廣西師范大學(xué)《農(nóng)村政策與法規(guī)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第1頁
廣西師范大學(xué)《農(nóng)村政策與法規(guī)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第2頁
廣西師范大學(xué)《農(nóng)村政策與法規(guī)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第3頁
廣西師范大學(xué)《農(nóng)村政策與法規(guī)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第4頁
廣西師范大學(xué)《農(nóng)村政策與法規(guī)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁廣西師范大學(xué)

《農(nóng)村政策與法規(guī)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、公共管理中的績(jī)效管理強(qiáng)調(diào)結(jié)果導(dǎo)向。對(duì)于公共部門績(jī)效評(píng)估的方法,以下不屬于的是()A.平衡計(jì)分卡法B.360度評(píng)估法C.成本效益分析法D.主觀臆斷法2、公共管理中的公共組織文化對(duì)組織成員的行為和態(tài)度產(chǎn)生影響。以下關(guān)于公共組織文化的功能,描述正確的是()A.控制功能B.分散功能C.破壞功能D.阻礙功能3、公共服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有助于提高服務(wù)質(zhì)量和水平。以下關(guān)于公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的意義,不正確的是()A.規(guī)范服務(wù)行為B.降低服務(wù)成本C.限制服務(wù)創(chuàng)新D.提高服務(wù)效率4、公共部門人力資源培訓(xùn)與開發(fā)對(duì)于提高公職人員素質(zhì)具有重要意義。以下關(guān)于公共部門人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的說法,錯(cuò)誤的是()A.培訓(xùn)與開發(fā)應(yīng)根據(jù)組織戰(zhàn)略和個(gè)人需求進(jìn)行規(guī)劃B.培訓(xùn)效果評(píng)估主要關(guān)注培訓(xùn)的參與度C.在線培訓(xùn)是一種便捷高效的培訓(xùn)方式D.培訓(xùn)與開發(fā)有助于提升公職人員的工作績(jī)效5、公共服務(wù)外包是提高公共服務(wù)效率的一種方式。以下關(guān)于公共服務(wù)外包的風(fēng)險(xiǎn),不包括()A.服務(wù)質(zhì)量下降B.成本增加C.增強(qiáng)政府對(duì)服務(wù)的控制能力D.信息安全問題6、公共管理中的公共輿論對(duì)政策制定和執(zhí)行具有重要影響。以下關(guān)于公共輿論的特點(diǎn),不正確的是()A.多樣性B.穩(wěn)定性C.可引導(dǎo)性D.時(shí)效性7、關(guān)于公共部門的人力資源培訓(xùn),以下哪種培訓(xùn)方法更注重實(shí)踐操作和技能提升?()A.課堂講授法B.案例分析法C.角色扮演法D.工作輪換法8、公共服務(wù)的創(chuàng)新是提高服務(wù)質(zhì)量和滿足公眾需求的重要途徑。對(duì)于公共醫(yī)療服務(wù)的創(chuàng)新,以下哪種方式更有可能提高醫(yī)療資源的利用效率?()A.引入遠(yuǎn)程醫(yī)療技術(shù)B.增加醫(yī)療機(jī)構(gòu)數(shù)量C.提高醫(yī)療服務(wù)價(jià)格D.擴(kuò)大醫(yī)保覆蓋范圍9、公共管理中的公眾參與機(jī)制不斷完善。在公共政策制定過程中,以下哪種公眾參與方式能夠最有效地保障弱勢(shì)群體的利益表達(dá)?()A.委托代表參與B.網(wǎng)絡(luò)民意征集C.社區(qū)組織參與D.設(shè)立意見箱10、公共管理中的監(jiān)督機(jī)制旨在保障權(quán)力的正確行使。對(duì)于公共管理監(jiān)督的類型,以下說法錯(cuò)誤的是()A.內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督B.事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事后監(jiān)督C.定期監(jiān)督和不定期監(jiān)督D.只有上級(jí)對(duì)下級(jí)的監(jiān)督11、政府在公共管理中扮演著主導(dǎo)角色,以下關(guān)于政府職能轉(zhuǎn)變的方向,正確的是:()A.從管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變B.弱化政府在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的宏觀調(diào)控職能C.減少政府在社會(huì)事務(wù)中的參與度D.政府職能應(yīng)更加側(cè)重于直接干預(yù)市場(chǎng)12、公共管理中的跨部門合作有助于解決復(fù)雜的公共問題,以下關(guān)于跨部門合作障礙的分析,不正確的是:()A.部門利益沖突B.缺乏有效的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制C.法律法規(guī)不完善D.跨部門合作總是能夠順利實(shí)現(xiàn)13、公共管理中的責(zé)任政府理念強(qiáng)調(diào)政府對(duì)公眾負(fù)責(zé),以下關(guān)于責(zé)任政府實(shí)現(xiàn)途徑的描述,不正確的是:()A.健全法律法規(guī)B.加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制C.推行行政問責(zé)制D.政府可以隨意決策,無需承擔(dān)責(zé)任14、公共項(xiàng)目管理中,風(fēng)險(xiǎn)管理是確保項(xiàng)目成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)于一個(gè)大型公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目,以下哪種風(fēng)險(xiǎn)最有可能導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度嚴(yán)重滯后?()A.技術(shù)難題B.資金短缺C.自然災(zāi)害D.社會(huì)輿論壓力15、公共管理中的公共安全管理涉及多個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)。以下關(guān)于公共安全管理的原則,不包括()A.預(yù)防為主B.綜合治理C.事后補(bǔ)救D.以人為本二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)論述公共管理中的公共服務(wù)倫理,包括倫理原則、倫理困境和倫理決策等方面,分析如何在公共服務(wù)中堅(jiān)守倫理底線,實(shí)現(xiàn)公共利益最大化。2、(本題5分)公共政策的執(zhí)行偏差是政策實(shí)施過程中常見的問題,請(qǐng)分析公共政策執(zhí)行偏差的表現(xiàn)形式、產(chǎn)生原因和糾正措施,探討如何加強(qiáng)政策執(zhí)行的監(jiān)督和控制。3、(本題5分)詳細(xì)分析公共管理中的公共政策的評(píng)估主體和評(píng)估方法的選擇,探討如何根據(jù)政策特點(diǎn)和評(píng)估目的,選擇合適的評(píng)估主體和方法,提高評(píng)估的準(zhǔn)確性和可靠性。4、(本題5分)闡述公共管理中的“公共部門的服務(wù)創(chuàng)新中的用戶參與機(jī)制”,包括用戶參與的形式、作用和管理策略。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)分析政府在應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情中的公共管理策略和方法,包括輿情監(jiān)測(cè)、分析、引導(dǎo)和處置。討論如何提高政府在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的輿情應(yīng)對(duì)能力。2、(本題5分)公共管理中的公共服務(wù)創(chuàng)新擴(kuò)散路徑選擇需要綜合考慮多種因素。請(qǐng)論述如何根據(jù)不同的公共服務(wù)創(chuàng)新特點(diǎn)、目標(biāo)群體和傳播環(huán)境,選擇合適的擴(kuò)散路徑,如自上而下、自下而上、水平擴(kuò)散等,以提高創(chuàng)新擴(kuò)散的效果。3、(本題5分)論述公共管理部門在推動(dòng)教育信息化發(fā)展中的作用和策略,包括數(shù)字教育資源建設(shè)、在線教育平臺(tái)管理、信息技術(shù)與教育教學(xué)融合等,分析面臨的技術(shù)應(yīng)用、教育公平等問題及解決辦法。4、(本題5分)公共管理中的公共部門的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建,論述如何構(gòu)建有利于公共部門創(chuàng)新的生態(tài)系統(tǒng),整合創(chuàng)新資源,激發(fā)創(chuàng)新活力,分析創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成要素和運(yùn)行機(jī)制。5、(本題5分)分析在公共服務(wù)評(píng)價(jià)體系建設(shè)中,如何確定評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)主體,全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)公共服務(wù)的質(zhì)量和效果。四、案例分析題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)某社區(qū)的文化活動(dòng)缺乏居民參與和互動(dòng),活動(dòng)形式單一。請(qǐng)研究如何提高居民的參與度和活動(dòng)的多樣性。2、(本題10分)某城市的老舊小區(qū)加裝電梯工作推進(jìn)困難,居民意見不統(tǒng)一。分析政府應(yīng)如何協(xié)調(diào)各方,推動(dòng)加裝電梯工作的開展。3、(本題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論