2025年大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析_第1頁(yè)
2025年大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析_第2頁(yè)
2025年大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析_第3頁(yè)
2025年大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析_第4頁(yè)
2025年大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025年大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共35題)1、材料鴻門宴

沛公軍霸上,未得與項(xiàng)羽相見。沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰:“沛公欲王關(guān)中,使子?jì)霝橄啵鋵毐M有之?!表?xiàng)羽大怒曰:“旦日饗士卒,為擊破沛公軍!”當(dāng)是時(shí),項(xiàng)羽兵四十萬(wàn),在新豐鴻門;沛公兵十萬(wàn),在霸上。范增說(shuō)項(xiàng)羽曰:“沛公居山東時(shí),貪于財(cái)貨,好美姬。今入關(guān),財(cái)物無(wú)所取,婦女無(wú)所幸,此其志不在小。吾令人望其氣,皆為龍虎,成五采,此天子氣也。急擊勿失!”

楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也,素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公,項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事,欲呼張良與俱去,曰:“毋從俱死也?!睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公,沛公今事有急,亡去不義,不可不語(yǔ)?!绷寄巳?,具告沛公。沛公大驚,曰:“為之奈何?”張良曰:“誰(shuí)為大王為此計(jì)者?”曰:“鯫生說(shuō)我曰:‘距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也?!事犞??!绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項(xiàng)王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且為之奈何?”張良曰:“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯,言沛公不敢背項(xiàng)王也?!迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故?”張良曰:“秦時(shí)與臣游,項(xiàng)伯殺人,臣活之;今事有急,故幸來(lái)告良?!迸婀唬骸笆肱c君少長(zhǎng)?”良曰:“長(zhǎng)于臣?!迸婀唬骸熬秊槲液羧?,吾得兄事之?!睆埩汲?,要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽,約為婚姻,曰:“吾入關(guān),秋毫不敢有所近,籍吏民,封府庫(kù),而待將軍。所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也?!表?xiàng)伯許諾,謂沛公曰:“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王!”沛公曰:“諾?!庇谑琼?xiàng)伯復(fù)夜去,至軍中,具以沛公言報(bào)項(xiàng)王,因言曰:“沛公不先破關(guān)中,公豈敢入乎?今人有大功而擊之,不義也。不如因善遇之?!表?xiàng)王許諾。

沛公旦日從百余騎來(lái)見項(xiàng)王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有邵?!表?xiàng)王曰:“此沛公左司馬曹無(wú)傷言之,不然,籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐;亞父南向坐——亞父者,范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王,舉所佩玉玦以示之者三,項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起,出,召項(xiàng)莊,謂曰:“君王為人不忍。若入前為壽,壽畢,請(qǐng)以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜。”莊則入為壽。壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無(wú)以為樂(lè),請(qǐng)以劍舞?!表?xiàng)王曰:“諾?!表?xiàng)莊拔劍起舞,項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?”良曰:“甚急!今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也。”噲?jiān)唬骸按似纫?臣請(qǐng)入,與之同命?!眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi),樊噲側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆地。噲遂入,披帷西向立,瞋目視項(xiàng)王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也?!表?xiàng)王曰:“壯士!賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項(xiàng)王曰:“賜之彘肩?!眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰:“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?,卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽(yáng)者王之?!衽婀绕魄厝胂剃?yáng),毫毛不敢有所近,封閉官室,還軍霸上,以待大王來(lái)。故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細(xì)說(shuō),欲誅有功之人,此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項(xiàng)王未有以應(yīng),曰:“坐。”樊噲從良坐。坐須臾,沛公起如廁,因招樊噲出。

沛公已出,項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰:“今者出,未辭也,為之奈何?”樊噲?jiān)唬骸按笮胁活櫦?xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓。如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?”于是遂去。乃令張良留謝。良問(wèn)曰:“大王來(lái)何操?”曰:“我持白璧一雙,欲獻(xiàn)項(xiàng)王,玉斗一雙,欲與亞父。會(huì)其怒,不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之?!睆埩荚唬骸爸?jǐn)諾。”當(dāng)是時(shí),項(xiàng)王軍在鴻門下,沛公軍在霸上,相去四十里。沛公則置車騎,脫身獨(dú)騎,與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走,從酈山下,道芷陽(yáng)間行。沛公謂張良曰:“從此道至吾軍,不過(guò)二十里耳。度我至軍中,公乃入?!?/p>

沛公已去,間至軍中。張良入謝,曰:“沛公不勝杯杓,不能辭。謹(jǐn)使臣良奉白璧一雙,再拜獻(xiàn)大王足下,玉斗一雙,再拜奉大將軍足下?!表?xiàng)王曰:“沛公安在?”良曰:“聞大王有意督過(guò)之,脫身獨(dú)去,已至軍矣。”項(xiàng)王則受壁,置之坐上。亞父受玉斗,置之地,拔劍撞而破之,曰:“唉!豎子不足與謀!奪項(xiàng)王天下者,必沛公也!吾屬今為之虜矣!”

沛公至軍,立誅殺曹無(wú)傷。下列句式中,與例句句式相同的一項(xiàng)是()。例句:樂(lè)盤游,則思三驅(qū)以為度(1分)A、豎子不足與謀B、不者,若屬皆且為所虜C、大王來(lái)何操?D、楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析例句是省略句。A項(xiàng)是省略句;B項(xiàng)是被動(dòng)句;C項(xiàng)是賓語(yǔ)前置句;D項(xiàng)是判斷句。2、下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

(1分)A、斑斕、來(lái)勢(shì)兇兇、靜穆、戛然而止B、訕笑、進(jìn)退維谷、告罄、變幻多姿C、庸腫、姍姍來(lái)遲、吞噬、夢(mèng)寐以求D、赫然、婦孺皆知、深邃、慷概以赴正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A來(lái)勢(shì)洶洶C臃腫D慷慨以赴3、下列句中“于”的意義、用法相同的一組是()。①冰,水為之,而寒于水②趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝

③千里之行,始于足下④烈于猛火

⑤臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙⑥業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨(1分)A、②③B、①④C、④⑤D、③⑥正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析B項(xiàng),①④為介詞,比。②和,同;③從,介詞;⑤介詞,被;⑥介詞,由于。4、下列各句中,沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()

(1分)A、項(xiàng)為之強(qiáng)B、一切烏有C、卿今當(dāng)涂掌事D、微太子言,臣愿得謁之。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A項(xiàng)為之強(qiáng)(jiāng):脖頸為此而變得僵硬了。項(xiàng),頸,脖頸。為,為此。B烏,同“無(wú)”沒(méi)有的意思。C“涂”通“途”,道路,仕途。5、下列詞語(yǔ)中【】的字,讀音全部相同的一項(xiàng)是()

(1分)A、【強(qiáng)】迫/倔【強(qiáng)】、【稱】心/對(duì)【稱】,B、【殉】情/【徇】私、【處】所/懲【處】,C、【創(chuàng)】作/【創(chuàng)】傷、【?!繕樱灸!糠?D、【奔】跑/【奔】波、復(fù)【辟】/【辟】邪正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析D都讀ben一聲”;bì四聲A【強(qiáng)】迫qiang三聲/倔【強(qiáng)】jiang四聲B【處】所chù四聲/懲【處】chǔ三聲C【創(chuàng)】作chuang四聲/【創(chuàng)】傷chuang一聲?!灸!繕觤úyàng/【?!糠耺ófǎng6、下列關(guān)于文化文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、在我國(guó)古代,人們席地而坐時(shí)把腰挺直稱為“長(zhǎng)跪”,離席站立稱為“避席”,這兩個(gè)舉動(dòng)均有輕慢、不恭敬之意。B、社稷,指國(guó)家。社,土地神。稷,谷神。封建君主祭社稷,祈求豐年,后來(lái)就把社稷作為國(guó)家的代稱。C、“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”中的“白丁”和“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾”中的“布衣”,意思都是平民,指沒(méi)有功名或沒(méi)有官職的人。D、“既加冠,益慕圣賢之道”“今雖耄老,未有所成”中,“加冠”表示年已二十,“耄老”,指年老,八十九十曰耄。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A“長(zhǎng)跪”“避席”,這兩個(gè)舉動(dòng)都是為了表示對(duì)對(duì)方的尊敬和自己的謙遜;故選A。7、下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

(1分)A、如何更好地傳承民族文化?有學(xué)者提議,應(yīng)倡導(dǎo)全民重溫中華經(jīng)典,對(duì)弘揚(yáng)民族文化更具積極意義。B、坐上畫舫游清江,如行畫卷之中,江水清澈,綠樹蓊郁,自然與人,和諧相依,隨風(fēng)生長(zhǎng),好一派如詩(shī)如畫的風(fēng)光!C、老北京四合院處于皇城天子腳下,受到等級(jí)制度的嚴(yán)格約束,在形制、格局方面難免會(huì)千篇一律,顯得呆板而缺乏創(chuàng)意。D、關(guān)于《品三國(guó)》,粗粗一看,似乎與其他同類的書沒(méi)有多大的區(qū)別,反復(fù)品讀,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其意味深長(zhǎng)。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A“應(yīng)倡導(dǎo)全民重溫中華經(jīng)典”和“對(duì)弘揚(yáng)民族文化更具積極意義”雙謂雜糅,造成結(jié)構(gòu)混亂,可以在“對(duì)”的前面加“此舉”或“這”。B“自然與人……隨風(fēng)生長(zhǎng)”搭配不當(dāng),也可以說(shuō)語(yǔ)序不當(dāng),將“隨風(fēng)生長(zhǎng)”移至“綠樹蓊郁”后。D“關(guān)于《品三國(guó)》,粗粗一看……”缺少主語(yǔ),應(yīng)去掉“關(guān)于”。故選C。8、曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng),像閃電般,霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。這一段文字在寫法上的特點(diǎn)是()。

(1分)A、托物言志B、融情于景C、直抒胸臆D、觸景生情正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析本段文字中,景中含情,不論是葉子,還是花,還是流水,都已經(jīng)被賦予了人的情感,是很典型的“融情于景”的手法9、產(chǎn)品說(shuō)明書的語(yǔ)言形式應(yīng)力求()。(1分)A、專業(yè)性強(qiáng)B、通俗淺顯C、文字優(yōu)美D、感染力強(qiáng)正確答案選項(xiàng):參考答案:B10、給下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()今天的日子很短,正在自己的腳下悄悄地流逝。______________,______________,______________,______________,今天的事應(yīng)該今天完成,不能推到明天,如果總是站在今天望明天,結(jié)果明天也會(huì)悄悄地溜走,經(jīng)營(yíng)好每一個(gè)今天就等于經(jīng)營(yíng)好昨天和明天。①腳踏實(shí)地,全身心地經(jīng)營(yíng)好今天,才會(huì)有一個(gè)個(gè)實(shí)在的昨天②因此,面對(duì)今天,我們不要太多地懷念過(guò)去③接力棒交得好,才能走向輝煌的明天④今天是昨天和今天的接力處

(1分)A、①②④③B、①④③②C、④③②①D、②③①④正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析本題考查學(xué)生的句子排序能力。④句中首次提到“接力”的比喻,引出后文,故④應(yīng)為第一句。3緊承前一句接力的比喻,描述接力與未來(lái)的關(guān)系,故③應(yīng)為第二句。②是對(duì)③的進(jìn)一步闡釋,提出面對(duì)這樣的狀況我們應(yīng)該如何去做,故2應(yīng)為第三句。①為對(duì)應(yīng)的具體做法,指出要腳踏實(shí)地過(guò)好今天,才能有充實(shí)的昨天,故1應(yīng)為第四句。本題應(yīng)依次填入④③②①,與C項(xiàng)相符。11、在下面四句包含歇后語(yǔ)的句子中,和其他三句修辭手法不一致的一項(xiàng)是()

(1分)A、鳳姐兒笑道:“外頭已經(jīng)四更多了,依我說(shuō),老祖宗也乏了,咱們也該‘聾子放炮仗——散了’罷?”B、鴛鴦聽說(shuō),立起身來(lái),照她嫂子臉上下死勁啐了一口,指著他罵道:“你快夾著嘴離了這里,好話多著呢!什么‘好話’!宋徽宗的鷹,趙子昂的馬,都是好畫兒?!盋、紅玉道:“也犯不著氣他們。俗語(yǔ)說(shuō)得好,‘千里搭長(zhǎng)棚,沒(méi)有個(gè)不散的宴席’,誰(shuí)守誰(shuí)一輩子呢?不過(guò)三年五載,各人干各人的去了。那時(shí)誰(shuí)還管誰(shuí)呢?”D、“我那里照管得這些事!見識(shí)又淺,口角又笨,心腸又直率,人家給個(gè)棒槌,我就認(rèn)作‘針’。臉又軟,擱不住人給兩句好話,心里就慈悲了。”正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。A雙關(guān),表層意思是聾子放炮仗,聽不見響聲,只看見炮仗爆炸時(shí)蹦得四分五裂的樣子,實(shí)際上指這場(chǎng)筵席該散了。B雙關(guān),“畫”和“話”諧音,用宋徽宗畫的鷹和趙子昂畫的馬的絕世稀罕來(lái)諷刺那些嚼舌根的話不是什么好話。C比喻,筵席總是要有結(jié)束的時(shí)候,比喻人不論相處如何,有聚就有散,不可能永遠(yuǎn)在一起。D雙關(guān),“針”和“真”諧音,意思是自己老實(shí),把別人隨口說(shuō)的話認(rèn)真地當(dāng)件事來(lái)對(duì)待。故選C。12、狗是怎樣成為人類朋友的在與人類的關(guān)系上,沒(méi)有哪種動(dòng)物能比狗更親密了。有人認(rèn)為,這是因?yàn)楣芬话愣急容^溫順。但僅僅溫順不足以說(shuō)明人類為什么喜歡把狗養(yǎng)在家中。羊也很溫順,但是很少有人把它們當(dāng)寵物喂養(yǎng)。美國(guó)哈佛大學(xué)的布賴恩·黑爾認(rèn)為,狗對(duì)人的社會(huì)暗示極其敏感,這使得它們能和諧地融入人類社會(huì)。大猩猩的智力通常被認(rèn)為僅次于人類,黑爾博士因此決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較一下狗和大猩猩的各種能力,以此驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)。他在受試的動(dòng)物面前擺放兩只倒扣的杯子,接著把杯子藏到屏壁后面,在其中一只杯子的下面放了一小塊食物,然后把屏壁拿走。受試動(dòng)物必須選擇看哪只杯子的下面放有食物。如果實(shí)驗(yàn)者不給任何暗示,這兩種動(dòng)物正確發(fā)現(xiàn)食物的比例都是50%,與預(yù)期的一樣。但是,如果實(shí)驗(yàn)者以某種方式暗示哪只杯子下面有食物,狗每次都能正確地找到那只杯子,而大猩猩不論重復(fù)多少次這種試驗(yàn),都無(wú)法明白人的暗示。黑爾博士對(duì)此感到滿意,因?yàn)檫@至少證明他的觀點(diǎn)是正確的。接著他又提出了下一個(gè)邏輯問(wèn)題,即狗對(duì)暗示的敏感能力是如何形成的。他提出了三種假說(shuō):第一,這種技能是從狗的祖先狼身上遺傳下來(lái)的。不過(guò)實(shí)驗(yàn)又證明,在發(fā)現(xiàn)食物藏在哪只杯子下面這一點(diǎn)上,狼的能力并不比大猩猩強(qiáng)。第二,這種社會(huì)敏感性是狗在與人相處的過(guò)程中學(xué)來(lái)的。黑爾博士選擇那些在狗房里長(zhǎng)大且與人類接觸極少的狗和愛(ài)狗族家里養(yǎng)大的狗進(jìn)行同樣的試驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩者之間沒(méi)有任何差別。第三,這種對(duì)人類暗示的敏感性是后來(lái)形成的遺傳特性,這種特性是為了使狗進(jìn)入新的生活環(huán)境,與人類共同生活。在新幾內(nèi)亞島生活著一種名叫“唱狗”的狗,因?yàn)檫@種狗不會(huì)吠叫,只會(huì)像人唱歌一樣地嚎叫。唱狗的身材與普通的狗一樣,而不像狼的身材,這表明它們被馴化過(guò)。但是新幾內(nèi)亞的唱狗現(xiàn)在完全是野生的,歷史資料證明它們處于這種狀態(tài)已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)幾千年了。黑爾博士推斷,這么長(zhǎng)的時(shí)間足以使這種動(dòng)物淘汰掉對(duì)它們不再有價(jià)值的特性。黑爾博士這種推斷得到了證實(shí)。即使那些從小被人馴養(yǎng)的唱狗,也同狼和大猩猩一樣無(wú)法明白人類的暗示。因此可以下這樣的結(jié)論:長(zhǎng)期的野生環(huán)境從唱狗身上奪去了原先賦予它們祖先的能力—像理解同類那樣準(zhǔn)確理解人類的意圖。(節(jié)選自《自然與人》2005年11、12月號(hào))下面是關(guān)于狗“對(duì)暗示的敏感能力”形成的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、這種能力是狗為了適應(yīng)新環(huán)境而形成的遺傳特性。B、這種能力不可能在完全野生的生活狀態(tài)之下形成。C、這種能力的形成與狗的生活環(huán)境需要有密切關(guān)系。D、這種能力不是遺傳而是在和人類共同生活中形成。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析文末說(shuō)“長(zhǎng)期的野生環(huán)境從唱狗身上奪去了原先賦予他們祖先的能力”,可見,狗對(duì)人暗示的敏感性,是一種遺傳,原文只是說(shuō)不是“從狗祖先狼身上遺傳下來(lái)的”,AD可從原文第四段最后一句“這種對(duì)人類暗示的敏感性是后來(lái)形成的遺傳性特征,這種特性是為了使狗進(jìn)入新的生活環(huán)境,與人類共同生活”得知;B項(xiàng)可從第五、六段“唱狗現(xiàn)在完全是野生的,歷史資料證明它們處于這種狀態(tài)以及長(zhǎng)達(dá)幾千年”、“即是那些從小被馴養(yǎng)的唱狗,也同狼和大猩猩一樣無(wú)法證明人類的暗示”等語(yǔ)句推知13、“五四”運(yùn)動(dòng)后,許多追求真理、追求進(jìn)步的人開始用新的眼光看中國(guó)、看世界,從對(duì)各種社會(huì)思潮、政治主張和政治力量的()中認(rèn)真思考,逐步看到西方的種種社會(huì)(),開始懷疑資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的救國(guó)方案。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、鑒別;弊端B、甄別;矛盾C、識(shí)別;通病D、辨別;現(xiàn)象正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析本題從詞義的側(cè)重點(diǎn)和詞義的輕重來(lái)考查近義詞的辨析。第一空四個(gè)詞語(yǔ)都有“區(qū)別”的意思,但“鑒別”表示從比較中分辨,文段恰恰有這樣的意思。從“懷疑資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的救國(guó)方案”可以推斷其原因?yàn)椤拔鞣缴鐣?huì)的弊端”,而“矛盾”則意義稍淺。14、時(shí)值國(guó)家課程改革的推動(dòng),一系列讀書活動(dòng),一群“點(diǎn)燈人”,點(diǎn)亮了青少年閱讀世界。下面是某班開展文學(xué)文化常識(shí)賽場(chǎng)上的聲音,說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體雜史書,也是一部?jī)?yōu)秀的散文總集。B、批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)反映現(xiàn)實(shí)生活、揭露社會(huì)惡習(xí),如英國(guó)作家莫泊桑的《羊脂球》,就是其代表作之一。C、谷雨,有“雨水生百谷”之意。傳說(shuō)谷雨這天的茶喝了會(huì)清火,辟邪,明目等。所以谷雨這天不管是什么天氣,江南人都會(huì)去茶山摘一些新茶回來(lái)喝。D、謙辭體現(xiàn)了中華民族謙遜有禮的民族性格,如“不佞”“拙荊”“鄙人”“寒舍”“小店”“愚見”“家嚴(yán)”等。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析B莫泊桑是法國(guó)作家,“英國(guó)作家莫泊桑”表述錯(cuò)誤。故選B。15、無(wú)人機(jī),有前途①在旅游景區(qū)、影視拍攝基地或是重大新聞現(xiàn)場(chǎng),我們經(jīng)常能看到無(wú)人機(jī)在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是“無(wú)人機(jī)”呢?②“無(wú)人機(jī)”英文縮寫為“UAV”,是“無(wú)人駕駛飛機(jī)”的簡(jiǎn)稱,是利用無(wú)線電遙控設(shè)備和自備程序控制裝置操縱,或由車載計(jì)算機(jī)完全或間歇地自主操作的不載人飛機(jī)。我們熟悉的無(wú)人機(jī),通常指的是攜帶載荷飛行的無(wú)人機(jī)機(jī)身,完整意義上的無(wú)人機(jī),指的是由無(wú)人機(jī)平臺(tái)、任務(wù)載荷、起降系統(tǒng)、測(cè)控與信息傳輸系統(tǒng)、操作手等組成的“無(wú)人機(jī)系統(tǒng)”。③【常見的無(wú)人機(jī)有三種類型,第一種是固定翼,顧名思義就是翅膀形狀固定,靠流過(guò)機(jī)翼的風(fēng)提供升力;第二種是直升機(jī),特點(diǎn)是靠一個(gè)或者兩個(gè)主旋翼提供升力;第三種是多旋翼,就是具有四個(gè)或者更多旋翼的直升機(jī)。】不同類型的無(wú)人機(jī)具有不同的優(yōu)勢(shì)。固定翼機(jī)飛行速度快、高度高,飛行覆蓋面積大,抗風(fēng)能力強(qiáng),比較適合全管段巡航、通信巡線、航拍等工作。直升機(jī)飛行高度低、速度慢,比較適合短距離巡航、高清攝影和對(duì)地面目標(biāo)監(jiān)控與跟蹤,還可以定點(diǎn)懸停,在各種情況下均可起降。④無(wú)人機(jī)具有成本低、零傷亡、生存能力強(qiáng)、機(jī)動(dòng)性能好、使用方便等特點(diǎn),可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的有人駕駛飛機(jī)執(zhí)行“3D”任務(wù)——即“Dull”(枯燥)、“Dirty”(臟)、“Dangerous”(危險(xiǎn))的任務(wù)。無(wú)人機(jī)用途廣泛,被業(yè)界寵愛(ài)有加。軍事上,可用于偵察監(jiān)視、對(duì)地攻擊、通訊中繼、靶標(biāo)模擬等,是“得力好伙伴”;民用上,可用于科學(xué)研究、氣象觀測(cè)、貨物配送、娛樂(lè)體驗(yàn)等,是“百變小能手”。⑤無(wú)人機(jī)市場(chǎng)前景廣闊。目前,我國(guó)約有150家無(wú)人機(jī)生產(chǎn)企業(yè),產(chǎn)品達(dá)1000多種,基于預(yù)測(cè)的國(guó)際數(shù)據(jù)以及對(duì)我國(guó)市場(chǎng)的樂(lè)觀預(yù)判,到2020年,美國(guó)小型無(wú)人機(jī)總銷量將從2016年的250萬(wàn)架飆升到700萬(wàn)架,其中消費(fèi)級(jí)無(wú)人機(jī)有430萬(wàn)架,另有270萬(wàn)架用于商業(yè)目的。2025年我國(guó)無(wú)人機(jī)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到750億元,其中軍用無(wú)人機(jī)市場(chǎng)約占7%,民用無(wú)人機(jī)市場(chǎng)約占93%。⑥無(wú)人機(jī)畢竟是機(jī)器,其可靠性還取決于系統(tǒng)復(fù)雜程度和外部使用環(huán)境,無(wú)人機(jī)系統(tǒng)中任意設(shè)備的故障都將影響任務(wù)執(zhí)行,無(wú)人機(jī)使用的任意環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)都將影響飛行安全,這需要制造商和消費(fèi)者共同努力。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2017年2月17日,有刪改)對(duì)“無(wú)人機(jī)”解釋不正確的是()

(1分)A、“無(wú)人機(jī)”英文縮寫為“UAV”。B、完全意義上的無(wú)人機(jī),指的是由無(wú)人機(jī)平臺(tái)、任務(wù)載荷、起降系統(tǒng)等組成的“無(wú)人機(jī)系統(tǒng)”。C、“無(wú)人機(jī)”是利用無(wú)線電遙控設(shè)備和自備程序控制裝置操縱的。D、“無(wú)人機(jī)”是無(wú)人駕駛的直升機(jī)。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析無(wú)人機(jī)”英文縮寫為“UAV”,是“無(wú)人駕駛飛機(jī)”的簡(jiǎn)稱16、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

(1分)A、質(zhì)問(wèn)、滯留、滄海桑田、不可明狀B、真諦、瑣事、鼠目寸光、粗制爛造C、標(biāo)致、膽怯、黯然失色、長(zhǎng)噓短嘆D、緋紅、軒昂、無(wú)可置疑、微不足道正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A不可名狀B粗制濫造C長(zhǎng)吁短嘆;故選D17、材料當(dāng)然,(能夠只是送出去,也不算壞事情),一者見得豐富,二者見得大度。尼采就自詡過(guò)他是太陽(yáng),光熱無(wú)窮,只是給與,不想取得。然而尼采究竟不是太陽(yáng),他發(fā)了瘋。中國(guó)也不是,雖然有人說(shuō),掘起地下的煤來(lái),就足夠全世界幾百年之用,但是,幾百年之后呢?幾百年之后,我們當(dāng)然是化為魂靈,或上天堂,或落了地獄,但我們的子孫是在的,所以還應(yīng)該給他們留下一點(diǎn)兒禮品。要不然,則當(dāng)佳節(jié)大典之際,他們拿不出東西來(lái),只好磕頭賀喜,討一點(diǎn)兒殘羹冷炙做獎(jiǎng)賞。對(duì)本段主要意思概括正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、批判“送去主義”者自詡“豐富”“大度”的愚昧。B、揭露帝國(guó)主義者掠奪中國(guó)資源的罪行。C、說(shuō)明中國(guó)煤炭資源即使豐富,也會(huì)有開采完了的一日,所以不能一味送去。D、揭示“送去主義”所造成的禍國(guó)殃民的嚴(yán)重危害。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析此文段的重心是在談“送去主義”對(duì)于未來(lái)子孫的危害,而不在于只是批判“送去主義”者的愚昧,所以A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)中的揭露帝國(guó)主義的侵略罪行,文中沒(méi)有提到。C項(xiàng)中的煤炭資源只是做為論述觀點(diǎn)的例證。D項(xiàng)是文段的主旨。18、材料雨傘

俞賢富

我的一幅國(guó)畫《雨傘》竟在一家有名的博物館的畫展里展出了。人們的評(píng)論是:構(gòu)思新穎,線條勾勒有力,描寫細(xì)膩,人物栩栩如生,場(chǎng)景十分逼真。作為一個(gè)業(yè)余美術(shù)愛(ài)好者,我也為自己的嶄露頭角而欣喜。

我這幅畫的主題是母愛(ài)。畫面是一個(gè)雨天,天黑沉沉的,墨云翻滾,向大地壓下來(lái),雨腳如麻,傾盆滂沱,地上坑坑洼洼注滿了雨水,水面濺起了無(wú)數(shù)水泡。在這灰暗的背景下,浮動(dòng)著彩色明麗的雨傘,如花團(tuán)錦簇,鮮艷奪目。在這浮動(dòng)著的黃綠相間的雨傘叢里,畫面近處一個(gè)中年婦女撐著一柄紅色的雨傘,遮著一個(gè)稚氣未脫的十一二歲俊秀姑娘。母親全身都在雨中,淋得像個(gè)落湯雞,而女孩,在母親的大傘的保護(hù)下,滴水不沾。小女孩仰頭望著母親,一手撫著母親濕漉漉的衣服裹著的手臂,面部表情激動(dòng),口角張開,像說(shuō):“媽媽,您還在發(fā)燒呢,你自己為什么不張傘呢?”母親病態(tài)懨懨,卻含著笑,張著嘴,像是在安慰女兒:“傻孩子,媽媽是大人,不要緊,你人小,經(jīng)不住這冷雨的澆淋……”

畫展的一天,我在自己的畫前呆了許久許久,聽著觀眾的贊譽(yù),我視線模糊了,淚像斷了線的珍珠一樣順著面頰滾下來(lái)。我的心里在呼喊:“媽媽,媽媽,我多么希望您現(xiàn)在在我的身邊同我一起欣賞這幅畫呀!”

這是一幅我構(gòu)思了半生的畫。畫中的姑娘便是幼年的我,畫中的母親便是我母親的寫照。記得當(dāng)年,我還是一個(gè)小學(xué)生。媽媽早晨看到天氣預(yù)報(bào)說(shuō)可能下雨,要我?guī)悖抑钢讣t紅的東方,哈哈笑著逃走了。下午,天公竟發(fā)起怒來(lái),大雨瓢潑,放學(xué)時(shí)下得更起勁,鋪天蓋地,從屋檐上,從樹木上,從天空間,嘩嘩嘩下個(gè)不停。

這時(shí),媽媽像救星一樣出現(xiàn)了。她原來(lái)發(fā)燒在床,一看天下大雨,她支撐著,步行兩里多路來(lái)接我。她把家里僅有的一頂傘全遮在我的身上,而自己卻在春寒料峭中淋著雨。媽媽回家大病一場(chǎng),在她說(shuō)胡話的時(shí)候,她還在叫:“撐好傘,頂住風(fēng)雨的方向……”在她的病榻旁邊,我用了稚氣的筆,畫了一幅“母女春雨中”。當(dāng)我給她看的時(shí)候,她綻開了笑容,說(shuō):“媽媽盼你早日成才。你很有藝術(shù)天分,將來(lái)學(xué)畫吧!”

媽媽的期待一直激勵(lì)著我。我大半生辛苦恣睢,輾轉(zhuǎn)奔勞,但母親的愛(ài),一直是我精神的支柱,使我經(jīng)得起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。我終于用自己的筆畫出了蘊(yùn)藏在心頭的感激。然而,回憶母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷,我知道一幅畫怎能畫得盡呢?有個(gè)唐朝詩(shī)人說(shuō)過(guò):“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!笔前。笎?ài)的偉大又怎能用一幅畫表述呢?更何況我今天雖身處異國(guó)他鄉(xiāng),可母親的愛(ài)仍像雨傘一樣保護(hù)著我。

“爸爸,爸爸,來(lái)看中國(guó)地圖!”一個(gè)天真幼稚的聲音打斷了我的思緒。我看到一個(gè)小孩拉著爸爸的手向我的畫走來(lái)?!皠e胡說(shuō)!”做父親的制止他,大約是怕貶低了我的作品。但當(dāng)他仔細(xì)端詳了我的畫,指著由傘組成的“中國(guó)地圖”感慨地說(shuō):“您的構(gòu)思真巧??!還是孩子懂得您的心呢!”

望著《雨傘》,我的視線模糊了?!皨寢專宜寄钅?!”對(duì)本文理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1分)A、第1自然段中的“竟”指的是沒(méi)想到自己的作品能獲得這樣的成功;第4自然段中的“竟”指的是沒(méi)想到天會(huì)下雨,引出了母親帶病冒雨送傘的故事。B、本文以《雨傘》為題,介紹一幅《雨傘》的國(guó)畫,牽出一段雨傘下的故事,其主題都是歌頌雨傘一樣的母愛(ài)。C、母愛(ài)是全面輻照而無(wú)微不至的,文中主要通過(guò)母親帶病冒雨送傘,鼓勵(lì)孩子學(xué)畫、期望孩子成才等具體內(nèi)容來(lái)表現(xiàn)母親的愛(ài)。D、文中前面說(shuō)“畫的主題是母愛(ài)”,后面又說(shuō)“母愛(ài)的偉大又怎能用一幅畫表述呢?”,兩者互相矛盾。正確答案選項(xiàng):參考答案:D19、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我國(guó)的古代神話是極為豐富的,可惜由于種種原因,_________者多,傳世者少,沒(méi)有專著,只是在先秦和漢魏人的著述中,還零星保存下來(lái)一部分。對(duì)這起在高速路上發(fā)生的事故,負(fù)責(zé)道路維護(hù)的主管部門是_________不了責(zé)任的。(3)與常規(guī)計(jì)算機(jī)相比,生物計(jì)算機(jī)具有密集度高的突出優(yōu)點(diǎn)。_________用DNA?分子生物電子元件,將比常規(guī)電子元件小得多,_________可以小到十億分之一。

(1分)A、湮滅、推脫、如果/甚至B、淹沒(méi)、推脫、要是/而且C、淹沒(méi)、推托、如果/甚至D、湮滅、推托、要是/而且正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析“湮滅”,埋沒(méi)消失;“淹沒(méi)”,浸沒(méi),比喻聲音等被掩蓋?!巴泼摗?,推卸,開脫,涉及對(duì)象多為自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任或錯(cuò)誤;“推托”,借故拒絕或推辭,涉及對(duì)象多為別人請(qǐng)求的事。第一層是假設(shè)關(guān)系,第二層是遞進(jìn)關(guān)系。故選A項(xiàng)。20、下列文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、成語(yǔ)“一鼓作氣”、“撲朔迷離”、“黔驢技窮”分別出自于《曹劌論戰(zhàn)》、《口技》、《黔之驢》。B、宋濂《送東陽(yáng)馬生序》是一篇“贈(zèng)序”,有臨別贈(zèng)言的性質(zhì)。C、《望岳》、《春望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都是唐朝詩(shī)人杜甫寫的詩(shī)。D、福樓拜,法國(guó)作家,代表作有《包法利夫人》等。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A撲朔迷離出自《木蘭詩(shī)》21、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、古代稱謂有敬辭和謙辭的區(qū)別。謙辭如“拙見”“寒舍”“家君”等,敬辭如“令尊”“貴庚”“賜教”等。B、中華詩(shī)文形成了一些表意相對(duì)固定的詞語(yǔ),如“汗青”指史冊(cè),“青鳥”指信使,“瀚?!敝复蠛?,“干戈”指武器。C、《資治通鑒》是由北宋史學(xué)家司馬光主編的一部紀(jì)傳體史書,記錄了從春秋到五代共1362年的史事。D、孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家,儒家學(xué)派代表人物之一,他與弟子所著的《孟子》和《大學(xué)》《中庸》《禮記》并稱為“四書”。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析B“瀚?!敝干衬?,不是“大海”;C《資治通鑒》是編年體史書,不是“紀(jì)傳體史書”;D《禮記》不屬于“四書”,應(yīng)該改為《論語(yǔ)》;故選A。22、下列各項(xiàng)句子的句式不同類的一項(xiàng)是

(1分)A、若為傭耕,何富貴也B、此則岳陽(yáng)樓之大觀也C、當(dāng)是為谷中大水沖激D、是吾劍之所從墜正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析被動(dòng),其余為判斷句23、與“非難”的“非”意義相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、人非生而知之者B、非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者C、世人非之,一時(shí)間惡評(píng)如潮D、覺(jué)今是而昨非正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析例句和C項(xiàng)中的“非”都是“責(zé)怪”的意思。A項(xiàng),不是;B項(xiàng),除了;D項(xiàng),不對(duì)、錯(cuò)誤。24、“我們要學(xué)習(xí)文件”是個(gè)有歧義的句子,接在它后面能消除歧義的一項(xiàng)是()(1分)A、請(qǐng)做好準(zhǔn)備B、請(qǐng)把電視機(jī)關(guān)上C、小說(shuō)不要帶來(lái)D、請(qǐng)你告訴小王正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析

首先要辨析原句“我們要學(xué)習(xí)文件”造成了怎樣的歧義?!皩W(xué)習(xí)文件”既可理解為動(dòng)賓結(jié)構(gòu),意即我們要進(jìn)行某項(xiàng)工作;也可以理解為名詞短語(yǔ),意即學(xué)習(xí)用的文件。消除歧義的基本做法就是增設(shè)語(yǔ)境。如果把A、C、D這三項(xiàng)接上去,原句仍存在兩種解釋;若把B項(xiàng)接上去,其意思只能是“請(qǐng)把電視機(jī)關(guān)上,我們現(xiàn)在要開始學(xué)習(xí)文件了”。25、對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的判斷和分析理解,不正確的一項(xiàng)是()。①草原是這樣無(wú)邊的平展,就像風(fēng)平浪靜的海洋。當(dāng)你盡情策馬在這千里草原上馳騁的時(shí)候,

②處處都可以看見千百成群肥壯的羊群、馬群和牛群。③它們吃了含有乳汁的酥油草,毛色格外發(fā)亮,好像每一根毛尖都冒著油星。④特別是那些被碧綠的草原襯托得十分清楚的黃牛、花牛、白羊、紅羊,在太陽(yáng)下就像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美。(1分)A、第①句運(yùn)用了比喻的修辭方法,生動(dòng)形象地寫出了這片草原平整寬闊的特點(diǎn)。B、第②句運(yùn)用了夸張的修辭方法,強(qiáng)調(diào)了這片草原上馬牛羊等牲畜眾多的特點(diǎn)。C、第③句運(yùn)用了擬人的修辭方法,形象地表現(xiàn)了這片草原上的牲畜產(chǎn)奶量高的特點(diǎn)。D、第④句運(yùn)用了比喻的修辭方法,生動(dòng)形象地寫出了這片草原的綠以及牲畜的顏色多、種類多。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C項(xiàng)第③句沒(méi)有運(yùn)用擬人的修辭手法,而是夸張。26、下列各項(xiàng)中,所使用的修辭手法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()

(1分)A、誰(shuí)是這塊土地的主人?當(dāng)然是我們。B、我這樣的解釋還不清楚么?C、你們大人犯的錯(cuò)誤,難道還要我們小孩來(lái)承擔(dān)么?D、我們幾個(gè)人中,誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難?可是誰(shuí)又倒下過(guò)呢?正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A設(shè)問(wèn),其他都是反問(wèn)。27、下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

(1分)A、我們不僅要在課堂上、在教科書中學(xué)語(yǔ)文,還要在課堂外、在生活中學(xué)語(yǔ)文。B、由于漢字電腦錄入技術(shù)的廣泛運(yùn)用,使人們書寫漢字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。C、一個(gè)人是否擁有健康的體魄,關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。D、我國(guó)成功發(fā)射并研制了第一顆月球探測(cè)器“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B成分殘缺?!坝捎凇埂苯樵~的濫用使句子缺少主語(yǔ)。應(yīng)該刪掉“由于”或“使”。C一面對(duì)兩面搭配不當(dāng)?!笆欠駬碛薪】档捏w魄”與“持之以恒地參加體育鍛煉”兩面對(duì)一面,應(yīng)將“是否”刪除。D語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)將“研制”和“發(fā)射”位置互換。故選A。28、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

(1分)A、綠草如茵、綿沿、伎倆、月明風(fēng)清B、修養(yǎng)生息、崩塌、悲愴、提綱挈領(lǐng)C、夢(mèng)寐以求、震撼、抉擇、紛至沓來(lái)D、鋒芒畢露、端詳、宣泄、志同道和正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A綿沿—綿延B修養(yǎng)生息—休養(yǎng)生息D志同道和—志同道合點(diǎn)評(píng):要做到正確地讀寫詞語(yǔ),首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手,讀準(zhǔn)字音,辨明字形,弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面,多積累詞語(yǔ),豐富自己的詞匯量。并且在積累的過(guò)程中,要做到準(zhǔn)確無(wú)誤,這樣在讀寫的過(guò)程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。29、下列括號(hào)中字的用法和意義都相同的一組是()(1分)A、示趙弱(且)怯也/又有若老人咳(且)笑于山谷中者B、誓不相隔卿,(且)暫還家去/而彼(且)奚適也C、臣死(且)不避,卮酒安足辭/若屬皆(且)為所虜D、彼所將中國(guó)人不過(guò)十五六萬(wàn),(且)已久疲/有怠而欲出者,曰:“不出,火(且)盡?!闭_答案選項(xiàng):參考答案:A解析A項(xiàng),均為連詞,表并列;B項(xiàng),副詞,暫且/副詞,將要;C項(xiàng),副詞,尚且/副詞,將要;D項(xiàng),連詞,表遞進(jìn),況且/副詞,將要。30、將下面打亂了語(yǔ)序的六個(gè)句子組成一段語(yǔ)意連貫的文字,順序正確的一項(xiàng)是()①其中包括生存權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利②人人生而平等③為了保障這些權(quán)利,人類才在他們中間建立政府④造物主賦予他們?nèi)舾刹豢勺屌c的權(quán)利,⑤而政府的正當(dāng)權(quán)利,則是經(jīng)被統(tǒng)治者同意所授予的⑥我們認(rèn)為下述真理是不言而喻的

(1分)A、①⑥④③⑤②B、⑥④③⑤②①C、⑥③②④①⑤D、⑥②④①③⑤正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析⑥總體概括,引起下文。②先談人的平等性。④再談人的權(quán)利。①分述權(quán)利的組成部分。③對(duì)權(quán)利的保障。⑤保障的來(lái)源。31、下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。(1分)A、為什么火上舞蹈者的腳掌不會(huì)被燒傷呢?原因之一是因?yàn)槲璧刚卟煌5靥S,兩只腳掌交替地接觸炭火,每次接觸的時(shí)間都很短。B、財(cái)富在更深層意義上指的是你生活品質(zhì)的優(yōu)劣程度,而非你賺錢的多寡。要體會(huì)富有的滋味,并不需要靠著上億的錢財(cái),而是去過(guò)你真正想過(guò)的生活。C、海南是無(wú)疫區(qū),疫情過(guò)后的第一個(gè)旅游黃金周將成為“健康海南游”的一個(gè)最大的亮點(diǎn)。D、“耶路撒冷”是“和平之城”的意思,卻又是遭受劫難最多的城市,可是長(zhǎng)期的沖突并沒(méi)有使其失去迷人的魅力,從而使旅游者望而卻步。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A項(xiàng)中“原因之一是因?yàn)椤北硪庵貜?fù),可將“因?yàn)椤眲h去;C項(xiàng)后一分句語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將“第一個(gè)旅游黃金周”與“‘健康海南游’”位置對(duì)調(diào);D項(xiàng)前兩個(gè)分句的主語(yǔ)混用,第一分句的主語(yǔ)是“耶路撒冷”這個(gè)名字,而第二分句的主語(yǔ)是“耶路撒冷”這個(gè)城市,二者并不相同;B項(xiàng)表述沒(méi)有語(yǔ)病。32、材料磁共振現(xiàn)象為成像技術(shù)提供了一種全新思路:將人體置于特殊磁場(chǎng)中,用無(wú)線電射頻脈沖激發(fā)人體內(nèi)氫原子核,引起氫原子核共振,并吸收能量;在停止射頻脈沖后,氫原子核按特定頻率發(fā)出射電信號(hào),并將吸收的能量釋放出來(lái),被人體外的接收器收錄,經(jīng)電子計(jì)算機(jī)處理獲得圖像。

許多原子核的運(yùn)動(dòng)類似“自旋體”,不停地以一定的頻率自旋。如果把物體放置磁場(chǎng),原子核可以在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)。磁場(chǎng)的強(qiáng)度和方向,決定原子核旋轉(zhuǎn)的頻率和方向。在磁場(chǎng)旋轉(zhuǎn)的原子核有一個(gè)特點(diǎn),即可以吸收頻率與旋轉(zhuǎn)頻率相同的電磁波,使原子核的能量增加;當(dāng)原子核恢復(fù)原狀時(shí),就會(huì)把多余的能量以電磁波的形式釋放出來(lái);用適當(dāng)?shù)碾姶挪ㄕ丈渌?,然后分析它釋放的電磁波,就可以得知?gòu)成這一物體的原子核的位置和種類,據(jù)此繪制物體內(nèi)部精確的立體圖像。

水約占人體體重的2/3,在人體不同組織和器官中,水分比例不一樣。有趣的是,許多疾病的病理過(guò)程會(huì)導(dǎo)致水分變化,而這種變化恰好能在磁共振圖像中反映出來(lái)。因?yàn)樗蓺浜脱踉訕?gòu)成,氫原子能夠起到類似顯微指南針的作用。在身體暴露于一個(gè)強(qiáng)磁場(chǎng),無(wú)線電波的脈沖傳遞到位后,原子核的能量便開始改變。在脈沖之后,原子核返回先前的狀態(tài),一個(gè)共振波便發(fā)射出來(lái)。這樣,原子核振蕩的微小變化就可以探測(cè)出來(lái)。通過(guò)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)編程,可以創(chuàng)建一個(gè)包括不同水含量和水分子運(yùn)動(dòng)的反映組織化學(xué)結(jié)構(gòu)的三維圖像。從而在被觀察的身體部位產(chǎn)生非常清晰的組織或器官圖像,有利于弄清疾病的病理變化。

由于磁共振成像與X射線、CT等原理完全不同,故對(duì)人體沒(méi)有損害,幾乎適用于全身各系統(tǒng)不同疾病的檢測(cè);尤其對(duì)顱腦、脊椎和脊髓疾病的檢測(cè),更能顯示它優(yōu)于CT。它可以不用血管造影劑即顯示血管結(jié)構(gòu),故對(duì)血管、腫塊、淋巴結(jié)和血管結(jié)構(gòu)之間的鑒別更加獨(dú)到。它對(duì)軟組織的分辨能力高于CT數(shù)倍,能夠敏感地檢測(cè)出組織成分中水含量的變化,因而常比CT更有效亦更早地發(fā)現(xiàn)病變。磁共振成像技術(shù)的優(yōu)越性,使得這項(xiàng)新的影像學(xué)技術(shù)越來(lái)越顯示出強(qiáng)大的生命力。根據(jù)原文所提供的信息,以下推斷正確的一項(xiàng)是()(1分)A、磁共振成像技術(shù)對(duì)軟組織的分辨能力高于CT數(shù)倍,因此在磁共振成像技術(shù)中,人體氫原子核發(fā)出的射電信號(hào)和釋放的能量也高于CT數(shù)倍。B、因?yàn)榇殴舱癯上窦夹g(shù)對(duì)人體沒(méi)有損害,幾乎適用于全身各系統(tǒng)不同疾病的檢測(cè),所以它一出現(xiàn)就替代了X射線照射、CT成像等疾病檢測(cè)手段。C、許多疾病的病理過(guò)程會(huì)導(dǎo)致水分變化,因此人們生病后,只要注意飲水,調(diào)節(jié)人體的水分,就可以通過(guò)磁共振成像技術(shù)更好地診斷疾病。D、由于磁共振成像技術(shù)能產(chǎn)生反映組織化學(xué)結(jié)構(gòu)的三維圖像,因此它不僅使人類獲得非常重要的疾病診斷工具,而且還會(huì)對(duì)外科手術(shù)的正確施行提供幫助。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析此題重點(diǎn)考查考生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象的能力。此題A項(xiàng)推斷缺乏必然的因果關(guān)聯(lián)。B項(xiàng)推斷失實(shí),原文只說(shuō)磁共振成像對(duì)某些疾病的檢測(cè)效果更優(yōu)于CT,而非“一出現(xiàn)就替代了X射線照射、CT成像等疾病檢測(cè)手段”。C項(xiàng)“人們生病后,只要注意飲水,調(diào)節(jié)人體的水分,就可以通過(guò)磁共振成像技術(shù)更好地診斷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論