教學(xué)課件語文統(tǒng)編版2024版七年級初一上冊第20課狼課件01

七年級語文上冊狼同學(xué)們都知道，昔日東郭先生遇見了危難中的中山狼，由于他過分仁慈，險些喪命。今日，屠夫又遇見了中山狼的后代，那么屠夫是否從東郭先生身上汲取了教訓(xùn)，或又重蹈覆轍?狼也許變善良了?那么究竟如何，現(xiàn)在我們就共同來學(xué)習(xí)《狼》這篇課文。新課導(dǎo)蒲松齡(1640—1715),

字留仙，又字劍臣，別號柳泉居士，

世稱聊齋先生，清代杰出文學(xué)家，

短篇小說集《聊齋志異》是我國

古代文言短篇小說中成就最高的

作品集。作者名片《聊齋志異》是內(nèi)容豐富多彩，故事多來自民間傳說和野史軼聞，將花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、

社會化，充分表達(dá)了作者的愛憎感情和美好的理想。作

者通過談狐說鬼，諷刺當(dāng)時社會的黑暗、官場的腐敗、

科舉制度的腐朽。郭沫若曾評價《聊齋志異》:“寫鬼

寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！弊哌M(jìn)作品讀課文

◆圈出文中重點(diǎn)生字詞和易錯字，并根據(jù)

老師的范讀標(biāo)注拼音。◆根據(jù)老師的范讀，用“/”在文中劃出句子朗讀停頓。一屠/晚歸，擔(dān)中/肉盡，止有/剩骨。途中/兩狼，綴行/甚遠(yuǎn)。屠/懼，投/以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍從。復(fù)/投之，后狼止/而前狼又至。骨/已盡矣，而兩狼/

之并驅(qū)如故。屠/大窘，恐/前后/受其敵。顧/野有麥場，場主/積薪/其中，苫蔽/成丘。屠/乃奔倚/其

下，弛擔(dān)/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。少時，一狼/徑去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又?jǐn)?shù)刀/斃之。方/欲行，轉(zhuǎn)視/積薪后，

一狼/

洞其中，意將隧入/以攻其后也。身/已半入，

止露/尻尾。屠/自后/斷其股，亦/斃之。乃悟

前狼/假寐，蓋/以誘敵。狼/亦黠矣，而/頃刻/兩斃，禽獸之變詐/幾何哉?止增/笑耳。讀準(zhǔn)字音大窘(jiǒng)馳

(chí)

擔(dān)

少(shǎo)時

斃

(bì)

之瞑(míng)綴

(zhuì)

行苫

(shān)

蔽

眈

(dān)

眈

意暇(xiá)黠

(xiá)屠：屠戶。晚：夜晚，晚上。歸：回家。止：通“只”,翻譯為僅，只。綴

(zhuì)

行甚遠(yuǎn)：緊隨著走了很遠(yuǎn)。綴，連接，緊跟。甚，很。懼：感到害怕投以骨：倒裝，就是“以骨投之”,意為把骨頭扔給狼。以，把。從：跟從，跟隨。復(fù)：又，再矣：語氣詞，相當(dāng)于“了”。兩狼之并驅(qū)如故：兩只狼像原來一樣一起追趕。并，一起。驅(qū)，追隨、追趕。

如故，跟原來一樣。注釋窘(jiǒng)

:困窘，處境危急，困迫為難?？郑嚎謶郑瑩?dān)心，害怕。受其敵：遭受狼的攻擊。敵，攻擊。顧：看，視。這里指往旁邊看。積薪：堆積的柴草。積，堆積。薪，柴草。苫(shàn)

蔽成丘：覆蓋成小山一樣。苫蔽，覆蓋、遮蓋。乃：于是，就。弛：解除、卸下。眈眈(dāndān)相向：

(狼)瞪著眼看著(屠戶)。眈眈，注視的樣子。相：表

示偏指一方，指狼瞪屠戶，非“相互”。少

(shǎo)時：不久，一會兒徑去：徑直離開。徑，徑直。去，離開。犬坐于前：像狗一樣蹲坐在屠戶前面。犬，名詞作狀語，像狗一樣。久之：時間長了。瞑(

míng)

:閉上眼睛。一個屠戶晚上回家，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只有剩下的骨頭。途中有兩只狼，緊

跟著(他)走了很遠(yuǎn)。屠戶害怕了，把骨頭投給狼。

一只狼得到骨頭就停止(跟隨屠戶)了，另一只狼仍然跟從。屠戶再次扔骨頭，后面得到骨頭的狼停了下來而先前得到骨頭的狼又跟過來了。骨頭已經(jīng)沒有了，而兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。屠戶十分害怕，擔(dān)心前后遭受狼的夾擊。他看見田野里有一個大麥場，麥場的主人在麥場里堆積柴草，覆蓋成小山一樣。于是屠戶跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鸬?。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。一會兒，一只狼徑直離開了，其中的另一只像狗一樣蹲坐在(屠戶)前面。時間長

了，

(狼的)眼睛好像閉上了，神情十分悠閑。屠戶突然跳起，用刀劈砍狼的腦袋

,又砍了幾刀殺死了這只狼。屠戶正想離開，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖

洞，打算從通道進(jìn)入來攻擊屠戶的后面。身體已經(jīng)進(jìn)入了大半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，也殺死了這只狼。他才知道前面的狼是假裝睡覺，大概是用這種方法來誘騙敵人。狼也很狡猾，但一會兒兩只都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少呢?只是增加笑

料罷了。譯文想一想本文可以分為哪幾個部分，分別都寫了什么?第一部分(1-4):敘事寫屠戶與狼相斗的故事，環(huán)環(huán)相扣，緊張曲

折。第二部分(5):議論點(diǎn)名故事的主旨，說明狼無論多么狡詐也不

是人的對手，終究會為人的勇敢、智慧所戰(zhàn)

勝。細(xì)讀課文課文主要寫了屠戶與狼斗智斗勇的經(jīng)過。朗讀課文，說說期間經(jīng)歷了哪幾次交鋒?課文中間的三段寫了這三次交鋒。第一次：屠戶懼怕并且投以骨。不管用，狼

仍追隨。第二次：屠戶背倚麥秸垛，馳擔(dān)持刀，與兩狼對峙。第三次：屠戶奮起，殺死二狼。1、這個故事諷喻像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸要失敗的。2、告誡人們對像狼一樣的惡勢力應(yīng)丟掉幻想，要敢于斗爭，善于斗爭，最后定能奪去勝利。從本文所寫的故事中，我們可以得

到怎樣的啟示?思考探究本文的狼不僅貪婪、兇殘、狡詐，還具有人的心機(jī)、智謀、心理，形象活靈活現(xiàn)，如在眼前。作

者借助這一奇異的形象來表達(dá)自己對真善美的歌頌，

對假惡丑的鞭撻。可是當(dāng)我們走出中國傳統(tǒng)文學(xué)，

用辯證的態(tài)度看待狼時，發(fā)現(xiàn)了其新的文化內(nèi)涵。

這也有利于我們正確處理人與動物之間的關(guān)系。下面是一些與狼有關(guān)的成語，你能再列舉出幾個來嗎?從這些成語看，

再中國傳統(tǒng)文化中，狼的形象是怎樣的?你如何看待狼的這種傳統(tǒng)形象?狼狽為奸

如狼似虎

狼吞虎咽大都是貶