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2025年廈門(mén)東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共35題)1、材料
俗稱黑匣子的飛行記錄器,通常都被安裝在飛機(jī)機(jī)身的后段,靠近水平尾翼,因?yàn)楦鶕?jù)實(shí)際例子顯示,當(dāng)飛機(jī)失事時(shí),黑匣子安裝在這一位置可以獲得較大的殘存率。
從外觀上來(lái)看,飛行記錄器是一個(gè)長(zhǎng)方形的防震、防火、防水的金屬箱。為了使它容易被發(fā)現(xiàn),外表有非常鮮明醒目的橘紅色涂裝,并且貼有反光條。此外,飛行記錄器上還附有一個(gè)非常重要的水下定位信標(biāo)發(fā)生器,當(dāng)飛行記錄器被水淹沒(méi)時(shí),水將會(huì)成為導(dǎo)電介質(zhì)而啟動(dòng)水下定位信標(biāo)的石英震蕩電路,發(fā)射出信號(hào),頻率在超音波頻率的37.5kHz,脈波周期100ms,每秒發(fā)射一次,可持續(xù)30天以上,在水深400米的范圍內(nèi)均可偵察得到。
語(yǔ)音通話記錄器記錄飛機(jī)電源中斷前后30分鐘內(nèi),飛行組員的無(wú)線電通信和談話內(nèi)容。數(shù)位飛行資料記錄系統(tǒng)主要用來(lái)記錄對(duì)飛機(jī)操作狀況較有關(guān)鍵性作用的資料,這些資料取自飛機(jī)的其他系統(tǒng)和專用感測(cè)元件,資料先經(jīng)數(shù)位化處理,然后被記錄在磁帶上。磁帶上有6個(gè)資料軌道,可提供25小時(shí)以上的記錄時(shí)間。收錄的資料有:高度、空速、俯仰姿態(tài)、磁方位航行、攻角、垂直加速、縱向加速、馬赫數(shù)、燃油流量、潤(rùn)滑油流量、航次、日記、超飛重量、重心位置等。判讀上述資料,就不難分析出飛機(jī)失事的原因。對(duì)文章內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是()(1分)A、要確定失事飛機(jī)的航次、日期等,可查聽(tīng)語(yǔ)音通話記錄器的磁帶記錄的語(yǔ)言信息。B、飛機(jī)失事前25小時(shí)的機(jī)長(zhǎng)和飛行機(jī)械師的談話內(nèi)容,可在黑匣子保存的磁帶中查聽(tīng)到。C、當(dāng)黑匣子掉入大海之中,海水有助于啟動(dòng)水下定位信標(biāo)的石英震蕩電路。D、數(shù)位飛行資料記錄器的磁帶上有6個(gè)資料軌道,從中可查到飛機(jī)的馬赫數(shù)。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A:應(yīng)查閱數(shù)位飛行資料記錄系統(tǒng)記錄的資料;B“可在黑匣子保存的磁帶中查聽(tīng)到”錯(cuò);D應(yīng)是飛行資料記錄系統(tǒng)2、下列加[]的詞解釋錯(cuò)誤的是()
(1分)A、拘[于]虛也。于:在B、[莫]大于海。莫:沒(méi)有誰(shuí)C、眾以為[殃]。殃:禍?zhǔn)譊、女有[歸]。歸:出嫁正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A井蛙不可以語(yǔ)于海者,拘于虛也。意思就是井底的青蛙,不可能和它們談?wù)摯蠛#且驗(yàn)槭艿缴羁臻g的限制。于:受到3、材料閱讀《我的母親》選段,回答下列問(wèn)題。
可是,我,我給家庭帶來(lái)不幸:我生下來(lái),母親暈過(guò)去半夜,才睜眼看見(jiàn)她的老兒子——感謝大姐,把我a()在懷里,致未凍死。
一歲半,我父親死了。
兄不到十歲,三姐十二三歲,我才一歲半,全仗母親獨(dú)力撫養(yǎng)了。父親的寡姐跟我們一塊兒住,她吸鴉片,她喜摸紙牌,她的脾氣壞。為我們的衣食,母親要給人家洗衣服,縫補(bǔ)或裁縫衣裳。在我的記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的。白天,她洗衣服,洗一兩大綠瓦盆。她作事永遠(yuǎn)也不b(),就是屠戶們送來(lái)的黑如鐵的布襪,她也給洗得雪白。晚間,她與三姐抱著一盞油燈,還要縫補(bǔ)衣服,一直到半夜。她終年沒(méi)有休息,可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的,柜門(mén)的銅活久已殘缺不全,可是她的手老使破桌面上沒(méi)有塵土,殘破的銅活發(fā)著光。院中,父親留下的幾盆石榴與夾竹桃,永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛(ài)護(hù),年年夏天開(kāi)許多花。下列句子沒(méi)有運(yùn)用白描手法的是()(1分)A、在我的記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的。B、晚間,她與三姐抱著一盞油燈,還要縫補(bǔ)衣服,一直到半夜。C、院中,父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃,永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛(ài)護(hù)。D、桌椅都是舊的,柜門(mén)的銅活久已殘缺不全,可是她的手老使破桌面上沒(méi)有塵土,殘破的銅活發(fā)著光。正確答案選項(xiàng):參考答案:C4、下列詞語(yǔ)沒(méi)有使用比喻、擬人修辭手法的一組是()
(1分)A、揮灑自如、面面相覷B、軍令如山、鶯歌燕舞C、對(duì)答如流、兔死狐悲D、情同手足、爭(zhēng)奇斗艷正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A“揮灑自如”形容畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作等隨心所欲;“面面相覷”指相互對(duì)看著。后形容驚懼、緊張、尷尬或束手無(wú)策的樣子。也作“面面廝覷”。所以本組詞語(yǔ)中沒(méi)有運(yùn)用比喻和擬人的手法。B“軍令如山”把“軍令"比如成“山”;“鶯歌燕舞”把鶯和燕賦予人的品質(zhì)。故本組詞語(yǔ)運(yùn)用了比喻,擬人的修辭方法。C“對(duì)答如流"把”答話”比喻成“流水”;“兔死狐悲”把兔子和狐貍?cè)烁窕?。故本組詞語(yǔ)運(yùn)用了比喻,擬人的修辭方法。D“情同手足”把“情誼"比喻成“手足”;“爭(zhēng)奇斗艷”把“花"人格化。故本組詞語(yǔ)運(yùn)用了比喻,擬人的修辭方法。故選:A。5、下列句子中,和“去以六月息者也”句式相同的一項(xiàng)是()
(1分)A、覆杯水于坳堂之上B、州司臨門(mén),急于星火C、農(nóng)人告余以春及D、勃,三尺微命,一介書(shū)生正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析例句和B介賓短語(yǔ)后置句介詞"以""于""乎""自"等后面帶上賓語(yǔ),組成介賓結(jié)構(gòu)短語(yǔ)。這種介賓短語(yǔ)在現(xiàn)代漢語(yǔ)中一般放在動(dòng)詞或者形容詞前邊充當(dāng)狀語(yǔ),在古代漢語(yǔ)中,卻多數(shù)放在動(dòng)詞或者形容詞后邊充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)。6、材料季氏將伐顓臾
季氏將伐顓臾。冉有、季路見(jiàn)于孔子曰:“季氏將有事于顓臾。”孔子曰:“求!無(wú)乃爾是過(guò)與?夫顓臾,昔者先王以為東蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐為?”
冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也?!笨鬃釉唬骸扒?周任有言曰:‘陳力就列,不能者止?!6怀?,顛而不扶,則將焉用彼相矣?且爾言過(guò)矣?;①畛鲇谘海斢駳в跈持?,是誰(shuí)之過(guò)與?”
冉有曰:“今夫顓臾,固而近于費(fèi)。今不取,后世必為子孫憂?!?/p>
孔子曰:“求!君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞?dòng)袊?guó)有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。蓋均無(wú)貧,和無(wú)寡,安無(wú)傾。夫如是,故遠(yuǎn)人不服,則修文德以來(lái)之。既來(lái)之,則安之。今由與求也,相夫子,遠(yuǎn)人不服而不能來(lái)也;邦分崩離析而不能守也;而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭墻之內(nèi)也?!毕铝芯渥又校ㄌ?hào)中的詞與例句相同的一項(xiàng)是()。例句:吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也(1分)A、危(而)不持,顛而不扶B、提刀(而)立,為之四顧,為之躊躇滿志C、善刀(而)藏之D、君子博學(xué)(而)日參省乎己正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析例句“而”是修飾。A項(xiàng)是轉(zhuǎn)折,B項(xiàng)是修飾,C項(xiàng)是順承,D項(xiàng)是遞進(jìn)。7、他占有,挑選??匆?jiàn)魚(yú)翅,并不就拋在路上以顯得“平民化”,只要有養(yǎng)料,也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉,只不用它來(lái)宴大賓;看見(jiàn)鴉片,也不當(dāng)眾摔在毛廁里,以見(jiàn)其徹底革命,只送到藥房里去,以供治病之用,卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同,確可以算是一種國(guó)粹,倘使背著周游世界,一定會(huì)有人看,但我想,除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大以請(qǐng)她們各自走散為是,要不然,“拿來(lái)主義"怕未免有些危機(jī)??傊?,我們要拿來(lái)。我們要或使用,或存放,或毀滅。那么,主人是新主人,宅子也就會(huì)成為新宅子。然而首先要這人沉著、勇猛、有辨別、不自私。沒(méi)有拿來(lái)的,人不能自成為新人,沒(méi)有拿來(lái)的,文藝不能自成為新文藝。根據(jù)選文我們可以得到這樣的啟示:無(wú)論對(duì)待傳統(tǒng)文化還是外來(lái)文化,我們都應(yīng)主張()
(1分)A、閉關(guān)主義B、送去主義C、拿來(lái)主義D、象征主義正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析主張就是拿來(lái)主義8、對(duì)下列句子的修辭手法,判斷正確的是()
(1分)A、秋并不是名花,也并不是美酒,那一種半開(kāi)半醉的狀態(tài),在領(lǐng)略秋的過(guò)程上,是不合適的。(比喻對(duì)比擬人)B、(南國(guó)之秋)比起北國(guó)的秋來(lái),正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚(yú)之與大蟹,黃犬之與駱駝。(排比對(duì)比比喻)C、南國(guó)之秋,當(dāng)然是也有它的特異的地方的,譬如廿四橋的明月,錢(qián)塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等,可是色彩不濃,回味不永。(排比對(duì)偶比喻)D、秋天,無(wú)論在什么地方的秋天,總是好的;可是啊,北國(guó)的秋,卻特別地來(lái)的清,來(lái)的靜,來(lái)的悲涼。(排比對(duì)比)正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A修辭手法為比喻C使用了列錦的修辭手法.列錦由幾個(gè)名詞或定名結(jié)構(gòu)組合在一起,構(gòu)成一種特殊句式,這種特殊句式經(jīng)過(guò)讀者對(duì)其語(yǔ)義的聯(lián)想,形成一個(gè)獨(dú)特的畫(huà)面,是寫(xiě)景時(shí)常用的修辭手法D沒(méi)有對(duì)比,僅是排比。9、下列四句詩(shī)詞分別在哪部作品中出現(xiàn)過(guò)()是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅他時(shí)若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫!混沌未分天地亂,茫茫渺渺無(wú)人見(jiàn)。無(wú)才可去補(bǔ)蒼天,枉入紅塵若許年。
(1分)A、《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》B、《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》C、《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》D、《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析本題考查我國(guó)古代四大名著中的經(jīng)典詩(shī)詞,在生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)注意積累與運(yùn)用。10、下列各項(xiàng),對(duì)詩(shī)詞的理解不正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、“溪云初起日沉閣,山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”(《咸陽(yáng)城東樓》),寫(xiě)溪云乍起,夕陽(yáng)沉落,風(fēng)雨將至,風(fēng)聲滿樓,營(yíng)造出一種蕭條蒼涼的氛圍。B、“卻道天涼好個(gè)秋”(《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》),表達(dá)的是在歷盡世事艱難后,滿腹愁苦,無(wú)從訴說(shuō)的復(fù)雜情緒。C、“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”(《月夜憶舍弟》)寫(xiě)出了秋夜的美好景色,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。D、秦觀的《行香子》寫(xiě)綠樹(shù)環(huán)繞,水滿池塘,陽(yáng)光明媚,春風(fēng)浩蕩,描繪出一幅醉人的田園春景。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C錯(cuò)誤,“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”意思是:從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣,月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮?!奥稄慕褚拱住?,既寫(xiě)景,也點(diǎn)明時(shí)令。那是在白露節(jié)的夜晚,清露盈盈,令人頓生寒意?!霸率枪枢l(xiāng)明”,也是寫(xiě)景,卻與上句略有不同。作者所寫(xiě)的不完全是客觀實(shí)景,而是融入了自己的主觀感情。明明是普天之下共一輪明月,本無(wú)差別,偏要說(shuō)故鄉(xiāng)的月亮最明;明明是作者自己的心理幻覺(jué),偏要說(shuō)得那么肯定,不容質(zhì)疑。表達(dá)作者懷念家鄉(xiāng),思念親人的情感;故選C。11、下列各組詞語(yǔ)中,每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、卡片/設(shè)卡
落枕/絡(luò)腮胡子
數(shù)落/數(shù)典忘祖B、搪塞/邊塞
便利/便宜從事
訣別/聯(lián)袂而往C、模具/模型
墮落/搖搖欲墜
度量/度德量力D、粘連/粘貼
嬗變/凜若冰霜
披露/出乖露丑正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng),kǎ/qiǎ,lào/luò,shǔ;B項(xiàng),sè/sài,biàn,jué/mèi;C項(xiàng),mú/mó,duò/zhuì,dù/duó;D項(xiàng),zhān,shàn/lǐn,lù/lòu。12、下列句子中相同詞含義相同的一項(xiàng)是()
(1分)A、何以戰(zhàn);域民不以封疆之界B、公問(wèn)其故;并驅(qū)如故C、肉食者鄙;顧不如蜀鄙之僧哉D、又何間焉;立有間正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A以:憑借。B故:1.原因、緣故;2.原來(lái)、原先的意思。C鄙:1.鄙陋(粗俗淺?。?;2.邊遠(yuǎn)地區(qū)。D間:1.參與;2.一會(huì)。13、材料在某地區(qū),數(shù)百萬(wàn)畝的樹(shù)木受吉普賽蛾幼蟲(chóng)大規(guī)模侵?jǐn)_而掉葉,這是一種周期性現(xiàn)象。在研究這些蟲(chóng)害突發(fā)現(xiàn)象時(shí),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)受影響的樹(shù)木將有毒的化學(xué)物質(zhì),主要是笨酚,釋放到葉子中,這些物質(zhì)抑制蛾幼蟲(chóng)的生長(zhǎng),并減少雌蛾產(chǎn)卵的數(shù)量。同時(shí),苯酚還使蛾卵變小,從而抑制了來(lái)年蛾幼蟲(chóng)的生長(zhǎng),因?yàn)槁训臄?shù)量與蛾的個(gè)頭大小直接相關(guān),而蛾的個(gè)頭又取決于它的幼蟲(chóng)時(shí)期獲取營(yíng)養(yǎng)的程度。因此,樹(shù)木的防御機(jī)制會(huì)對(duì)吉普賽蛾的生殖力產(chǎn)生影響。
此外,吉普賽蛾也易于受到核酸多角體病毒即所謂萎蔫病毒的攻擊,這種病毒在蛾幼蟲(chóng)突發(fā)的年份是蛾幼蟲(chóng)的重要?dú)⑹帧6暧自缤淌沉藥в胁《荆ū话谝粋€(gè)蛋白質(zhì)小球體中)的葉子,便患上萎蔫病,而被攝入的蛋白質(zhì)小球便溶化,釋放出數(shù)以千計(jì)的病毒或病毒體,經(jīng)過(guò)大約兩周時(shí)間,繁殖至足夠的數(shù)量,填滿蛾幼蟲(chóng)的整個(gè)體腔。蛾幼蟲(chóng)死去時(shí),病毒體被釋放出來(lái),并被包裹在一個(gè)從蛾幼早的組織中合成的新蛋白質(zhì)小球休中,等待被其他蛾幼蟲(chóng)吞食。
苯酚經(jīng)常通過(guò)與蛋白質(zhì)結(jié)合從而改變蛋白質(zhì)的活性而發(fā)揮作用,因此,科學(xué)家重點(diǎn)研究了同時(shí)攝入病毒和樹(shù)葉對(duì)蛾幼蟲(chóng)產(chǎn)生的影響。他們發(fā)展,含有大量苯酚的橡樹(shù)葉,其病毒對(duì)蛾幼蟲(chóng)的殺傷力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于苯酚含量較低的白楊樹(shù)葉。一般而言,樹(shù)葉中苯酚含量越高,病毒就越缺乏致命的殺傷力。因此,雖然苯酚可抑制蛾幼蟲(chóng)生長(zhǎng),但正是這些苯酚也能使萎蔫病毒喪失能力,從而幫助蛾幼蟲(chóng)存活。橡樹(shù)葉含有大量苯酚,能為蛾幼蟲(chóng)提供一個(gè)安全茲護(hù)所,不受萎蔫病的影響;然而,在以白楊為主的樹(shù)叢中,處于初級(jí)階段的吉普賽蛾突發(fā)態(tài)勢(shì)很快地被病毒流行病所抑制。
深入研究表明,蛾幼蟲(chóng)對(duì)萎蔫病毒產(chǎn)生免疫,這與它們賴以生存的樹(shù)木的愈發(fā)嚴(yán)重的掉葉現(xiàn)象相關(guān)。樹(shù)木自身的防御反而提高了蛾幼蟲(chóng)受萎蔫病毒感染的閾值(臨界值),致使蛾幼蟲(chóng)種群日趨密集,但與此同時(shí)卻不會(huì)變得更加易受病毒感染。由于這些原因,攝入苯酚給蛾幼蟲(chóng)帶來(lái)的益處似乎超過(guò)了它們付出的代價(jià)。下列對(duì)苯酚作用的理解,不正確的一項(xiàng)是()(1分)A、苯酚可使吉普賽蛾的生殖變?nèi)?,蛾卵變小,蛾幼蟲(chóng)的數(shù)量減少。B、苯酚能抑制吉普賽蛾幼蟲(chóng)生長(zhǎng),而對(duì)吉普賽蛾的天敵萎蔫病毒殺傷力更大。C、樹(shù)木受到蛾幼蟲(chóng)侵?jǐn)_時(shí)會(huì)釋放出苯酚,苯酚能夠改變幼蟲(chóng)蛋白質(zhì)活性。D、蛾蟲(chóng)病大量爆發(fā)的情況下,帶有萎蔫病毒的樹(shù)木釋放過(guò)量的苯酚不如少量的好。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析此題考查篩選并整合文中信息的能力。B項(xiàng)的后半句不正確,從文章第二段首句可知,萎蔫病毒是吉普賽蛾幼蟲(chóng)的天敵,而不是吉普賽蛾的天敵。另外,從文章第三段可知,苯酚對(duì)萎蔫病毒的殺傷力與苯酚的含量成反比,不能籠統(tǒng)地說(shuō)苯酚對(duì)萎蔫病毒的殺傷力更大。A、C、D三項(xiàng)均能于文中找到依據(jù),理解正確。14、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是()
(1分)A、近年來(lái),國(guó)際市場(chǎng)的變化以及隨之而來(lái)的訂單減少,是直接導(dǎo)致以加工型為主的珠江三角洲區(qū)域電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度下降的主要原因。B、今后的路該怎么走,他們?cè)谔剿髦?,他們?cè)谂袛嘀?,他們?cè)趯ふ抑麄冊(cè)谒伎贾?。C、醫(yī)改方案是否公正,是否公平,是否完善,將直接影響到國(guó)人的生活質(zhì)量,這就需要制訂方案時(shí)要盡可能地集思廣益,要盡可能地從不同的方案中選出最優(yōu)。D、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A句式雜糅,“直接導(dǎo)致以加工型為主的珠江三角洲區(qū)域電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度下降”與“是以加工型為主的珠江三角洲區(qū)域電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度下降的主要原因”雜糅在一起,可改為“直接導(dǎo)致……下降”或“是……的主要原因”。B語(yǔ)序不當(dāng),分句位置不當(dāng)。按照邏輯,正確的次序是:他們?cè)谒伎贾?,他們?cè)谂袛嘀麄冊(cè)谔剿髦?,他們?cè)趯ふ抑主客顛倒,應(yīng)該是中國(guó)青年對(duì)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是不陌生的。故選C。15、材料閱讀《赤壁賦》節(jié)選,回答問(wèn)題。蘇子愀然,正襟危坐而問(wèn)客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩(shī)乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,軸艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩(shī),固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚(yú)蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)?!毕铝芯渥又械脑~類活用方式與例句相同的一項(xiàng)是()例句:得其尤絕者(家)焉
(1分)A、順流而(東)也B、(侶)魚(yú)蝦而友麋鹿C、(西)望夏口,東望武昌D、然則雖辱而(愚)之正確答案選項(xiàng):參考答案:A16、下列各項(xiàng)中,與“終歲不聞絲竹聲”一句所用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()
(1分)A、在榮譽(yù)、利益、艱苦、危險(xiǎn)、責(zé)任、義務(wù)等面前,“上前一步或退后一步”往往是檢驗(yàn)人的思想品格的試金石。B、太陽(yáng)從地平線上露出笑臉,用她那柔美的金色手指,悄悄地?fù)熳吡瞬莸厣系闹榄^。C、你肚里有墨水,說(shuō)話、辦事比咱強(qiáng)。D、山舞銀蛇,原馳蠟象。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析“終歲不聞絲竹聲”這句話的意思是:一年到頭聽(tīng)不到管弦的樂(lè)器聲。本句運(yùn)用了借代的修辭手法。A項(xiàng)比喻,將“品格”比作“試金石”。B項(xiàng)擬人,將“太陽(yáng)”擬人化。C項(xiàng)借代,用“墨水”代“知識(shí)”。D項(xiàng)比喻,整句意思:被白雪覆蓋凸凹起伏的山巒像銀蛇一樣不斷飛舞盤(pán)旋馳騁。將“白雪”比作“蛇”。17、下列句子中分號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()(1分)A、做,要靠想來(lái)指導(dǎo);想,要靠做來(lái)證明;想和做是緊密地聯(lián)系在一起的。B、對(duì)于一切犯錯(cuò)誤的同志,要?dú)v史地全面地評(píng)價(jià)他們的功過(guò)是非,不要一犯錯(cuò)誤就全面否定;也不要糾纏歷史上犯過(guò)而已糾正的錯(cuò)誤。C、由于青年團(tuán)放松了自己的陣地;資產(chǎn)階級(jí)的腐朽思想便向青年工人進(jìn)攻。D、思想上不怕“難”,就能排除萬(wàn)難;思想上有了“難”字,就會(huì)難上加難。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A第二個(gè)分號(hào)改為冒號(hào);B分號(hào)改為逗號(hào);C分號(hào)改為逗號(hào)18、王生好學(xué)而不得法王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰:“或謂君不善學(xué),信乎?”王生不說(shuō),曰:“凡師者所言,吾悉能志之①,是不亦善學(xué)乎?”李生說(shuō)②之曰:“孔子云‘學(xué)而不思則罔’,蓋學(xué)貴善思,君但志之而不思之,終必?zé)o所成,何謂之善學(xué)也?”王生益慍,不應(yīng)而還③走。居五日,李生故尋王生,告之曰:“夫善學(xué)者不恥下問(wèn),擇善者所應(yīng)有邪?學(xué)者之大忌,莫逾自厭,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎④,雖欲改勵(lì),恐不及矣!”王生驚覺(jué),謝曰:“余不敏,今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右,以昭炯戒?!薄咀⑨尅竣僦荆▃hì):同“識(shí)”,記。②說(shuō)(shuì):勸說(shuō)。③還(xuán):同“旋”,轉(zhuǎn)身。④蹉跎(cuōtuó):光陰消逝。選出與“李生故尋王生”句中“故”的意思相同的一項(xiàng)是()
(1分)A、公問(wèn)其故。B、廣故數(shù)言欲亡。C、故為之說(shuō)。D、桓侯故使人問(wèn)之。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析“李生故尋王生”句中“故”意思是特意A、譯為原因B、譯為故意C、譯為因此D、譯為特意19、對(duì)下列各句修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是()①每個(gè)人都是昆蟲(chóng),但我確信,我是一個(gè)螢火蟲(chóng)。②樹(shù)縫里漏著一兩點(diǎn)燈光,沒(méi)精打采的,像瞌睡人的眼睛。③少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章。④微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
(1分)A、比喻、比喻、排比、比喻B、比喻、擬人、比喻、通感C、比喻、擬人、擬人、夸張D、比喻、比喻、比喻、通感正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析①比喻,把“我”比作“螢火蟲(chóng)”;②比喻,把“燈光"比作“瞌睡人的眼睛”;③比喻,把“讀書(shū)生活”比作“畫(huà)頁(yè)""樂(lè)章”;④通感,把嗅覺(jué)“清香”轉(zhuǎn)化為人的聽(tīng)覺(jué)“渺茫的歌聲”。故選:D。20、下列各組詞語(yǔ)中劃線的字,讀音全都不同的一組是(
)(1分)A、靡費(fèi)∕靡麗
下載∕載客
船舷∕弦外之音
呵責(zé)∕百舸爭(zhēng)流B、喘氣∕急湍
著裝∕著急
果脯∕驚魂甫定
頹圮∕臧否人物C、店肆∕肄業(yè)
書(shū)籍∕枕藉
膽量∕不可估量
詫異∕叱咤風(fēng)云D、收據(jù)∕斂裾
間諜∕喋血
稽首∕無(wú)稽之談
伶俜∕游目騁懷正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析Amí∕mǐ
zài相同
xián相同
hē∕gě
Bchuǎn∕tuān
zhuó
∕zháo
fǔ相同
pǐ相同
Csì∕yì
jí∕jiè
liàng∕liang
chà∕zhà
Djù∕jū
dié相同
qǐ∕jī
pīng∕chěng
此題主要考查多音字(如“載”“弦”“著”“稽”)、易誤讀字(如“俜”“騁”等),多音字之所以有不同的讀音,就是因?yàn)樽值暮x和用法不同,因此,可以根據(jù)字的不同意義和用法來(lái)記憶字音。易誤讀字是生活中常見(jiàn)的詞語(yǔ),記憶時(shí)要注意尋找其中的規(guī)律。21、下列括號(hào)中字的用法和意義都相同的一組是()(1分)A、忠不必用兮,賢不必(以)/無(wú)(以),則王乎B、木欣欣(以)向榮/余與四人擁火(以)入C、夫夷(以)近,則游者眾/作《師說(shuō)》(以)貽之D、余船(以)次俱進(jìn)/不賂者(以)賂者喪正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A項(xiàng),動(dòng)詞,任用/通“已”,停止;B項(xiàng),都是連詞,表修飾;C項(xiàng),連詞,表并列/連詞,表目的;D項(xiàng),介詞,按照/介詞,因?yàn)椤?2、下列句子中,【而】字與“臂非加長(zhǎng)也,而見(jiàn)者遠(yuǎn)”中,“而”的用法相同的一項(xiàng)是()
(1分)A、蟹六跪【而】二螯B、青,取之于藍(lán),【而】青于藍(lán)C、登高【而】招D、君子博學(xué)【而】日參省乎己正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析例句“臂非加長(zhǎng)也,而見(jiàn)者遠(yuǎn)”中的“而”表轉(zhuǎn)折,“但是”。A項(xiàng)中的“而”表并列。C項(xiàng)中的“而”表承接,不譯。D項(xiàng)中的“而”表遞進(jìn),“而且”。23、下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。(1分)A、偉大的航海家鄭和七次下西洋所率領(lǐng)的船隊(duì)誕生地南京,將建造當(dāng)年航海寶船工廠的遺址,預(yù)計(jì)兩年完成一期工程。B、院子所以空曠,是為了突出一尊高大的棕色的銅像,慈祥的面部閃著光亮,含著微笑,這尊全身立像正是周恩來(lái)同志生前習(xí)慣站立的英偉之姿。C、GDP是世界通用的重要宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。單從我國(guó)GDP每增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn),就可以拉動(dòng)80多萬(wàn)人就業(yè)來(lái)說(shuō)我們也必須保持經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的勢(shì)頭。D、京劇缺少觀眾就影響到這個(gè)劇種的存亡,這一簡(jiǎn)單事實(shí)說(shuō)明了創(chuàng)作與欣賞是相互依存的。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng)中“建造……遺址”不合邏輯;B項(xiàng)中“立像……是……之姿”搭配不當(dāng);D項(xiàng)一面兩面不搭配,應(yīng)把“存亡”改為“生存”;C項(xiàng)表述沒(méi)有語(yǔ)病。24、材料游褒禪山記
褒禪山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也。距其院東五里,所謂華山洞者,以其乃華山之陽(yáng)名之也。距洞百余步,有碑仆道,其文漫滅,獨(dú)其為文猶可識(shí),曰“花山”。今言“華”如“華實(shí)”之“華”者,蓋音謬也。
其下平曠,有泉側(cè)出,而記游者甚眾,所謂前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,問(wèn)其深,則其好游者不能窮也,謂之后洞。余與四人擁火以入,入之愈深,其進(jìn)愈難,而其見(jiàn)愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且盡。”遂與之俱出。蓋余所至,比好游者尚不能十一,然視其左右,來(lái)而記之者已少。蓋其又深,則其至又加少矣。方是時(shí),余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,則或咎其欲出者,而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。
于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸,往往有得,以其求思之深而無(wú)不在也。夫夷以近,則游者眾;險(xiǎn)以遠(yuǎn),則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至也。有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也而不能至者,可以無(wú)悔矣,其孰能譏之乎?此余之所得也。
余于仆碑,又以悲夫古書(shū)之不存,后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉!此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。
四人者:廬陵蕭君圭君玉,長(zhǎng)樂(lè)王回深父,余弟安國(guó)平父、安上純父。至和元年七月某日,臨川王某記。下列句子中,括號(hào)里字詞類活用不同的一項(xiàng)是()。(1分)A、所謂華山洞者,以其乃華山之陽(yáng)(名)之也B、唐浮圖慧褒始(舍)于其址C、項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身(翼)蔽沛公,莊不得擊D、以事秦之心(禮)天下之奇才正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C項(xiàng)是名詞作狀語(yǔ),A、B、D項(xiàng)是名詞作動(dòng)詞。25、填入橫線處的句子與上下文銜接最好的一句是要使我國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化加速發(fā)展,我們要不要學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)??根?jù)我國(guó)國(guó)情,可不可以完全照搬西方模式呢?____
(1分)A、不能,我們要有自己的創(chuàng)造和發(fā)展,走中國(guó)式的社會(huì)主義道路。B、我們必須做出正確的選擇,否則就會(huì)犯政策上的錯(cuò)誤。C、我們的回答只能是肯定的,否則就沒(méi)有改革的出路。D、我們的回答是只有深化改革,不能躊躇停滯,更不能知難而退。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析橫線處前面有兩個(gè)問(wèn)句,對(duì)第一問(wèn)的回答應(yīng)該是肯定的,即要學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn):對(duì)第二問(wèn)的回答應(yīng)該是否定的,即不可以完全照搬西方模式。A項(xiàng)只回答了第二問(wèn)。C項(xiàng)只回答了第一問(wèn)。均可排除。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)要深化改革,未針對(duì)前文中學(xué)習(xí)西方的問(wèn)題進(jìn)行回答,排除。本題答案為B。26、下列詩(shī)歌中屬于絕句的是()
(1分)A、陶淵明《飲酒》B、李白《行路難》C、王維《山居秋暝》D、杜牧《泊秦淮》正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析本題主要考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解能力。絕句在形式上有五言和七言,但都是四句。只有杜牧的《泊秦淮》是七言絕句,其他的詩(shī)都比四句多。綜上所述,故選D。27、材料閱讀下文,回答問(wèn)題。
晏子為齊相①,出。其御之妻從門(mén)間而窺,其夫?yàn)橄嘤?,擁大蓋②,策駟馬,意氣揚(yáng)揚(yáng),甚自得也。既而歸,其妻請(qǐng)去。夫問(wèn)其故,妻曰:“晏子長(zhǎng)不滿六尺,身相齊國(guó),名顯諸侯。今者妄觀其出,志念深③矣,常有以自下者。今子長(zhǎng)八尺,乃為人仆御。然子之意,自以為足,妾是以求去也?!逼浜螅蜃砸謸p④。晏子怪而問(wèn)之,御以實(shí)對(duì)。晏子薦以為大夫。
(選自《晏子春秋·內(nèi)篇雜上》)
[注]①晏子:名嬰,齊國(guó)名相。②大蓋:車上的大傘。③志念深:意志深遠(yuǎn)。④抑損:謙退,謙遜。分別比較下列兩組句子中加括號(hào)詞的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是()
①(其)御之妻從門(mén)間而窺
②(其)夫?yàn)橄嘤?/p>
③其夫?yàn)椋ㄏ啵┯?/p>
④晏子為齊(相)(1分)A、①②同,③④同B、①②同,③④異C、①②異,③④異D、①②異,③④同正確答案選項(xiàng):參考答案:C28、下列各組詞語(yǔ)中,錯(cuò)字最多的一組是()
(1分)A、雜揉、黯然失色、不徑而走、既往不糾B、熟稔、頭昏腦漲、揠旗息鼓、待價(jià)而沽C、夢(mèng)靨、不落窠臼、漚心瀝血、變本加厲D、報(bào)負(fù)、為虎作倀、旅進(jìn)旅退、直接了當(dāng)正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A雜"糅",不"脛"而走,既往不"咎";B"偃"旗息鼓;C"嘔"心瀝血;D“抱”負(fù),直"截"了當(dāng);故選A29、下列各句中,沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()
(1分)A、路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)B、左手倚一衡木C、因寄所托,放浪形骸之外,D、不亦說(shuō)乎正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A見(jiàn)-現(xiàn),出現(xiàn)的意思B衡-橫,橫木D說(shuō)-悅,開(kāi)心的意思30、下列加橫線字注音正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、雋秀(juàn)
跋涉(bá)
擎天(qíng)
騷動(dòng)(sāo)B、輕顰(pín)
鞭撻(tà)
寧謐(mì)
綻開(kāi)(zhàn)C、虬龍(qiú)
神龕(kān)
綺麗(yǐ)
停泊(pō)D、崔嵬(wéi)
叱咤(chà)
石碣(jí)
封禪(shàn)正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A項(xiàng)雋jùn;C項(xiàng)綺qǐ,泊bó;D項(xiàng)咤zhà,碣jié
31、下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()
(1分)A、井然有序、大驚失色、期期艾艾、波濤兇涌B、長(zhǎng)途跋涉、紅裝素裹、裊裊煙云、孜孜不倦C、鍥而不舍、氣充斗牛、頂禮摹拜、芒刺在背D、面容姣好、物競(jìng)天澤、踉踉蹌蹌、無(wú)可置疑正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A波濤洶涌C氣沖斗牛、頂禮膜拜D物競(jìng)天擇32、下列文學(xué)和文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、清代小說(shuō)家曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作,小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索,講述了以王家為代表的四大家族的興衰史,反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。B、宋詞標(biāo)志宋代文學(xué)的最高成就,我們學(xué)過(guò)不少宋代詞人的詞作?!皾O家傲”“浣溪沙”“破陣子”“山坡羊”等都是詞牌名。C、《鄒忌諷齊王納諫》《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國(guó)策》,《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》,前兩篇由西漢劉向編纂而成的一部書(shū)。D、儒家經(jīng)典著作在中國(guó)傳統(tǒng)文化中影響深遠(yuǎn),我們學(xué)過(guò)的《<論語(yǔ)>十二章》《生于憂患,死于安樂(lè)》《北冥有魚(yú)》都屬于儒家思想的代表作品。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A“講述了以王家為代表的四大家族的興衰史”表述有誤,應(yīng)將“王家”改為“賈家”;B“‘漁家傲’‘浣溪沙’‘破陣子’‘山坡羊’等都是詞牌名”表述有誤,“山坡羊”是曲牌名;D“我們學(xué)過(guò)的《<論語(yǔ)>十二章》《生于憂患,死于安樂(lè)》《北冥有魚(yú)》都屬于儒家思想的代表作品”表述有誤,《北冥有魚(yú)》是道家思想代表作品。故選C。33、下列括號(hào)中字的用法和意義都相同的一組是()(1分)A、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥(而)不染/城入趙(而)璧留秦B、木欣欣以向榮,泉涓涓(而)始流/吾嘗跂(而)望矣C、古者富貴(而)名摩滅,不可勝記/行比一鄉(xiāng),德合一君,(而)征一國(guó)者D、趙嘗五戰(zhàn)于秦,二?。ǘ┤齽?君子博學(xué)(而)日參省乎己正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A項(xiàng),連詞,表轉(zhuǎn)折/連詞,表承接;B項(xiàng),都是連詞,表修飾;C項(xiàng),連詞,表轉(zhuǎn)折/通“能”,名詞,能力;D項(xiàng),連詞,表并列/連詞,表遞進(jìn)。34、下面句子中,關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、我們不僅要把學(xué)習(xí)搞好,接著也要注意自己的品德修養(yǎng)。B、盡管氣溫很高,我們于是在教室認(rèn)真自習(xí)。C、這串香蕉的色澤好、個(gè)兒大,只是價(jià)錢(qián)太高了。D、因?yàn)槟阌腥^六臂,我們也不會(huì)被嚇倒。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng),“不僅……也(還)”表示遞進(jìn)關(guān)系,“接著”表示順承關(guān)系,不能混用,應(yīng)刪去“接著”。B項(xiàng),“盡管”是讓步關(guān)系連詞,而本句中,“氣溫很高”與“在教室認(rèn)真自習(xí)”是因果關(guān)系,所以使用“盡管”不當(dāng)。D項(xiàng),前后兩句是條件關(guān)系,應(yīng)將“因?yàn)椤备某伞凹词埂薄?5、美美與共前幾年,我提出了“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”的設(shè)想,這是我的心愿。要想達(dá)到這樣的境界并不容易。比如當(dāng)今世界上許多發(fā)展中國(guó)家,歷史上大多遭受過(guò)西方殖民主義的欺凌,這些國(guó)家的民眾,由于受一種被扭曲的心理的影響,容易產(chǎn)生兩種截然相反的傾向:一種是妄自菲薄,盲目崇拜西方;一種是閉關(guān)排外,甚至極端仇視西方。目前,這種仇視西方的狀況似乎已經(jīng)醞釀成一股社會(huì)潮流。從另一方面說(shuō),作為文明的發(fā)達(dá)國(guó)家,容易妄自尊大,熱衷于搞“傳強(qiáng)勢(shì)教”,一股腦兒地推銷自己的“文明”,其實(shí)這樣做會(huì)蒙住自己的耳目,成了不了解世界大勢(shì)的井底之蛙。在中國(guó)的歷史上,也出現(xiàn)過(guò)“盲目崇拜”和“閉關(guān)排外”
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