大哥哥大姐姐,給小同學們介紹了許多異國風情,孩子們對這些【海外奇談】都表現(xiàn)出了濃厚的興趣。C、在革命戰(zhàn)爭時期,有很多青年知識分子在黨的教育下,走出了“【象牙塔】”,投身到火熱的斗爭中去,走上了革命道路。D、老局長告誡我們,無論工作有多忙,也要抽時間多讀書,多學習,否則【胸無點墨】,是難以把工作做好的。正確答案選項:參考答案:B解析A“陳芝麻爛谷子”比喻陳舊的無關(guān)緊要的話或事物。B“海外奇談”指荒遠無據(jù)的、稀奇古怪的談?wù)摶騻髡f。這里屬望文生義。C“象牙塔”只是一個概念,人們把它用在生活中是為了用來說明自己生活的不現(xiàn)實或遠離社會黑暗之處。D“胸無點墨”形容讀書太少,文化水平極低。26、結(jié)合語境選擇詞語填空,表述恰當?shù)囊豁検牵ǎ┻@里有一座高塔,攀登本身沒有任何困難,而在每一級上,從塔上的瞭望孔望見的景致都足夠_______。每一件事物都是新的。______近處或遠處的事物都會使你______,但越往上走,攀登越______,所以我們要學會堅持。
(1分)A、扣人心弦、只要、依戀、流連快樂B、扣人心弦、既然、望而、生畏困難C、賞心悅目、無論、依戀、流連困難D、賞心悅目、如果、望而、生畏快樂正確答案選項:參考答案:C解析依次填詞語,先要分析詞本身的意思,根據(jù)語境判斷選用,要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系??墒褂门懦?,先總觀各項,抓一個詞義比較簡單的詞語與句子比照把明顯有錯的先排除,縮小判斷的范圍,減輕判斷的難度。第一空說的是“景致”,自然是“賞心悅目”,排除AB兩項,第二空后句的關(guān)聯(lián)詞是“都”,應(yīng)該與“無論”搭配,排除D,故C對。27、下列文學常識表述正確的一項是()
(1分)A、老舍,原名舒慶春,字舍予,北京人,老舍是筆名。他的長篇小說主要有:《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》等,他的著作大部分是寫北京的。B、歐陽修號醉翁,六一居士,著有《歐陽文忠集》,是唐代政治家、文學家、史學家。他繼承了韓愈“文從字順”的傳統(tǒng),但避免了韓愈尚奇好異的文風。C、司馬遷的《史記》是我國第一部紀傳體通史,記載了從春秋戰(zhàn)國到漢代的歷史。魯迅評其為:“史家之絕唱,無韻之離騷”。D、韓愈,字退之,著有《昌黎先生集》。和柳宗元共同領(lǐng)導(dǎo)了古文運動。蘇軾稱贊他“文起八代之衰”。正確答案選項:參考答案:D解析A項:《茶館》不是長篇小說,是現(xiàn)代文學家老舍于1956年創(chuàng)作的話劇。B項:歐陽修,號醉翁、六一居士,北宋文學家、史學家。C項:司馬遷的《史記》是我國第一部紀傳體通史,記載了從傳說中的黃帝到漢武帝的歷史。魯迅曾贊譽《史記》為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。28、下列句子不含古今異義詞的一項()
(1分)A、非臣隕首所能上報B、今雖欲自雕琢C、墻往往而是D、何至自沉溺縲紲之辱哉正確答案選項:參考答案:B解析A項:“非臣隕首所能上報”中“上報”的古今異義:古義:報恩;今義:報告上級。B項:“雕琢”古今意思一致,都為“修飾,美化”。C項:“墻往往而是”中“往往”的古今異義:古譯:處處;今譯:經(jīng)常。D項:“何至自沉溺縲紲之辱哉”中“沉溺”的古今異義:古譯:陷身;今譯:陷入不良的境地,難以自拔。故選B29、
下列句子中文言句式特點與例句相同的一項()例句:不拘于時,學于余
(1分)A、養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也。B、然而不王者,未之有也。C、身死人手,為天下笑者,何也?D、蚓無爪牙之利,筋骨之強正確答案選項:參考答案:C解析試題分析:例句和C都是被動句A.判斷句B.賓語前置句C.定語后置句??键c:理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。30、材料阿房宮賦
嗟乎!一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家。奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?使負棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽,多于機上之工女;釘頭磷磷,多于在庾之粟粒;瓦縫參差,多于周身之帛縷;直欄橫檻,多于九土之城郭;管弦嘔啞,多于市人之言語。使天下之人,不敢言而敢怒。獨夫之心,日益驕固。戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土。
嗚呼!滅六國者,六國也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟夫!使六國各愛其人,則足以拒秦;使秦復(fù)愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?(秦人不暇自哀,而后人①哀之;后人②哀之而不鑒之,亦使后人③而復(fù)哀后人④也。)下列各組中括號中詞語的意義和用法全部相同的一項是()。(1分)A、(使)負棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫/(使)六國各愛其人,則足以拒秦B、獨夫(之)心,日益驕固/轆轆遠聽,杳不知其所(之)也C、一宮之間,(而)氣候不齊/使天下之人,不敢言(而)敢怒D、釘頭磷磷,多(于)在庾之粟粒/辭樓下殿,輦來(于)秦正確答案選項:參考答案:C解析C項,兩個“而”都是轉(zhuǎn)折連詞,可譯為“但是、卻”。A項,①介詞,讓;②連詞,假使。B項,①結(jié)構(gòu)助詞,的;②動詞,到……去。D項,①介詞,比;②介詞,表示動作的趨向,可譯為“到”。31、下列各項中,沒有語病的一項是()
(1分)A、武漢作家方方感嘆,當下的知識分子正在逐漸墮落;不少知識分子都缺少勇于擔當社會責任的精神,而無時無刻都在關(guān)注著個人的利益。B、澳大利亞、美國和加拿大是中國經(jīng)濟犯外逃最多的三個國家,澳大利亞聯(lián)邦警察局將與中國警方聯(lián)手查沒中國貪官在澳的非法資產(chǎn),這是雙方史無前例的一次合作。C、他對最近出版的這本書評價很高,書中講述的是解放前一年的冬天發(fā)生在江城的一個凄美的愛情故事,他說很少看到這樣深刻的情感悲劇。D、愛因斯坦創(chuàng)立了相對論,改變了人們對宇宙的認識,是人類認識自然過程中一次質(zhì)的飛躍,今天,它已成為原子能科學、宇宙航行等科學的理論基礎(chǔ)。正確答案選項:參考答案:B解析本題重點考查考生正確辨析病句的能力。病句類型主要有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余,結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。病句辨析一般使用主干分析法和枝葉分析法,即從語法角度對句子成分進行分析找尋病因。A“無時無刻都”應(yīng)為“無時無刻不”。C“解放前一年的冬天”有歧義。D“愛因斯坦創(chuàng)立了相對論”應(yīng)為“愛因斯坦創(chuàng)立的相對論”。32、表現(xiàn)冰心“愛的哲學”的兩部作品集是()
(1分)A、《春水》《繁星》B、《七里香》《無怨的青春》C、《邊緣光影》《迷途詩冊》D、《我折疊著我的愛》《時光九篇》正確答案選項:參考答案:A解析《繁星·春水》是2013年接力出版社有限公司出版的圖書,作者是冰心?!斗毙恰贰ⅰ洞核肥潜呐孔畹靡獾膬刹吭姼杓?,也是人們公認的小詩的最高成就。33、下列各句中沒有通假字的一項是()
(1分)A、或師焉,或不焉B、師者,所以傳道受業(yè)解惑也C、外
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