




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2/2收集整理,僅供參考2024年黃岡團(tuán)風(fēng)縣中小學(xué)幼兒園教師招聘考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.關(guān)于教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的關(guān)系,下列說法正確的是()。A.教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明B.教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值的大小主要取決于他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)C.教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值是對(duì)立矛盾的D.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要取決于他的個(gè)人價(jià)值【答案】:B2.《學(xué)記》中提出“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”,是要求在教學(xué)中貫徹()。A.直觀性原則B.因材施材原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】:C3.我國古代墨子提出:“夫智者必量其力所能至而如從事焉?!彼w現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A.量力性原則B.鞏固性原則C.直觀性原則D.因材施教原則【答案】:A4.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于()。A.復(fù)述策略B.組織策略C.理解一控制策略D.精細(xì)加工策略【答案】:D5.孔夫子所說的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不止”,從教師的角度來說可以理解為()。A.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確B.教師自己以身作則,其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.走路身體一定要端正D.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會(huì)學(xué)好【答案】:B6.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo),對(duì)教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計(jì),也就是對(duì)學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。這是()。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)原則D.教學(xué)大綱【答案】:A7.把大目標(biāo)分成子目標(biāo),然后進(jìn)行搜索,逐漸縮小當(dāng)前問題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異,這種解決問題的方法稱為()。A.問題空間B.算法C.啟發(fā)式D.手段一目的分析【答案】:D8.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素,而實(shí)現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機(jī)整合的途徑是()。A.社會(huì)實(shí)踐B.教育C.人的主觀能動(dòng)性D.環(huán)境【答案】:A9.陶行知說:“兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人,不是繼承遺產(chǎn)的人?!笨梢娊逃岢囵B(yǎng)兒童的()。A.創(chuàng)新B.變通C.適應(yīng)D.自立【答案】:A10.“教學(xué)相長”“藏息相輔”等教育思想最早出自()。A.《學(xué)記》B.《論語》C.《普通教育學(xué)》D.《大教學(xué)論》【答案】:A11.有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是()。A.有階段的B.創(chuàng)新的C.以上全是D.終身的【答案】:C12.下列情境中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是()。A.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家利益聯(lián)系在一起B(yǎng).王老師對(duì)張華的數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績表示滿意C.王佳每天獨(dú)自聽音樂D.老師表揚(yáng)愛勞動(dòng)的學(xué)生【答案】:C13.四書五經(jīng)是什么朝代開始成為必讀書目()。A.清代B.宋朝C.唐朝D.明朝【答案】:B14.社會(huì)知覺最早是由哪位心理學(xué)家提出的()。A.布魯納B.斯滕伯格C.弗洛伊德D.洛克【答案】:A15.教師幫助和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)同和角色定位,使其自覺按照角色要求為人處世,這體現(xiàn)了教育的()。A.個(gè)體個(gè)性化功能B.個(gè)體謀生功能C.個(gè)體享用功能D.個(gè)體社會(huì)化功能【答案】:D16.我國古代專門論述了教學(xué)問題被譽(yù)為“中國教育學(xué)的雛形”的著作是()。A.《學(xué)記》B.《大學(xué)》C.《論語》D.《孟子》【答案】:A17.下列成語與人物對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.橫槊賦詩——曹操B.程門立雪——匡衡C.投筆從戎——班超D.撲朔迷離——花木蘭【答案】:B18.古詩詞中“東風(fēng)”一般指春風(fēng)或者代指春天,一方面表達(dá)春天的溫馨、歡欣,顯示作者喜悅的心情。晚春的東風(fēng)也能吹落百花,象征著一種飽受摧殘的境遇。下列選項(xiàng)中,詩句中的“東風(fēng)”與其他選項(xiàng)意思不同的一項(xiàng)是()。A.小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中B.東風(fēng)元自好,只怕催花老C.東風(fēng)催露千嬌面,欲綻紅深開處淺D.東風(fēng)歇,香塵滿院花如雪【答案】:C19.牙膏的主要成分包括摩擦劑、膠黏劑、潔凈劑、保濕劑、防腐劑、芳香劑和水等,生產(chǎn)廠家有時(shí)會(huì)在其中添加相應(yīng)成分來實(shí)現(xiàn)其特殊功效。下列關(guān)于牙膏成分作用的說法正確的是:A.含氟牙膏對(duì)防止齲齒沒有效果B.甘油在牙膏中起摩擦作用C.加入大量糖精可保持牙膏濕潤D.加入葉綠素可防止牙齦出血和口臭【答案】:D20.適用于依照有關(guān)法律公布行政法規(guī)和規(guī)章的公文文種是()。A.通報(bào)B.決定C.命令D.公告【答案】:C21.太極拳講究“以柔克剛,以靜制動(dòng),以弱勝強(qiáng)”這是下面哪位思想家的觀點(diǎn)?()A.孟子B.老子C.孔子D.荀子【答案】:B22.以下詩句反映的景象發(fā)生在太陽直射點(diǎn)從赤道到南回歸線之間的是()。A.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。B.遲日江山麗,春風(fēng)花草香。C.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。D.明月松間照,清泉石上流?!敬鸢浮浚篋23.“抓住了民情、民意、民生、民力,就抓住了行政根本。”這里“行政根本”主要指()。A.政府的為民宗旨B.政府的行政職能C.政府的行政執(zhí)行能力D.政府的依法行政水平【答案】:A24.法律規(guī)定的不以當(dāng)事人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的能引起法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消滅的屬于()。A.法律事實(shí)B.法律行為C.法律部門D.法律解釋【答案】:A25.髙位嫁接:是指把觀賞樹木的枝或芽嫁接在大規(guī)格的砧木上,實(shí)現(xiàn)快速形成樹冠的一種培育大苗方法,現(xiàn)被引申指將相對(duì)較高層次、較髙素質(zhì)的人才充實(shí)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展一線主戰(zhàn)場,實(shí)現(xiàn)高層次人才與基層組織的結(jié)合,高素質(zhì)專業(yè)人才與勞動(dòng)群眾的結(jié)合。根據(jù)上述定義,下列最符合高位嫁接的是()。A.某省衛(wèi)生廳組織系統(tǒng)內(nèi)年輕專業(yè)技術(shù)人員到院士身邊工作學(xué)習(xí)B.某項(xiàng)生物工程專利權(quán)人張教授,辭去教師職務(wù)到山區(qū)創(chuàng)辦企業(yè)C.某省科技廳組織高級(jí)工程師到山區(qū)科技企業(yè)技術(shù)管理崗位任職D.甲公司與乙公司簽訂合作協(xié)議,乙公司派技術(shù)員到甲公司任職【答案】:C26.盡管社會(huì)主流觀點(diǎn)往往宣揚(yáng)“做人要樂觀”的信念,有些科學(xué)家還是對(duì)此持有不同觀點(diǎn):負(fù)面情緒也是我們與生俱來的特征,是平衡精神健康的重要一環(huán)。針對(duì)目前抗抑郁藥物使用量與日俱增的情況,很多精神病學(xué)家提出了質(zhì)疑,他們認(rèn)為這些藥物的濫用不但帶來后果嚴(yán)重的副作用,還打破了人類情緒的平衡。這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是:()A.平衡精神健康就不能一味樂觀B.負(fù)面情緒對(duì)精神健康并非無益C.應(yīng)該質(zhì)疑“做人要樂觀”的信念D.使用抗抑郁藥物不要過多過濫【答案】:B27.自2004年6月26日開始,6家環(huán)保NGO(民間團(tuán)體)發(fā)起的“26℃空調(diào)節(jié)能行動(dòng)”已經(jīng)起航5年,但在今夏用電高峰期,北京大多數(shù)室內(nèi)空調(diào)的溫度都在23℃-25℃,個(gè)別甚至低于20℃。事實(shí)上,如何推進(jìn)環(huán)保運(yùn)動(dòng)的持續(xù)性一直考驗(yàn)著NGO的行動(dòng)能力。而在偃旗息鼓的背后,更涉及南北氣溫差異,行動(dòng)的具體效果引起爭議等NGO協(xié)調(diào)問題。今夏電力仍舊緊張,多家NGO均表示,雖然自身暫時(shí)沒有相關(guān)計(jì)劃,但如有同行呼吁,他們將一如既往地支持參與。最適合做這段文字標(biāo)題的是:()A.NGO行動(dòng)能力下降B.偃旗息鼓的26CC行動(dòng)C.偃旗息鼓的背后D.今夏電力緊張使得26℃行動(dòng)偃旗息鼓【答案】:B28.①出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城②城中有一條小河流過,河水清澈見底③到了扎蘭屯,原始森林的氣氛就消失了④白磚綠瓦的屋舍悠然倒映在水中⑤走出小城,郊外風(fēng)景幽美,綠色的丘陵上長滿了柞樹⑥叢生的柳樹散布在山丘腳下將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是:()A.②⑤③①④⑥B.③⑤①④⑥②C.③①②④⑤⑥D(zhuǎn).③①⑤⑥②④【答案】:C29.所謂“生態(tài)道德教育”,就是將生態(tài)倫理學(xué)的思想觀念變成人們的自覺行為選擇,是用人類特有的道德自覺精神協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系和人與自然關(guān)系背后的人與人之間的利益關(guān)系,保護(hù)自然環(huán)境,維護(hù)生態(tài)環(huán)境的動(dòng)態(tài)平衡,促進(jìn)人、社會(huì)、環(huán)境的協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)道德教育作為一種新型的道德教育活動(dòng),其實(shí)質(zhì)就是要求廣大受教育者以倫理道德理念去自覺保護(hù)環(huán)境,維持生態(tài)平衡和不可再生資源的可持續(xù)利用。關(guān)于“生態(tài)道德教育”,下列說法不正確的是()。A.生態(tài)道德教育要求人類以一種新視角處理環(huán)境和生態(tài)問題,是一種適應(yīng)現(xiàn)代人類生存需要的嶄新教育模式B.生態(tài)道德教育是要將生態(tài)倫理學(xué)的思想觀念變成人們的自覺行動(dòng),引導(dǎo)人們以道德理念去自覺維系生態(tài)環(huán)境的平衡與不可再生資源的可持續(xù)利用C.提倡生態(tài)道德教育,可以逐漸削弱生態(tài)環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域的強(qiáng)制性懲處力度,轉(zhuǎn)換該領(lǐng)域執(zhí)法機(jī)構(gòu)的工作職能D.生態(tài)道德教育的目標(biāo)是促進(jìn)人、社會(huì)、環(huán)境的協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展。它既要協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系,也要協(xié)調(diào)人與自然背后的人與人之間的利益關(guān)系【答案】:C30.建筑是凝固的詩:____:____。詩有古詩和現(xiàn)代詩,建筑也有古今之分,涇渭分明。在緩緩流逝的時(shí)間長河中,總有一些記憶像卵石般沉淀下來:____:____。愛,特別是母愛,對(duì)他來說,就是這樣一份沉甸甸的卵石。
①或神采飛揚(yáng),透著現(xiàn)代的氣息
②或莊重沉穩(wěn),帶著歲月的滄桑
③壓迫著人們的心靈
④改變著人生的軌跡
依次填入上面畫橫線處的四個(gè)語句,正確的順序是()。A.③①②④B.②①③④C.②①④③D.①②④③【答案】:B31.基多夫定理:是指最好的想法如果提出的時(shí)機(jī)選擇不當(dāng),也會(huì)招致失敗,即一個(gè)決策正確與否不能離開具體的地點(diǎn)、時(shí)間、條件,如果脫離這些基本前提條件,真理就有可能成為謬誤。根據(jù)上述定義,下列不符合基多夫定理的是()。A.甲公司原總裁對(duì)其繼任者說:在沒有獲得全部事實(shí)根據(jù)前,你不應(yīng)作出任何決策B.近年,眾多熱水器廠在廣告上投人過大,導(dǎo)致價(jià)漲量滯,處于行業(yè)領(lǐng)先地位的丁公司立刻采取了降價(jià)政策C.許多廠商紛紛報(bào)名參加在某市舉辦的機(jī)床博覽會(huì),而乙機(jī)床廠經(jīng)理在收到邀請(qǐng)函時(shí),就明確表示拒絕參加D.20世紀(jì)80年代,世界爆發(fā)了嚴(yán)重的石油危機(jī),丙汽車公司的董事長抓住這一時(shí)機(jī),作出了汽車轉(zhuǎn)型決策【答案】:A32.從陸地到天空,從恐龍到鳥類,生物的生態(tài)習(xí)性發(fā)生了巨大改變,身體結(jié)構(gòu)也有了天壤之別。若非有一系列介于兩者之間的過渡物種讓人(),即便熟讀《物種起源》,篤信達(dá)爾文的演化理論,也仍然會(huì)對(duì)“恐龍是鳥類的祖先”的說法()。A.眼見為實(shí)、將信將疑B.不置可否、不以為然C.無可辯駁、充耳不聞D.心服口服、置之不理【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有()。A.學(xué)校即社會(huì)B.兒童為中心C.教育即生活D.課堂為中心【答案】:ABC34.杜威實(shí)用主義教育所提倡的主要教育觀點(diǎn)有()。A.學(xué)校即社會(huì)B.從做中學(xué)C.教育即生活D.兒童為中心【答案】:ABCD35.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀?()A.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感B.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突C.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制D.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安【答案】:ABCD36.屬于古代社會(huì)教育特征的有()。A.出現(xiàn)了專門教育的機(jī)構(gòu)B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離C.官學(xué)與私學(xué)并行D.教育普及制度化【答案】:ABC37.學(xué)校教育具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的功能,其中個(gè)體發(fā)展主要體現(xiàn)為()。A.社會(huì)化B.個(gè)性化C.道德化D.標(biāo)準(zhǔn)化【答案】:AB38.職業(yè)具有的功能是()。A.提高生活品質(zhì)B.獲取生活來源C.完成當(dāng)事人社會(huì)化過程D.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值【答案】:ABCD39.教育作為培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它是一種相對(duì)獨(dú)立的社會(huì)子系統(tǒng),這個(gè)子系統(tǒng)包括的基本要素是()。A.受教育者B.教育者C.教育影響D.教育結(jié)果【答案】:ABC40.教育本質(zhì)上是一種培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng),教育的社會(huì)屬性表現(xiàn)在()。A.教育具有永恒性B.教育具有相對(duì)獨(dú)立性C.教育具有絕對(duì)獨(dú)立性D.教育具有歷史性【答案】:ABD41.公私分明是做人的美德。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,正確的做法是()。A.經(jīng)得起金錢、物質(zhì)利益的誘惑,不做有損企業(yè)的事情B.在現(xiàn)實(shí)條件下,人在河邊走.C.擺正個(gè)人利益與企業(yè)利益、國家利益的關(guān)系,做到公私分明D.那些為公、為他人利益著想,甚至公而忘私的人是“傻子”【答案】:AC42.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)的基本方式()。A.法律規(guī)范B.職業(yè)習(xí)俗C.內(nèi)心信念D.社會(huì)輿論【答案】:BCD43.廖某在監(jiān)獄服刑,因監(jiān)獄管理人員放縱被同室服刑人員毆打,致一條腿傷殘。廖某經(jīng)6個(gè)月治療,部分喪失勞動(dòng)能力,申請(qǐng)國家賠償。下列屬于國家賠償范圍的有()。A.廖某扶養(yǎng)的無勞動(dòng)能力人的生活費(fèi)B.醫(yī)療費(fèi)C.殘疾生活輔助具費(fèi)D.殘疾賠償金【答案】:BCD44.稅收公平原則是指國家征稅應(yīng)使各個(gè)納稅人的稅負(fù)與其負(fù)擔(dān)能力相適應(yīng),并使納稅人之間的負(fù)擔(dān)水平保持平衡。衡量稅收公平原則的標(biāo)準(zhǔn)有()。A.所有納稅人均按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)繳納稅收B.經(jīng)濟(jì)能力或納稅能力相同的人繳納數(shù)額相同的稅收C.納稅能力強(qiáng)的人多納稅,納稅能力弱的人少納稅D.受益多的人多納稅,受益少的人少納稅【答案】:BCD45.行文方式按照機(jī)關(guān)隸屬關(guān)系和公文的發(fā)送、效力范圍可分為()。A.越級(jí)行文B.逐級(jí)行文C.直接行文D.多級(jí)行文【答案】:ABCD46.數(shù)據(jù)模型具有()的功能。A.數(shù)據(jù)描述B.以上三項(xiàng)都是C.數(shù)據(jù)查詢D.數(shù)據(jù)聯(lián)系【答案】:AD47.下列關(guān)于發(fā)明的說法正確的有()。A.避雷針的發(fā)明者是富蘭克林B.電話的發(fā)明者是貝爾C.炸藥的發(fā)明者是諾貝爾D.電視機(jī)的發(fā)明者是愛迪生【答案】:ABC48.未辦理《婚育證明》的流動(dòng)人口?,可由現(xiàn)居住?地人口和計(jì)?劃生育部門?辦理《婚育證明》,并將辦理情?況通報(bào)其戶?籍地,但必須符合?:()A.經(jīng)核實(shí),婚育、生育信息完?整、準(zhǔn)確的B.現(xiàn)居住地為?流動(dòng)人口辦?理《婚育證明》,在辦證機(jī)關(guān)?所在縣(市、區(qū))范圍和規(guī)定?期限內(nèi)有效?C.已采取絕育?措施的D.在現(xiàn)居住地?依法辦理暫?住登記或居?民登
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化模擬題:幼兒園音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)試題卷
- 金融審計(jì)對(duì)金融行業(yè)反違規(guī)重組的作用研究論文
- 2025-2030全球及中國無人機(jī)空域安全系統(tǒng)行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及市場深度研究發(fā)展前景及規(guī)劃可行性分析研究報(bào)告
- 2025-2030全球及中國微型速動(dòng)開關(guān)行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及市場深度研究發(fā)展前景及規(guī)劃可行性分析研究報(bào)告
- 2025-2030全球及中國家庭保健軟件和服務(wù)行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及市場深度研究發(fā)展前景及規(guī)劃可行性分析研究報(bào)告
- 2025-2030全球及中國信號(hào)系統(tǒng)7(SS7)行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及市場深度研究發(fā)展前景及規(guī)劃可行性分析研究報(bào)告
- 丹麥語中的文化價(jià)值觀研究論文
- 晶粒細(xì)化技術(shù)在微薄銅帶生產(chǎn)中的應(yīng)用-全面剖析
- 2025-2030全球及中國4G和和5G基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及市場深度研究發(fā)展前景及規(guī)劃可行性分析研究報(bào)告
- 2025-2030兒童服裝產(chǎn)業(yè)政府戰(zhàn)略管理與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 蘇教版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第10課形形色色的動(dòng)物課件25張
- 中醫(yī)醫(yī)院財(cái)務(wù)管理制度
- 個(gè) 人 簡 歷 及 親 屬 關(guān) 系 表
- 農(nóng)藥安全科學(xué)使用技術(shù)課件
- 旅游投資簡要概述PPT通用課件
- 中西方浪漫主義文學(xué)比較研究
- 道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸安全評(píng)估報(bào)告
- 新生兒聽力篩查PPT幻燈片課件
- 雙臺(tái)110kV主變短路電流計(jì)算書
- 壓力容器設(shè)計(jì)審核人員答辯考試標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)歸納及特殊材料特殊工況的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)
- 揭牌儀式策劃方案(共11頁)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論