湖北省隨州市部分高中2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期3月月考語文答案

高二語文試題答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）1.B2.D3.B4.①原因：他們是原籍中原地區(qū)，因戰(zhàn)爭動亂被迫南遷，長期客居他鄉(xiāng)。②思想精神：客家人對故土的深厚情感和強(qiáng)烈的歸屬感，始終不忘自己的根源，保持著對中原文化的傳承和認(rèn)同。5.①材料一主要側(cè)重于客家先民南遷的歷史過程以及客家人對河洛地區(qū)（洛陽）的情感與文化認(rèn)同。②材料二主要側(cè)重于客家人的根源與客家話的文化價(jià)值，尤其是客家話與古漢語的關(guān)系。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6.C7.B8.①形式上,兩組句子結(jié)構(gòu)相同,句式整齊,增強(qiáng)語勢,渲染了歡樂的氛圍。②內(nèi)容上,“不是……,而是……”先否定再肯定,此意外之樂;“不但……,而且……”語義遞進(jìn),此樂上加樂。9.答案①燕園雖處城市,卻似鄉(xiāng)村,是鳥的天堂,是“我”在城里生活和工作的重要場所。②燕園的鳥讓“我”快樂,也讓“我”牽掛;小男孩掏了喜鵲窩,導(dǎo)致鵲去窩空,最終無影無蹤,破壞了人與鳥的和諧關(guān)系。③燕園喜鵲成了“我”生命的一部分,使“我”懷念,正如母親是“我”一生割舍不下的思念。二、古代詩文閱讀（35分）(一)文言文閱讀（本題共5小題，20分）10.B11.D12.C13.B14.（1）大王曾經(jīng)把喜歡聽音樂這件事告訴莊子，有這件事嗎？（2）（孟子）問：“獨(dú)自一個人欣賞音樂感到快樂，和眾人一起欣賞音樂感到快樂，哪一個是真正的快樂？”(二)古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15.解析C項(xiàng),“但并非棟梁之材,提醒統(tǒng)治者使用這類人才時要慎重”錯誤。從“縱非”“猶勝”可看出作者對“芳直丹桂”之才的肯定,選材最好選德才兼?zhèn)涞臈澚?但退而求其次選“芳直丹桂”之才也未嘗不可。答案C16.解析本首詩借丹桂喻人?！八臅r香馥馥?；▓F(tuán)夜雪明,葉剪春云綠。風(fēng)影清似水,霜枝冷如玉”,意思是“丹桂一年四季都香氣濃郁。花團(tuán)像夜晚的白雪般明亮,葉片像春云般碧綠。臨風(fēng)的身影像水一樣澄澈,帶霜的枝丫潔凈如玉”,據(jù)此看出,詩句描寫丹桂的外在特征,以丹桂四季芳香花葉美麗,寓指有德行、有才能的人才?！蔼?dú)占小山幽,不容凡鳥宿”的意思是“獨(dú)自占領(lǐng)小山的清幽,不許庸俗的鳥兒停歇”,以丹桂清雅如玉不容凡鳥棲息,喻指人才孤傲、不隨波逐流的高尚節(jié)操。“重任雖大過,直心終不曲?？v非梁棟材,猶勝尋常木”的意思是“丹桂雖然擔(dān)負(fù)的責(zé)任很重,正直的性格卻從未改變;雖不一定能做棟梁,然而,因?yàn)橛仓辈粡澋男愿?總比那些普通尋常的樹木要強(qiáng)得多”,寫丹桂芳香高直,可用來作椽梁建屋,寓指人才品行正直,硬直不彎。答案①本首詩借物喻人,寫丹桂的香和形,寓指有德行、有才能的人才。②寫丹桂不畏寒霜、不懼寂寞,不允許普通鳥兒在樹上留宿,寓指人才風(fēng)骨高潔、孤傲,不隨波逐流。③寫丹桂芳香高直,可用來作椽梁建屋,寓指人才品行正直,硬直不彎?！景自捵g文】有一種植物名叫丹桂,一年四季都香氣濃郁?；▓F(tuán)像夜晚的白雪般明亮,葉片像春云般碧綠。臨風(fēng)的身影像水一樣澄澈,帶霜的枝丫玉一般凈潔。獨(dú)自占領(lǐng)小山的清幽,不許庸俗的鳥兒停歇。匠人愛它的芳香正直,砍了來建造大廈高屋。細(xì)干還沒有長足力量,采用它未免過于急速。擔(dān)負(fù)的責(zé)任雖然很重,正直的性格卻始終不改?？v然不是棟梁的材料,究竟勝過平常的木材。(三)名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.①.其稱文小而其指極大②.舉類邇而見義遠(yuǎn)③.甕牖繩樞之子④.氓隸之人⑤.鴻雁長飛光不度⑥.魚龍潛躍水成文三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）18.①人定勝天②淋漓盡致③萎靡不振④精彩絕倫19.蘇軾謫居黃州四年，對這個讓他化繭成蝶、反躬自省的蛻變之地，總是懷有深厚的感情。20.躬耕東坡，品美酒佳肴，兩袖清風(fēng)照寰宇（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）21.示例：①并不是謠言（或“不僅是真的”）②果實(shí)不能成熟③如果觸摸植物22.①原句“避而遠(yuǎn)之”“不再往前沖刺”等詞句，運(yùn)用了擬人的修辭手法，將植物生長遇到障礙物后自我保護(hù)的表現(xiàn)寫得生動形象。②改句沒有使用任何修辭，表述顯得很平淡，缺乏感染力。四、寫作（60分）23.例文：學(xué)會選擇，是一種智慧我佩服王辰院士的定力，他會主動選擇自己需要的信息，而屏蔽掉自己不需要的信息；我嘲笑那個想買風(fēng)衣卻買了打折鞋子的人，因?yàn)樗粫_選擇。然而，我們又何嘗不是那后者？學(xué)會選擇，是一種智慧。我們每一個人人生中，充滿著選擇。不管是在求學(xué)的路上，還是生活的途中，甚至于我們的早餐吃什么，都需要我們來做一下選擇。而這一切就注定了，我們要學(xué)會選擇。當(dāng)今天早晨，你為不知道吃哪個早餐而浪費(fèi)了十分鐘的時間時，你已經(jīng)被早餐給約束了，你不再是那個選擇早餐的人，而是成為了一個被早餐選擇的人，因?yàn)槟阋呀?jīng)被小籠包、水餃、燒餅還有燒麥等等豐富的早餐給難住了，你不知道自己到底吃哪個好了，早餐已經(jīng)不是簡簡單單的早餐，而是變成了你生活中的難題了。學(xué)會選擇，首先要學(xué)會的是跟隨自己的心。為什么你會在吃早餐在這個問題上也猶豫不決呢？是因?yàn)槟阌X得你認(rèn)為好吃的早餐，不是眾人眼里最好吃的早餐，你被一人一句的“你那個不好吃，這個才好吃！”所迷惑了，你已經(jīng)不知道是相信自己的味覺還是相信眾人的評價(jià)了。我以為，懂得選擇的人，一定是一個內(nèi)心堅(jiān)定的人，他會承認(rèn)也許水餃更好吃，但他還是會選擇更喜歡吃的小籠包，他會把那些他不那么想吃的留給更喜歡吃那些食物的人去吃，而不是讓自己站在“選擇”的位置上猶豫不決。那些優(yōu)秀者或者成長很快的人，往往是主動選擇知識和信息，而那些成長很慢的，往往是被動接受信息，或者不加選擇的全盤接受。獲取方式的不同，為何對人影響如此之大？主動選擇，更能體現(xiàn)出你的思考。一個人主動獲取信息，背后一定有目的，主動選擇的信息，往往都是經(jīng)過思考后，為了彌補(bǔ)自身的不足，而去主動搜索的信息，而不是被動的被灌輸。這樣的獲取信息的方式，自然成長很快。主動獲取的，都是有效信息。主動選擇信息，也意味著主動過濾信息，這樣我們看到的信息是有效的知識。這個世界上垃圾信息太多了，在古代，知識和信息是稀缺資源，只有上層階級人士才有權(quán)獲得。但是在現(xiàn)代，信息是過剩的，知識是開放的，人的精力和時間才是最寶貴的，必須做到有效選擇，否則你會在垃圾信息中無限浪費(fèi)生命。主動選擇信息，有效學(xué)習(xí)，才是關(guān)鍵。不要讓他人牽著你的鼻子走。我們更應(yīng)該培養(yǎng)定力，了解哪些是自己該關(guān)注的，哪些是自己要學(xué)習(xí)的。信息大爆炸時代，每個人都要重新思考自己的生活。我們放大了外圍力量，削弱了自身定力，卻對本該全力而為的事心猿意馬。人們在紛繁蕪雜中尋找安慰，尋求避難。也在這樣樂此不疲的消耗中忘記了本應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。遠(yuǎn)離這類聒噪已經(jīng)成為了活在數(shù)字時代的年輕人必備的能力之一。這樣才能把握人生的節(jié)奏，掌控自己的命運(yùn)，獲得成功。否則，我們就會被垃各種噪聲淹沒，在這時代浪