友誼縣2025年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

友誼縣2025年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．把下面每組中的一個圖形繞O點旋轉(zhuǎn)，無法變成長方形的一組圖形是（）。A． B． C．2．23×32＝736，下列驗算方法正確的是（）。A．736＋32 B．736÷23 C．736×323．0.5和0.6之間有（）小數(shù)．A．0個 B．1個 C．無數(shù)個4．下面用簡便方法計算不正確的是（）。A．255－99＝255－100－1 B．32×99＝32×100－32C．25×28＝25×4×7 D．38.4－3.4－6.6＝38.4－（3.4＋6.6）5．5x－18＝12的解為（）A．x＝2B．x＝4C．x＝6二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．三條長分別為4cm、5cm、9cm的線段可以圍成三角形．（______）7．(4×8)×125＝4×125×8×125（____）8．用3厘米、4厘米、2厘米的三根小棒不能圍成三角形．（_______）9．某小學(xué)教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他不可能是這個學(xué)校的老師。（________）10．在一個小數(shù)的末尾添上兩個“0”，這個數(shù)就擴大100倍．（_____）11．把2個完全一樣的直角三角形拼成一個大三角形，它的內(nèi)角和是360°。（_________）三、我能填。（每題2分，共24分）12．等腰三角形的頂角是70°，它的底角是（____）°，按角分它是（____）三角形。13．5.4元=（_______）元（_______）角．14．6.28是（___）位小數(shù)，讀作（___），6在（___）位上，表示（___）個（___）。15．找規(guī)律填數(shù)。（1）45.5，44，42.5，（______），（______）。（2）25，5，1，（______），（______）。16．買10千克大米需要28.6元，買1000千克同樣的大米需要（______）元。17．估算496×21時，可以把496看成（________），21看成（________），結(jié)果大約是（________）。18．3.2×6=32×（__________）=O.32×（__________）19．5÷4＝＝＝＝30÷（）20．如果○×□＝365，那么（○×10）×（□×10）＝（__________），（○×2）×（□÷2）＝（__________）。21．16和24的最大公因數(shù)是（______），23和25的最大公因數(shù)是（______）。22．復(fù)式折線統(tǒng)計圖和單式折線統(tǒng)計圖都有_____共同特點．復(fù)式折線統(tǒng)計圖相比于單式折線統(tǒng)計圖，有______特點．23．0.095里面有（_______）個千分之一。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數(shù)。25．列豎式計算，并驗算。36.2＋0.18＝2.61－0.38＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結(jié)合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結(jié)合律27．連一連。28．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．王老師到書店買了兩本書，一本科技書25.5元，一本教學(xué)參考書14.5元，他付出50元，應(yīng)找回多少錢？30．如果兩車從同一地點背向而行，8小時后兩車相距多少千米？貨車每小時63千米客車每小時87千米31．計算角的度數(shù)。32．下圖是小強6～11歲體檢時的體重情況。（1）從6歲～11歲，小強的體重變化從總體上說是逐漸（_______）的。（2）小強從（________）歲到（________）歲的體重增長最快。從（_______）歲到（_______）歲的體重增長最慢。33．（1）觀察折線統(tǒng)計圖，修路進度最快的是第（）天到第（）天。（2）20天時，路修了（）米。（3）前30天平均每天大約修（）米。（4）如果35天必須修完6000米的路，請你在圖中畫出最后5天修路進度的線段，并計算出這5天平均每天修路（）米。

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【詳解】[分析]根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特點，再運用解答。2、B【分析】乘法驗算時，用積除以乘數(shù)看是不是等于另一個乘數(shù)?！驹斀狻?3×32＝736，驗算方法是736÷23。故答案為：B。【點睛】乘法驗算時，也可以交換兩個乘數(shù)位置看是不是仍等于積。3、C【詳解】在0.5和0.6之間的小數(shù)有一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)，…，所以應(yīng)該有無數(shù)個小數(shù)．故選C．4、A【分析】根據(jù)整數(shù)四則混合運算的法則去選用合適的運算定律從而讓計算變得簡便?！驹斀狻緼．255－99＝255－100－1，本題只是255減去99，但該題目的簡便方法卻減去了101，所以錯誤，應(yīng)該為255－99＝255－（100－1）＝255－100＋1B．32×99＝32×100－32，將99看成100－1，再運用乘法分配律可得。C．25×28＝25×4×7，將28分解為4乘7，再用乘法結(jié)合律可得。D．38.4－3.4－6.6＝38.4－（3.4＋6.6），連續(xù)減去兩個數(shù)字等于減去這兩個數(shù)字的和。故答案為：A【點睛】帶小括號的混合運算在去掉括號時括號內(nèi)數(shù)字的運算符號要改變。5、C【解析】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【詳解】略7、錯誤【解析】乘法結(jié)合律：三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或先把后兩個數(shù)相乘，積不變。用字母表示為（a×b）×c=a×（b×c）?！驹斀狻?4×8)×125＝4×（8×125），運用了乘法結(jié)合律，本題錯。故答案為：錯誤8、×【詳解】略9、×【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應(yīng)這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小，某小學(xué)教師平均年齡是31歲，則李老師的年齡可能大于31歲，可能小于31歲，也可能等于31歲?！驹斀狻磕承W(xué)教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他可能是這個學(xué)校的老師。故答案為：×?！军c睛】此題主要考查了平均數(shù)含義的應(yīng)用。解答此題的關(guān)鍵是要明確：平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。10、錯誤【詳解】略11、×【解析】略三、我能填。（每題2分，共24分）12、55銳角【分析】由已知等腰三角形頂角是70度，結(jié)合等腰三角形的兩底角相等，根據(jù)三角形內(nèi)角和是180度，用“（180°﹣70°）÷2”解答即可得到底角度數(shù)；然后根據(jù)三角形的分類進行解答即可?！驹斀狻浚?80°﹣70°）÷2＝110°÷2＝55°三個角都是銳角，所以這個三角形是銳角三角形?！军c睛】本題考查了等腰三角形的性質(zhì)，及三角形內(nèi)角和公式；解決本題的關(guān)鍵是理解等腰三角形的性質(zhì)。13、54【解析】略14、兩六點二八個6一【解析】略15、4139.50.20.04【分析】（1）由前三個數(shù)的變化可以看出從第二個數(shù)開始，每個數(shù)比前一個數(shù)少1.5，因此后面兩個數(shù)就是41、39.5（2）由前三個數(shù)的變化可以看出，后面的數(shù)是前一個數(shù)除以5得到的，所以第四個數(shù)是0.2，第五個數(shù)就是0.04?！驹斀狻坑煞治隹芍海?）45.5，44，42.5，（41），（39.5）。（2）25，5，1，（0.2），（0.04）?！军c睛】本題是對數(shù)字變化規(guī)律的考查，此類問題應(yīng)多注意觀察總結(jié)提高綜合歸納的能力。16、2860【分析】首先根據(jù)買10千克大米需要28.6元，用28.6除以10，求出買1千克大米需要多少錢；最后用買1千克大米需要的錢乘1000，求出買1000千克同樣的大米需要多少錢?！驹斀狻?8.6÷10×1000

＝2.86×1000

＝2860（元）買10千克大米需要28.6元，買1000千克同樣的大米需要2860元?！军c睛】本題考查的是歸一問題，求出買1千克大米需要多少錢是解題的關(guān)鍵。17、5002010000【分析】乘法估算，分別把兩個因數(shù)進行四舍五入，變成整百或整十的數(shù)，再進行計算即可?！驹斀狻?96×21≈10000496≈50021≈20【點睛】此題主要考查學(xué)生對估算的理解與應(yīng)用。18、0.660【解析】略19、5；16；25；24【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：5÷4＝。再根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)得：的分子與分母同時乘以4得；分子分母同時乘以5得；分子分母同時乘以6得，即30÷24?！驹斀狻?÷4＝＝＝＝30÷24故答案為：5；16；25；24【點睛】本題考查分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或者除以一個相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。20、36500365【分析】（1）乘法交換律，兩個因素交換位置，積不變，如a×b＝b×a；（2）乘法算式中去、添括號法則的擴展，遇乘不變號。【詳解】（○×10）×（□×10）＝○×10×□×10＝○×□×10×10＝（○×□）×（10×10）＝365×100＝36500（○×2）×（□÷2）＝○×2×□÷2＝○×□×2÷2＝（○×□）×（2÷2）＝365×1＝365故答案為：36500365【點睛】本題的關(guān)鍵就是乘法的交換律以及法則的使用，○和□雖然是未知數(shù)，不知道具體是多少，但是知道二者的乘積，所以只要用交換律運算求出二者乘積的形式即可。21、81【分析】先把16和24進行分解質(zhì)因數(shù)，這兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積是這兩個數(shù)的最大公因數(shù)；23和25是互質(zhì)數(shù)，最大公因數(shù)是1，由此解答。【詳解】16＝2×2×2×224＝2×2×2×3所以16和24的最大公因數(shù)是2×2×2＝8；23和25的最大公因數(shù)是1。【點睛】此題主要考查了求兩個數(shù)的最大公因數(shù)：對于一般的兩個數(shù)來說，這兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積是這兩個數(shù)的最大公因數(shù)；互質(zhì)的兩個數(shù)，最大公因數(shù)是1。22、能夠表現(xiàn)量的增減變化情況能夠表現(xiàn)兩個量之間差的情況【解析】略23、95【解析】略四、我會計算。（每題6分，共12分）24、47；100；297；1206300；8；200；0【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法的計算方法、整數(shù)加減法的計算方法進行計算?！驹斀狻?46－299＝4725×14－25×10＝10027×11＝29712＋12×9＝12090×70＝63001000÷125＝8123＋77＝20056×56×0＝0【點睛】口算時，注意運算符號和數(shù)據(jù)，然后再進一步計算。25、36.38；2.23【分析】根據(jù)小數(shù)加減法的計算法則：相同數(shù)位對齊（小數(shù)點對齊），按照整數(shù)計算方法進行計算，得數(shù)的小數(shù)點要和橫線上的小數(shù)點對齊。結(jié)果是小數(shù)的要依據(jù)小數(shù)的性質(zhì)進行簡化。認(rèn)真計算并驗算即可?！驹斀狻?6.2＋0.18＝36.38驗算：2.61－0.38＝2.23驗算：【點睛】本題考查了小數(shù)加減法的筆算，計算時要細(xì)心，注意把小數(shù)點對齊。驗算時注意，橫式上要寫上答案，不要寫成驗算的結(jié)果。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數(shù)的積，變成先算后兩個數(shù)的積，運用了乘法結(jié)合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數(shù)的和，變成先算后兩個數(shù)的和，運用了加法結(jié)合律；【詳解】根據(jù)分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數(shù)據(jù)，運用合適的運算定律進行解答。27、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側(cè)，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側(cè)，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列?！驹斀狻扛鶕?jù)分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結(jié)合不同方向觀察到的形狀求解。28、【解析】略六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、10元【解析】用付出的錢數(shù)依次減去科技書和數(shù)學(xué)參考書的錢數(shù)即可求出應(yīng)找回的錢數(shù)?！驹斀狻?0-25.5-14.5=10(元)答：應(yīng)找回10元。30、1200千米【分析】背向而行，那么兩車行駛的路程和，就是兩車之間的距離，先用貨車的速度乘上8小時，求出