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文檔簡介

奇妙的想象力成都市同輝（國際）學校

邱芳玲目錄01心情小故事02心靈活動場03知心小指南04暖心小互動01心情小故事

美術(shù)課上，李老師在黑板上隨意畫了個圓圈，問同學們:“這是什么?”同學們看著黑板上的圓圈，異口同聲地回答:“這不就是一個圓嗎?”“再看看，你們覺得它還像什么?”李老師說一個同學舉手說:“我覺得有點像一塊石頭?！薄班?，比喻得很恰當，還有嗎?”李老師鼓勵大家繼續(xù)想象。同學們開始積極思考。陸續(xù)地，有同學說像一個鴿子蛋，有同學說像一個雪球，也有同學說像張開的嘴巴……大家的思維被打開了，越來越多的同學大膽地說出了自己的想象?！按蠹业南胂罂烧尕S富，你們豐富的想象賦予了這個小圓生命?！崩罾蠋煂ν瑢W們說。同學們也發(fā)出感慨:“哈哈，原來想象這么奇妙啊，真是太有趣了!心情小故事想象力重要嗎？你想測一測你的想象力嗎？這個三角形可以是哪些東西呢？看看你一分鐘之內(nèi)可以說多少個物品02心靈活動場和云一起旅行-云的變身請欣賞這些云朵，想象一下像什么？填在橫線上，越多越好和云一起旅行-云的見聞

天空中變幻莫測的云即將帶你一起去旅行。你跟著云走啊走，不知不覺來到了海邊，云停下了腳步，豎起了耳朵，云在聽什么呢?云能看到什么呢?請你發(fā)揮想象，把云聽見的和看到的寫出來或者畫出來。03知心小指南想象力可以給我們的生活帶來什么改變？要怎樣培訓想象力呢？和同桌討論一下知心小指南多觀察，勤思考老故事，新創(chuàng)作知心小指南善積累，創(chuàng)新意愛好廣，興趣多知心小指南看到一顆像狐貍的石頭，我可以.......聽到一首美妙的音樂，我可以.......想象這塊石頭花紋的形成過程，如果石頭變成了真的狐貍會怎樣......想象一個畫面來適配音樂，跟著音樂的節(jié)奏編寫故事等等知心小指南請你根據(jù)右邊六張圖編一個小故事，要求想象合理，不惡意創(chuàng)作，不指代具體人名知心小指南04暖心小互動帶著爸爸媽媽玩想象力小游戲，一起體驗想象力的奇妙旅行，把想象到

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