公證與律師實務實踐 課程教學大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《公證與律師實務》課程教學大綱（實驗課程）一、課程基本信息課程號0723S03050開課單位法學院課程名稱公證與律師實務NotaryandLawyerLaw課程性質選修考核類型考查課程學分1課程學時34課程類別專業(yè)發(fā)展拓展課程適用專業(yè)（類）法學本科生二、課程描述及目標（一）課程簡介公證與律師制度是法學本科專業(yè)的學科專業(yè)課。在法學學科體系中，公證與律師制度是一門獨立而重要的學科，以研究公證制度與律師制度為宗旨，與其他學科有著密切聯(lián)系。開設這一門課程的主要任務是通過課堂講授，使學生對我國律師制度和公證制度有一個系統(tǒng)的了解，不僅掌握有關律師制度和公證制度的基本概念和基本理論，而且對我國律師制度和公證制度的法律規(guī)定有一般性的掌握，對律師制度和公證制度的歷史發(fā)展和外國的有關規(guī)定有一般性的了解。這門課程介紹我國律師制度和公證制度的基本理論，同時更注重實務中如何操作，公證與律師制度這門課有兩個特點，第一是綜合性，即本門課程涉及面非常廣，和刑法、民法等都有聯(lián)系，因此，要學好這門課，應具備基本的法學基礎知識，對各個學科都應有所了解。第二是實踐性。無論是公證制度還是律師制度，都有很強的實踐性。因此，應培養(yǎng)寫生提高自己用學到的知識解決實際問題的能力。（二）教學目標本課程以研究和學習律師與公證的管理制度和業(yè)務規(guī)范為主要內容，綜合應用各部門法學知識，具有顯著的實踐性的一門非常重要的應用型專業(yè)課程，以培養(yǎng)高素質的律師、公證員以及司法行政與行業(yè)管理人員為培養(yǎng)目標。通過本課程，使學生了解公證與律師制度的基本性質、特點和任務，掌握公證與律師制度的基本概念、基本原理和基本制度，能夠運用這些具體的法律知識，解決法律實務問題，具備從事法律實務工作的能力。通過實訓，掌握從事律師、公證工作的基本技能、經(jīng)驗，熟悉辦理案件的流程和技巧。根據(jù)所理解和掌握的知識，深入認識這些法律制度的理論和實踐問題，對完善我國律師、公證制度進言獻策。課程目標1：系統(tǒng)掌握公證與律師制度中的基本理論、原理和法律規(guī)定，并對遇到的公證與律師實務問題能熟練查找有關法律規(guī)定和司法解釋。課程目標2：熟悉公證員與律師的工作機構、業(yè)務范圍和日常管理；掌握公證員的權利與義務、公證的效力、公證的法律責任和公證實務等知識；掌握律師的權利和義務、職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀律和法律責任。課程目標3：掌握律師與公證實務中的程序、方法、技能和技巧等操作規(guī)程和應注意的基本問題；能運用所學知識開展公證與律師事務的相關業(yè)務；提高運用所學知識分析和處理實際案件的能力。三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標1-1：掌握公證與律師實務的基礎知識，熟悉現(xiàn)行的主要公證與律師實務的法律制度.課程目標1課程目標21-2：具有能夠運用法學理論、法律制度與立法及司法解釋等方面的基礎知識分析法律關系、解決法律問題的能力。課程目標1課程目標22-1：通過分析和法律適用，能夠對復雜的公證與律師實務問題提出多種解決方案。課程目標32-2：能夠運用公證與律師實務的基本理論、法律思維方法、法律解釋與適用方法、法學研究方法，分析和證實解決方案的合理性。課程目標33-1：能夠根據(jù)當事人特定需求給出法律解決方案的關鍵內容。課程目標33-2：能夠獨立或合作完成法律解決方案。課程目標33-3：能夠分析現(xiàn)有解決方案的不足，提出改進方案，體現(xiàn)創(chuàng)新意識課程目標3四、教學方式與方法本課程以教材講授為主，同時采用啟發(fā)式、討論式、案例課等多種行之有效的教學方法，加強師生之間、學生之間的交流，引導學生獨立思考，強化科學思維的訓練。習題課、討論課、案例課是啟迪學生思維、培養(yǎng)學生提出、分析、解決問題能力的重要教學環(huán)節(jié)，應在教學教師引導下以討論、交流為主。鼓勵通過網(wǎng)絡資源、專題講座、探索性實踐、小課題研究等多種方式展開探究性學習。因材施教，激發(fā)學生的智力和潛能，調動學生的主動性和積極性。在教學方法上，應發(fā)揮好課堂教學主渠道的作用，教學手段應服務于教學目的，提倡有效利用多媒體技術教學。應積極創(chuàng)造條件，充分利用計算機輔助教學，網(wǎng)絡教學等現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢，擴大教學信息量，提高教學質量和效益，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。特別是應充分利用PBL（Problem-basedLearning）這一問題導向式教學模式，強調小組學習，由學生根據(jù)教案，自行提出問題、分析問題，找資料解決問題，以獲得最有效率的學習，激發(fā)學生的求知欲。五、教學重點與難點（一）教學重點教學重點包括新中國律師制度的產(chǎn)生和發(fā)展、律師職業(yè)基本要求、律師的執(zhí)業(yè)條件、律師的素質與律師職業(yè)教育、律師職業(yè)機構、律師事務所的設立、變更與終止、民事訴訟中的律師代理、公證的基本原則、公證機構的任務、公證程序、公證機構及公證員的法律責任。對教學重點章節(jié)，應強調學生強化記憶和理解，通過筆記、討論、分析、歸納、實踐、考核等方式掌握課程重點內容。（二）教學難點教學難點包括律師職業(yè)屬性、律師的權利和義務、律師事務所的組織形式、律師事務所的內部管理、律師管理體制、律師事務所發(fā)展趨勢、律師收費制度、律師的職業(yè)責任、刑事訴訟中的律師辯護與代理、公證機構的業(yè)務范圍、公證機構的設置及管理體制、公證機構的設置、公證的效力、繼承公證收養(yǎng)關系公證。六、實驗內容、基本要求與學時分配序號實驗項目名稱實驗內容與要求學時類型對應課程目標1組織公證與律師機構見習掌握公證與律師的業(yè)務范圍、管理體制。6驗證性課程目標1課程目標22開展模擬法庭活動熟悉工公證與律師的業(yè)務流程、工作方法。4驗證性課程目標33向社會提供公證與律師法律服務參與法律服務中心日常來訪的咨詢，代寫法律文書。6驗證性課程目標34組織庭審旁聽了解公證員與律師的權利、義務，初步掌握公證員與律師工作的基本技能。4設計性課程目標2合計20注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“驗證性”、“設計性”、“……”等。七、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：t實驗報告實驗作品t其它：論文（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標過程考核出勤表現(xiàn)10%考勤情況，課堂表現(xiàn)、學習態(tài)度等課程目標1作業(yè)110%文書寫作、應用聯(lián)系課程目標2課堂表現(xiàn)10%課堂發(fā)言、討論活動表現(xiàn)，課堂個別提問課程目標3期末考核70%期末以撰寫論文方式考察學習情況，成績占70%。課程目標1課程目標2課程目標3八、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業(yè)要求指標點達成度九、教材與教學參考書（一）教材《律師與公證實務》，宣善德著，中國政法大學出版社，2020年12月出版，第1版，9787562094487。（二）教學參考書《律師與公證實務》，牛余鳳著，武漢大學出版社，2009年09月出版，第1版，9787307073227；《律師與公證制度及實務》，肖勝喜著，中國政法大學出版社，1999年01月出版，第1版，9787562017608；《律師公證制度與實務》，陳宜、王進喜著，中國政法大學出版社，2014年09月出版，第1版，9787562049111；《公證與律師制度實務教程》，陶建國、曾紅，中國民主法制出版社，2016-07，1