《供應(yīng)鏈數(shù)字化運(yùn)營(yíng)》參考教學(xué)進(jìn)度表

《供應(yīng)鏈數(shù)字化運(yùn)營(yíng)》參考教學(xué)進(jìn)度表學(xué)院：XXX學(xué)年第學(xué)期課程名稱《供應(yīng)鏈數(shù)字化運(yùn)營(yíng)》班級(jí)任課教師采用教材名稱版本《數(shù)字供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)》，中國(guó)輕工業(yè)出版社，繆興鋒本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容提要基本要求本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容：掌握供應(yīng)鏈管理的基本概念、內(nèi)容、實(shí)施步驟，包含供應(yīng)鏈數(shù)字化導(dǎo)論以及供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型與運(yùn)營(yíng)，熟悉客戶與服務(wù)的數(shù)字化應(yīng)用、供應(yīng)鏈需求計(jì)劃的數(shù)字化應(yīng)用、供應(yīng)鏈采購(gòu)管理的數(shù)字化應(yīng)用、供應(yīng)鏈生產(chǎn)制造的數(shù)字化應(yīng)用、供應(yīng)鏈智慧物流的數(shù)字化應(yīng)用、供應(yīng)鏈金融及風(fēng)險(xiǎn)控制的數(shù)字化應(yīng)用。供應(yīng)鏈數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的基本分析、管理理念、管理方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，通過供應(yīng)鏈數(shù)字化導(dǎo)論的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握供應(yīng)鏈數(shù)字化運(yùn)營(yíng)相關(guān)概述、推動(dòng)供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型、制定以客戶為中心客戶與服務(wù)的數(shù)字化應(yīng)用、提前預(yù)測(cè)與計(jì)劃的數(shù)字化應(yīng)用、掌握篩選供應(yīng)商評(píng)估方法、制定生產(chǎn)與制造的計(jì)劃、打造智慧物流，全面打造金融服務(wù)更親民，讓風(fēng)險(xiǎn)管理更科學(xué)、實(shí)現(xiàn)數(shù)字化穩(wěn)步的發(fā)展趨勢(shì)。掌握供應(yīng)鏈數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的基本理念、基本內(nèi)容、實(shí)施步驟，基本管理理念、管理方法，進(jìn)一步提高學(xué)生供應(yīng)鏈數(shù)字化運(yùn)營(yíng)能力。本課程主要教學(xué)實(shí)施策略本課程教學(xué)主要職業(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)根據(jù)高職高專院校物流類專業(yè)人才培養(yǎng)方案以及課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，適應(yīng)教學(xué)對(duì)象的學(xué)習(xí)，緊扣職教理念，理實(shí)一體化，采用動(dòng)畫、微課、案例、啟發(fā)、講解、互動(dòng)、練習(xí)、評(píng)價(jià)等多種手段通過情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等教學(xué)方法，突出原理的應(yīng)用和實(shí)踐技能的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和可操作性，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的形成和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在本課程的教學(xué)過程中每個(gè)專題都會(huì)滲透以人為本，始終貫徹愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、吃苦耐勞，敬業(yè)奉獻(xiàn)、精益求精、開拓創(chuàng)新等職業(yè)素質(zhì)。堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)深厚的愛國(guó)情感、中華民族自豪感和為數(shù)字化時(shí)代發(fā)展貢獻(xiàn)力量。一、授課計(jì)劃總表總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐合計(jì)課堂講授實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)習(xí)專業(yè)勞動(dòng)課堂作業(yè)參觀技能考核課堂討論現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)其它321648二、授課進(jìn)度表序號(hào)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)理論實(shí)踐1項(xiàng)目一推進(jìn)供應(yīng)鏈數(shù)字化運(yùn)營(yíng)任務(wù)一認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)供應(yīng)鏈與數(shù)字化供應(yīng)鏈任務(wù)二實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與數(shù)字化發(fā)展任務(wù)三分析供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型的驅(qū)動(dòng)力任務(wù)四探索新基建與數(shù)字化建設(shè)的關(guān)系任務(wù)五制定數(shù)字化供應(yīng)鏈的協(xié)同與細(xì)分策略62項(xiàng)目二供應(yīng)鏈客戶與服務(wù)的數(shù)字化應(yīng)用任務(wù)一構(gòu)建客戶畫像任務(wù)二通過客戶洞察實(shí)現(xiàn)客戶互動(dòng)任務(wù)三實(shí)現(xiàn)數(shù)字化客戶連接與轉(zhuǎn)化213項(xiàng)目三供應(yīng)鏈需求計(jì)劃的數(shù)字化應(yīng)用任務(wù)一分析客戶需求行為任務(wù)二應(yīng)用數(shù)字化工具和方法制定供應(yīng)鏈需求計(jì)劃任務(wù)三運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)制定集成業(yè)務(wù)計(jì)劃444項(xiàng)目四供應(yīng)鏈采購(gòu)管理的數(shù)字化應(yīng)用任務(wù)一了解采購(gòu)的數(shù)字化進(jìn)程任務(wù)二優(yōu)化供應(yīng)商的選擇和管理任務(wù)三實(shí)施采購(gòu)的數(shù)字化戰(zhàn)略215項(xiàng)目五供應(yīng)鏈智能制造的數(shù)字化應(yīng)用任務(wù)一確定智能制造的關(guān)鍵要素任務(wù)二實(shí)現(xiàn)智能制造的集成形態(tài)任務(wù)三運(yùn)用數(shù)字孿生技術(shù)推動(dòng)制造業(yè)發(fā)展416項(xiàng)目六供應(yīng)鏈智慧物流的數(shù)字化應(yīng)用任務(wù)一認(rèn)識(shí)物流數(shù)字化轉(zhuǎn)型與變革任務(wù)二管理數(shù)字化倉儲(chǔ)與智能配送任務(wù)三實(shí)施數(shù)字化運(yùn)輸管理任務(wù)四推動(dòng)數(shù)字通關(guān)與智慧港口轉(zhuǎn)型447項(xiàng)目七供應(yīng)鏈金融及風(fēng)險(xiǎn)控制的數(shù)字化應(yīng)用任務(wù)一認(rèn)識(shí)數(shù)字化供應(yīng)鏈金融任務(wù)二管理流動(dòng)資產(chǎn)的數(shù)字化過程任務(wù)三識(shí)別和分析供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)任務(wù)四評(píng)估和控制供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)任務(wù)五搭建供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理體系648項(xiàng)目八數(shù)字化供應(yīng)鏈發(fā)展趨勢(shì)任務(wù)一探索數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)任務(wù)二分析數(shù)字化時(shí)代人才需求趨勢(shì)任務(wù)三展望數(shù)字化供應(yīng)鏈的未來圖景41合計(jì)：3216三、審批意見教研室意見教研室主任簽名：年月日分院意見簽名：年月日教務(wù)處意見處長(zhǎng)簽名：