職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024級(jí)航海技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

航海技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2024級(jí)）——航海技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2024級(jí)）航海技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱：航海技術(shù)專業(yè)代碼：500301二、入學(xué)要求入學(xué)要求：普通高中畢業(yè)生（或中職畢業(yè)生）三、修業(yè)年限 修學(xué)年限：基本學(xué)制三年，學(xué)習(xí)年限3-5年職業(yè)面向表-1職業(yè)面向一覽表所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書(shū)或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)或培訓(xùn)證書(shū)舉例交通運(yùn)輸大類（50）水上運(yùn)輸類（5003）水上運(yùn)輸業(yè)（55）船舶指揮和引航人員（1-82）水上運(yùn)輸服務(wù)人員（4-54）船舶駕駛員港航企業(yè)服務(wù)人員無(wú)限航區(qū)500總噸及以上三副或沿海航區(qū)500總噸及以上三副培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修，適應(yīng)國(guó)際、國(guó)內(nèi)航運(yùn)企業(yè)和航運(yùn)服務(wù)業(yè)一線需要的，具備從事海船三副所需的職業(yè)道德、科學(xué)文化與專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能等職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，具有較好社會(huì)責(zé)任感、勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神和實(shí)踐能力的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，面向航運(yùn)領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)目標(biāo)（1）基本素質(zhì)①堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；②具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有一定的國(guó)際化素養(yǎng)。（2）職業(yè)素養(yǎng)①具有良好的職業(yè)道德，崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；具有勞動(dòng)光榮、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的勞動(dòng)精神；具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和行動(dòng)能力；②具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；③具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會(huì)、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。（3）身心和人文素養(yǎng)①具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；②具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好；③掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。2.知識(shí)目標(biāo)（1）人文基礎(chǔ)知識(shí)①掌握高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生所必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)；②掌握必要的軍事國(guó)防知識(shí)。（2）專業(yè)知識(shí)①具有《STCW公約馬尼拉修正案》及國(guó)內(nèi)的法律、法規(guī)中對(duì)操作級(jí)船員的航行職能所要求的專業(yè)理論知識(shí)，包括：航?；A(chǔ)知識(shí)、船舶定位與導(dǎo)航知識(shí)、電子海圖知識(shí)、船舶值班、避碰和操縱知識(shí)、駕駛臺(tái)資源管理知識(shí)以及航海氣象知識(shí)等；②具有《STCW公約馬尼拉修正案》及國(guó)內(nèi)的法律、法規(guī)中對(duì)操作級(jí)船員的貨物積載和裝卸職能所要求的專業(yè)理論知識(shí)；③具有《STCW公約馬尼拉修正案》及國(guó)內(nèi)的法律、法規(guī)中對(duì)操作級(jí)船員的船舶作業(yè)與人員管理職能所要求的船舶甲板設(shè)備及其維護(hù)保養(yǎng)的知識(shí)、應(yīng)急程序的知識(shí)、國(guó)際國(guó)內(nèi)海運(yùn)法規(guī)知識(shí)和消防、救生、醫(yī)護(hù)等基本知識(shí)；④具有《STCW公約馬尼拉修正案》及國(guó)內(nèi)的法律、法規(guī)中對(duì)操作級(jí)船員的海上無(wú)線電通信職能要求的GMDSS通信的知識(shí)；⑤具有適應(yīng)崗位需要的衛(wèi)生健康知識(shí)。3.能力目標(biāo)（1）通用能力①具有適應(yīng)崗位需求的口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)能力；②具有適應(yīng)崗位需求的信息技術(shù)應(yīng)用能力；③具有獨(dú)立思考、邏輯推理、信息加工能力；④具有解決實(shí)際問(wèn)題和終身學(xué)習(xí)等能力。（2）職業(yè)能力①具有保持船舶安全航行的基本能力；②具有正確使用電子海圖的基本能力；③具有正確運(yùn)用駕駛臺(tái)資源的基本能力；④具有安全運(yùn)輸貨物的基本能力；⑤具有正確使用、維護(hù)保養(yǎng)船舶甲板設(shè)備的基本能力；⑥具有正確使用GMDSS設(shè)備的能力。六、職業(yè)能力分析表-2職業(yè)能力分析表工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力支撐課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目證書(shū)要求航行職能船舶定位與導(dǎo)航海圖識(shí)讀船舶定位與導(dǎo)航海圖識(shí)讀1．基本安全合格證（Z01）2．精通救生艇筏和救助艇合格證（Z02）3．高級(jí)消防合格證（Z04）4．精通急救合格證（Z05）5．保安意識(shí)合格證（Z07）6．負(fù)有指定保安職責(zé)船員合格證（Z08）7.海船三副適任證（考試成績(jī)合格證明）船舶定位航跡繪算、陸標(biāo)定位、無(wú)線電定位測(cè)羅經(jīng)差測(cè)羅經(jīng)差特殊環(huán)境航行導(dǎo)航與避險(xiǎn)電子海圖改正和使用電子海圖電子海圖改正和使用設(shè)計(jì)計(jì)劃航線圖書(shū)資料的改正和使用航線設(shè)計(jì)圖書(shū)資料的改正和使用航線設(shè)計(jì)航線設(shè)計(jì)駕駛臺(tái)儀器使用航海儀器操作與使用航海儀器航海儀器正確使用雷達(dá)操作與使用航海儀器正確使用雷達(dá)操作與使用船舶操縱與避碰船舶避碰船舶值班與避碰船舶操縱駕駛臺(tái)資源管理（BRM）號(hào)燈/號(hào)型識(shí)讀與顯示、值班與避碰船舶操縱駕駛臺(tái)資源管理（BRM）英文資料獲取和英語(yǔ)交流資料閱讀和人員交流航海英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作、航海英語(yǔ)聽(tīng)力與會(huì)話航海英語(yǔ)聽(tīng)力與會(huì)話氣象信息的獲取和分析氣象信息獲取航海氣象與觀測(cè)氣象信息觀測(cè)氣象信息分析傳真圖分析貨物積載和裝卸職能貨物配積載貨物配積載海上貨物運(yùn)輸貨物配積載貨物裝卸和管理貨物的裝卸貨物綁扎和系固貨物運(yùn)輸途中的管理貨艙通風(fēng)與貨物管理船舶作業(yè)與人員管理職能甲板設(shè)備的使用與保養(yǎng)船舶甲板設(shè)備的使用、檢查和保養(yǎng)船舶結(jié)構(gòu)與設(shè)備船舶結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)甲板設(shè)備的使用、檢查和保養(yǎng)船舶消防設(shè)備的檢查和保養(yǎng)基本安全高級(jí)消防船舶消防設(shè)備的檢查和保養(yǎng)船舶救生設(shè)備的檢查和保養(yǎng)基本安全精通艇筏船舶救生設(shè)備的檢查和保養(yǎng)船舶作業(yè)管理和人員管理船舶安全管理船員職務(wù)與法規(guī)SMS體系認(rèn)識(shí)、簽證、報(bào)告、管理觀摩遵守和應(yīng)用國(guó)際公約、規(guī)則和國(guó)內(nèi)法規(guī)查閱國(guó)際公約、規(guī)則和國(guó)內(nèi)法規(guī)、文書(shū)范本無(wú)線電通信職能船上通信設(shè)備使用船船通信GMDSS綜合業(yè)務(wù)GMDSS設(shè)備操作GMDSS通用操作員適任證船岸通信SSB、NBDP、衛(wèi)星船站使用標(biāo)準(zhǔn)航海通信用語(yǔ)海事通信GMDSS英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)航海通信用語(yǔ)呼叫與應(yīng)答七、培養(yǎng)模式堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為主線，依托校企合作開(kāi)放性辦學(xué)平臺(tái)，積極實(shí)施“雙向三層多維立體化”現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，按照學(xué)校（基礎(chǔ)能力培養(yǎng)）、企業(yè)跟崗實(shí)習(xí)（職業(yè)崗位能力融入）、再學(xué)校（職業(yè)綜合能力提高）、最后企業(yè)崗位實(shí)習(xí)（職業(yè)綜合能力鞏固）的交替性培養(yǎng)路徑，實(shí)現(xiàn)學(xué)校企業(yè)雙主體、一體化育人。圖-1航海技術(shù)專業(yè)群人才培養(yǎng)模式圖八、課程體系（一）課程體系結(jié)構(gòu)圖結(jié)合崗位工作任務(wù)，依據(jù)國(guó)家教育政策、教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建以職業(yè)能力為導(dǎo)向的課程體系。按照“專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接”的原則，構(gòu)建“底層通用、中層共享、高階分立、模塊互選”的航海技術(shù)專業(yè)群現(xiàn)代學(xué)徒制課程體系，包含素質(zhì)平臺(tái)課程、專業(yè)平臺(tái)課程、專業(yè)核心課程以及專業(yè)拓展課程等教學(xué)模塊。圖-2航海技術(shù)專業(yè)群課程體系結(jié)構(gòu)圖（二）公共基礎(chǔ)課程描述表-3公共基礎(chǔ)課程描述序號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分教學(xué)目標(biāo)與主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式、教學(xué)資源等要素（實(shí)訓(xùn)課程含教學(xué)場(chǎng)所、組織方式）1思想道德與法治483教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的思想道德和法律問(wèn)題，開(kāi)展馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀教育，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和思索中探求真理，在體驗(yàn)和行動(dòng)中感悟人生，從而提高自身的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成長(zhǎng)為自覺(jué)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。教學(xué)內(nèi)容：人生的青春之問(wèn)；堅(jiān)定理想信念；弘揚(yáng)中國(guó)精神；踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；明大德守公德嚴(yán)私德；尊法學(xué)法守法用法。教學(xué)方法：研討式教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、案例分析法、實(shí)踐鍛煉法。評(píng)價(jià)方式：按照教學(xué)考核綜合化的思路，將理論考核與實(shí)踐考核結(jié)合起來(lái)，將過(guò)程性考核與終結(jié)性考核結(jié)合起來(lái)，將平時(shí)考核與期末考核結(jié)合起來(lái)，注重和強(qiáng)化平時(shí)考核、過(guò)程性考核和實(shí)踐性考核?？偝煽?jī)＝平時(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐考核（占40%）＋理論考核成績(jī)（占40%）＋實(shí)踐考核成績(jī)（20%）教學(xué)資源：1.基礎(chǔ)性教學(xué)資源：課程標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)單元設(shè)計(jì)；教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)計(jì)及學(xué)習(xí)報(bào)告書(shū)；教學(xué)錄像（視頻）等。2.拓展性教學(xué)資源：教學(xué)案例庫(kù)；試題庫(kù)系統(tǒng)；專題講座庫(kù)；素材資源庫(kù)；在線自測(cè)/考試系統(tǒng)；學(xué)習(xí)通APP等。3.特色教學(xué)資源：海德論壇（思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，校園文化品牌培育項(xiàng)目）；舟山紅色文化資源庫(kù)。2毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論322教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)、理解和掌握中國(guó)化馬克思主義理論、觀點(diǎn)和方法，增強(qiáng)理論自信、道路自信和制度自信，努力把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。教學(xué)內(nèi)容：包括6個(gè)專題：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀專題、習(xí)近平治國(guó)理政思想、習(xí)近平軍事及外交理論、習(xí)近平治黨建黨理論。教學(xué)方法：1.宏觀教學(xué)方法：理論教學(xué)專題化、實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目化、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)動(dòng)態(tài)化、教學(xué)導(dǎo)向職業(yè)化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過(guò)程情景化、教學(xué)考核過(guò)程化。2.微觀教學(xué)方法:問(wèn)題驅(qū)動(dòng)組織課堂教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)開(kāi)展項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)、案例導(dǎo)引和啟發(fā)教學(xué)、角色扮演和模擬情景教學(xué)、視頻觀摩互動(dòng)。評(píng)價(jià)方式：采取過(guò)程性考核，考核總成績(jī)＝平時(shí)考核成績(jī)（占40%）＋理論考核成績(jī)（占40%）＋實(shí)踐考核成績(jī)（20%）教學(xué)資源：1.基礎(chǔ)性教學(xué)資源:課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)單元設(shè)計(jì)、教學(xué)錄像（視頻）等。2.拓展性教學(xué)資源:教學(xué)案例庫(kù)、試題庫(kù)系統(tǒng)、素材資源庫(kù)、在線自測(cè)/考試系統(tǒng)、學(xué)習(xí)通APP等。3習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想483教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)、理解和掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論、觀點(diǎn)和方法，增強(qiáng)理論自信、道路自信和制度自信，努力把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。教學(xué)內(nèi)容：包括8個(gè)教學(xué)專題：八八戰(zhàn)略（浙江全面深化改革的路線圖）、紅船精神（偉大事業(yè)的紅色基因）、海洋經(jīng)濟(jì)（探索藍(lán)海新征程）、法治浙江（全國(guó)依法治國(guó)的先行探索）、最多跑一次（集成社會(huì)治理創(chuàng)新）、特色小鎮(zhèn)（創(chuàng)新發(fā)展的浙江密碼）、文化自信（浙江地域文化和浙江精神）、“兩山理論”（在浙江的提出和實(shí)踐）。教學(xué)方法：教學(xué)采取線上教學(xué)（16學(xué)時(shí)）和線下教學(xué)（16學(xué)時(shí)）混合教學(xué)模式。理論教學(xué)專題化；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)動(dòng)態(tài)化；教學(xué)導(dǎo)向職業(yè)化；教學(xué)手段現(xiàn)代化；教學(xué)過(guò)程情景化；問(wèn)題驅(qū)動(dòng)組織課堂教學(xué)；案例引導(dǎo)和啟發(fā)教學(xué)；評(píng)價(jià)方式：采取線上考核和線下考核相結(jié)合，考核總成績(jī)＝線上考核成績(jī)（占40%）＋線下考核成績(jī)（占60%）教學(xué)資源：課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)視頻、.試題庫(kù)系統(tǒng)、素材資源庫(kù)、在線自測(cè)/考試系統(tǒng)、學(xué)習(xí)通APP等。4形勢(shì)與政策361教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解黨和國(guó)家重大方針政策，掌握當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與國(guó)際關(guān)系狀況，認(rèn)清形勢(shì)和任務(wù)，掌握時(shí)代的脈搏，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族自信心和社會(huì)責(zé)任感，明確自己肩負(fù)的歷史使命與社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)定理想信念。教學(xué)內(nèi)容：緊密圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心，把堅(jiān)定“四個(gè)自信、四個(gè)全面”“五位一體”和新發(fā)展理念等內(nèi)容貫穿教學(xué)全過(guò)程。本課程具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，教學(xué)內(nèi)容因時(shí)而異，主要方向分三大類：第一類：關(guān)于黨的路線、方針和政策教育；第二類：國(guó)內(nèi)形勢(shì)教育；第三類：國(guó)際形勢(shì)與我國(guó)對(duì)外政策教育。教學(xué)方法：以專題講座形式實(shí)施教學(xué)，每學(xué)期初制定3個(gè)教學(xué)專題，由《形勢(shì)與政策》教研室專職教師主講，并積極邀請(qǐng)校內(nèi)、外專家和黨政干部，進(jìn)入課堂，共同開(kāi)展專題教學(xué)。評(píng)價(jià)方式：每學(xué)期期末考試平均成績(jī)占40%，平時(shí)成績(jī)（包括出勤和課堂表現(xiàn)等）占60%。教學(xué)資源：教學(xué)參考資料:中共中央重要會(huì)議文件、中央領(lǐng)導(dǎo)講話；教育部每年春、秋兩季頒發(fā)的《高校“形式與政策”教育教學(xué)要點(diǎn)》；《半月談》、《瞭望》、《環(huán)球時(shí)報(bào)》等重要報(bào)刊雜志；教育部等有關(guān)部門(mén)不定期下發(fā)的形勢(shì)與政策教學(xué)資料。線上資源:學(xué)習(xí)通APP，《形勢(shì)與政策》網(wǎng)絡(luò)資源。5體育與健康1224教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)《體育與健康》任何一個(gè)分項(xiàng)課程，使學(xué)生能夠掌握該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本技戰(zhàn)術(shù)和基本知識(shí)；能夠運(yùn)用該項(xiàng)目進(jìn)行自我鍛煉；能夠在比賽中合理運(yùn)用該運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)配合；使部分學(xué)生能夠掌握該項(xiàng)目競(jìng)賽的編排、組織及裁判工作。教學(xué)內(nèi)容：基礎(chǔ)理論（運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目介紹、比賽規(guī)則、裁判法、運(yùn)動(dòng)損傷及安全教育）；足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)；武術(shù)、健美操、跆拳道技術(shù)；身體基本能力和素質(zhì)練習(xí)。思政主題：教學(xué)方法：倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化。以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和完成教學(xué)任務(wù)為主要目標(biāo)，把握教與學(xué)之間關(guān)系，靈活教學(xué)技巧，從而促進(jìn)師生互動(dòng)過(guò)程，增強(qiáng)教學(xué)效果。每一分項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的安排周期為一學(xué)年。評(píng)價(jià)方式：課程分為四個(gè)評(píng)價(jià)內(nèi)容:平時(shí)表現(xiàn)（20%）、運(yùn)動(dòng)世界（20%）、身體素質(zhì)能力（30%）、基本技術(shù)技能（30%）；根據(jù)體育第二課堂項(xiàng)目取得相應(yīng)學(xué)分。教學(xué)資源：室內(nèi)場(chǎng)館、大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試中心、陽(yáng)光長(zhǎng)跑軟件等。6軍事理論362教學(xué)目標(biāo)：以國(guó)防教育為主線，通過(guò)軍事理論課教學(xué)，使大學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源庫(kù)線上學(xué)習(xí)。思政主題：教學(xué)方法：以課堂多媒體（PPT）教學(xué)為主要手段，集合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、學(xué)生練習(xí)為輔助手段。評(píng)價(jià)方式：課程成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)包含學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)。其中，平時(shí)出勤率和學(xué)習(xí)態(tài)度占20%，平時(shí)作業(yè)（含網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）40%，期末考試占40%，期末考試采用筆試形式，考核不及格者按學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)考。教學(xué)資源：充分利用網(wǎng)絡(luò)課程的共享資源，同時(shí)結(jié)合教材，開(kāi)發(fā)建設(shè)適合我校學(xué)生的《軍事理論》教學(xué)課程。基于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，建設(shè)好《軍事理論》課程的線上教學(xué)資源共享平臺(tái)，實(shí)行學(xué)生線上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。7軍事技能1122教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)技能訓(xùn)練，使學(xué)生了解掌握基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。思政主題：教學(xué)方法：軍事技能訓(xùn)練堅(jiān)持按綱施訓(xùn)、依法治訓(xùn)，積極推廣仿真訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練。評(píng)價(jià)方式：學(xué)校和承訓(xùn)教官共同組織實(shí)施，成績(jī)分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個(gè)等級(jí)。根據(jù)學(xué)生參訓(xùn)時(shí)間、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、掌握程度綜合評(píng)定。教學(xué)資源：訓(xùn)練場(chǎng)地、軍民通用裝備器材由學(xué)校保障，保障。軍用裝備器材由各省軍區(qū)（衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū)）保障。8始業(yè)教育161教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使新生盡快全面客觀地了解學(xué)校學(xué)院、行業(yè)專業(yè)，了解大學(xué)的教學(xué)和管理模式；學(xué)生應(yīng)達(dá)到為大學(xué)學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)技巧等方面的準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生涯，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力和成才欲望，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，促進(jìn)全面和諧發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容：理想信念與思想道德教育；校紀(jì)校規(guī)與安全知識(shí)教育；專業(yè)思想和學(xué)習(xí)方法教育；.健康心理調(diào)適教育；文明禮儀和愛(ài)院愛(ài)校教育；職業(yè)指導(dǎo)與生涯規(guī)劃教育。思政主題：教學(xué)方法：本課程采用線上教學(xué)與專題講座相結(jié)合的方式，采取講授、討論與案例分析和實(shí)踐性教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。評(píng)價(jià)方式：成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和隨堂測(cè)試組合而成。各部分所占比例如下：平時(shí)成績(jī)占80%，主要考查學(xué)生到課情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、自主學(xué)習(xí)能力及作業(yè)完成情況，課堂討論時(shí)的溝通和表達(dá)能力等。隨堂測(cè)試占20%，主要考查學(xué)生對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》、《安全知識(shí)》等規(guī)章制度的掌握情況。教學(xué)資源：在線安全教育資源，包含習(xí)題、視頻、單元測(cè)試、綜合測(cè)試。9大學(xué)生心理健康教育322教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解心理健康基本知識(shí)，掌握基本的心理調(diào)適方法，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心和耐挫性，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀積極的生活態(tài)度和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，提高自我認(rèn)知能力、環(huán)境適應(yīng)能力、心理調(diào)適能力、應(yīng)對(duì)挫折能力，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好心理素養(yǎng)的目的，從而為他們的全面發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：大學(xué)生心理健康導(dǎo)論及適應(yīng)問(wèn)題、自我意識(shí)與人格塑造、情緒及其管理、職業(yè)生涯規(guī)劃與實(shí)踐、人際交往與戀愛(ài)心理、學(xué)習(xí)心理與健康行為問(wèn)題、挫折心理與壓力管理、異常心理及心理危機(jī)應(yīng)對(duì)。網(wǎng)絡(luò)課程：幸福心理學(xué)。思政主題：教學(xué)方法：本課程倡導(dǎo)活動(dòng)型的教學(xué)模式和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合，具體采用理論授課、團(tuán)體輔導(dǎo)、小組討論、角色扮演、案例分析法、影視賞析等教學(xué)方法。評(píng)價(jià)方式：1.課程成績(jī)（24學(xué)時(shí)，1.5學(xué)分）=《個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告》隨堂考察的形式占總成績(jī)的60%+平時(shí)成績(jī)考核（采用平時(shí)作業(yè)、活動(dòng)參與度、課堂提問(wèn)及課堂出勤率打分）占總成績(jī)的40%。2.網(wǎng)絡(luò)課程（8學(xué)時(shí)）：不評(píng)定成績(jī)，只計(jì)學(xué)分。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上完成規(guī)定學(xué)習(xí)，即取得0.5學(xué)分。課程評(píng)價(jià)的相關(guān)規(guī)定。教學(xué)資源：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、心航港灣團(tuán)建室等。10職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃161教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起職業(yè)生涯發(fā)展的自覺(jué)意識(shí)、正確職業(yè)態(tài)度和就業(yè)觀念。使學(xué)生清晰地了解自身角色特性、未來(lái)職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境；了解就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)；掌握基本的勞動(dòng)力市場(chǎng)相關(guān)信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識(shí)以及創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)。具備自我認(rèn)識(shí)與分析技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，提高學(xué)生的各種通用技能。教學(xué)內(nèi)容：.職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)知模塊、.職業(yè)自我認(rèn)知模塊、職業(yè)世界認(rèn)知模塊、.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)模塊。思政主題：教學(xué)方法：本課程采用線上教學(xué)與專題講座相結(jié)合的方式，采取理論、案例、視頻、測(cè)評(píng)、實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。評(píng)價(jià)方式：過(guò)程評(píng)價(jià)40%（考勤、作業(yè)）+結(jié)果評(píng)價(jià)60%（撰寫(xiě)一份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)）教學(xué)資源：相關(guān)教學(xué)視頻、優(yōu)秀海運(yùn)學(xué)子案例集等。11就業(yè)指導(dǎo)161教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生了解職業(yè)相關(guān)的基本知識(shí)與要求，指導(dǎo)學(xué)生提高職業(yè)道德實(shí)踐能力，根據(jù)市場(chǎng)需求自主擇業(yè)、依法從業(yè)能力、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)能力。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)理想，初步養(yǎng)成適應(yīng)職業(yè)要求的行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生提高全面素質(zhì)的自覺(jué)性，掌握一定的求職技巧和能力。教學(xué)內(nèi)容：本專業(yè)就業(yè)形勢(shì)及知識(shí)技能準(zhǔn)備、職業(yè)道德及就業(yè)素質(zhì)要求、就業(yè)權(quán)益保護(hù)、就業(yè)準(zhǔn)備、求職過(guò)程及就業(yè)面試技巧、就業(yè)指導(dǎo)面試考試。思政主題：教學(xué)方法：本課程采用線上教學(xué)與專題講座相結(jié)合的方式，采取理論、案例、視頻、測(cè)評(píng)、實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。評(píng)價(jià)方式：過(guò)程考核（出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)）70%+實(shí)踐環(huán)節(jié)考核30%。教學(xué)資源：相關(guān)教學(xué)視頻、優(yōu)秀海運(yùn)學(xué)子案例集等。12創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)322教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)，主動(dòng)適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)大趨勢(shì)。具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的科學(xué)思維能力、社交能力和合作能力，具備主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)，并能夠進(jìn)行創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)甄別和分析，樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)和全面發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)思維及其重要性、創(chuàng)新的技能與方法、認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的提升、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別、全面認(rèn)識(shí)“互聯(lián)網(wǎng)”、如何設(shè)計(jì)商業(yè)模式及整合資源、設(shè)立你的企業(yè)。思政主題：教學(xué)方式：在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上完成教學(xué)，各學(xué)院根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)選擇一門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程作為本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)課程。評(píng)價(jià)方式：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，線上自動(dòng)完成測(cè)試和成績(jī)?cè)u(píng)定。教學(xué)資源：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》、《創(chuàng)業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)》、《網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》、《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》等網(wǎng)絡(luò)課程資源。13實(shí)用英語(yǔ)805教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)12-16個(gè)主題的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握主題相關(guān)詞匯及表達(dá)法，能運(yùn)用相關(guān)詞匯、句型、會(huì)話與寫(xiě)作策略等進(jìn)行口頭交流和書(shū)面寫(xiě)作，能熟悉相關(guān)主題的認(rèn)知詞匯，掌握閱讀技巧進(jìn)行有效閱讀。能更深入了解中外文化相同與差異之處，提高跨文化交際能力，更加客觀地對(duì)待文化差異。教學(xué)內(nèi)容：以主題展開(kāi)詞匯、句型、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，會(huì)話、閱讀和寫(xiě)作等技巧的訓(xùn)練，以及文化意識(shí)和跨文化交際能力的培養(yǎng)。建議主題可包括：.家庭、著裝、飲食、住宿、交通、健康、職業(yè)、.愛(ài)好與社團(tuán)、房屋租賃、上癮問(wèn)題、身份信息與網(wǎng)絡(luò)、困境與應(yīng)對(duì)、就醫(yī)、求職、職場(chǎng)文化、人生理想等。思政主題：教學(xué)方法：采用交際法教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境中如何解決實(shí)際問(wèn)題，活動(dòng)設(shè)計(jì)包括頭腦風(fēng)暴、配音、編對(duì)話、角色扮演、看圖寫(xiě)作、寫(xiě)作接龍、小組討論、采訪、辯論等。評(píng)價(jià)方式：增加過(guò)程性評(píng)價(jià)權(quán)重，過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、書(shū)面評(píng)價(jià)和口頭評(píng)價(jià)相結(jié)合、教師評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)相結(jié)合。教學(xué)資源：聽(tīng)力和會(huì)話實(shí)訓(xùn)環(huán)境、英語(yǔ)等級(jí)考試題庫(kù)、相關(guān)教學(xué)視頻等。14現(xiàn)代信息技術(shù)322教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，了解網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)、多媒體技術(shù)等計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的知識(shí)和相關(guān)技術(shù)，具有良好的信息收集、信息處理、信息呈現(xiàn)的能力。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決工作與生活中實(shí)際問(wèn)題的能力；使學(xué)生初步具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生成為信息社會(huì)的合格公民。教學(xué)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全；Windows操作；WPS-Word文字處理；WPS-Excel表格處理；WPS-PowerPoint演示文稿設(shè)計(jì)；計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫(kù)；計(jì)算機(jī)新技術(shù)。思政主題：教學(xué)方法：1.線上線下相結(jié)合：基于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，結(jié)合在線教學(xué)資源開(kāi)展教學(xué)。2.理實(shí)一體化教學(xué)：教學(xué)中根據(jù)崗位情景設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)，以“做中學(xué)，學(xué)中做”的方式開(kāi)展教學(xué)。評(píng)價(jià)方式：課程評(píng)價(jià)分2部分：50%平時(shí)成績(jī)，50%為期末考試成績(jī)或《浙江省非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)》考證的成績(jī)。平時(shí)成績(jī)結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括平時(shí)表現(xiàn)和實(shí)踐作業(yè)等；期末考試，使用評(píng)測(cè)軟件進(jìn)行考試。教學(xué)資源：在線課程資源，包含操作指導(dǎo)視頻；配套評(píng)測(cè)軟件，對(duì)接課程實(shí)訓(xùn)與浙江省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。（三）專業(yè)核心課程描述表-4專業(yè)核心課程描述序號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和思政主題教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式教學(xué)資源1船舶定位與導(dǎo)航885.5教學(xué)目標(biāo)：掌握船舶操作級(jí)駕駛員航行職能中所必需的定位和導(dǎo)航知識(shí),達(dá)到正確定位、測(cè)羅經(jīng)差和使用海圖的能力。教學(xué)內(nèi)容：地理坐標(biāo)、向位換算、海圖（紙質(zhì)）、航標(biāo)、船舶定位、潮汐、時(shí)間系統(tǒng)、航線航法、電子海圖等。思政主題：愛(ài)國(guó)、民族自信、愛(ài)崗敬業(yè)教學(xué)方法：項(xiàng)目導(dǎo)向、情境模擬、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)。評(píng)價(jià)方式：分兩學(xué)期授課，理論考試50%，實(shí)訓(xùn)30%，平時(shí)20%。浙江省在線開(kāi)放課程/course-home/15382船舶值班與避碰402.5教學(xué)目標(biāo)：掌握船舶操作級(jí)駕駛員航行職能中必需的《國(guó)際避碰規(guī)則》和值班規(guī)則知識(shí)，達(dá)到遵守規(guī)則、運(yùn)用避碰規(guī)則保證航行安全的能力。教學(xué)內(nèi)容：《1972年海上避碰規(guī)則》；我國(guó)《海船船員值班規(guī)則》。思政主題：遵紀(jì)守法、敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)方法：項(xiàng)目導(dǎo)向、情境模擬、案例教學(xué)。評(píng)價(jià)方式：理論考試60%，過(guò)程性考核40%。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)/course/95891956.html3航海氣象與觀測(cè)402.5教學(xué)目標(biāo)：掌握船舶操作級(jí)駕駛員航行職能中必需的各氣象要素的相關(guān)知識(shí)，達(dá)到獲取氣象信息和分析氣象信息的能力。教學(xué)內(nèi)容：航海相關(guān)氣象要素、水文要素觀測(cè)及記錄，各種天氣系統(tǒng)的特性、報(bào)告程序和記錄、船舶天氣報(bào)告實(shí)訓(xùn)。思政主題：嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)方法：項(xiàng)目導(dǎo)向、引導(dǎo)式、案例教學(xué)。評(píng)價(jià)方式：理論考試60%，實(shí)訓(xùn)10%，平時(shí)30%。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)/course/96063249.html4船員職務(wù)與法規(guī)402.5教學(xué)目標(biāo)：掌握船舶操作級(jí)駕駛員必需的國(guó)際公約和國(guó)內(nèi)法規(guī)規(guī)章的知識(shí)，達(dá)到遵守和應(yīng)用國(guó)際公約和國(guó)內(nèi)法規(guī)來(lái)安全管理船舶和人員的能力。教學(xué)內(nèi)容：船員職務(wù)規(guī)則，船舶與船員安全管理方面的國(guó)際公約和法規(guī)，船舶與船員安全管理方面的國(guó)內(nèi)法規(guī)，船舶安全生產(chǎn)規(guī)章，船舶防污染管理以及船舶應(yīng)急等內(nèi)容。思政主題：愛(ài)國(guó)、守紀(jì)、敬業(yè)、合作教學(xué)方法：項(xiàng)目導(dǎo)向、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)。評(píng)價(jià)方式：理論考試60%。平時(shí)40%。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)/course/80408094.html5船舶結(jié)構(gòu)與設(shè)備362.5教學(xué)目標(biāo)：掌握船舶操作級(jí)駕駛員必需的船舶常識(shí)、船舶結(jié)構(gòu)和船上設(shè)備的相關(guān)知識(shí)，達(dá)到使用、檢查、保養(yǎng)各種甲板設(shè)備的能力。教學(xué)內(nèi)容：船舶常識(shí)、船舶結(jié)構(gòu)與船舶管系、錨設(shè)備、系泊設(shè)備、舵設(shè)備、起重設(shè)備的組成、使用、檢查和保養(yǎng)注意事項(xiàng)。思政主題：嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)。評(píng)價(jià)方式：理論考試40%（機(jī)考），實(shí)訓(xùn)20%，平時(shí)40%。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)/course/80410755.html6海上貨物運(yùn)輸563.5教學(xué)目標(biāo)：掌握船舶操作級(jí)駕駛員必需的海上貨運(yùn)基礎(chǔ)知識(shí)、船舶營(yíng)運(yùn)知識(shí)、貨物配積載和運(yùn)輸途中管理的相關(guān)知識(shí)，達(dá)到貨物配積載、貨物裝卸管理和運(yùn)輸途中管理的能力。教學(xué)內(nèi)容：海上貨物運(yùn)輸?shù)幕A(chǔ)知識(shí)，船舶營(yíng)運(yùn)知識(shí)；船舶的穩(wěn)性、吃水差和強(qiáng)度計(jì)算；雜貨、散貨、集裝箱、液貨等貨物運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)及積載要求；了解與貨物運(yùn)輸有關(guān)的國(guó)際公約、規(guī)則和國(guó)內(nèi)法規(guī)。思政主題：嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)教學(xué)方法：項(xiàng)目導(dǎo)向、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)。評(píng)價(jià)方式：理論考試40%（機(jī)考），實(shí)訓(xùn)40%，平時(shí)20%。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)/course/93314110.html7航海儀器523教學(xué)目標(biāo)：掌握船舶操作級(jí)駕駛員必需的駕駛臺(tái)各助航儀器的相關(guān)知識(shí)，達(dá)到正確操作各種助航儀器，并借助儀器安全履行航行值班的能力。教學(xué)內(nèi)容：電羅經(jīng)、磁羅經(jīng)、測(cè)聲儀、計(jì)程儀、GPS、AIS、雷達(dá)等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；各設(shè)備的基本組成和基本操作。思政主題：愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情境模擬、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)。評(píng)價(jià)方式：理論考試40%，實(shí)訓(xùn)成績(jī)30%，平時(shí)30%。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)/course/96763144.html8航海英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作604教學(xué)目標(biāo)：掌握船舶操作級(jí)駕駛員航行職能中必需的船舶口令、船舶各項(xiàng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)，達(dá)到人員溝通能力和無(wú)線電通信職能中利用以標(biāo)準(zhǔn)航海通信用語(yǔ)進(jìn)行海事通信的能力。教學(xué)內(nèi)容：船舶營(yíng)運(yùn)各環(huán)節(jié)用語(yǔ)及IMO標(biāo)準(zhǔn)航海通信用語(yǔ)。思政主題：愛(ài)國(guó)、自信、平等友善教學(xué)方法：項(xiàng)目導(dǎo)向、情境模擬、角色扮演。評(píng)價(jià)方式：理論考試60%，平時(shí)40%。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)/course/80243203.html小計(jì)41226(四）實(shí)踐教學(xué)體系1.實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建航海技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建圍繞航海技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)課程設(shè)置和各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的配置，建立起基本技能、專業(yè)技能和綜合技能實(shí)踐教學(xué)體系，如下圖所示。實(shí)踐能力體實(shí)踐能力體系基本技能訓(xùn)練專業(yè)技能訓(xùn)練綜合技能訓(xùn)練海上消防海上急救海上求生測(cè)羅經(jīng)差船舶避碰船舶定位駕駛臺(tái)資源管理綜合航行值班（實(shí)船）航線設(shè)計(jì)水手工藝海圖識(shí)讀海上操艇航海儀器操作與使用船舶操縱氣象信息獲取與分析貨物積載與系固作圖工具使用英版資料閱讀人員交流與合作通導(dǎo)設(shè)備使用甲板設(shè)備使用與檢查雷達(dá)操作與使用電子海圖圖-3實(shí)踐技能體系圖2.實(shí)踐教學(xué)的組織與實(shí)施表-5實(shí)踐教學(xué)組織與實(shí)施實(shí)踐教學(xué)組織與實(shí)施基本技能課程專業(yè)技能課程綜合技能課程課程組織與實(shí)施課程組織與實(shí)施課程組織與實(shí)施基本安全按海事局合格證培訓(xùn)辦法組織和實(shí)施船舶定位與導(dǎo)航在相應(yīng)課程中開(kāi)展實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目航線設(shè)計(jì)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)精通艇筏航海儀器電子海圖專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)高級(jí)消防船舶值班與避碰航海儀器正確使用專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)精通急救船舶操縱雷達(dá)操作與應(yīng)用專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)保安意識(shí)、負(fù)有指定保安職責(zé)船員職責(zé)航海英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作貨物積載與系固專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)水手工藝專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)航海英語(yǔ)口語(yǔ)駕駛臺(tái)資源管理專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)航海氣象與觀測(cè)航海英語(yǔ)聽(tīng)力與會(huì)話專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)海上貨物運(yùn)輸崗位實(shí)習(xí)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)船舶管理船舶結(jié)構(gòu)與設(shè)備GMDSS綜合業(yè)務(wù)GMDSS英語(yǔ)3.主要實(shí)訓(xùn)課程描述表-6主要實(shí)訓(xùn)課程描述序號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分實(shí)訓(xùn)目標(biāo)與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)場(chǎng)所與組織方式考核方式1航線設(shè)計(jì)724.5實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)操訓(xùn)練，使學(xué)生掌握海圖改正的方法，掌握各種風(fēng)流情況下的航跡推算方法，掌握中英版航海圖書(shū)資料的查閱方法、改正方法和使用的注意事項(xiàng)，能設(shè)計(jì)沿海航線和大洋航線，為船舶定位和導(dǎo)航服務(wù)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：海圖改正、航跡推算、航線設(shè)計(jì)、圖書(shū)資料使用教學(xué)場(chǎng)所：海圖室組織方式：全班按海事局評(píng)估考試要求考核2電子海圖201.5實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)操訓(xùn)練，使學(xué)生掌握電子海圖模器的基本操作方法，掌握利用電子海圖模擬器進(jìn)行航線設(shè)計(jì)的方法，掌握利用電子海圖模擬器進(jìn)行航行監(jiān)控的方法，能設(shè)計(jì)沿海航線和大洋航線，為船舶定位和導(dǎo)航服務(wù)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：電子海圖系統(tǒng)使用、航線設(shè)計(jì)、航行監(jiān)控教學(xué)場(chǎng)所：電子海圖室組織方式：全班按海事局評(píng)估考試要求考核3航海儀器正確使用362實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)操作駕駛臺(tái)上各種先進(jìn)的儀器設(shè)備并能發(fā)揮其功用用于保障船舶的安全航行，能判斷各種儀器設(shè)備的基本故障并能對(duì)其進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：GPS、AIS、測(cè)深儀、計(jì)程儀、磁羅經(jīng)、陀螺羅經(jīng)教學(xué)場(chǎng)所：航海儀器實(shí)訓(xùn)室、羅經(jīng)實(shí)訓(xùn)室組織方式：分組按海事局評(píng)估考試要求考核4雷達(dá)操作與應(yīng)用483實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：以滿足航海技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)為目的，以真實(shí)的船舶駕駛員工作任務(wù)為載體，以提高學(xué)生知識(shí)、能力、素養(yǎng)為目標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備保障海上航行安全，保護(hù)海洋運(yùn)輸環(huán)境的基本能力、意識(shí)、知識(shí)和技能，使學(xué)生掌握航海雷達(dá)與ARPA的基本知識(shí)并能熟練的操作和使用儀器設(shè)備，理解航海雷達(dá)與ARPA的工作原理及誤差的成因，達(dá)到《STCW78/10公約》和中華人民共和國(guó)海事局所規(guī)定的船舶操作級(jí)駕駛員對(duì)本課程的適任標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：雷達(dá)觀測(cè)和操作、雷達(dá)定位與導(dǎo)航、雷達(dá)自動(dòng)標(biāo)繪、雷達(dá)手動(dòng)標(biāo)繪教學(xué)場(chǎng)所：雷達(dá)模擬器實(shí)訓(xùn)室組織方式：雷達(dá)手動(dòng)標(biāo)繪全班，其他分組按海事局評(píng)估考試要求考核5貨物積載與系固201.5實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在船舶貨物運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中，具有運(yùn)用船舶資料進(jìn)行簡(jiǎn)易的船舶載重量、水尺等計(jì)算能力，具有釋讀各類船舶配載圖的能力，具有運(yùn)輸危險(xiǎn)貨物的基本能力，達(dá)到《STCW公約》馬尼拉修正案中有關(guān)貨物運(yùn)輸?shù)倪m任要求，通過(guò)國(guó)家海事局《海船船員考試發(fā)證規(guī)則》中貨物積載與系固項(xiàng)目的評(píng)估。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：船舶主要標(biāo)志辨識(shí)及應(yīng)用、貨物包裝和標(biāo)志辨識(shí)及應(yīng)用、貨物積載與系固方法辨識(shí)、貨物配載圖辨識(shí)及應(yīng)用教學(xué)場(chǎng)所：貨運(yùn)實(shí)訓(xùn)室組織方式：全班按海事局評(píng)估考試要求考核6駕駛臺(tái)資源管理402.5實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握《1972年國(guó)際海上避碰規(guī)則》和《STCW78/95公約》關(guān)于航行值班的知識(shí)，能夠在駕駛臺(tái)充分運(yùn)用《規(guī)則》判斷碰撞危險(xiǎn)及各種會(huì)遇局面，并能按《規(guī)則》規(guī)定采取相應(yīng)的避讓行動(dòng)以避免碰撞事故的發(fā)生。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生船舶間的避碰協(xié)調(diào)能力，為使學(xué)生畢業(yè)后即可擔(dān)任500總噸及以上船舶的駕駛員助理，18個(gè)月后擔(dān)任500總噸及以上船舶的三副奠定良好的基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：模擬器設(shè)備操作與使用、能見(jiàn)度不良航行、主機(jī)、舵機(jī)、火災(zāi)、人落水應(yīng)急操作與程序教學(xué)場(chǎng)所：船舶操縱模擬器實(shí)訓(xùn)室組織方式：分組進(jìn)行按海事局評(píng)估考試要求考核7航海英語(yǔ)聽(tīng)力與會(huì)話483實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握必需的專業(yè)英語(yǔ)詞匯，具備一定的聽(tīng)力能力和較流利的值班駕駛員會(huì)話能力，從而通過(guò)航海英語(yǔ)聽(tīng)力與會(huì)話評(píng)估考試。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作精神，文明、禮貌的語(yǔ)言交流習(xí)慣，為世界海運(yùn)業(yè)的未來(lái)發(fā)展培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)、高水平技能型人才。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：出航準(zhǔn)備、航行中、到港期間的航海英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)場(chǎng)所：航海英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)室組織方式：全班按海事局評(píng)估考試要求考核8崗位實(shí)習(xí)36020實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)任務(wù)引領(lǐng)型的項(xiàng)目活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)完所有校內(nèi)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解船舶的運(yùn)輸生產(chǎn)和實(shí)踐駕駛值班過(guò)程，培養(yǎng)駕駛員的基本素質(zhì)和技能，鞏固所學(xué)的理論、實(shí)踐知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)“零距離上崗”奠定良好的基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：船體結(jié)構(gòu)與設(shè)備、公司管理與安全制度、操舵與水手工藝、值班避碰與操縱、船舶定位與導(dǎo)航、航海儀器使用教學(xué)場(chǎng)所：實(shí)習(xí)船舶組織方式：分組實(shí)習(xí)答辯九、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）綜合教學(xué)環(huán)節(jié)分配表-7綜合教學(xué)環(huán)節(jié)分配表（單位：周）項(xiàng)目學(xué)期軍訓(xùn)教學(xué)周實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)社會(huì)實(shí)踐畢業(yè)教育畢業(yè)答辯考試/復(fù)習(xí)學(xué)期周數(shù)一214//3/120二/125/3//20三/106/3/120四/11422/120五/109/1/020六/畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告及答辯2周/16/就業(yè)教育2周/20合計(jì)25924181223120（二）課程設(shè)置與安排表-8課程設(shè)置與安排表課程屬性課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學(xué)分課程類型考核方式學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)＊學(xué)周備注總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年一二三四五六公共基礎(chǔ)課程必修課000205B思想道德與法治3B考試484264*12線上教學(xué)6000206B毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論2B考試322843*12線上教學(xué)4000207B習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論3B考試484264*12線上教學(xué)6000702B體育與健康4B考查122161062*132*122*102*10√√32學(xué)時(shí)開(kāi)設(shè)航海體育000501B實(shí)用英語(yǔ)5B考試8056244*122*16線上教學(xué)6000602B現(xiàn)代信息技術(shù)2B考試32824√√000103B軍事理論2A考試3636/√√線上教學(xué)16000104B軍事技能2C考查112/112√集中2周000105B始業(yè)教育1B考查1688√線上教學(xué)4/講座形式000110B大學(xué)生心理健康教育2B考試32248√√線上教學(xué)8000204B形勢(shì)與政策1A考查3636/√√√√講座形式000107B職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃1B考查16610√√√講座形式000101B就業(yè)指導(dǎo)1B考查1688√√講座形式000902B創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)2A考試3232/√√√線上教學(xué)32合計(jì)131658342316線上教學(xué)82選修課000300G人文社科類課程2A考查2626/√中國(guó)海洋文化（線上教學(xué)）001100G自然科學(xué)類課程4A考查5252/√000801G美育類課程2B考查321616√講座形式或線上教學(xué)000135G勞動(dòng)教育1A考查1616/√講座形式或線上教學(xué)000302G“四史”教育1A考查1616/√講座形式或線上教學(xué)合計(jì)21014212616專業(yè)基礎(chǔ)課程必修課010001B海運(yùn)地理2A考查26262×13010004B基本安全6B考試882862.5周010005B精通救生艇筏和救助艇2B考試282261周010006B高級(jí)消防2B考試362341.5周010007B精通急救2B考試302281周010008B保安意識(shí)、負(fù)有指定保安職責(zé)船員1A考試182160.5周合計(jì)31522636190專業(yè)核心課程和綜合實(shí)踐課程必修課010122B*船舶定位與導(dǎo)航5.5B考試8838504×105×10010112B*船舶值班與避碰2.5B考試4028124×10010123B*航海氣象與觀測(cè)2.5B考試4030104×10010124B*船員職務(wù)與法規(guī)2.5B考試4030104×10010118B*船舶結(jié)構(gòu)與設(shè)備2.5B考試3620163×12010119B*海上貨物運(yùn)輸3.5B考試5624326×10010121B*航海儀器3.5B考試5228245×10010161B*航海英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作4B考試6048126×10010163B航海英語(yǔ)口語(yǔ)4C考試64/642×163×10010141B水手工藝4B考試68683周010114B船舶操縱2.5B考試403284×10010172B跟崗實(shí)習(xí)2C考試60602周010151B崗位實(shí)習(xí)16C考試32032016周010009B畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告及答辯2C考查40/402周合計(jì)4571004278726專業(yè)拓展課程選修課010105Z航海心理與健康2B考查2814143×10五選二010141Z海運(yùn)業(yè)務(wù)與海商法2B考查3218143×10010143Z集裝箱配積載業(yè)務(wù)2C考查28/283×10010144Z海事案例分析2B考查2814143×10010106Z無(wú)人船技術(shù)2B考查2814143×10GMDSS培訓(xùn)選修包13B考試212801326周無(wú)限航區(qū)三副崗位選修包33B532248284532沿海航區(qū)三副崗位選修包29B460192268468素質(zhì)拓展課選修課創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、通用能力證書(shū)、培訓(xùn)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能證書(shū)、重大貢獻(xiàn)或榮譽(yù)、專利或論文、社團(tuán)參與5C認(rèn)定000132G品德教育2C認(rèn)定第二課堂000136G社會(huì)實(shí)踐2C認(rèn)定000138G勞動(dòng)教育實(shí)踐1C認(rèn)定16/16000140G體育拓展活動(dòng)2C認(rèn)定000141G美育實(shí)踐活動(dòng)2C認(rèn)定合計(jì)6141616總計(jì)沿海航區(qū)三副崗位173277410821692無(wú)限航區(qū)三副崗位177284611381708航海技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2023級(jí)）－PAGE19－備注：（1）美育類課程修滿4個(gè)學(xué)分（含美育類限選課2學(xué)分和美育實(shí)踐活動(dòng)2學(xué)分）；勞動(dòng)教育課程修滿2學(xué)分（含勞動(dòng)教育限選課1學(xué)分和勞動(dòng)教育實(shí)踐1學(xué)分）（2）體育與健康課程強(qiáng)化一、二課堂融合，教學(xué)實(shí)施覆蓋到學(xué)生每個(gè)學(xué)期。（3）公共選修課(含限選課)要求至少修滿10學(xué)分，其中：大文類專業(yè)要求人文社科類課程修滿4學(xué)分，自然科學(xué)類課程修滿2個(gè)學(xué)分，大理類專業(yè)要求人文社科類課程修滿2學(xué)分，自然科學(xué)類課程修滿4個(gè)學(xué)分。（4）實(shí)用英語(yǔ)課程第一學(xué)期學(xué)生開(kāi)課48學(xué)時(shí)，第二學(xué)期實(shí)施分類教學(xué)。（5）素質(zhì)拓展模塊要求達(dá)到14學(xué)分，計(jì)入畢業(yè)總學(xué)分，除勞動(dòng)教育實(shí)踐外不計(jì)入總學(xué)時(shí)。（6）專業(yè)選修分層分類課程無(wú)限航區(qū)三副崗位綜合知識(shí)訓(xùn)練沿海航區(qū)三副崗位綜合知識(shí)訓(xùn)練課程代碼課程學(xué)時(shí)學(xué)分課程代碼課程學(xué)時(shí)學(xué)分010111Z航海學(xué)36/32/16845010111Z航海學(xué)28/32/16765010126Z船舶結(jié)構(gòu)與貨運(yùn)34/22563.5010126Z船舶結(jié)構(gòu)與貨運(yùn)34/22563.5010117Z船舶管理241.5010117Z船舶管理241.5010125Z船舶操縱與避碰362010125Z船舶操縱與避碰362010164Z航海英語(yǔ)483合計(jì)2481519212無(wú)限航區(qū)三副崗位綜合能力訓(xùn)練沿海航區(qū)三副崗位綜合能力訓(xùn)練課程代碼課程學(xué)時(shí)學(xué)分課程代碼課程學(xué)時(shí)學(xué)分010131Z航線設(shè)計(jì)724.5010131Z航線設(shè)計(jì)724.5010132Z航海儀器正確使用362010132Z航海儀器正確使用362010133Z雷達(dá)操作與使用483010133Z雷達(dá)操作與使用483010134Z貨物積載與系固201.5010134Z貨物積載與系固201.5010135Z駕駛臺(tái)資源管理402.5010135Z駕駛臺(tái)資源管理402.5010136Z航海英語(yǔ)聽(tīng)力與會(huì)話483010137Z航海英語(yǔ)聽(tīng)力與會(huì)話322010138Z電子海圖201.5010138Z電子海圖201.5合計(jì)2841826817GMDSS培訓(xùn)選修包課程代碼課程學(xué)時(shí)學(xué)分課程代碼課程學(xué)時(shí)學(xué)分010139ZGMDSS綜合業(yè)務(wù)1489010140ZGMDSS英語(yǔ)644（三）教學(xué)進(jìn)程與安排表-9教學(xué)進(jìn)程與安排表學(xué)期課程安排（含理實(shí)一體化課程）專項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)安排證書(shū)課程名稱學(xué)分總課時(shí)周學(xué)時(shí)*學(xué)周項(xiàng)目名稱學(xué)分總課時(shí)周數(shù)第一學(xué)期思想道德與法治3484*12軍事技能21122體育與健康1262*13海運(yùn)地理2262*13大學(xué)生心理健康教育2323*12實(shí)用英語(yǔ)3484*12現(xiàn)代信息技術(shù)1323*12自然科學(xué)類課程4524*13人文社科類課程2262*13職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃116始業(yè)教育116軍事理論2363*12形勢(shì)與政策9合計(jì)2136727*1321122第二學(xué)期體育與健康1242*12基本安全6882.5周基本安全合格證（Z01）；精通艇筏合格證（Z02）；保安意識(shí)合格證（Z07）；負(fù)有保安職責(zé)船員合格證（Z08）實(shí)用英語(yǔ)2323*12精通救生艇筏和救助艇2281周毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論2323*12保安意識(shí)、負(fù)有指定保安職責(zé)船員1180.5周船舶定位與導(dǎo)航2.5404*10船舶結(jié)構(gòu)與設(shè)備2.5363*12航海英語(yǔ)口語(yǔ)2323*12水手工藝4686*12勞動(dòng)教育116“四史”教育116創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)2323*12形勢(shì)與政策9合計(jì)2033728*1291344周第三學(xué)期習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論3485*10GMDSS培訓(xùn)132126周GMDSS通用操作員適任證體育與健康1202*10船舶定位與導(dǎo)航3485*10航海英語(yǔ)口語(yǔ)2323*10航海儀器3.5525*10航海氣象與觀測(cè)2.5404*10海上貨物運(yùn)輸3.5566*10形勢(shì)與政策9合計(jì)19.530528*10132126周第四學(xué)期體育與健康1202*10跟崗實(shí)習(xí)2602周高級(jí)消防合格證（Z04）；精通急救合格證（Z05）航海英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作4606*10高級(jí)消防2361.5船舶值班與避碰2.5404*10精通急救2301.0船舶操縱2.5404*10船員職務(wù)與法規(guī)2.5404*10專業(yè)選修二門(mén)4566*10美育類課程2323*10形勢(shì)與政策19合計(jì)19.529729*1061264.5周第五學(xué)期沿海航區(qū)三副崗位綜合知識(shí)訓(xùn)練1219224*8沿海航區(qū)三副崗位綜合技能訓(xùn)練1726810周無(wú)限航區(qū)三副崗位綜合知識(shí)訓(xùn)練1524830*8無(wú)限航區(qū)三副崗位綜合技能訓(xùn)練1828410周就業(yè)指導(dǎo)116合計(jì)第六學(xué)期崗位實(shí)習(xí)1632016周畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告及答辯2402周合計(jì)1836018周（四）學(xué)時(shí)分配表-10-1學(xué)時(shí)分配表（沿海航區(qū)）課程性質(zhì)課程屬性總學(xué)時(shí)構(gòu)成其中：實(shí)踐學(xué)時(shí)構(gòu)成學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例必修課公共基礎(chǔ)課65823.72%31611.39%專業(yè)基礎(chǔ)課2268.15%1906.85%專業(yè)核心和綜合實(shí)踐課100436.19%72626.17%小計(jì)188868.06%123244.41%選修課公共基礎(chǔ)課1425.12%160.58%專業(yè)拓展課72826.24%42815.43%素質(zhì)拓展課160.58%160.58%小計(jì)88631.94%46016.58%合計(jì)2774100.00%169260.99%表-10-2學(xué)時(shí)分配表（無(wú)限航區(qū)）課程性質(zhì)課程屬性總學(xué)時(shí)構(gòu)成其中：實(shí)踐學(xué)時(shí)構(gòu)成學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例必修課公共基礎(chǔ)課65823.12%31611.10%專業(yè)基礎(chǔ)課2267.94%1906.68%專業(yè)核心和綜合實(shí)踐課100435.28%72625.51%小計(jì)188866.34%123243.29%選修課公共基礎(chǔ)課1424.99%160.56%專業(yè)拓展課80028.11%44415.60%素質(zhì)拓展課160.56%160.56%小計(jì)95833.66%47616.73%合計(jì)2846100.00%170860.01%（五）學(xué)分分配表-11-1學(xué)分分配表（沿海航區(qū)）課程性質(zhì)課程屬性總學(xué)分構(gòu)成學(xué)分占總學(xué)分比例必修課公共基礎(chǔ)課3117.92%專業(yè)基礎(chǔ)課158.67%專業(yè)核心和綜合實(shí)踐課5732.95%小計(jì)10359.54%選修課公共基礎(chǔ)課105.78%專業(yè)拓展課4626.59%素質(zhì)拓展課148.09%小計(jì)7040.46%合計(jì)173100.00%表-11-2學(xué)分分配表（無(wú)限航區(qū)）課程性質(zhì)課程屬性總學(xué)分構(gòu)成學(xué)分占總學(xué)分比例必修課公共基礎(chǔ)課3117.51%專業(yè)基礎(chǔ)課158.47%專業(yè)核心和綜合實(shí)踐課5732.20%小計(jì)10358.19%選修課公共基礎(chǔ)課105.65%專業(yè)拓展課5028.25%素質(zhì)拓展課147.91%小計(jì)7441.81%合計(jì)177100.00%十、考核評(píng)價(jià)根據(jù)《XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核管理辦法》相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行考試或考查并評(píng)定成績(jī)。建立形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法。強(qiáng)化職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力培養(yǎng)的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)導(dǎo)向，實(shí)行多形式學(xué)習(xí)考核，完善平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定制度，增加過(guò)程性評(píng)價(jià)在總成績(jī)的比重。（一）知識(shí)考核鼓勵(lì)考試模式創(chuàng)新和改革，注重學(xué)生科學(xué)文化與專業(yè)知識(shí)的掌握，采用多種考試方式，如筆試、機(jī)試、口試、理論+實(shí)踐、理論+技能進(jìn)行考試等方式。（二）能力考核在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)化學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用、語(yǔ)言文字表達(dá)、外語(yǔ)應(yīng)用、自我管理約束、善于創(chuàng)新的通用能力和具備從事某種職業(yè)、勝任某個(gè)崗位（群）的職業(yè)能力的考核，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好職業(yè)道德、職業(yè)精神和行為習(xí)慣，突出學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐技能考核和掌握技術(shù)技能的行動(dòng)能力考核。1.實(shí)訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)課程考核采用過(guò)程性評(píng)價(jià)與綜合評(píng)估相結(jié)合的方法，注重對(duì)學(xué)生安全意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐技能掌握等方面的評(píng)價(jià)，并根據(jù)實(shí)訓(xùn)課程的特點(diǎn)合理設(shè)計(jì)實(shí)踐技能考核要點(diǎn)以及各評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的權(quán)重，并做到實(shí)踐技能與理論知識(shí)考試結(jié)合、模擬仿真與現(xiàn)場(chǎng)考試結(jié)合、專業(yè)考試與能力評(píng)估結(jié)合、課程教學(xué)考試與職業(yè)資格考試結(jié)合。原則上對(duì)實(shí)訓(xùn)技能的考核權(quán)重不低于50%，并在實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)中詳細(xì)描述。2.崗位實(shí)習(xí)考核崗位實(shí)習(xí)是高職學(xué)生學(xué)習(xí)期間重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是實(shí)踐教學(xué)體系的重要組成部分，本專業(yè)學(xué)生的崗位實(shí)習(xí)采用企業(yè)考核和學(xué)?？己讼嘟Y(jié)合的方式進(jìn)行，原則上學(xué)?？己说臋?quán)重不低于50%，學(xué)?？己藘?nèi)容主要包括實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志等內(nèi)容，企業(yè)考核包括崗位實(shí)習(xí)期間管理等內(nèi)容。崗位實(shí)習(xí)要提交畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告（或畢業(yè)設(shè)計(jì)），并進(jìn)行答辯評(píng)定。3.證書(shū)考核（1）通用能力證書(shū)：鼓勵(lì)學(xué)生在校期間考取各級(jí)各類外語(yǔ)等級(jí)證書(shū)和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)，根據(jù)《XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制實(shí)施辦法（試行）》，記入學(xué)生畢業(yè)總學(xué)分。（2）專業(yè)能力證書(shū)：要求本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前必須獲得500總噸及以上海船三副適任證或GMDSS普操員適任證或無(wú)限航區(qū)值班水手適任證或貨運(yùn)代理或單證員證書(shū)等本專業(yè)相關(guān)國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)，根據(jù)《XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制實(shí)施辦法（試行）》，記入學(xué)生畢業(yè)總學(xué)分。（三）素質(zhì)考核本專業(yè)素質(zhì)考核主要以準(zhǔn)軍事化管理指標(biāo)體系實(shí)行過(guò)程性考核為依據(jù)。準(zhǔn)軍事化管理評(píng)定細(xì)則詳見(jiàn)《XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院航海工程學(xué)院學(xué)生日常操行評(píng)定細(xì)則（試行）》。十一、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1.專任教師要求①專業(yè)、學(xué)歷要求：具有航海技術(shù)專業(yè)本科及以上學(xué)歷（船長(zhǎng)、大副具有航海大專及以上學(xué)歷）；航海英語(yǔ)課程教師或具有英語(yǔ)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；航海氣象與觀測(cè)課程教師或具有氣象相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。②職稱、證書(shū)要求：具有助教及以上專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書(shū)，并具有無(wú)限航區(qū)三副及以上船員職務(wù)證書(shū)；或具有中級(jí)以上職稱，并具有不少于6個(gè)月的海上資歷；或具有無(wú)限航區(qū)船長(zhǎng)或大副職務(wù)證書(shū)。③資歷、教學(xué)能力要求：具有不少于1年的相關(guān)課程教學(xué)資歷；并具有良好的教學(xué)效果。專業(yè)課程教學(xué)具有不少于2年的對(duì)應(yīng)課程教學(xué)資歷，能熟知STCW公約的相關(guān)要求，并具有良好的教學(xué)效果，能自主主持課程建設(shè)。④數(shù)量要求：按學(xué)生人數(shù)，師生比1:18，配備專任教師。2.兼職教師要求持有船長(zhǎng)或船舶駕駛員證書(shū)的大副、二副、三副，或水手長(zhǎng)，并具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、良好的教學(xué)能力、教學(xué)項(xiàng)目管理及設(shè)計(jì)能力，數(shù)量按照和專任教師數(shù)量1：1配備，承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)學(xué)時(shí)占比不少于25%。（二）教學(xué)設(shè)施1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地配置要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是完成專業(yè)職業(yè)能力訓(xùn)練所應(yīng)具有的包括理論與實(shí)踐一體化教學(xué)、綜合實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地能夠滿足專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的要求，并涵蓋職業(yè)資格鑒定和社會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目。表-12航海技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地配置要求實(shí)訓(xùn)中心或?qū)嵱?xùn)室名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要設(shè)備配置備注海圖室船舶定位、海圖作業(yè)、航線設(shè)計(jì)海圖桌、作圖工具、海圖和圖書(shū)資料、電腦和投影儀說(shuō)明：1.能同時(shí)滿足一個(gè)班（40人）開(kāi)展實(shí)訓(xùn)；海圖實(shí)訓(xùn)室可同時(shí)滿足三個(gè)班。2.能提供值班水手、海船駕駛員實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)地、設(shè)備需要；3.社會(huì)培訓(xùn)每年3000人次以上；氣象實(shí)訓(xùn)室氣象要素觀測(cè)測(cè)風(fēng)儀、干濕球溫度計(jì)、氣壓計(jì)等羅經(jīng)觀測(cè)平臺(tái)測(cè)羅經(jīng)差磁羅經(jīng)羅經(jīng)實(shí)訓(xùn)室羅經(jīng)正確使用3種類型電羅經(jīng)、磁羅經(jīng)航海儀器實(shí)訓(xùn)室GPS、LOG、AIS、ECHO使用中英版GPS、LOG、AIS、ECHO實(shí)訓(xùn)機(jī)房聽(tīng)力與會(huì)話、題庫(kù)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)和軟件水手工藝訓(xùn)練場(chǎng)插鋼絲繩、八股繩水手技能訓(xùn)練工具CO2實(shí)訓(xùn)室CO2系統(tǒng)認(rèn)識(shí)CO2鋼瓶組水手實(shí)訓(xùn)室繩結(jié)訓(xùn)練繩結(jié)訓(xùn)練臺(tái)，船模撇纜場(chǎng)地撇纜教學(xué)實(shí)訓(xùn)船除銹、油漆、上高、舷外等教學(xué)實(shí)習(xí)船呼吸器實(shí)訓(xùn)室呼吸器檢查、使用空氣呼吸器消防實(shí)訓(xùn)室滅火器檢查、使用各種類型滅火器求生實(shí)訓(xùn)室救生衣穿著、浸水服使用救生衣、浸水服急救實(shí)訓(xùn)室人工呼吸、心臟按壓、測(cè)血壓等人體模特、血壓計(jì)、急救工具艇筏實(shí)訓(xùn)室施放、翻筏救生筏艇筏訓(xùn)練場(chǎng)除銹、油漆、放艇等救生艇、救生筏求生訓(xùn)練場(chǎng)跳水、游泳游泳池、跳水平臺(tái)電子海圖實(shí)訓(xùn)室電子海圖控制臺(tái)和實(shí)訓(xùn)模擬器航海模擬器大操、駕駛臺(tái)資源管理、值班與避碰、實(shí)習(xí)三本船模擬器和控制室雷達(dá)實(shí)訓(xùn)室雷達(dá)操作、雷達(dá)標(biāo)繪、水手操舵雷達(dá)真機(jī)、雷達(dá)模擬器、操舵模擬器G證真機(jī)實(shí)訓(xùn)室C站、B站、SSB、NBDP等使用C站、B站、SSB、NBDP、氣象傳真機(jī)、VHF、NAVTEX等G證模擬器實(shí)訓(xùn)室模擬器訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)和軟件游艇模擬器游艇模擬器訓(xùn)練模擬器本船和控制臺(tái)貨運(yùn)一體化教室貨物積載與系固實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)和軟件實(shí)訓(xùn)船首船體、結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)、拋起錨作業(yè)、系解纜作業(yè)等錨機(jī)、纜機(jī)、發(fā)電機(jī)、錨、纜、液壓系統(tǒng)2.校外實(shí)訓(xùn)基地：能夠承擔(dān)的課程及項(xiàng)目。表-13航海技術(shù)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地配置要求序號(hào)實(shí)訓(xùn)基地名稱功能實(shí)訓(xùn)設(shè)施要求對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域年接納學(xué)生數(shù)（人/年）1海上類專業(yè)群--海峽輪渡集團(tuán)實(shí)習(xí)基地實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)營(yíng)運(yùn)船舶船舶定位與導(dǎo)航航海儀器船舶結(jié)構(gòu)與設(shè)備崗位實(shí)習(xí)400人2海上類專業(yè)群--舟山通達(dá)海運(yùn)實(shí)習(xí)基地實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)營(yíng)運(yùn)船舶船舶定位與導(dǎo)航航海儀器船舶結(jié)構(gòu)與設(shè)備崗位實(shí)習(xí)40人3海上類專業(yè)群--東方海外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)營(yíng)運(yùn)船舶跟崗實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)40人4海上類專業(yè)群—寧波海運(yùn)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)營(yíng)運(yùn)船舶跟崗實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)40人5海上類專業(yè)群-中昌海運(yùn)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)營(yíng)運(yùn)船舶跟崗實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)40人（三）教學(xué)資源1.教材建設(shè)與選用鼓勵(lì)專業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)人員結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際共同編寫(xiě)開(kāi)發(fā)與專業(yè)課程相配套的新形態(tài)教材和教學(xué)講義，編寫(xiě)與崗位技能相配套的工作手冊(cè)式、活頁(yè)式實(shí)訓(xùn)教材。教材的選用，必須堅(jiān)持正確的政治方向，原則上要選用最新的國(guó)家規(guī)劃教材或省級(jí)新形態(tài)教材，支持選用校企合作共同開(kāi)發(fā)的“雙元”新形態(tài)教材。2.教學(xué)資源建設(shè)鼓勵(lì)教師和企業(yè)一線骨干建設(shè)各類課程數(shù)字資源。鼓勵(lì)教師參與精品線上課程、精品混合課程資源建設(shè)和國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，引入行業(yè)企業(yè)較為成熟的相關(guān)培訓(xùn)課程資源。鼓勵(lì)教師和企業(yè)共同開(kāi)發(fā)體現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)流程、項(xiàng)目任務(wù)的實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)專業(yè)和企業(yè)共建共享產(chǎn)教融合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)體現(xiàn)行業(yè)最新技術(shù)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備或仿真軟件。（四）教學(xué)建議1.教學(xué)模式創(chuàng)新鼓勵(lì)教師在課程教學(xué)過(guò)程中，探索符合課程實(shí)際教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)模式創(chuàng)新，在加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)的基礎(chǔ)上，普及項(xiàng)目教學(xué)、情景教學(xué)、模塊化教學(xué)，推廣理實(shí)一體教學(xué)、混合式教學(xué)等新型教學(xué)模式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。2.課程思政建設(shè)在課程思政理念上，以思政