道德與法治部編版2024版七年級(jí)初一上冊(cè)3.2學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想教學(xué)教案02

七年級(jí)上冊(cè)《學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想》教學(xué)設(shè)計(jì)課程道德與法治類(lèi)型新授課一、教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到合理規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力，學(xué)會(huì)將長(zhǎng)遠(yuǎn)夢(mèng)想分解為短期目標(biāo)。3.通過(guò)小組合作，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，共同探索實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的多種路徑。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：理解學(xué)習(xí)與夢(mèng)想之間的內(nèi)在聯(lián)系。掌握實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所需的學(xué)習(xí)方法和策略。培養(yǎng)持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極向上的心態(tài)。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和內(nèi)在動(dòng)力。如何幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)。如何引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的具體行動(dòng)。三、教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：夢(mèng)想藍(lán)圖繪制步驟：學(xué)生分組，每組發(fā)放一張大紙和彩筆。首先，每位學(xué)生在紙上畫(huà)出自己心中的夢(mèng)想圖景，可以是成為科學(xué)家、醫(yī)生、藝術(shù)家等任何職業(yè)或成就的象征。然后，小組成員輪流分享自己的畫(huà)作和背后的夢(mèng)想故事，共同討論如何將個(gè)人夢(mèng)想與團(tuán)隊(duì)夢(mèng)想相結(jié)合。2.目的：通過(guò)直觀的畫(huà)面和故事講述，激發(fā)學(xué)生對(duì)夢(mèng)想的向往，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的情感連接和共同愿景的認(rèn)同感。教師：同學(xué)們，大家好！今天，我們將進(jìn)行一個(gè)特別的活動(dòng)，主題是‘夢(mèng)想啟航’。首先，請(qǐng)大家拿起手中的彩筆，在大紙上盡情揮灑，畫(huà)出你心中的夢(mèng)想圖景。它可以是你未來(lái)想成為的科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里忙碌的身影，可以是醫(yī)生在手術(shù)室中救死扶傷的場(chǎng)景，也可以是藝術(shù)家在畫(huà)布上自由創(chuàng)作的瞬間。記住，這是你的夢(mèng)想，沒(méi)有限制，盡情想象吧?。▽W(xué)生開(kāi)始在大紙上創(chuàng)作）教師：看起來(lái)大家都畫(huà)得很投入呢！現(xiàn)在，請(qǐng)各小組成員圍坐一起，輪流分享你的畫(huà)作和背后的夢(mèng)想故事。記住，分享的時(shí)候，不僅要說(shuō)出你的夢(mèng)想是什么，還要講講你為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想，它對(duì)你意味著什么。學(xué)生A：我畫(huà)的是一艘宇宙飛船，因?yàn)槲覊?mèng)想成為一名宇航員，去探索浩瀚的宇宙。小時(shí)候，每當(dāng)看到星空，我就對(duì)那未知的世界充滿(mǎn)了好奇和向往。我希望有一天能親自站在月球上，看看地球的樣子。學(xué)生B：你的夢(mèng)想真是太酷了！我畫(huà)的是一座醫(yī)院，因?yàn)槲蚁Ｍ蔀橐幻t(yī)生，能夠治愈病人的痛苦，給他們帶去健康和希望。我覺(jué)得，如果我們能把自己的夢(mèng)想和團(tuán)隊(duì)的夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)，比如我們可以想象一個(gè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)出了一種新藥，能夠治療很多現(xiàn)在無(wú)法治愈的疾病，那樣我們的夢(mèng)想就更有意義了。教師：非常好，你們已經(jīng)開(kāi)始思考如何將個(gè)人夢(mèng)想與團(tuán)隊(duì)夢(mèng)想相結(jié)合了。這正是我們今天活動(dòng)的目的之一。當(dāng)我們把自己的夢(mèng)想融入到團(tuán)隊(duì)中，就能匯聚成更大的力量，實(shí)現(xiàn)更多看似不可能的事情。接下來(lái)，請(qǐng)大家繼續(xù)分享，并一起探討如何將我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。活動(dòng)二：學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃工作坊準(zhǔn)備：教師提供一份學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃表模板，包括長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)、短期目標(biāo)以及相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃、所需資源、時(shí)間規(guī)劃等欄目。步驟：（1）個(gè)人規(guī)劃：每位學(xué)生根據(jù)自己在夢(mèng)想藍(lán)圖繪制中確定的夢(mèng)想，填寫(xiě)個(gè)人學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃表。（2）小組討論：小組內(nèi)成員分享自己的規(guī)劃表，相互提出修改建議，共同討論如何調(diào)整目標(biāo)使之更加具體、可行，并探討可能的合作機(jī)會(huì)。（3）導(dǎo)師指導(dǎo)：邀請(qǐng)班主任或?qū)W科教師作為導(dǎo)師，進(jìn)入各小組進(jìn)行指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的規(guī)劃提出專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)，幫助學(xué)生識(shí)別潛在挑戰(zhàn)和解決方案。目的：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃的方法，學(xué)會(huì)將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的步驟，同時(shí)培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。教師：接下來(lái)，我們將一起進(jìn)行一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)——制定個(gè)人學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃表。我已經(jīng)為大家準(zhǔn)備了一份模板，里面包含了長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)、短期目標(biāo)以及對(duì)應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃、所需資源和時(shí)間規(guī)劃等欄目。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀模板，并結(jié)合自己在夢(mèng)想藍(lán)圖繪制中確定的夢(mèng)想，開(kāi)始填寫(xiě)自己的規(guī)劃表。學(xué)生A：老師，這個(gè)規(guī)劃表真的能幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？教師：當(dāng)然，同學(xué)。規(guī)劃表就像是你的航海圖，指引你朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)。通過(guò)明確目標(biāo)、制定計(jì)劃和分配資源，你會(huì)更有條理地推進(jìn)學(xué)習(xí)，減少迷茫和焦慮。學(xué)生B：老師，我在設(shè)定短期目標(biāo)時(shí)有些困惑，不知道該怎樣才算具體和可行。教師：很好的問(wèn)題，同學(xué)。短期目標(biāo)應(yīng)該是具體、可衡量、可達(dá)成，并且有時(shí)間限制的。比如，你可以設(shè)定“在接下來(lái)的兩周內(nèi)，每天背誦50個(gè)英語(yǔ)單詞”，這樣的目標(biāo)既具體又可行。小組討論時(shí)間學(xué)生C：我設(shè)定的長(zhǎng)期目標(biāo)是成為一名科學(xué)家，中期目標(biāo)是考上重點(diǎn)大學(xué)的物理系，短期目標(biāo)就是提高數(shù)學(xué)和物理成績(jī)。大家有什么建議嗎？學(xué)生D：我覺(jué)得你可以加入一些具體的行動(dòng)計(jì)劃，比如每周參加一次物理興趣小組，或者找一位老師做課外輔導(dǎo)。這樣你的目標(biāo)就更具有操作性了。班主任：同學(xué)們，你們的討論很熱烈，我也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的規(guī)劃。這位同學(xué)，我看到你的規(guī)劃表中列出了很多資源需求，但有沒(méi)有考慮過(guò)如何獲取這些資源呢？學(xué)生E：我還沒(méi)有詳細(xì)想過(guò)，老師。班主任：沒(méi)關(guān)系，我們可以一起探討。比如，圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)分享等都是很好的資源來(lái)源。另外，你也可以嘗試向老師或同學(xué)尋求幫助，形成學(xué)習(xí)小組共同進(jìn)步。教師：經(jīng)過(guò)今天的活動(dòng)，我相信大家已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃的基本方法。記住，規(guī)劃不是一成不變的，它需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)批判性思考和解決問(wèn)題，不斷挑戰(zhàn)自己，向夢(mèng)想邁進(jìn)?；顒?dòng)三：夢(mèng)想分享與激勵(lì)大會(huì)1.步驟：（1）每組選派代表，在全班面前展示他們的團(tuán)隊(duì)夢(mèng)想和學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃，分享規(guī)劃過(guò)程中的感悟和收獲。（2）全班進(jìn)行互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，給予正面鼓勵(lì)和建設(shè)性反饋。（3）教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想的關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生將今天的規(guī)劃轉(zhuǎn)化為明天的行動(dòng)。目的：通過(guò)公開(kāi)分享，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在相互激勵(lì)中更加堅(jiān)定自己的夢(mèng)想和信念。教師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們進(jìn)入今天的重要環(huán)節(jié)。每個(gè)小組都已經(jīng)精心準(zhǔn)備了他們的團(tuán)隊(duì)夢(mèng)想和學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎第一組代表上臺(tái)分享！第一組代表：大家好，我們組的夢(mèng)想是成為未來(lái)科技領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我們制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃。我們計(jì)劃深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)、人工智能和大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)，同時(shí)積極參加科技競(jìng)賽和實(shí)習(xí)項(xiàng)目，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在規(guī)劃過(guò)程中，我們深刻感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了如何平衡學(xué)習(xí)和生活。我們相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，我們的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！教師：非常好，第一組的分享非常精彩！你們不僅制定了清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。接下來(lái)，我們進(jìn)入互動(dòng)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)大家積極發(fā)言，給予正面鼓勵(lì)和建設(shè)性反饋。學(xué)生A：我覺(jué)得第一組的規(guī)劃很全面，特別是他們提到的科技競(jìng)賽和實(shí)習(xí)項(xiàng)目，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我希望以后我們能一起參加更多的競(jìng)賽和項(xiàng)目。學(xué)生B：我同意，而且我覺(jué)得第一組在平衡學(xué)習(xí)和生活方面也做得很好。我們也要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，不要只顧著學(xué)習(xí)而忽略了休息和娛樂(lè)。教師：大家的點(diǎn)評(píng)都很到位。確實(shí)，平衡學(xué)習(xí)和生活是我們每個(gè)人都需要掌握的技能。接下來(lái)，請(qǐng)第二組代表上臺(tái)分享。（依次進(jìn)行各組的分享和點(diǎn)評(píng)，直至所有組都展示完畢）教師：同學(xué)們，今天的分享會(huì)讓我看到了你們每個(gè)人的夢(mèng)想和熱情。你們不僅制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃，還在分享過(guò)程中展現(xiàn)了自信和表達(dá)能力。我想強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想的關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)。不要害怕困難和挑戰(zhàn)，因?yàn)檎沁@些經(jīng)歷塑造了更加堅(jiān)韌和優(yōu)秀的你們。我希望你們能將今天的規(guī)劃轉(zhuǎn)化為明天的行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)去追逐自己的夢(mèng)想。讓我們一起在相互激勵(lì)中更加堅(jiān)定自己的信念和決心！四、課后作業(yè)1.完善個(gè)人學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃表，制定下一周的具體行動(dòng)計(jì)劃。2.撰寫(xiě)一篇題為《我的夢(mèng)想與學(xué)習(xí)之路》的小論文，分享自己對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)路徑的規(guī)劃以及未來(lái)的展望。五、教學(xué)反思在本節(jié)課中