2024重慶黔江區(qū)中小學(xué)教師招聘考試試題及答案

考生回憶版收集整理，僅供參考2024重慶黔江中小學(xué)教師招聘考試試題及答案（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個(gè)方面。A.專(zhuān)業(yè)能力B.社會(huì)威信C.人格威信D.管理威信【答案】：C2.在教學(xué)過(guò)程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會(huì)傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡(jiǎn)成歌訣等，這屬于（）。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.時(shí)間管理策略D.復(fù)述策略【答案】：B3.具有淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)以及不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神是教師威信形成的（）。A.客觀因素B.主觀因素C.認(rèn)識(shí)因素D.政策因素【答案】：B4.上課過(guò)程中最主要和基本的組成部分是（）。A.講授新教材B.組織教學(xué)C.檢查復(fù)習(xí)D.鞏固新教材【答案】：A5.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是（）。A.智育是教學(xué)的次要任務(wù)B.教學(xué)是智育的主要途徑C.智育是教學(xué)的唯一任務(wù)D.教學(xué)是智育的唯一途徑【答案】：B6.因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的（）。A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個(gè)別差異性【答案】：D7.（）是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實(shí)情境的過(guò)程，是通過(guò)講述教育故事，體悟教育真諦的一種研究方法。A.行動(dòng)研究法B.敘事研究法C.個(gè)案研究法D.實(shí)驗(yàn)研究法【答案】：B8.在學(xué)生中流傳的俏皮話“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，這其中體現(xiàn)的心理學(xué)效應(yīng)是（）。A.羅森塔爾效應(yīng)B.皮格馬利翁效應(yīng)C.耶克斯一多德森定律D.暈輪效應(yīng)【答案】：C9.個(gè)體的自我意識(shí)萌芽發(fā)生在（）。A.1歲左右B.2歲左右C.出生8個(gè)月左右D.1歲以后【答案】：C10.教師將正在上課的學(xué)生趕出教室侵犯了學(xué)生的（）。A.人身自由權(quán)B.受教育權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：B11.將可能達(dá)到目標(biāo)的方法都羅列出來(lái)，再一一嘗試，最后確定答案的問(wèn)題解決策略稱(chēng)為（）。A.逆推法B.爬山法C.算法式策略D.手段--目的分析法【答案】：C12.“超階級(jí)”“超政治”的教育是不存在的，這體現(xiàn)了（）。A.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的B.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育權(quán)C.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育權(quán)D.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育體制【答案】：B13.對(duì)于教材的認(rèn)識(shí)不正確的是（）。A.教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步展開(kāi)和具體化B.優(yōu)秀教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)不需要教材C.教材是根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書(shū)D.教材是知識(shí)授受活動(dòng)的主要信息媒介【答案】：B14.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于（）階段的教師，傾向于認(rèn)為意見(jiàn)分歧是正常的并開(kāi)始關(guān)注教學(xué)過(guò)程和學(xué)生成長(zhǎng)。A.自治期B.自我保護(hù)期C.盡責(zé)期D.墨守成規(guī)期【答案】：C15.具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對(duì)持久的情緒狀態(tài)是（）。A.心境B.激情C.熱情D.應(yīng)激【答案】：A16.小強(qiáng)考試前緊張,憂心忡忡，考試時(shí)無(wú)法集中注意力,發(fā)揮失常,他的癥狀屬于（）。A.考試焦慮癥B.考試抑郁癥C.考試陣發(fā)性緊張癥D.考試強(qiáng)迫癥【答案】：A17.在公文中，下列序數(shù)詞格式有誤的是（）。A.“（一）、”“（二）、”“（三）、”B.“一、”“二、”“三、”C.“1.”“2.”“3.”D.“（1）”“（2）”“（3）”【答案】：A18.我國(guó)有文字可考證的歷史始于（）。A.夏朝B.三皇五帝時(shí)期C.春秋戰(zhàn)國(guó)D.商朝【答案】：D19.孔子為自己的教學(xué)定睛"孔門(mén)四教"，具體指的是：（）A.修身、齊家、治國(guó)、平天下B.文、行、忠、信【答案】：B20.“形存則神存，形謝則神滅”是由誰(shuí)提出的：（）A.周敦頤B.范縝C.劉禹錫D.柳宗元【答案】：B21.有人認(rèn)為只有寫(xiě)到書(shū)本上的理論才是真實(shí)可靠的，便不顧實(shí)際情況，生搬硬套書(shū)本上的理論。這犯了（）錯(cuò)誤。A.教條主義B.唯心主義先驗(yàn)論C.經(jīng)驗(yàn)主義D.直觀被動(dòng)反映論【答案】：A22.建國(guó)初期，面對(duì)我國(guó)一窮二白的現(xiàn)狀，毛澤東曾感概，新中國(guó)成立以來(lái)建成的第一條鐵路是（）。A.京九鐵路B.成渝鐵路C.隴海鐵路D.哈大鐵路【答案】：B23.在現(xiàn)代社會(huì)中，行政組織是社會(huì)各種組織中規(guī)模最大的組織，其管轄的范圍涉及到社會(huì)生活的各個(gè)方面、各種領(lǐng)域、各個(gè)團(tuán)體。行政組織的基本要素有很多，其中反映各級(jí)政府組織與機(jī)構(gòu)賴(lài)以存在和活動(dòng)的邏輯起點(diǎn)是：（）。A.職能目標(biāo)B.人員調(diào)配C.運(yùn)行機(jī)制D.機(jī)構(gòu)設(shè)置【答案】：A24.古代的死刑在什么季節(jié)行刑？（）A.秋冬B.春初C.夏末D.夏【答案】：A25.①但是，批判的利刃應(yīng)當(dāng)對(duì)準(zhǔn)病變部分，不必把整個(gè)軀體劃得傷痕累累②社會(huì)肌體、政治肌體上有毒瘤、有病變，確實(shí)應(yīng)把它暴露在陽(yáng)光下③公共知識(shí)分子喜歡批判現(xiàn)實(shí)④更重要的是，何處是真正病變部分，還需仔細(xì)甄別⑤但我們也要看到可能造成消極后果將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.③⑤①②④B.③①②⑤④C.③⑤②①④D.②①④③⑤【答案】：C26.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的偵察，公安人員在工業(yè)園附近，一舉______了這個(gè)特大地下制毒工廠。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.查處B.拆毀C.搗毀D.整頓【答案】：C27.我們的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須清醒地認(rèn)識(shí)到，企業(yè)固然要顧及股東的利益，盡可能實(shí)現(xiàn)股東利益的最大化，但是，企業(yè)在獲得社會(huì)資源進(jìn)行生產(chǎn)的同時(shí)，也就承擔(dān)了對(duì)社會(huì)各方面利益相關(guān)者的責(zé)任。是否充分考慮了這些利益相關(guān)者的利益，已日益成為評(píng)價(jià)企業(yè)績(jī)效和企業(yè)倫理的重要尺度。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是（）。A.企業(yè)在獲取利益時(shí)更要承擔(dān)各種社會(huì)責(zé)任B.股東利益的重要性與其他社會(huì)利益相關(guān)者相當(dāng)C.企業(yè)要兼顧股東及其他利益相關(guān)者的利益D.評(píng)價(jià)企業(yè)績(jī)效和企業(yè)倫理的尺度發(fā)生了變化【答案】：C28.杰出的科學(xué)家，從不認(rèn)為自己是最聰明的；相反他們都很謙虛。這也印證了伽利略的一句名言：“知識(shí)越淺薄的人，愈欲（）；相反，學(xué)識(shí)豐富倒使人在判斷某些新事物時(shí)變得甚為（）?！碧钊肜ㄌ?hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.目中無(wú)人畏首畏尾B.異想天開(kāi)瞻前顧后C.矜功自伐猶豫不決D.夸夸其談優(yōu)柔寡斷【答案】：D29.閱讀終端在不斷下移，打開(kāi)手機(jī)就可以閱讀到新聞，關(guān)注他人微博就可以了解到需要的信息。所以如果紙媒還（）地認(rèn)為自己不可取代，那無(wú)疑是自尋死路。許多紙媒在新聞方面早已（）了，只要廣告額下降到一定程度，關(guān)門(mén)是遲早的事。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.抱殘守缺B.一廂情愿C.執(zhí)迷不悟D.不可一世【答案】：A30.在馬克思的墓碑上，鐫刻著馬克思的一句名言：“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問(wèn)題在于改變世界。”這表明，馬克思主義科學(xué)世界觀創(chuàng)立的關(guān)鍵之一就在于確立了：A.剩余價(jià)值論B.階級(jí)斗爭(zhēng)理論C.科學(xué)的實(shí)踐觀D.辯證法【答案】：C31.關(guān)于第一批人類(lèi)如何來(lái)到美洲大陸，通常的說(shuō)法是靠步行。在冰河時(shí)期，人們橫穿了1500公里，從當(dāng)時(shí)連接西伯利亞和加拿大北部的大片陸塊遷徙過(guò)去。隨著冰河期結(jié)束，這片稱(chēng)為“白令陸橋”的陸塊成為白令海峽。然而，“陸橋說(shuō)”已逐漸不再流行，一些跡象顯示，人類(lèi)可能是順著太平洋沿岸搭船前往美洲的?？脊虐l(fā)現(xiàn)美洲有14000年歷史的人類(lèi)聚落，足以作為早期人們由出?？谀媪鞫稀⑻と雰?nèi)陸的佐證，例如位于俄勒岡州太平洋沿岸的佩斯利洞穴。現(xiàn)在，有更確切的證據(jù)表明，人類(lèi)并未經(jīng)由“白令陸橋”抵達(dá)美洲。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.人類(lèi)航海史超出你想象B.“白令陸橋”真的存在嗎C.人類(lèi)究竟是怎樣來(lái)到美洲大陸的D.考古發(fā)現(xiàn)再現(xiàn)遠(yuǎn)古人類(lèi)遷徙路線【答案】：C32.每個(gè)人都希望漲工資，漲得越快越好，但恐怕大多數(shù)人都不敢奢望未來(lái)五年工資翻番，因?yàn)楣べY漲不漲與漲多少，并不是職工說(shuō)了算，市場(chǎng)化企業(yè)的工資也不是政府部門(mén)說(shuō)了算，甚至不是全由企業(yè)說(shuō)了算，工資增長(zhǎng)速度與幅度還受制于多種因素。但如若政府首先有所擔(dān)當(dāng)，比如切切實(shí)實(shí)給企業(yè)減稅降費(fèi)，通過(guò)制度改革提高職工博弈能力等，則能在一定程度上提高居民收入，保持職工工資較快增長(zhǎng)。這段文字意在說(shuō)明的是：（）。A.工資的漲幅受多種因素的影響B(tài).僅靠企業(yè)擔(dān)不起漲工資的重任C.未來(lái)五年的工資翻番只是奢望D.工資較快增長(zhǎng)需政府財(cái)稅支持【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合B.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力C.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一D.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一【答案】：ACD34.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣B.堅(jiān)持高尚情操C.不利用職權(quán)之便牟取私利D.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神【答案】：ABC35.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師良心B.教師公正C.教師義務(wù)D.教師榮譽(yù)E.教師權(quán)力【答案】：ABCD36.教師職業(yè)道德與社會(huì)公共道德所共有的特征有（）。A.相對(duì)獨(dú)立性B.歷史性C.道德現(xiàn)象的共含性D.階級(jí)性【答案】：ABCD37.下列對(duì)合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種協(xié)同行為B.合作的目的都是為了各自的目標(biāo)C.合作有特定的對(duì)象D.合作是一種倫理范疇【答案】：AD38.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.工作環(huán)境C.同事關(guān)系D.發(fā)展機(jī)會(huì)【答案】：ABD39.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往B.情緒樂(lè)觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對(duì)待順境和逆境。C.具備高尚的情感，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心D.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神【答案】：ABCD40.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.協(xié)調(diào)性原則B.多多益善原則C.遞進(jìn)性原則D.物質(zhì)性原則E.多樣性原則【答案】：ACE41.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專(zhuān)業(yè)意識(shí)B.專(zhuān)業(yè)技術(shù)C.專(zhuān)業(yè)態(tài)度D.專(zhuān)業(yè)品質(zhì)【答案】：ACD42.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求有（）。A.忠誠(chéng)所屬企業(yè)B.樹(shù)立職業(yè)理想C.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)D.保守企業(yè)秘密【答案】：ACD43.關(guān)于黃土高原的位置和特征，下列說(shuō)法正確的有（）。A.植被少，水土流失嚴(yán)重B.地表覆蓋深厚的黃土C.位于我國(guó)西南部D.地勢(shì)高，多雪山冰川【答案】：AB44.更好激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)造力，應(yīng)堅(jiān)持的原則有（）。A.權(quán)利平等B.資源平等C.規(guī)則平等D.機(jī)會(huì)平等【答案】：ACD45.在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，要堅(jiān)持（），努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。A.以生活富裕為目的B.以經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為動(dòng)力C.以生產(chǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)D.以生態(tài)良好為條件【答案】：ACD46.“泛稱(chēng)主送”是下行普發(fā)文件經(jīng)常使用的主送形式，其排列原則包括（）。A.由大及小B.黨政軍群順序C.依發(fā)文者愛(ài)好D.先外后內(nèi)【答案】：BD47.公文的作用包括（）。A.上情下達(dá)B.下情上達(dá)C.友鄰單位互通情報(bào)D.私人情感交流【答案】：ABC48.對(duì)流浪小朋友進(jìn)入服務(wù)機(jī)構(gòu)之前旳救濟(jì)是（）。A.全天候救濟(jì)B.街頭救濟(jì)C.貧困救濟(jì)D.災(zāi)害救濟(jì)【答案】：BC49.網(wǎng)格長(zhǎng)（員）年終績(jī)效考核減分項(xiàng)目有（）。A.上級(jí)通報(bào)B.事件上報(bào)C.群眾滿(mǎn)意D.信息安全【答案】：ABCD50.某全國(guó)性社會(huì)工作行業(yè)協(xié)會(huì)將黨史學(xué)習(xí)教育和專(zhuān)業(yè)服務(wù)相結(jié)合，組織部分高校社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)師生暑期到西部地區(qū)參與鄉(xiāng)村振興工作，他們策劃并實(shí)施了村民社區(qū)參與能力提升項(xiàng)目，項(xiàng)目開(kāi)始前，研究生小余對(duì)參與項(xiàng)目的村民做了“參與態(tài)度和參與技能"”"的測(cè)量，項(xiàng)目結(jié)束時(shí)再次對(duì)上述相關(guān)指標(biāo)做了測(cè)量，小余評(píng)估項(xiàng)目成效采用的方法有（）。A.基線測(cè)量B.結(jié)果評(píng)估C.過(guò)程評(píng)估D.績(jī)效評(píng)估【答案】：BC51.（）是本單位、本場(chǎng)所消防安全責(zé)任人，對(duì)本單位、本場(chǎng)所消防安全全面負(fù)責(zé)。A.實(shí)際控制人B.法定代表人C.安全管理人D.主要負(fù)責(zé)人【答案】：ABD52.實(shí)施行政強(qiáng)制執(zhí)行，以下說(shuō)法表達(dá)正確的有（）A.行政機(jī)關(guān)可以隨時(shí)與當(dāng)事人達(dá)成執(zhí)行協(xié)議B.當(dāng)事人不履行執(zhí)行協(xié)議，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)立即恢復(fù)強(qiáng)制執(zhí)行C.當(dāng)事人采取補(bǔ)救措施的，可以減免加處的罰款D.執(zhí)行協(xié)議可以約定分階段履行【答案】：BCD53.根據(jù)執(zhí)法記錄儀使用規(guī)范程序和用語(yǔ)的規(guī)定，簡(jiǎn)易程序火災(zāi)事故調(diào)查包含（）A.當(dāng)場(chǎng)下發(fā)和送達(dá)《火災(zāi)事故簡(jiǎn)易調(diào)查