2025年黑龍江省賓縣第一中學新高三起點調(diào)研考試歷史試題含解析

2025年黑龍江省賓縣第一中學新高三起點調(diào)研考試歷史試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．女真初起時,自稱為“夷”,稱宋為“中國”。在攻遼中京時,曾詔令稱“欲中外一統(tǒng)”。金熙宗(1135-1190在位)時已自稱為“中國”。這反映了A．“華夏”認同逐漸發(fā)展 B．女真建立了全國統(tǒng)一政權(quán)C．明華夷辨內(nèi)外觀念強化 D．各民族間的矛盾趨于緩和2．古代羅馬法中規(guī)定：法官在審理訴訟案件時，如果原告有欺作、脅迫等行為，被告如果也有可原諒的錯誤，法官有權(quán)減免被告的責任。這一規(guī)定A．提升了法官的司法權(quán)威 B．有利于維護誠信和公平C．意在維護羅馬公民利益 D．強化了人們的守法意識3．1903年,美國與巴拿馬共和國簽訂了“美巴條約”。條約規(guī)定，巴拿馬劃出運河區(qū)的一條地帶給美國永久使用和控制,美國在這一地區(qū)行使主權(quán);同時美國保證并維持巴拿馬獨立。材料反映了A．美國積極謀奪世界殖民霸權(quán) B．西方殖民主義的雙重使命C．美國開始干預美洲國家事務 D．西方現(xiàn)代化進程的掠奪性4．有人把我國建國后農(nóng)村土地政策歸納為四個步驟：給農(nóng)民土地——土地收歸公有——提高土地公有化——給農(nóng)民土地經(jīng)營權(quán)。對應這種變化的事件順序是A．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制——人民公社運動——農(nóng)業(yè)合作化——土地改革B．土地改革——人民公社運動——農(nóng)業(yè)合作化——家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制C．土地改革——農(nóng)業(yè)合作化——人民公社運動——家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制D．農(nóng)業(yè)合作化——人民公社運動——土地改革——家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制5．20世紀60年代初肯尼迪上臺后，提出：“從出現(xiàn)在鐵幕上的任何裂縫中培養(yǎng)自由的種子”，“通過援助、貿(mào)易、旅行、新聞事業(yè)、學生和教師的交流以及我們的獎金和技術”，去提高東歐國家和人民生活水平，積極關懷他們，而不是漠不關心。其主要目的是A．同蘇聯(lián)進行全面爭奪 B．擴展馬歇爾計劃C．緩和冷戰(zhàn)緊張局勢 D．擺脫越戰(zhàn)的泥潭6．1787年，美國憲法的批準程序發(fā)生了變革，由《邦聯(lián)條例》規(guī)定的所有州議會的一致批準，改為在州議會的建議下召開專門的人民代表大會，審議和批準新憲法，9個州批準就能生效。材料中的“變革”表明美國A．州權(quán)和人民主權(quán)相結(jié)合 B．聯(lián)邦制與直接民主相結(jié)合C．三權(quán)分立由理論到實踐 D．代議制與政黨政治相結(jié)合7．“在人類數(shù)千年歷史上，那些與中國古代社會生產(chǎn)力水平大致相當、且同樣以血緣關系為主要紐帶的民族或國家，幾乎無一例外地實行君主制……春秋時期，曾經(jīng)出現(xiàn)過無數(shù)次弒君現(xiàn)象，但是每次弒君過后，仍舊不得不尋找一位與王室有關的人出任國君，而從未有任何人主張通過民主選舉來確定國家領導人。”通過材料作者意在強調(diào)君主制：A．象征專制、黑暗、野蠻 B．維系血緣關系、鞏固民族統(tǒng)一C．是當時社會最好的選擇 D．有利于社會生產(chǎn)發(fā)展、國家鞏固統(tǒng)一8．墨家主張“兼相愛，交相利”，意思是要人們和平相處，互利互惠。以下文字與這一主張相近的是A．“天行有常，不為堯存，不為桀亡?！盉．“兵者不詳之器，非君子之器，不得已而用之?！盋．“明主之國，無書簡之文，以法為教；無先王之語，以吏為師?！盌．“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”9．1933年上?！渡陥笤驴钒l(fā)起中國現(xiàn)代化問題的專題征文討論。收到的26篇論文或隨筆中，主張走西方私人資本主義道路的只有1篇，傾向“社會主義”現(xiàn)代化方法和統(tǒng)制經(jīng)濟的占絕大多數(shù)。這表明當時A．社會主義已經(jīng)成為時代潮流B．知識界要求增強國力的迫切愿望C．國民黨的統(tǒng)治失去民眾支持D．中共根據(jù)地的發(fā)展影響日益擴大10．1906年2月，梁啟超發(fā)表《開明專制論》一文，認為孫中山主張的“土地國有”方案是“欲奪富人所有，以均諸貧民”“利用此以博一般下等社會之同情，冀賭徒、光棍、大盜、小偷、乞丐、流氓、獄囚之悉為我用”。這說明（）A．梁啟超反對孫中山的均富思想 B．民生主義思想不符合中國國情C．民生主義思想服務于辛亥革命 D．孫中山的土地政策政治傾向強11．目前已知的世界上第一部比較完備的成文法典——《漢謨拉比法典》出自于A．兩河流域 B．黃河流域C．印度河流域 D．尼羅河流域12．《論語》記載，孔子說：“不學詩，無以言”；又說：“小子何莫學夫詩？詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君。”。這反映出詩A．匯集了孔子的思想精華 B．體現(xiàn)了貴族階層的旨趣C．蘊含了全面的教育思想 D．承載了社會教化的功能二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）抵御外侮、維護國家利益是不同國家和民族的共同追求。閱讀材料，完成下列要求。材料一甲午中日戰(zhàn)爭后，中國的被迫割讓給日本。對此，人民進行了頑強抗爭。《馬關條約》簽訂后的第三天，臺北市民“鳴鑼罷市”，集會抗議割臺，宣布餉銀不準運出，制造局不準停工，稅收要全部留作抗日之用。一批愛國官紳也紛紛上書清政府，反對割臺。1895年5月至10月，義勇軍與以劉永福為首的黑騎軍一起，展開了一波又一波反抗日軍占領的武裝斗爭，重挫了日本占領軍?！幾岳畎悺稄姆锤钆_斗爭看同胞的愛國主義傳統(tǒng)》材料二1941年11月7日，十月革命紀念日這一天，紅場舉行了聲勢浩大的閱兵式。斯大林發(fā)表了著名的演說：“紅軍和紅海軍的戰(zhàn)士、指揮員和政工人員、男女游擊隊員，全世界都注視著你們，把你們看作能夠消滅德國侵略者的主要力量。處在法西斯奴役下的歐洲各國人民都注視著你們，把你們看作他們的解放者。偉大的使命已經(jīng)落在你們的肩上。你們不要辜負這個使命！你們進行的戰(zhàn)爭是正義的解放戰(zhàn)爭。”——摘編自蘇共中央馬克思列寧主義研究院《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括人民反割臺斗爭的特點及體現(xiàn)的時代精神。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出1941年11月7日莫斯科紅場閱兵的背景和意義。14．（20分）閱讀材料，回答問題。材料一周王當時所能統(tǒng)治的只有王畿之地，以鎬京和洛邑為兩個焦點。王畿之外，周室先后封立了很多諸侯國，其主要目的在于作為王室的助手，以監(jiān)視被征服的各族人民，實際上它具有武裝部落殖民的性質(zhì)?！讐垡汀吨袊ㄊ贰凡牧隙薪y(tǒng)、至元間，始分立行中書省，因事設官，不必備。皆以省官出領其事。其丞相皆以宰執(zhí)行處省事系銜。其后嫌于外重，改為某處行中書省，成為地方常設行政機構(gòu)。軍國重事，無不領之?！酥拼篌w上為明、清所承襲?！獡?jù)錢穆《國史大綱》整理（1）閱讀材料一并結(jié)合所學知識，指出周王朝“封立了很多諸侯國”的主要類型，并概括諸侯對周天子的義務。（2）閱讀材料二并結(jié)合所學知識，歸納元代行省制度形成過程中的特點，并簡述行省制度設立的意義。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

女真人從自稱“夷”到自稱為“中國”，反映出了在民族融合過程中，“華夏”認同逐漸發(fā)展，故A項正確；B項不符合史實，清朝平定三藩之亂、統(tǒng)一，女真才完成全國統(tǒng)一，排除B項；材料體現(xiàn)的是華夷觀的淡化，而不是強化，排除C項；材料并不能體現(xiàn)矛盾的緩和，“在攻遼中京時”反映出矛盾尖銳，排除D項。2、B【解析】

材料信息是，因原告有欺詐行為而減免被告的責任。這說明不誠信行為會受到法律的制裁，既體現(xiàn)了對誠信原則的維護，也體現(xiàn)了司法公平，故B項正確；該規(guī)定提升了法律的權(quán)威，而不是法官的權(quán)威，排除A項；材料中的規(guī)定可能發(fā)生于羅馬公民之間，因而不能說明是為了維護羅馬公民利益，排除C項；材料中的規(guī)定強化了人們的誠信意識，而不是守法意識，排除D項。3、B【解析】

材料表明美國在巴拿馬獲取利益的同時，還要對其承擔一定的義務，體現(xiàn)了西方殖民主義的雙重使命。B正確；材料只體現(xiàn)了美國對巴拿馬運河的野心，并未反映美國謀取世界殖民霸權(quán)，A排除；1823年“門羅宣言”的發(fā)表，表明美國就已經(jīng)開始干預美洲事務了，‘開始’的說法不符合史實，C排除；材料只說明了美國，不能擴展到整個西方現(xiàn)代化，D排除。故選B。4、C【解析】

試題分析：考查了教材基礎知識，結(jié)合所學內(nèi)容可知，給農(nóng)民土地是指建國初進行土地改革，土地收歸公有是指50年代三大改造中的農(nóng)業(yè)合作社，提高土地公有化是指人民公社運動，給農(nóng)民土地經(jīng)營權(quán)是指70年代家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。故選C項?？键c：社會主義建設的探索?我國建國后農(nóng)村土地政策【詳解】5、A【解析】

20世紀60年代初，由于美蘇實力對比的變化，美國處于不利地位?？夏岬仙吓_后調(diào)整全球戰(zhàn)略，把矛頭指向社會主義國家，強調(diào)在和平共處，和平競賽的口號下，通過援助貿(mào)易、旅行、科技與文化交流削弱東歐國家與蘇聯(lián)之間的關系，以達到擴大其霸權(quán)，稱霸世界的目的，故選A；馬歇爾計劃排斥東歐國家，排除B；C項中“緩和”不正確，排除；美國擺脫越戰(zhàn)，應該是在尼克松時期，排除D。6、A【解析】

材料“在州議會的建議下召開專門的人民代表大會，審議和批準新憲法，9個州批準就能生效”反映了人民主權(quán)與各州的權(quán)力的結(jié)合，A正確；美國是間接民主，排除B；材料未涉及三權(quán)分立，排除C；材料未涉及代議制與政黨政治結(jié)合，排除D。7、B【解析】

據(jù)材料“同樣以血緣關系為主要紐帶的民族或國家，幾乎無一例外地實行君主制”“每次弒君過后，仍舊不得不尋找一位與王室有關的人出任國君?！笨芍髡咭庠趶娬{(diào)君主制維系血緣關系、鞏固民族統(tǒng)一，故B正確；材料中作者對君主制基本持肯定態(tài)度，“象征專制、黑暗、野蠻”材料不能體現(xiàn)，故A錯誤；作者并沒有指出君主制是當時社會最好的選擇，C錯誤；材料沒有反映君主制“有利于社會生產(chǎn)發(fā)展”，D錯誤。8、B【解析】根據(jù)題干和解讀選項可知，A項是把自然界的客觀規(guī)律與人類社會的發(fā)展狀況區(qū)分開來，與題干意思不符，排除。B項是指尖兵利器這些不祥和的東西，不是君子所常使用的東西，萬不得已而使用它，與墨子提出的和平相處，互利互惠主張意思相近，正確。C項是韓非子的以法治國主張，與題干不符，排除。D項是指軍事問題是國家的重要問題，他關系到國家的生死存亡，所以不可以對軍事問題忽略，與題干不符，排除。綜上所述，本題正確答案為B。9、B【解析】

本題考查國共十年對峙的相關知識點，旨在考查學生對知識的理解和對材料的解讀和分析能力。材料未涉及國民政府的統(tǒng)治失去了民心支持，故C錯誤；材料只是統(tǒng)計發(fā)表的論文，看不出社會主義已經(jīng)成為時代潮流，故A錯誤；材料信息無法表明中共根據(jù)地的發(fā)展影響日益擴大，D項錯誤；從表中統(tǒng)計的論文來看，只有一篇支持走資本主義道路，其他均支持社會主義和計劃經(jīng)濟，而此時的蘇聯(lián)正形成了高度集中的計劃經(jīng)濟，即斯大林模式，知識分子對蘇聯(lián)經(jīng)濟模式的認可，表明知識界要求增強國力的迫切愿望，故B正確。故選B。10、C【解析】

據(jù)材料“欲奪富人所有，以均諸貧民”體現(xiàn)了孫中山的均富思想，是民生主義思想的體現(xiàn)，由“利用此以博一般下等社會之同情，冀賭徒、光棍、……之悉為我用”可知，梁啟超認為孫中山的均富思想是為了博得下層民眾的支持，這說明孫中山的民生主義思想是為了感召各階層參與革命活動，故C項正確；材料雖能體現(xiàn)孫中山的均富思想，但并未體現(xiàn)梁啟超對孫中山均富思想所采取的態(tài)度，故A項錯誤；材料未體現(xiàn)民生主義思想是否符合中國國情的問題，故B項錯誤；孫中山的土地政策政治傾向感強僅是梁啟超的個人看法，故D項錯誤。11、A【解析】

結(jié)合課本知識可知，《漢謨拉比法典》出自于是兩河流域的古巴比倫王國國王頒布的，故A正確；黃河流域、印度河流域、尼羅河流域不符合題意，故BCD錯誤。12、D【解析】

根據(jù)材料“不學詩，無以言”意思是不學《詩經(jīng)》，在社會交往中就不會表達；“邇之事父，遠之事君”的意思是學《詩經(jīng)》，往近了說就是能孝順父母幫助父母，往遠了說就是侍奉君主報效國家。可見詩承載了社會教化的功能，故選D；說詩匯集了孔子的思想精華，材料沒有反映，A錯誤；材料不能斷定B正確，排除；C說法絕對，排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）特點：官民結(jié)合；形式多樣；堅持不懈。時代精神：反帝愛國；祖國認同；不懼強敵、不畏艱難、頑強抗爭。（2）背景：德軍突襲蘇聯(lián)，蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)；德軍向莫斯科進攻，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)開始。意義：極大地鼓舞了蘇聯(lián)軍民的士氣，取得莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利；向世界人民展示了蘇聯(lián)反法西斯侵略的決心。推動了世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立?！窘馕觥?/p>

（1）特點：反割臺斗爭愛國官紳和民眾結(jié)合，體現(xiàn)了官民結(jié)合特點；反割臺斗爭既有軍事斗爭，也有官紳上書，還有集會抗議，可見形式多樣；從斗爭的時間和態(tài)勢來看，體現(xiàn)了這一斗爭具有堅持不懈特征。時代精神：開放性試題，從反帝愛國、祖國認同、英勇不屈、頑強抗爭等角度回答即可。

（2）背景：根據(jù)材料“1941年11月7日”可知，紅場閱兵時，德軍已突襲蘇聯(lián)，蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)；根據(jù)二戰(zhàn)進程可知，紅場閱兵時，正是德軍向莫斯科進攻，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)開始。意義：根據(jù)演講內(nèi)容和莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)結(jié)果可知，閱兵極大地鼓舞了蘇聯(lián)軍民的士氣，取得莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利；根據(jù)材料“全世界都注視著你們，把你們看作能夠消滅德國侵略者的主要力量”“你們進行的戰(zhàn)爭是正義的解放戰(zhàn)爭”可知，閱兵向世界人民展示了蘇聯(lián)反法西斯侵略的決心。根據(jù)所學知識可知