2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷含答案

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷第一部分·基礎(chǔ)知識(shí)（26分）閱讀下面的文字，完成下面小題。（13分）后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震（hàn）著你，燒（zhuó）著你，（wēi）逼著你。它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的存在、活（yuè）和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?！黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)猓╨ín）漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動(dòng)（pò）的搏擊！多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層?。『靡粋€(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！每一個(gè)舞姿都充滿了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在激烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。1．根據(jù)拼音，在詞語(yǔ)空缺處填寫(xiě)漢字。（6分）（1）震（hàn）（2）燒（zhuó）（3）（wēi）逼（4）活（yuè）（5）（lín）漓（6）驚心動(dòng)（pò）2．給語(yǔ)段中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）（1）膊（A．bōB．bo）（2）鮮（A．xiānB．xuān）（3）盛（A．shèngB．chéng）（4）軀（A．qūB．qǖ）（5）受（A．sòuB．shòu）（6）碎（A．cuìB．suì）3．下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．多水的江南是易碎的玻璃。B．每一個(gè)舞姿都充滿了力量。C．好一個(gè)安塞腰鼓！D．每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在激烈的藝術(shù)享受中。4．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．文中畫(huà)橫線的句子是并列復(fù)句。B．“大起大落”“安塞腰鼓”“嘆為觀止”三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。C．“除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層啊”運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法。D．“好一個(gè)黃土高原！”是祈使句。5．下列語(yǔ)句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．魯迅先生的“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”這句格言，流傳到今天至少有一百年了。B．語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。C．一村的老老小小，也決沒(méi)有一個(gè)會(huì)想出“犯上”這兩個(gè)字來(lái)。D．六一公公看見(jiàn)我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)客？這是應(yīng)該的?！庇谑菍?duì)我說(shuō)?！把父鐑?，昨天的戲可好么？”6．2020年4月22日是第51個(gè)世界地球日，某校為此開(kāi)展了以“倡導(dǎo)低碳生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。（9分）(1)【擬標(biāo)語(yǔ)】學(xué)校需要在校園的顯要位置張貼一條倡導(dǎo)踐行“低碳生活”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求生動(dòng)形象，具有校園氣息，格式不限。請(qǐng)你代擬一下。（2分）(2)【做演講】學(xué)校擬開(kāi)展“我是低碳生活志愿者”的演講比賽。在活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生會(huì)組織委員小王向參賽選手交代相關(guān)事宜。請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)流程圖，把小王說(shuō)的話補(bǔ)寫(xiě)完整，要求表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫。（2分）小王：“請(qǐng)參賽選手注意比賽的流程。①，然后，根據(jù)抽簽結(jié)果的順序舉行比賽，同時(shí)評(píng)委為選手打分；②；最后，請(qǐng)校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)?！?3)【提建議】下面內(nèi)容是小明給同學(xué)們提的有關(guān)“低碳生活”的建議，其中有三處語(yǔ)病，請(qǐng)你進(jìn)行修改。（5分）低碳生活看起來(lái)很遙遠(yuǎn)，其實(shí)和每個(gè)人都息息相關(guān)?！続】從減少空調(diào)的使用到采用公交出行，從發(fā)條式鬧鐘取代電子鐘到使用再生紙，這些都是大家隨手可做的事?！綛】研究表明，人們?cè)谏詈拖M(fèi)過(guò)程中的過(guò)量碳排放，是造成全球氣候變暖的重要因素，【C】因此只要改掉一些生活陋習(xí)，才能為節(jié)能減排做出不小的貢獻(xiàn)。（1）【A】處詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“”改為“”。（2分）（2）【B】處表述不完整，容易產(chǎn)生歧義，可在“因素”后添加“”。（1分）（3）【C】處關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)將“”改為“”。（2分）7．在“古詩(shī)苑漫步”活動(dòng)中，同學(xué)們交流了讀詩(shī)心得。下面畫(huà)波浪線部分是小華的閱讀感言。請(qǐng)你也續(xù)寫(xiě)兩句，談?wù)勛约旱淖x詩(shī)感受。（2分）品讀古詩(shī)詞，我贊嘆杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的理想抱負(fù)；，；，。第二部分·閱讀（44分）文言文閱讀（15分）桃花源記晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。8．下面文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《桃花源記》選自《陶淵明集》，作者陶淵明，名潛，字元亮，是東晉詩(shī)人。B．“晉太元中”的“太元”“元豐六年”中的“元豐”，都是帝王的年號(hào)。C．“黃發(fā)垂髫”指的是老人和小孩，這里運(yùn)用了比喻的修辭手法。D．世外桃源、豁然開(kāi)朗、落英繽紛、怡然自樂(lè)這些成語(yǔ)都出自《桃花源記》。9．用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句（限斷一處）。（1分）余人各復(fù)延至其家10．請(qǐng)寫(xiě)出下面句子畫(huà)線字的意義。（4分）句子古義芳草鮮美（1）（2）率妻子邑人來(lái)此絕境（3）（4）11．將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）土地平曠，屋舍儼然。（2）乃不知有漢，無(wú)論魏晉。12．文中與陸游“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”意境相近的一個(gè)成語(yǔ)是哪個(gè)？（1分）13．陶淵明筆下的“世外桃源”其實(shí)并不存在，他這樣寫(xiě)有什么用意？（3分）在眾多的民俗文化活動(dòng)中，花燈歷來(lái)備受人們青睞。讀下面美文，感受蘆山花燈給人們帶來(lái)的無(wú)限魅力。（16分）蘆山花燈楊青①“說(shuō)要走、便要行，哪怕山高路不平……”河道旁的龍門(mén)鎮(zhèn)上，瓦房?jī)?nèi)飄出“小幺妹”的歌聲。歌聲清脆，從門(mén)縫里、窗欞上使勁鉆出，飄向遠(yuǎn)方。②“小幺妹”叫張桂萍，二十歲出頭的年紀(jì)，四川省蘆山縣龍門(mén)鎮(zhèn)人。一場(chǎng)場(chǎng)蘆山花燈戲演出，讓她忙得腳不沾地。不過(guò)，再忙，也得準(zhǔn)時(shí)登門(mén)學(xué)藝，這是師父裴體文給她定的規(guī)矩。③在蘆山，八十五歲的裴體文家喻戶曉。他跩了近七十載蘆山花燈，還是省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人。在張桂萍眼里，這個(gè)頗為傳奇的老頭兒，嚴(yán)格得很。④蘆山花燈歷史悠久。史料載，北宋時(shí)蘆山已有“沿門(mén)謳俚曲”的盛況，“俚曲”即今日的蘆山花燈。表演蘆山花燈也叫跩花燈，其傳統(tǒng)劇目有上千種，內(nèi)容涉及婚喪嫁娶、民風(fēng)民俗等。⑤2022年春天，我初次赴龍門(mén)鎮(zhèn)拜訪裴體文。那時(shí)他大病初愈，寫(xiě)字、走路皆不便，唯獨(dú)談及蘆山花燈時(shí)眼中放光。半年后，我再赴龍門(mén)，那時(shí)裴體文已能談笑自若。他哼了一段《唱起山歌子蹆花燈》：“清早起來(lái)望天晴，我打打扮扮上龍門(mén)……”唱罷，站起身來(lái)。只見(jiàn)他雙肩聳立，表情滑稽，在書(shū)房?jī)?nèi)來(lái)回?了幾步。剎那間，歡快的氣氛漫溢開(kāi)來(lái)。⑥蘆山花燈表演中，除了說(shuō)、學(xué)、逗、唱外，還包含聳、跠、搖等高難度舞蹈動(dòng)作。因表演者酷似鴨子走路般一搖一擺，人們稱之為“鴨子步”。⑦現(xiàn)在固定下來(lái)的丑角和旦角，更是這門(mén)藝術(shù)的精華。丑角在鼻子上畫(huà)上白色油彩，談吐詼諧幽默，俗稱“花鼻子”；旦角一副未婚村姑打扮，性格潑辣爽朗，被喚作“幺妹子”。表演時(shí)，他們一唱一和，令觀者叫絕。⑧這一次登門(mén)拜訪裴體文，正值張桂萍每周一次的學(xué)藝時(shí)間。裴體文讓張桂萍來(lái)上一段?？此票硌?，實(shí)則考試。唱詞、步伐、神態(tài)，凡有一處不合格，就不能往下教。⑨張桂萍邊跩邊唱道：“正月間呀金雞兒飛過(guò)轉(zhuǎn)龍臺(tái)，三月間呀陽(yáng)雀兒叫呀叫春來(lái)，五月間呀布谷鳥(niǎo)催呀催耕來(lái)……”唱詞流暢、步伐輕盈、神態(tài)到位——過(guò)關(guān)！裴體文把心放進(jìn)肚里。⑩在裴體文的孩童時(shí)代，蘆山花燈已享譽(yù)川西。他常跟在民間藝人身后看戲、學(xué)戲，一個(gè)成為“花鼻子”的愿望逐漸滋長(zhǎng)。初中畢業(yè)后，他返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。后來(lái)機(jī)緣巧合，結(jié)識(shí)了蘆山花燈名家張鳳仁。在張鳳仁的指導(dǎo)下，裴體文學(xué)會(huì)了蘆山花燈的各色劇目，還掌握了大量民間諺語(yǔ)、故事、山歌等。?進(jìn)入新世紀(jì)后，眼見(jiàn)蘆山花燈面臨后繼無(wú)人的困境，已年過(guò)六旬的裴體文痛在心頭。子女已經(jīng)長(zhǎng)大成人，裴體文一咬牙，拿出自己的積蓄組建業(yè)余樂(lè)隊(duì)，又陸續(xù)招收多名弟子苦練本領(lǐng)，以期把這門(mén)民間藝術(shù)傳承下去。?說(shuō)話間，我的目光移向屋內(nèi)懸掛的花燈。裴體文從中取下一只讓我端詳。這是一只魚(yú)形花燈，長(zhǎng)約七十厘米，寬約三十厘米，紅白相間，“魚(yú)尾”“魚(yú)嘴”“魚(yú)鰭”清晰可見(jiàn)?；糇笥覂蓚?cè)，用篆書(shū)寫(xiě)著“蘆山花燈”四個(gè)大字。?過(guò)去，人們白天勞作，看蘆山花燈多是在晚上。藝人們跋山涉水來(lái)到演出地點(diǎn)，選定一戶院壩寬敞的人家。三五個(gè)人站在院壩周圍，用竹竿高高挑起盛滿燈油的花燈。人們從山鄉(xiāng)各處趕來(lái)，借著花燈的光亮，一飽耳福和眼福。?一年里，人們只要聽(tīng)上那么幾回花燈，平凡的生活就有了滋味。以往，每年大年初一到十五，幾乎村村?花燈，家家看花燈，大伙兒樂(lè)此不疲。?要學(xué)習(xí)蘆山花燈，頭一件事就是學(xué)做花燈。選一根表面光滑的慈竹，剖開(kāi)，劈成篾條，用作花燈骨架。骨架制成，糊上宣紙，陰干后，方可作畫(huà)題字。反復(fù)學(xué)習(xí)后，張桂萍粗通了制作流程，可繪畫(huà)、題字的功夫還欠火候。裴體文心里著急，也只能耐著性子慢慢磨。?在蘆山地界，如今能叫得出名字的花燈藝人已有數(shù)十位，愛(ài)好者更是不勝枚舉。?讓晚年的裴體文感到欣慰的，不僅是衣缽得以傳承，還有社會(huì)各界對(duì)蘆山花燈投來(lái)的期待目光。這幾年，縣里大力扶持這門(mén)民間藝術(shù)，又搭建活動(dòng)平臺(tái)，利用各種演出契機(jī)作推廣。日子一久，省里、市里的各大舞臺(tái)聞?dòng)?，紛紛發(fā)來(lái)邀請(qǐng)，蘆山花燈越來(lái)越受關(guān)注。?還有一件事，讓裴體文尤為高興——每到蘆山的中小學(xué)校組織文藝表演，一個(gè)個(gè)小小的“花鼻子”“幺妹子”就會(huì)粉墨登場(chǎng)。部分學(xué)校還別出心裁，把簡(jiǎn)易版的“鴨子步”引入課間操。孩子們既鍛煉了身體，又熟悉了家鄉(xiāng)的文化。?唱完幾曲，張桂萍還未“下課”，又埋頭修改起劇本。時(shí)下年輕人喜好新奇，張桂萍一度也想把蘆山花燈變個(gè)樣，卻發(fā)現(xiàn)，結(jié)果成了“四不像”。她靜下心來(lái)，決定和師父一起努力，從傳統(tǒng)里尋答案，在生活中找靈感。經(jīng)過(guò)多次打磨，出爐的新劇鄉(xiāng)土味不減，時(shí)代氣息更濃郁。?離開(kāi)裴體文家的時(shí)候，天地已漆黑一片。車漸行漸遠(yuǎn)，龍門(mén)鎮(zhèn)被甩在身后，那段“說(shuō)要走、便要行，哪怕山高路不平”的蘆山花燈唱段，卻一直縈繞在耳邊……（選自《人民日?qǐng)?bào)》）14．文章第?段有什么作用？（3分）15．文章中的人物裴體文有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）16．請(qǐng)結(jié)合文本對(duì)下面這句話簡(jiǎn)要分析。（3分）裴體文心里著急，也只能耐著性子慢慢磨。17．文章開(kāi)頭與結(jié)尾都寫(xiě)“說(shuō)要走、便要行，哪怕山高路不平……”的唱段，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）18．本文以“我”為第一人稱的視角來(lái)敘述，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括一下“我”看到了今天的蘆山花燈這門(mén)民間藝術(shù)是怎樣努力傳承下去的。（3分）閱讀下面文字，完成下面小題。（13分）材料一：①那小伙子正聚精會(huì)神地垂釣，沒(méi)有留意到A在注視著他。②“難道這里可以釣到魚(yú)嗎？”A問(wèn)道。③保爾生氣地回頭看了看。④他看見(jiàn)一個(gè)不相識(shí)的姑娘抓著柳枝，身子幾乎俯到水面上，她上穿領(lǐng)子飾著藍(lán)條的白色水手裝，下著淺灰的短裙子，腳蹬一雙棕色的皮鞋。一雙花邊短襪緊緊地套在她那曬黑了的長(zhǎng)腿上。栗色的頭發(fā)編成了一根粗大的辮子。材料二：①可就是在這樣一個(gè)深夜，卻有一個(gè)人匆匆地在街上行走。②他雙腳不時(shí)陷進(jìn)泥里，遇到特別難走的地方，嘴里罵罵咧咧地吐出幾句臟話。③他走到柯察金家的小屋前，小心翼翼地敲了敲窗框。沒(méi)有人應(yīng)聲。他又敲了敲，比第一次更響些，也更堅(jiān)決些。④保爾正在做夢(mèng)。他夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)似人非人的怪物用機(jī)槍對(duì)著他，他想逃，可是又無(wú)處可逃。那挺機(jī)槍發(fā)出了可怕的響聲。⑤外面還在固執(zhí)地敲著窗子，震得玻璃直響。⑥保爾跳下床，走到窗前，想看看是誰(shuí)在敲。但是，外面只有一個(gè)模糊的人影，根本看不清是誰(shuí)。家里只有他一個(gè)人。母親到他姐姐家去了。他姐夫在一家糖廠開(kāi)機(jī)器。阿爾焦姆在鄰近的村子里當(dāng)鐵匠，靠掄大錘掙飯吃。⑦敲窗的人一定是阿爾焦姆。⑧保爾決定打開(kāi)窗子。⑨“誰(shuí)？”他朝人影問(wèn)了一聲。⑩窗外的人影晃了一下，用壓低了的粗嗓門(mén)說(shuō)：“是我，B?！辈牧先孩僭卺t(yī)院里，阿韋爾巴赫教授坦率地告訴保爾，恢復(fù)視力是不可能的。如果將來(lái)有一天炎癥能夠消失，可以試著給他做做瞳孔手術(shù)。建議他目前先進(jìn)行外科治療，消除炎癥。②他們征求保爾的意見(jiàn)，保爾表示，只要醫(yī)生認(rèn)為是必要的，他都同意。③當(dāng)保爾躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀割開(kāi)頸部。切除一側(cè)甲狀旁腺的時(shí)候，死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上。然而，保爾的生命力十分頑強(qiáng)。C在外面提心吊膽地守候，手術(shù)過(guò)后，她看見(jiàn)保爾雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，并且像平常一樣，溫柔而安詳。④“你放心好了，小姑娘。要我進(jìn)棺材不那么容易。我還要活下去，而且要大干一場(chǎng)，偏要跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的結(jié)論搗搗亂。他們對(duì)我的病情做的診斷都正確，但是硬說(shuō)我已經(jīng)百分之百地喪失了勞動(dòng)力，那是完全錯(cuò)誤的。咱們還是走著瞧吧?！雹荼枅?jiān)定地選擇了一條道路，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)者的行列。材料四：D慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充滿了他的心。人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅲ慌R終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。”要抓緊時(shí)間趕快生活，因?yàn)橐粓?chǎng)莫名其妙的疾病，或者一個(gè)意外的悲慘事件，都會(huì)使生命中斷。D懷著這樣的思想，離開(kāi)了?！朵撹F是怎樣煉成的》節(jié)選19．對(duì)小說(shuō)理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。B．這是一部閃爍著崇高理想主義光芒的小說(shuō)，是理想主義的旗幟與人生的教科書(shū)。C．它真實(shí)地反映作者的一生和前蘇聯(lián)從十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)。D．小說(shuō)熱情歌頌了為祖國(guó)而戰(zhàn)的前蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們的成長(zhǎng)歷程和精神風(fēng)貌。20．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．A是冬妮婭，材料一寫(xiě)保爾與冬妮婭的相遇，兩人有共同的理想和目標(biāo)，后來(lái)因?yàn)樘K哈里科被迫分開(kāi)。B．B是阿爾焦姆，他是保爾的哥哥。材料二寫(xiě)出阿爾焦姆打了普羅霍爾替弟弟出氣后躲避通緝的情形。C．C是麗達(dá)，保爾的親密戰(zhàn)友。材料三寫(xiě)保爾在莫斯科?？漆t(yī)院治療時(shí)表現(xiàn)出鋼鐵般的意志。D．D是保爾，材料四是他的內(nèi)心獨(dú)白：人的生命是短暫的，要在有限的生命中發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值。21．下列事件中全跟保爾有關(guān)的一項(xiàng)是（）（3分）①因解救朱赫來(lái)，在戰(zhàn)斗中感染傷寒并被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄②教授英國(guó)式拳擊打法③在筑路工作即將結(jié)束時(shí)，得了傷寒和肺炎④試探詢問(wèn)阿爾焦姆對(duì)布爾什維克黨的看法⑤被繁重的肅反工作擊倒了⑥由發(fā)電車轉(zhuǎn)到機(jī)車庫(kù)工作⑦在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，頭部受重傷⑧幫忙把偷來(lái)的槍藏進(jìn)樹(shù)林里躲過(guò)搜捕⑨全身癱瘓，產(chǎn)生了自殺念頭A．①③⑤⑨ B．①②⑦⑧ C．③⑤⑧⑨ D．④⑦⑧⑨22．學(xué)校正在開(kāi)展海報(bào)主題征集活動(dòng)，下面是《鋼鐵是怎樣煉成的》一張宣傳海報(bào)。請(qǐng)你結(jié)合保爾·柯察金的成長(zhǎng)經(jīng)歷，從下面詞語(yǔ)中選擇一個(gè)作為這張海報(bào)的主題，并說(shuō)說(shuō)選擇的理由。（4）堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)消沉疾病第三部分·寫(xiě)作（50分）23．閱讀下面的材料，并按要求作文。泰戈?duì)柺怯《戎?shī)人，善于從日常生活中擷取細(xì)小的物象，捕捉剎那間的靈感，抒發(fā)內(nèi)心豐富的情感，蘊(yùn)含深深的哲思。①生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。②當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，你也將錯(cuò)過(guò)群星了。③我的心是曠野的鳥(niǎo)，在你的眼睛里找到了它的天空。請(qǐng)你從以上泰戈?duì)柕拿灾?，任選一句，根據(jù)你的理解與思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中的道理，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。參考答案【答案】1．（1）撼（2）灼（3）威（4）躍（5）淋（6）魄2．（1）B（2）A（3）A（4）A（5）B（6）B3．D4．D5.【答案】D6.【答案】(1)示例：踐行低碳生活，創(chuàng)建低碳校園親愛(ài)的同學(xué)，今天你“低碳”了嗎？(2)首先，請(qǐng)各位13：20到禮堂抽簽接著，請(qǐng)嘉賓點(diǎn)評(píng)(3)采用乘坐