遼寧冶金職業(yè)技術學院《第二外語日語》2023-2024學年第二學期期末試卷

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《第二外語日語》2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在法國存在主義文學中，薩特的作品強調人的自由選擇和責任。以下哪部作品通過主人公的經(jīng)歷展現(xiàn)了存在主義的思想？（）A.《惡心》B.《禁閉》C.《蒼蠅》D.以上都是2、日本作家大江健三郎的作品關注社會問題和人類命運，他的哪部小說探討了核戰(zhàn)爭的威脅？（）A.《萬延元年的足球隊》B.《個人的體驗》C.《廣島札記》D.《飼育》3、在德國文學中，海涅的詩歌具有鮮明的特色。以下關于海涅詩歌的特點，哪一項最能體現(xiàn)其思想性？（）A.對德國社會的批判B.浪漫主義情懷C.優(yōu)美的語言韻律D.豐富的想象力4、關于中世紀的英雄史詩，以下對于《貝奧武甫》的藝術特色，描述錯誤的是（）A.情節(jié)跌宕起伏，富有傳奇色彩B.融合了基督教元素C.語言簡潔明快D.人物塑造粗糙，缺乏深度5、在印度文學中，《羅摩衍那》是一部重要的史詩。以下關于這部史詩的文化價值，哪一項更具有深遠意義？（）A.宗教教義的傳播B.民族精神的體現(xiàn)C.古代社會生活的寫照D.文學藝術形式的創(chuàng)新6、德國詩人海涅的詩歌既有浪漫主義情懷又有現(xiàn)實批判精神，《德國，一個冬天的童話》中表達了對什么的不滿？（）A.封建專制B.宗教壓迫C.民族分裂D.以上都是7、在古代羅馬散文作品中，以下哪位作家的作品以其對哲學和倫理問題的探討而著稱？（）A.西塞羅B.塔西佗C.普魯塔克D.塞涅卡8、對于日本文學，在紫式部的《源氏物語》中，以下關于其對女性形象的刻畫，哪一項是恰當?shù)?？（）A.展現(xiàn)了女性的溫柔善良和順從，強調了女性在封建社會中的從屬地位B.塑造了獨立自主、敢于反抗封建禮教的女性形象C.女性形象單一，缺乏個性和內心世界的描寫D.主要描寫了女性之間的勾心斗角和爭風吃醋9、對于美國文學，在斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》中，以下關于奴隸制的批判，哪一個是準確的？（）A.深刻揭露了奴隸制的殘酷和非人道，激發(fā)了人們對奴隸制度的反思和反抗B.對奴隸制的批判不夠深入，只是簡單地描述了奴隸的悲慘生活C.主要從經(jīng)濟角度分析奴隸制的弊端，對其道德層面的批判較少D.認為奴隸制是歷史發(fā)展的必然階段，有其存在的合理性10、在俄國文學領域，關于肖洛霍夫的《靜靜的頓河》，以下關于其歷史背景的描述，哪種是恰當?shù)模浚ǎ〢.以俄國十月革命前后的社會變革為背景，展現(xiàn)了哥薩克人的命運起伏B.主要描寫了二戰(zhàn)時期蘇聯(lián)人民的英勇抗爭和犧牲精神C.以農奴制改革時期的俄國為背景，反映了農民的生活狀況和反抗斗爭D.側重于描繪蘇聯(lián)社會主義建設時期的成就和問題11、英國作家勃朗特姐妹的作品以獨特的女性視角和情感表達著稱。以下關于她們作品的特點，不準確的是？（）A.描繪女性在男權社會中的困境和掙扎B.強調女性的自主意識和獨立精神C.情節(jié)多以浪漫愛情為主，缺乏現(xiàn)實批判D.語言細膩，情感真摯12、在18世紀歐洲文學中的狂飆突進運動中，以下哪位作家的作品充滿了激情和反抗精神？（）A.歌德B.席勒C.克林格爾D.以上都是13、英國作家狄更斯的作品多關注社會底層人民的生活，他的哪部小說描繪了工業(yè)革命時期英國工人階級的苦難？（）A.《遠大前程》B.《大衛(wèi)·科波菲爾》C.《艱難時世》D.《雙城記》14、美國文學中的“迷惘的一代”作家群體，其作品常常表達對戰(zhàn)爭和現(xiàn)實的不滿。以下哪位作家屬于這一群體？（）A.菲茨杰拉德B.海明威C.馬克·吐溫D.惠特曼15、美國文學中的“垮掉的一代”代表作品風格獨特。以下關于“垮掉的一代”文學的特點，哪一項最能反映其反傳統(tǒng)精神？（）A.流浪生活的描寫B(tài).即興創(chuàng)作的方式C.對主流價值觀的否定D.放縱不羈的行為二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）結合《百年孤獨》，全面論述馬爾克斯如何運用魔幻現(xiàn)實主義手法展現(xiàn)拉丁美洲的歷史與現(xiàn)實。2、（本題5分）隨著文學作品對自然景觀的描繪，分析《雪國》中川端康成對日本北國風光的細膩刻畫和文化寓意。3、（本題5分）解釋后現(xiàn)代主義文學的不確定性、多元性和碎片化特征，分析其對文學傳統(tǒng)的顛覆。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）研究外國語言文學中的格林納達文學中的熱帶風光和民族精神，分析格林納達文學中的自然景觀與人文內涵。2、（本題5分）探討外語學習中的自我效能感對學習動機和成績的影響，分析自我效能感的形成因素和提升策略。研究如何增強學習者的自我效能感，促進積極的學習態(tài)度和行為。3、（本題5分）全面論述日本文學中戰(zhàn)后派文學的反思與創(chuàng)新。以野間宏、大岡升平等人的作品為核心，分析戰(zhàn)后派文學對戰(zhàn)爭的深刻反思、對人性的挖掘以及在文學形式和表現(xiàn)手法上的大膽創(chuàng)新。探討戰(zhàn)后派文學如何塑造了戰(zhàn)后日本文學的新風貌，以及對日本社會重建和文化發(fā)展的影響。4、（本題5分）詳細論述外國文學作品中的宗教主題，以《神曲》《失樂園》等為例，探討宗教信仰對人物命運、道德抉擇和社會秩序的影響。分析宗教主題在文學作品中所表達的對人性善惡、靈魂救贖和終極關懷的思考，以及其在不同宗教文化背景下的表現(xiàn)形式和內涵。5、（本題5分）探討在外國語言學習中，語言輸出（說和寫）與語言輸入（聽和讀）的關系。分析語言輸入如何為語言輸出提供素材和范例，語言輸出如何促進語言輸入的理解和吸收，結合實際的學習過程，闡述如何平衡語言輸入和輸出以提高語言綜合能力。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）《德伯家