2025年中考語文二輪復(fù)習(xí)：名著導(dǎo)讀 高頻考點(diǎn)練習(xí)題（含答案解析）

第第頁參考答案1．白日鼠白勝；該詩從不同的側(cè)面渲染出了天氣的炎熱，為小說后文中，楊志等人口渴買酒吃埋下伏筆，同時(shí)也預(yù)示著北宋王朝階級矛盾的日益激化?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識記，就不會(huì)出錯(cuò)。結(jié)合原著《智取生辰綱》解答。理解唱詞作用可從這些方面思考：唱詞的意思，文章的內(nèi)容和表達(dá)的情感，與題目和文章主題的關(guān)系，具體語言環(huán)境，與文章中人物的身份、性格特點(diǎn)和思想的關(guān)系等。白日鼠白勝的唱詞的作用有：前兩句故意突出天氣之熱，使軍漢們更感煩躁，進(jìn)一步促成后面的買酒。后兩句，喻指軍漢們非常辛勞，而楊志自己輕松且只顧打罵，故意激化軍漢們與楊志的矛盾。2．(1)水滸傳施耐庵(2)吳用（智多星、智多星吳用）例：讓廂禁軍扮作腳夫，把生辰綱裝入擔(dān)內(nèi)，楊志等人扮作客人，讓梁中書授命眾人都聽命于楊志。走大路，趁早涼趕路，中午熱時(shí)，休息；走山路，大白天走路，避開一早一晚行人稀少之時(shí)。先阻止軍漢買酒，確認(rèn)酒沒有問題后才允許他們買酒?！驹斀狻浚?）本題考查作家作品?！吨侨∩骄V》選自四大名著之一的《水滸傳》?！端疂G傳》作者是元末明初的小說家施耐庵。它是第一部描寫農(nóng)民起義的小說，全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭桿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過程。（2）本題考查名著人物和情節(jié)。第一空：“去松林取出藥來，抖在瓢里”是吳用。原文為“次后，吳用去松林里取出藥來，抖在瓢里，只做趕來饒他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里”。第二問：根據(jù)閱讀《智取生辰綱》的內(nèi)容可知：楊志根據(jù)不同的地形，更改作息的時(shí)間。剛離開京城時(shí)，“起五更趁早涼便行，日中熱時(shí)便歇?！焙髞淼搅恕叭思覞u少，行客又稀”的山路地帶，為安全起見，改為“辰牌起身，申時(shí)便歇”，在路上行人較多的時(shí)刻趕路。這些變化體現(xiàn)了楊志的謹(jǐn)慎小心。3．①濟(jì)南的冬天②駱駝祥子【詳解】考查對著名作家作品的掌握。平時(shí)要對著名作家作品要加以積累記憶，才能輕松應(yīng)對。4．（1）魯智深（魯達(dá)）（2）第一問：贊頌了魯智深打抱不平，行俠仗義的特點(diǎn)。第二問：示例：魯智深為救金翠蓮父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，棄官而走，五臺山出家當(dāng)了和尚?！驹斀狻浚?）由“禪杖”想到出家當(dāng)和尚的魯智深，手拿禪杖?！吧介T醉打金身壞”魯智深因?yàn)闅⒘随?zhèn)關(guān)西，被迫上了五臺山，做了和尚躲避官府，但他不守清規(guī)，喝了酒，將寺門前的倆座哼哈二將的像打破，被趕下山，去了大國寺。（2）贊頌了魯智深嫉惡如仇、扶危濟(jì)困、愛憎分明、仗義疏財(cái)?shù)男愿裉攸c(diǎn)。如，魯智深途經(jīng)瓦罐寺，與史進(jìn)打死了搗毀寺院、趕走僧人、養(yǎng)女吃酒的惡人崔道成和丘小乙，火燒了瓦罐寺。5．（1）C“這樣煉成”指的是以保爾為首的青年們在艱苦的筑路生活中克服了物資匱乏、天寒地凍、匪幫騷擾等極大的困難，完成了及其艱巨的任務(wù)，把自己鍛煉成了跟鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士?！驹斀狻浚?）C.錯(cuò)誤，大家都以為他已經(jīng)去世的那次是嚴(yán)寒的西伯利亞修筑鐵路時(shí)得了肺炎家傷寒。故選C。（2）這題既考查了考生文學(xué)常識的積累及運(yùn)用，特別是對名著的識記和理解能力。如果考生閱讀了這一些名著，想必是可以把這道題做出來的。這就提醒考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，不僅要把課內(nèi)書本的知識記牢，也要注重對名著的閱讀和積累，既可以學(xué)到科學(xué)文化知識，也可以擴(kuò)大考生的視野，讓自己的修養(yǎng)提高到更高的層次。保爾在修筑鐵路時(shí)，遭遇的十大困難：；低溫嚴(yán)寒；傷病困；醫(yī)療落后；食物短缺；燃料缺乏；匪徒襲擊；衣物單??；材料短缺；凍土；勞動(dòng)力不足。保爾都一一克服了?！颁撹F”指革命者的一種精神?！斑@樣煉成的"”指保爾所經(jīng)歷的種種事件，經(jīng)歷了種種事件而鍛煉成了一名合格的革命者。6．《紅星照耀中國》紀(jì)實(shí)“四渡赤水”【詳解】本題考查名著閱讀。根據(jù)“紅色經(jīng)典”“紅軍長征”“這部書是一位外國記者根據(jù)采訪和考察得來的第一手資料寫成的”的提示可知，第一個(gè)空應(yīng)填《紅星照耀中國》?！都t星照耀中國》是由美國記者埃德加?斯諾所著，書中記錄了他對于中國工農(nóng)紅軍的采訪和考察，是了解紅軍長征的紀(jì)實(shí)性文獻(xiàn)。在陜北，斯諾采訪了眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)，如毛澤東、周恩來、彭德懷、林伯渠、鄧發(fā)、徐海東等。斯諾描述他們的言談舉止，追溯他們的家庭環(huán)境和青少年時(shí)代，試圖從其出身和成長經(jīng)歷中，找尋他們成為共產(chǎn)黨人的原因。此外，斯諾還深入紅軍戰(zhàn)士和根據(jù)地老百姓之中，對共產(chǎn)黨的基本政策、軍事策略，紅軍戰(zhàn)士的生活，以及陜北根據(jù)地的社會(huì)制度、貨幣政策、工業(yè)和教育等情況做了廣泛的調(diào)查。因此《紅星照耀中國》是一部紀(jì)實(shí)文學(xué)作品?！都t星照耀中國》描述的長征中極為重要的事件有：四渡赤水河、渡金沙江、飛奪瀘定橋等。四渡赤水河戰(zhàn)役是遵義會(huì)議后，中央紅軍在幾十萬國民黨重兵圍追堵截的艱險(xiǎn)條件下進(jìn)行的一次運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)役，該戰(zhàn)役采取高度機(jī)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)政策，積極尋找戰(zhàn)機(jī)、有效地調(diào)動(dòng)和殲滅敵人，徹底粉碎了川黔滇邊境圍殲紅軍的囂張計(jì)劃，取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的決定性勝利；渡金沙江講的是中央軍委干部團(tuán)的同志接受了奪取皎屏渡的任務(wù)，經(jīng)過七天七夜，紅軍主力靠著七艘小船從容過江，從而牽制了敵人的部分兵力的故事；飛奪瀘定橋是中國工農(nóng)紅軍長征中的一場重要戰(zhàn)斗，中央紅軍先頭部隊(duì)在四川中西部成功渡過大渡河后，為挫敗國民黨軍前后夾擊紅軍的企圖，決定火速奪占瀘定橋，二連連長和22名突擊隊(duì)員踩著鐵鏈，沿著布滿子彈和火墻的鐵索奪取橋頭，并與左岸部隊(duì)包圍占領(lǐng)瀘定橋。7．示例：祥子逃離軍營時(shí)順手牽走了部隊(duì)丟下的三匹駱駝，后來將三匹駱駝以三十五元錢賣給了一個(gè)老者?！驹斀狻勘绢}考查名著情節(jié)的把握，答題時(shí)要交代清楚三匹駱駝的來歷，原著中，祥子買了第一輛車，有一天在拉車時(shí)被大兵連人帶車抓去軍營，后來他趁亂逃跑，并順手牽走了三匹駱駝，在返城途中將駱駝賣給一個(gè)老者，得到三十五元錢?！军c(diǎn)睛】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。8．(1)魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西花和尚倒拔垂楊柳(2)甲乙【詳解】（1）考查名著情節(jié)。根據(jù)甲段中的“撲的只一拳，正打在鼻子上”“鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊”可知，故事是魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西。根據(jù)乙段中的“智深相了一相，走到樹前，把直掇脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起”可知，故事是魯智深倒拔垂楊柳。（2）考查名著情節(jié)。魯達(dá)三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，為了避禍，來到五臺山出家，后醉酒打爛了山門，惹了眾怒，長老無法，只好把他打發(fā)到東京大相國寺看守菜園。菜園經(jīng)常有一伙潑皮搗亂，魯達(dá)為了懾服眾人，倒拔垂楊柳。故甲在前，乙在后。9．①《紅星照耀中國》中的徐海東：紅十五軍團(tuán)軍團(tuán)長，是“階級意識最強(qiáng)的人”，他在離開鄂豫皖參加長征的時(shí)候，親屬被敵人殺害了66人，但他依然保持自己的信念，革命到底。②《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾：他在雙腿完全癱瘓、只有右手聽使喚，眼睛失明的情況下依然沒有放棄戰(zhàn)斗，拿起筆這支全新的武器，創(chuàng)作了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》，開始了新的生活。③《傅雷家書》中的傅雷：1957年至1958年間，在這長達(dá)一年的反右運(yùn)動(dòng)中，傅雷一直承受著錯(cuò)誤的批判，身體和精神遭受了極大的打擊，但他仍然堅(jiān)持了翻譯的工作。（任選一點(diǎn)）【詳解】本題考查名著閱讀能力。首先理解海明威這句話，“人不是生來就被打敗的，你可以消滅我，但你永遠(yuǎn)打不敗我！”，是指人在困境面前有著堅(jiān)韌頑強(qiáng)的毅力，即使?fàn)奚?，精神也不?huì)倒下。然后從所給名著中選擇一個(gè)人物，結(jié)合他（她）的事跡分析精神品質(zhì)即可。《紅星照耀中國》中的周恩來，為了保住小小的蘇維埃，周恩來在南方進(jìn)行了多年的艱苦斗爭，甚至沒有鹽吃，但他始終用人堅(jiān)強(qiáng)的意志來支撐。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，在一次激戰(zhàn)中，保爾頭部受了重傷，但他以驚人的頑強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝了死亡?！陡道准視分械母道?，他認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)“不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊”，他自己就是這樣做的，比如他受到連續(xù)四天三夜批斗，罰跪、戴高帽等各種形式的凌辱，遭受非人的折磨，但傅雷依然堅(jiān)持工作。10．①chuānɡ儉既②他難道有法子拒絕么？）③小福子；最終命運(yùn)是上吊自殺；使祥子心中最后一絲希望也徹底毀滅，祥子從上進(jìn)好強(qiáng)變得自甘墮落?！驹斀狻竣俦绢}考查字音字形。瘡：皮膚或黏膜發(fā)生潰瘍的??；讀作chuāng；勤儉：勤勞而節(jié)儉，注意不能寫成“撿”；既然：本來如此，不能寫成“即”。②本題考查句式轉(zhuǎn)換能力。陳述句改為反問句，方法是：將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）；將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）；在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞；句末加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。本題畫線句：他沒有法子拒絕，將否定詞“沒有”改為“有”，在“有”前面加上“難道”，句末加“嗎”，即“他難道有法子拒絕嗎？”。③本題考查名著中的人物形象。從“在他的眼里，她是個(gè)最美的女子，美在骨頭里”“她美，她年輕，她要強(qiáng)，她勤儉”可知，通過祥子的角度看該人物：貌美、心靈美、年輕、勤勞，對應(yīng)的人物是小福子，其結(jié)局因?yàn)椴豢版郊说膲浩壬睿x擇上吊自殺了。她的死是繼虎妞難產(chǎn)而死后給祥子的又一次打擊，推動(dòng)了祥子由一位淳樸、正直、善良、能吃苦的青年變?yōu)閼卸?、麻木的行尸走肉?1．示例：《簡·愛》中的簡·愛，她出身卑微，寄人籬下，面對表哥欺凌勇于反抗；在與羅徹斯特的愛情面前，她追求人格獨(dú)立和自尊自愛；在意外繼承了叔叔的一筆遺產(chǎn)時(shí)，她認(rèn)為親情比金錢重要，慷慨地把金錢分給表兄和表姐們。簡愛的人生經(jīng)歷無疑是坎坷的，但她永不放棄對人間自由幸福的渴念以及對更高精神境界的追求，正如那位老奶奶所說，生活再難，也要堅(jiān)守本心，活得漂亮?！驹斀狻勘绢}考查對名著內(nèi)容的理解。要求結(jié)合名著內(nèi)容談?wù)剬δ尘湓挼睦斫?。先理解“再顛簸的生活，也要閃亮地過??！”它指的是即使生活有坎坷，但也要讓自己活得精彩。結(jié)合人物經(jīng)歷來理解即可?！逗啞邸肥怯骷蚁穆宓佟げ侍貏?chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品，1847年首次出版。該小說講述孤女簡·愛自幼父母雙亡，寄養(yǎng)于舅母家，備受虐待，后被舅母打發(fā)到洛伍德義塾（洛伍德學(xué)校）去。洛伍德義塾環(huán)境惡劣，但她頑強(qiáng)地活了下來。畢業(yè)兩年后，簡應(yīng)聘去當(dāng)家庭教師謀生。主人羅切斯特性格憂郁、喜怒無常，但經(jīng)過較長時(shí)間接觸，簡發(fā)現(xiàn)羅切斯特心地善良，為人正直、剛毅，漸漸對他產(chǎn)生了感情。當(dāng)他們在教堂舉行婚禮時(shí)，簡痛苦地發(fā)現(xiàn)，原來羅切斯特有一個(gè)瘋妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。簡悲傷地離去。后來，與她離散多年的叔父約翰·愛病故，遺贈(zèng)給她巨額財(cái)產(chǎn)。因不能忘情于羅切斯特，她重回故地，才知數(shù)月前瘋女人縱火而死，羅切斯特為救她一只眼睛被砸了出來，另一只眼睛發(fā)炎也看不見了。簡立刻去向他傾訴衷情，兩人終締良緣。后來，羅切斯特在倫敦醫(yī)好了一只眼睛，和簡·愛生下了一個(gè)男孩?！都t星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾創(chuàng)作的紀(jì)實(shí)文學(xué)，真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。該作品從多個(gè)方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會(huì)議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動(dòng)的文字?！恶橊勏樽印肥亲骷依仙崴拈L篇小說，以舊北平為背景，描寫了一個(gè)外號“駱駝”名叫祥子的人力車夫的悲慘遭遇，反映了生活在城市最底層的廣大勞動(dòng)人民的痛苦，暴露了舊社會(huì)的罪惡。這部作品以主要人物祥子為中心，圍繞祥子的行動(dòng)交叉著兩條線索，一條是祥子“拉車，買上自己的車”，寫他怎樣為做個(gè)自由車夫，刻苦努力、不斷掙扎，到頭來希望破滅，陷入更加苦難的深淵，這是主線。另一條是祥子與虎妞、小福子、夏太太等異性的糾葛，這是次線，但它與主線擰成一股，不斷推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展。示例：在《紅星照耀中國》中，彭德懷將軍歷經(jīng)艱難困苦，但始終保持著樂觀和堅(jiān)定的信念。無論面臨怎樣的困難和挑戰(zhàn)，他都能憑借自己的才智和勇氣，帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士們戰(zhàn)勝困難，取得勝利。他的生活雖然顛簸，但他的精神始終閃亮，照亮了他前進(jìn)的道路。這句話讓我深刻體會(huì)到，無論生活多么艱難，我們都應(yīng)該保持一顆樂觀向上的心，活出自己的精彩和價(jià)值。在《駱駝祥子》中，祥子剛開始是個(gè)堅(jiān)韌的拉車夫，他的人生充滿了顛簸。面臨生活的重重困境，如車被搶、錢被騙，甚至心愛的女人也離他而去，他漸漸失去了對生活的熱愛和執(zhí)著。正因?yàn)橄樽記]有樂觀面對生活的坎坷，他才會(huì)一蹶不振，逐漸走向墮落，成為一個(gè)行尸走肉。祥子的故事讓我深刻理解了老奶奶的話：即使生活再顛簸，我們也要有勇氣面對，用積極的態(tài)度去生活，讓每一天都充滿希望和光彩。在《簡愛》中，簡愛的人生經(jīng)歷充滿坎坷，但她始終堅(jiān)守內(nèi)心的光明。從孤兒院到桑菲爾德莊園，她面對的是貧窮、不公和誤解，但她的內(nèi)心始終保持著對美好生活的追求和對自我價(jià)值的肯定。正如那位哈薩克老奶奶所言，再顛簸的生活也不能磨滅簡愛內(nèi)心的閃亮。她的故事告訴我，無論遭遇多少困境，我們都要像簡愛一樣，保持內(nèi)心的堅(jiān)韌和光亮，活出自己的精彩。12．示例：《紅星照耀中國》講述了紅軍長征的艱難過程，記敘了第五次大圍剿，以及長征中強(qiáng)渡大渡河、過大草原等艱難英勇的事跡。對共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰，使中國共產(chǎn)黨人無畏清貧、艱苦奮斗、犧牲奉獻(xiàn)，使他們實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。閱讀這部名著，給我們克服困難，勇往直前的信心和力量?！端疂G傳》中敘述了魯智深三打鎮(zhèn)關(guān)西，暗中護(hù)送被發(fā)配滄州的林沖，大鬧野豬林救下林沖。文中展現(xiàn)了魯智深的見義勇為以及對朋友的深厚情誼。閱讀《水滸傳》，我們要汲取其中勇毅正氣的力量?！段饔斡洝分袑O悟空在經(jīng)歷過三打白骨精、真假美猴王事件后，悟空的心靈成長了，對取經(jīng)的意念更堅(jiān)定了。也告訴我們，前進(jìn)路上會(huì)遇到很多困難，它們會(huì)磨礪我們的意志，增長我們的才干，幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。【詳解】本題考查名著閱讀感受的能力。“閱讀文學(xué)名著，最終是要從中獲得啟迪，得到心靈的滋養(yǎng)與成長，用來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)與生活”說的是通過閱讀名著，能給我們的學(xué)習(xí)、生活、成長帶來有意義的啟示，讓我們茁壯成長。示例1：《艾青詩選》具有深刻的意義，它不僅展現(xiàn)了詩人對祖國和人民的深厚愛意，還體現(xiàn)了對光明、自由和理想的追求。閱讀《艾青詩選》，能讓我們油然而生愛國情感，激勵(lì)我們努力拼搏，為建設(shè)和平美好社會(huì)而努力學(xué)習(xí)！示例2：《簡?愛》講述了一位名叫簡?愛的女性追求獨(dú)立、自由和真愛的故事，展現(xiàn)了女性堅(jiān)韌不拔的品格和獨(dú)立自主的精神。這部小說告訴我們，身處逆境卻奮力抗?fàn)帯⒏矣谧非笞杂珊推降鹊木袷亲羁少F的。處于成長期的中學(xué)生，應(yīng)從中汲取“小人物、大追求”的精神養(yǎng)分，讓自己茁壯成長。13．①從中國經(jīng)典名著中選擇故事；②故事內(nèi)容能反映中國傳統(tǒng)文化；③能結(jié)合故事內(nèi)容進(jìn)行簡要說明?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容的運(yùn)用。要求選擇名著中的故事改編為劇本，結(jié)合故事內(nèi)容簡要說明選擇的理由。戲劇節(jié)的主題為“演繹中華經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”，因此要從中國經(jīng)典名著中選擇故事，故事要能反映中國的傳統(tǒng)文化。可選擇四大古典名著或《駱駝祥子》等現(xiàn)代小說，從中選取一段故事，言之有理即可。如：我選擇《西游記》中的三打白骨精這一故事進(jìn)行改編。白骨精一心想吃唐僧肉，于是三次分別變化為村姑、老婦和老翁，打動(dòng)唐僧的憐憫之心，但三次均被孫悟空識破，最終死在了悟空的金箍棒下。唐僧認(rèn)為孫悟空濫殺無辜，決心趕走悟空。一紙貶書在手，悟空不由地傷心落淚。這個(gè)故事在現(xiàn)實(shí)生活中很有借鑒意義，說明了不要被事物的表面現(xiàn)象所蒙蔽，要擦亮眼睛，認(rèn)清真相，以免上當(dāng)受騙。14．阿長是一個(gè)社會(huì)地位低下、喜歡說閑話、知道一堆封建禮節(jié)、不拘小節(jié)，懂得很多故事，能辦到別人辦不到的一些事的人?！驹斀狻勘绢}考查分析名著人物，開放類試題，結(jié)合題目中給出的信息擬寫即可。示例：阿長是魯迅小時(shí)的保姆，沒有社會(huì)地位。她喜歡談?wù)撍耸欠?，為人不拘小?jié)。她沒有什么文化，但知道很多的封建禮節(jié)和很多故事。她有偉大的神力，可以辦到別人辦不到的事，為魯迅買來了心心念念的《山海經(jīng)》。15．示例一：自立自強(qiáng)才能獲得別人的理解和尊重。簡·愛出身卑微，相貌平平，但她并不以此自卑。她追求自由、平等、尊嚴(yán)，當(dāng)?shù)弥_切斯特有妻子后，就堅(jiān)決地離開桑菲爾德莊園，舍棄了愛情和安定的生活。她拒絕圣約翰的求婚，舍棄了看似高貴的地位，堅(jiān)守獨(dú)立自主的人格尊嚴(yán)，自主平等的人生信條，最終獲得了別人的理解和尊重。示例二：品德高尚，才能贏得別人的理解和尊重。藤野先生是一位日本醫(yī)學(xué)教授，他平等待人，沒有民族偏見，關(guān)心魯迅的學(xué)業(yè)。他樸素而偉大的人格令人肅然起敬，魯迅對他是尊敬、感激和懷念的。（符合要求即可）【詳解】考查名著人物，開放類試題，結(jié)合人物的相關(guān)情節(jié)與性格，言之成理即可。示例：只有品德高尚才能贏得他人的理解與尊重。藤野先生就是一個(gè)品德高尚的人。他是魯迅在仙臺學(xué)醫(yī)時(shí)的老師，為人沒有民族偏見，關(guān)心魯迅的學(xué)習(xí)，為他糾正解剖圖的錯(cuò)誤；關(guān)心魯迅的生活，為他調(diào)解與同學(xué)的矛盾。他雖然身份平凡，卻品德高尚。魯迅離開仙臺，回到祖國，棄醫(yī)從文，始終對藤野先生充滿了尊敬與懷念。16．(1)毛澤東(2)彭德懷(3)朱德【詳解】（1）本題考查名著人物形象的掌握。由“他博覽群書”“記憶力異乎常人”“是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家”可知，描述的是毛澤東；書中記敘了毛澤東的成長經(jīng)歷。書中關(guān)于毛澤東的情節(jié)有：與父親對抗；剪辮子、參軍；到湖南省立圖書館看書自修半年；他的財(cái)物只是一條毛毯、幾件個(gè)人的用品，伙食也同每個(gè)人一樣；談及犧牲的同志和因饑荒而死的人，他眼睛濕潤；將自己的上衣脫給戰(zhàn)士穿，長征中和普通戰(zhàn)士一樣步行；對當(dāng)前世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時(shí)事問題有時(shí)連斯諾都無法回答。在成長時(shí)期他富有反抗性，善于通過斗爭為自己爭取合法權(quán)益；好學(xué)進(jìn)取，有恒心、有毅力；善于思考，有質(zhì)疑精神。在成熟時(shí)期，他質(zhì)樸純真，生活簡樸；博覽群書，涉獵廣泛，精力過人，身體素質(zhì)好；一絲不茍，有魄力，是一位天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家；一個(gè)感情深邃、愛軍愛民的領(lǐng)導(dǎo)者。（2）由“他童年時(shí)差點(diǎn)被祖母溺死”“少年時(shí)做過放牛娃，做過礦工，當(dāng)過鞋匠學(xué)徒，到燒堿礦做過工”“他動(dòng)作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑”可知，描述的是彭德懷；《紅星照耀中國》記敘了彭德懷的很多事跡：童年時(shí)母親去世，不受祖母、父親疼愛，九歲離家闖蕩社會(huì)；帶領(lǐng)農(nóng)民攻打饑荒時(shí)不肯平價(jià)賣米給農(nóng)民的地主，之后只得逃命，后去參軍；從事諜報(bào)工作被抓時(shí)不屈服，堅(jiān)決不招供；長征中經(jīng)常步行，把馬讓給其他同志騎；司令部陳設(shè)簡陋，伙食也很一般，與部下一樣；善于總結(jié)戰(zhàn)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，巧妙運(yùn)用游擊戰(zhàn)取得勝利；喜歡孩子，尊重少先隊(duì)員把他們稱為“紅小鬼”，將棉衣給小號手披上。書中刻畫了彭德懷的性格特征：率直爽朗、樂觀愛笑、富有才智，吃苦耐勞、精力旺盛、性格剛烈，具有強(qiáng)烈的反抗精神，是一位愛惜部下、善于作戰(zhàn)的杰出軍事家。（3）由“他愛護(hù)部下是天下聞名的”“他的生活和穿著都跟普通士兵一樣”“他的主要戰(zhàn)術(shù)一般都很成動(dòng)，因?yàn)樗?xì)心處理一切，親自領(lǐng)導(dǎo)部隊(duì)”，可知描述的是朱德。關(guān)于彭德懷的很多事跡：他仔細(xì)制定讀書計(jì)劃，熟讀政治、經(jīng)濟(jì)書籍；堅(jiān)持尋找并加入共產(chǎn)黨，尋找新的革命道路；在柏林參加共產(chǎn)黨，因參加革命活動(dòng)被捕；在長期的作戰(zhàn)中形成自己帶兵的特殊戰(zhàn)術(shù)；指揮全軍打過幾百次小仗，幾十次大仗，經(jīng)歷了敵人的五次大圍剿。書中刻畫了彭德懷的性格特征：沉默謙虛、愛護(hù)部下、天性溫和，喜歡運(yùn)動(dòng)和讀書，大勇大智、愛黨愛民，為革命甘愿丟棄個(gè)人財(cái)富和地位的共產(chǎn)黨人，同時(shí)還是一位作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的杰出軍事家。17．(1)朝花夕拾阿長(長媽媽)(2)觀音菩薩上山去把如來的金字壓帖揭起(意思對即可)【詳解】（1）題是對魯迅的散文集《朝花夕拾》的考查。文段出自散文《阿長與<山海經(jīng)>》，熟讀作品可知，描寫的是作者的保姆阿長，即長媽媽。（2）題是對神話小說《西游記》的考查。題干所給的片段，描述的是唐僧解救壓在五行山下孫悟空的過程。在此前寫了孫悟空的話：“我是五百年前大鬧天宮的齊天大圣，只因犯了誑上之罪，被佛祖壓于此處。前者有個(gè)觀音菩薩，領(lǐng)佛旨意，上東土尋取經(jīng)人。我教他救我一救，他勸我再莫行兇，歸依佛法，盡殷勤保護(hù)取經(jīng)人，往西方拜佛，功成后自有好處。故此晝夜提心，晨昏吊膽，只等師父來救我脫身。我愿保你取經(jīng)，與你做個(gè)徒弟?！庇纱丝梢姡按松菩摹敝傅木褪恰氨Ｄ闳〗?jīng)，與你做個(gè)徒弟”。而唐僧話中提到的人物，正是觀音菩薩。孫悟空告訴他：“這山頂上有我佛如來的金字壓帖。你只上出去將帖兒揭起，我就出來了?！碧粕褪怯眠@個(gè)方法得以救出孫悟空。18．江州

因私放晁蓋被威脅，殺死閻婆惜【詳解】根據(jù)文中“我生在山東，長在鄆城”可知，文中人物“他”是宋江。宋江原籍為山東鄆城縣人，江湖人稱“及時(shí)雨”，又號“呼保義”。因晁蓋等黃泥岡劫生辰綱事發(fā)，宋江把官軍追捕的消息告知晁蓋，使晁蓋等人脫險(xiǎn)。晁蓋上梁山后，為報(bào)宋江之恩，派劉唐攜禮物夜走鄆城縣答謝，宋江推辭不成，只好留下書信和一條黃金，不料被閻婆惜發(fā)現(xiàn)，并以此要挾，宋江要信不給，無奈之下，怒殺閻婆惜，后被發(fā)配江州。19．(1)孫悟空解悟啞謎，向祖師學(xué)習(xí)長生之道。(2)①聰明、好學(xué)。師父在悟空“頭上打了三下，倒背著手，走入里面”，悟空不但沒有惱怒，反而悟出師父的寓意，說明他的聰明，非常人能及；“盼望天色，急不能到晚”表現(xiàn)其好學(xué)。②細(xì)心、尊師?！拔蚩找恍﹥阂膊粣?，只是滿臉陪笑”“悟空不敢驚動(dòng)，即跪在榻前”等行為表現(xiàn)出他能察言觀色以及對師父的尊敬?！驹斀狻浚?）本題考查名著內(nèi)容識記與概括。孫悟空立志學(xué)本領(lǐng)，獨(dú)自泛舟（木筏）漂洋過海到達(dá)西賀牛州，拜師菩提老祖，打雜了六七年。一天，祖師講道，孫猴兒抓耳撓腮，老祖怪罪，將悟空頭上打了三下，倒背著手，走入里面，將中門關(guān)了，撇下大眾而去。孫悟空心領(lǐng)神會(huì)，猜到菩提祖師是讓他半夜三更去找他，后來向祖師學(xué)習(xí)長生之道，學(xué)了筋斗云、七十二變、法天象地等本領(lǐng)。據(jù)此概括即可。（2）本題考查分析人物形象。由第一段“原來那猴王，已打破盤中之謎”“祖師打他三下者，教他三更時(shí)分存心；倒背著手，走入里面，將中門關(guān)上者，教他從后門進(jìn)步，秘處傳他道也”可知，孫悟空聰明有智慧。由第二段“盼望天色，急不能到晚”可知，他好學(xué)。由第一段“悟空一些兒也不惱，只是滿臉陪笑”和第三段“悟空不敢驚動(dòng)，即跪在榻前……悟空叩頭謝了，洗耳用心，跪于榻下”可知，孫悟空很細(xì)心，善于觀察，也表現(xiàn)了他尊師重道。20．《博雷家書》賀龍《海底兩萬里》《簡˙愛》【詳解】試題解析：此題考查學(xué)生對文學(xué)名著的閱讀與識記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容。（1）《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子(傅聰-著名鋼琴大師、傅敏-英語特級教師)，教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。因此，《傅雷家書》被稱為“苦心孤詣教子篇”的名著。（2）《紅星照耀中國》領(lǐng)袖人物賀龍：①肖像：大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。年過半百，但仍很健康，他不知疲倦。②出身：他的父親是哥老會(huì)的一個(gè)領(lǐng)袖，把名望傳給了賀龍，因此賀龍?jiān)谀贻p時(shí)就聞名湖南全省。③人物特點(diǎn)及作者印象：土匪頭子；被國民黨報(bào)紙稱為“劣跡昭著”；率領(lǐng)村里的幾個(gè)人襲擊收稅的，一把刀宰了他們，解除了他們的武裝。賀龍?jiān)诟缋蠒?huì)中的名聲遍及全中國；他的口才很好；有很強(qiáng)的個(gè)人感召力（許多部下寧可與他一起在路上死去，也不愿意離去）；生活跟他的部下一樣簡單；他喜歡馬，不計(jì)較個(gè)人財(cái)物——除了馬匹。性格很急躁，但是很謙虛；一直忠于黨，從來沒有違反過黨的紀(jì)律；總希望別人提出批評，留心聽取意見；對有錢人仇視。（3）儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”和“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。曾寫過《海底兩萬里》《地心游記》等著名科幻小說?！逗５變扇f里》的故事并不復(fù)雜，主要講述“鸚鵡螺號”（諾第留斯號）的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了亞伯拉罕·林肯號對“海怪”進(jìn)行追逐。法國生物學(xué)家彼埃爾·阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛艇。最后，他們設(shè)法逃走，重回陸地。（4）《簡?愛》是19世紀(jì)英國女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作。小說用第一人稱來敘寫，是一部具有自傳色彩的愛情小說。小說講述的是女主人公簡?愛的成長歷程，她從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀(jì)就承受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了男主人公羅徹斯特的尊敬和愛戀，誰料命運(yùn)對她如此殘忍，她為這段婚姻又付出了難以計(jì)算的代價(jià)，但自始至終她都一直堅(jiān)持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。據(jù)此可填寫作答。21．示例一：周恩來（《紅星照耀中國》）選擇：堅(jiān)定地選擇投身中國革命事業(yè)，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國情懷和對民族未來的擔(dān)當(dāng)，使他成為中國共產(chǎn)黨的重要領(lǐng)導(dǎo)人物，領(lǐng)導(dǎo)了眾多革命活動(dòng)，為國家獨(dú)立和人民解放做出卓越貢獻(xiàn)。示例二：保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）選擇：在身體殘疾后選擇以文學(xué)創(chuàng)作繼續(xù)為革命事業(yè)奮斗，體現(xiàn)了頑強(qiáng)的意志和不屈的精神，在新的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值，激勵(lì)著無數(shù)人勇敢面對困難，為理想而奮斗。示例三：簡·愛（《簡·愛》）選擇：得知羅切斯特有妻子后選擇離開桑菲爾德莊園，體現(xiàn)了自尊自愛和堅(jiān)守原則，追求真正平等的愛情，展現(xiàn)了獨(dú)立女性的形象，為最終獲得幸福奠定基礎(chǔ)。【詳解】本題考查內(nèi)容理解。從周恩來（《紅星照耀中國》）、保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）、簡·愛（《簡·愛》）三個(gè)人物中選擇一個(gè)進(jìn)行分析。需要對所選人物所在的原著內(nèi)容有深入了解，準(zhǔn)確把握人物的經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。闡述這次選擇對人物的重要性，包括對人物的人生軌跡、性格發(fā)展、價(jià)值觀等方面的影響。在《紅星照耀中國》中，周恩來做出了諸多重要選擇，如：決定領(lǐng)導(dǎo)南昌起義，推動(dòng)西安事變的和平解決，選擇前往中央蘇區(qū)工作等。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾?柯察金做出了以下重要選擇，如：選擇走上革命道路，選擇與冬妮婭分手，選擇進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作等。在《簡?愛》中，簡?愛做出了以下重要選擇，如：離開舅媽家去羅沃德學(xué)校，拒絕圣約翰的求婚，在婚禮上得知羅切斯特有妻子后選擇離開，選擇回到羅切斯特身邊等。示例一：周恩來（《紅星照耀中國》）選擇：決定領(lǐng)導(dǎo)南昌起義，大革命失敗后，國民黨反動(dòng)派大肆屠殺共產(chǎn)黨人和革命群眾，中國革命處于嚴(yán)重的危機(jī)之中。在這種嚴(yán)峻的形勢下，中國共產(chǎn)黨需要采取武裝反抗的方式來挽救革命。周恩來毅然決定參與領(lǐng)導(dǎo)南昌起義，與賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等一起，組織和發(fā)動(dòng)了這場具有重大歷史意義的武裝起義。他們經(jīng)過精心策劃和準(zhǔn)備，在南昌打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍。這一選擇對周恩來個(gè)人以及中國革命都具有極其重要的意義。對周恩來來說，這是他從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)、工人運(yùn)動(dòng)等轉(zhuǎn)向領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，展現(xiàn)了他堅(jiān)定的革命信念和卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，使他成為中國共產(chǎn)黨武裝斗爭的重要領(lǐng)導(dǎo)人之一。對于中國革命而言，南昌起義標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開始，為中國革命創(chuàng)建人民軍隊(duì)、探索武裝奪取政權(quán)的道路奠定了重要基礎(chǔ)。它給正處于低潮的中國革命帶來了新的希望，為后來各地的武裝起義和革命斗爭樹立了榜樣。示例二：保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）選擇：在修筑鐵路的艱苦環(huán)境中堅(jiān)持工作，即使面臨生命危險(xiǎn)也不退縮。彰顯鋼鐵般的意志。修筑鐵路的條件極其惡劣，保爾和他的同志們面臨著嚴(yán)寒、饑餓、疾病等重重困難。但保爾選擇堅(jiān)持下去，他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是堅(jiān)韌不拔。這種意志激勵(lì)著無數(shù)人在困境中不屈不撓，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。為實(shí)現(xiàn)理想奉獻(xiàn)自我。保爾知道修筑鐵路對于國家建設(shè)和革命事業(yè)的重要性，他把個(gè)人的安危置之度外，全身心地投入到工作中。他的選擇體現(xiàn)了他對共產(chǎn)主義理想的忠誠和無私奉獻(xiàn)精神，為后人樹立了光輝的榜樣。示例三：簡·愛（《簡·愛》）選擇：離開舅媽家去羅沃德學(xué)校，簡?愛不斷反抗舅母和表哥的欺負(fù)，這讓舅母對她更加厭煩。她知道只有離開舅媽家，自己才有機(jī)會(huì)獲得新的生活。當(dāng)聽說可以去羅沃德學(xué)校時(shí)，盡管她知道那里的條件可能很艱苦，但還是毅然決定離開。這次選擇是簡?愛人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓簡?愛擺脫了舅媽家的虐待和壓迫，有機(jī)會(huì)接受教育，開闊自己的眼界，為她日后的獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。在羅沃德學(xué)校，簡?愛經(jīng)歷了許多苦難，但也結(jié)識了像海倫?彭斯和譚波爾小姐這樣的好朋友和良師，她們對簡?愛的性格和思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使她逐漸成長為一個(gè)理性、克制、有獨(dú)立思想的女性。22．有條有理反抗【詳解】本題考查分析名著人物形象的能力?！端疂G傳》是中國四大名著之一，以北宋末年宋江起義為主要故事背景，屬于英雄傳奇的章回體長篇小說。全書通過描寫一百零八位梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投降朝廷以及投降朝廷后鎮(zhèn)壓田虎、王慶、方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢力，最終走向悲慘失敗的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西：魯達(dá)到酒樓喝酒，聽到隔壁啼哭，問清原因,激起對鎮(zhèn)關(guān)西大怒，當(dāng)即贈(zèng)送銀兩，第二天親自保護(hù)金家父女逃出虎口。然后徑自到狀元橋鄭屠肉案前，先借買肉故意刁難鄭屠，激怒他，挑起打斗，繼而三拳打死鄭屠，為民除害。根據(jù)“恐怕店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，坐了兩個(gè)時(shí)辰。約莫金公去的遠(yuǎn)了，方才起身”可知，魯達(dá)雖愛憎分明、嫉惡如仇、見義勇為，但做事并不是一味莽撞，他粗中有細(xì)，做事有條有理。因此①空可填有條有理。林沖水寨大并火：晁蓋等人在黃泥岡劫得生辰綱之后，何濤去捉拿三阮，反被被割耳；梁山好漢為躲避追捕，奔上梁山；梁山首領(lǐng)王倫嫉賢妒能，不肯收留好漢；吳用則計(jì)激林沖火拼王倫，林沖仗義，殺死王倫；吳用要林沖坐第一把交椅，林沖辭之，晁蓋坐第一把交椅。語段②是林沖因?yàn)椴粷M王倫嫉賢妒能，一味壓制自己，而殺了王倫，從這可以看出，他也有反抗的一面。因此②空可填反抗。23．A是許云峰，B是甫志高。24．示例：顧全大局，獨(dú)擋危難。甫志高叛變，帶領(lǐng)特務(wù)突然出現(xiàn)在茶園的時(shí)候，許云峰為了掩護(hù)市委書記李敬原，挺身而出，迎著叛徒走去?！痉治觥?3．本題考查情節(jié)和人物識記。鄭克昌是《紅巖》中徐鵬飛手下的一名特務(wù)；曾三次打入共產(chǎn)黨內(nèi)部，套取黨內(nèi)機(jī)密：打入沙坪書店，他冒充共產(chǎn)黨員，監(jiān)視陳松林的行動(dòng)；劉思揚(yáng)軟禁后，他冒充老朱，想從他這里套情報(bào)；他與3個(gè)學(xué)生一起進(jìn)了渣滓洞，他冒充記者化名高邦晉，想要摸清楚地下工作者們在牢里的內(nèi)奸及敵后斗爭情況。從書店和鄭克昌，可知這是鄭克昌第一次冒充共產(chǎn)黨員的情節(jié)，書店負(fù)責(zé)人是甫志高，前來檢查工作的是許云峰。24．本題考查人物形象理解。點(diǎn)明性格特征，結(jié)合情節(jié)分析。示例：許云峰足智多謀，立場堅(jiān)定，具有非凡的膽識和善于應(yīng)付瞬息萬變的局勢的才能。在獄中，他巧妙地引導(dǎo)徐鵬飛作出錯(cuò)誤的判斷，承擔(dān)《挺進(jìn)報(bào)》的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，保護(hù)了地下黨組織。面對敵人精心設(shè)計(jì)的酒宴，隨機(jī)應(yīng)變，戳穿了敵人的陰謀，把筵席變成了揭露敵人的講臺，機(jī)智地引出特務(wù)頭子毛人鳳出場，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的無敵力量。25．我愿意做到一個(gè)“無我”的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己。示例：《紅巖》中的江姐在重慶中美合作所渣滓洞集中營里，面對特務(wù)頭子沈養(yǎng)齋的威逼利誘，面對敵人的各種酷刑，江姐大義凜然，義正詞嚴(yán)地痛斥敵人的罪行。沒有表現(xiàn)出一絲的恐懼和膽怯，是英勇中國人的代表，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員堅(jiān)貞不屈的革命氣節(jié)和崇高精神，值得每一個(gè)中國人學(xué)習(xí)，值得每一個(gè)中國人尊敬。真正做到了“我將無我，不負(fù)人民?！薄驹斀狻恳髮W(xué)生首先解釋“我將無我，不負(fù)人民”的意思?！拔覍o我，不負(fù)人民”，短短八個(gè)字，言簡意賅地道出了中國共產(chǎn)黨人精神世界的辯證法，提綱挈領(lǐng)地詮釋了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，鮮明體現(xiàn)了黨性和人民性的高度統(tǒng)一，成為新時(shí)代中國共產(chǎn)黨人精神族譜的最新表達(dá)?！拔覍o我，不負(fù)人民”，是大公無私、樂于奉獻(xiàn)，更是習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“心中有民、一切為民”。然后結(jié)合所讀名著中的人具體事跡,精神品質(zhì)闡釋清楚即可。26．《西行漫記》長征紅軍的第五次反圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊(duì)的包圍追擊，被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進(jìn)行長征?！驹斀狻浚?）本題考查對名著《紅星照耀中國》相關(guān)文學(xué)常識的把握?！都t星照耀中國》，原名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。他對長征表達(dá)了欽佩之情，斷言長征是實(shí)際一場戰(zhàn)略撤退，稱贊長征是一部英雄史詩，是現(xiàn)代史上的無與倫比的一次遠(yuǎn)征。斯諾用毋庸置疑的事實(shí)向世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界。據(jù)此填空即可。（2）聯(lián)系原著內(nèi)容和歷史史實(shí)，寫出長征的原因即可?！都t星照耀中國》第五篇重點(diǎn)介紹“長征”。講述了紅軍長征的艱難過程，著重記敘了第五次大圍剿，以及長征中強(qiáng)渡大渡河、過大草原等艱難英勇的事跡。第五次反“圍剿”失敗是紅軍長征最直接最重要的原因。考慮重開革命新局面，中共中央被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。退出中央根據(jù)地，進(jìn)行長征。27．示例一：A是《艾青詩選》的書評，根據(jù)書評中“強(qiáng)烈鮮明的意象”可知是對《艾青詩選》的評價(jià)，在艾青的詩歌中，常?？梢砸姷健袄杳鳌薄疤枴薄盎鸢选薄巴恋亍钡纫庀?。艾青對黑暗舊社會(huì)的痛恨，對光明的熱烈向往和渴求，都蘊(yùn)含在這些意象中，而這些簡單的意象，也使得他更容易將熱愛和詩情獻(xiàn)給所有人民，從而和人民緊密聯(lián)系在一起。（必須結(jié)合具體內(nèi)容）示例二：B是《水滸傳》的書評。根據(jù)書評中“人民的立場”“封建社會(huì)的本質(zhì)”可知是對《水滸傳》的評價(jià)，作者施耐庵寫眾多草莽英雄的不同人生經(jīng)歷和反抗道路，表現(xiàn)了封建社會(huì)“官逼民反”的主題，表達(dá)了作者對平等互愛的理想社會(huì)的向往?！驹斀狻靠疾閷γ鴥?nèi)容的理解和賞析。根據(jù)書評A“他的作品，好在那雄渾的力量，直截了當(dāng)?shù)恼Z言，強(qiáng)烈鮮明的意象”的內(nèi)容可知，這是《艾青詩選》的書評。艾青早期的詩歌，注重通過描寫具體可感的事物來引起感覺、發(fā)揮聯(lián)想、捕捉和選擇意象以凝結(jié)成形象，形成了他早期詩歌藝術(shù)最顯著的特征之一。艾青的詩“好在雄渾的力量，直截了當(dāng)?shù)恼Z言，強(qiáng)烈鮮明的意象”，這三個(gè)方面，我們可選擇其中之一，對《我愛這土地》或艾青其他的詩歌進(jìn)行賞析。如，從“雄渾的力量”這點(diǎn)來看，《我愛這土地》以“打擊”“洶涌”“無止息地吹刮”“激怒”等詞語，寫出了“土地”承受的苦難，人民的悲憤，呈現(xiàn)出雄渾的詩歌風(fēng)格。《向太陽》所以能強(qiáng)烈而持久地感動(dòng)人，是由于一個(gè)多年為民族命運(yùn)奔波受難的中國詩人為了崇高的理想，心神曾經(jīng)受到了嚴(yán)重的摧殘。為迎接日出，他終于從傷痛中站起來，他走向街頭，他投入生活的行列，他放聲歌唱。身上殘存的創(chuàng)傷和精神上的憂郁，并沒有使他灰心絕望，他忍著傷痛投入了戰(zhàn)斗，他流著熱淚贊美日出。這才是真摯的浸透了歷史的真實(shí)感的聲音。因此，《向太陽》這首詩又能給人以史詩的感覺，它不是理念的歷史，是有血有淚的顫動(dòng)著的歷史?！痘鸢选?，由于通篇采用了口語和對話，詩的情調(diào)使讀者感到十分的親切，詩句仿佛火把灼熱的光焰，直透人的心脾。寫的是“火的世界，光的世界”，是“光明如何把黑暗驅(qū)趕到遙遠(yuǎn)的荒郊的故事”，為了具象顯示光明與民主的火把的力量和精神浸入人心的強(qiáng)度與深度，為了要具象“個(gè)人如何被組織了的全體所激蕩，所推進(jìn)”。根據(jù)書評B“作者是完全站在人民的立場來觀察、批評這個(gè)社會(huì)的，最有鮮明的傾向性。通過藝術(shù)形象我們完全可以理解封建社會(huì)的本質(zhì)”的內(nèi)容可知，B是《水滸傳》的書評?！端疂G傳》通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。全書以農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展過程為主線，通過各個(gè)英雄被逼上梁山的不同經(jīng)歷，描寫出他們由個(gè)體覺醒到走上小規(guī)模聯(lián)合反抗，到發(fā)展為盛大的農(nóng)民起義隊(duì)伍的全過程，表現(xiàn)了“官逼民反”這一封建時(shí)代農(nóng)民起義的必然規(guī)律，塑造了農(nóng)民起義領(lǐng)袖的群體形象，深刻反映出北宋末年的政治狀況和社會(huì)矛盾。作者站在被壓迫者一邊，歌頌了農(nóng)民起義領(lǐng)袖們劫富濟(jì)貧、除暴安良的正義行為，肯定了他們敢于造反、敢于斗爭的革命精神。小說以高俅發(fā)跡作為故事的開端，意在表明“亂自上作”，高俅是封建統(tǒng)治集團(tuán)的代表人物。作者還寫了大批的貪官污吏和地方惡霸，正是他們狼狽為奸，魚肉百姓，才迫使善良而正直的人們不得不鋌而走險(xiǎn)，奮起反抗。同時(shí)，小說還對田虎、王慶、方臘等其他地區(qū)的農(nóng)民起義軍作了一定的側(cè)面描寫，從廣度和深度兩方面深刻地挖掘出了封建時(shí)代的各種社會(huì)現(xiàn)象和問題，以及農(nóng)民起義的深層原因。28．“我”下的“決心”具體指：簡·愛離開圣·約翰去找羅切斯特?！驹斀狻看祟}考查學(xué)生對名著《簡·愛》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識記其相關(guān)的故事情節(jié)。結(jié)合文段中“我掙脫了跟著我并想留住我的圣·約翰。這輪到我處于支配地位了。我的力量在起作用，在發(fā)揮威力了。我告訴他不要再提問題，或是再發(fā)議論了。我希望他離開我?！笨芍?，“我”下的“決心”具體指：離開圣·約翰，去找羅切斯特。29．示例：具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，如《二十四孝圖》中，魯迅堅(jiān)決捍衛(wèi)白話文，對虛偽的封建孝道進(jìn)行猛烈抨擊。飽含深情的魯迅，如《阿長與山海經(jīng)》中，魯迅深情回憶了保姆阿長，表達(dá)了對這位普通勞動(dòng)?jì)D女的敬意和懷念。富有童真童趣的魯迅，如《從百草園到三味書屋》中，魯迅在百草園拔何首烏，摘覆盆子，雪地捕鳥……生活充滿了樂趣。幽默的魯迅，如《藤野先生》中，魯迅用“實(shí)在標(biāo)致極了”寫清國留學(xué)生的丑態(tài)，極具幽默感?！驹斀狻勘绢}考查對名著內(nèi)容的理解和分析能力。解題時(shí)，注意題干要求結(jié)合《朝花夕拾》中相關(guān)篇目及內(nèi)容，從戰(zhàn)斗精神、飽含深情、有童真童趣、幽默四個(gè)方面談自己的理解。《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。示例：具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，如《狗·貓·鼠》中，魯迅無情地揭露了貓?jiān)谌跽呙媲瓣幎緝礆埖谋拘?，表現(xiàn)了魯迅對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。飽含深情的魯迅，如《藤野先生》中，魯迅深情回憶了他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熖僖皣?yán)九郎，老師對留學(xué)日本的作者沒有民族偏見，給予真誠的幫助和指導(dǎo)，使作者終身難以忘懷，也正是這位人格高尚的日本老師鼓勵(lì)著魯迅與資產(chǎn)階級文人進(jìn)行著頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗，使他成為思想文化戰(zhàn)線上一位偉大的旗手。富有童真童趣的魯迅，如《從百草園到三味書屋》中，在百草園中魯迅的天性得到充分的顯露，享受了生活的無限樂趣。作者把富有童真童趣的百草園看成是自己的樂園，回味無窮。幽默的魯迅，如《無?！分?，從無常也有老婆和孩子的事實(shí)中，魯迅既寫出了無常富于人情昧的特點(diǎn)，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識分子，極具幽默感且入木三分。30．(1)霄shǎngtan屈(2)A(3)B官逼民反(4)B章回目錄采用對偶（對聯(lián)）的形式，A項(xiàng)中“林沖”與“魯智深”字?jǐn)?shù)不同，姓名與法名對稱不工；選文第①段“且聽下回分解”是小說開啟下一回的標(biāo)志，選文第②段又并沒有描述A項(xiàng)中“林沖刺配滄州道”的內(nèi)容，所以選B。【詳解】（1）本題考查字音字形。九霄云外（jiǔxiāoyúnwài）：比喻無限遠(yuǎn)的地方或遠(yuǎn)得無影無蹤。半晌（bànshǎng）：半天。動(dòng)彈（dòngtan）：活動(dòng)。冤屈（yuānqū）：冤獄，冤案。（2）本題考查選詞填空。方才：不久前，剛才。恰：副詞，正，剛剛。連忙：指趕緊，急忙的意思。第一空句中的意思是薛霸剛剛才把棍舉起來，使用“方才”恰當(dāng)；第二空句中意思是正好有雷鳴一樣的聲音，使用“恰”恰當(dāng)；第三空句中意思是林沖急忙閃開，使用“連忙”恰當(dāng)。故選A。（3）本題考查名著人物和主題?！端疂G傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動(dòng)地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。A.由圖畫中一人抬起腳向另一人踢去可知，圖畫講的是武松醉打蔣門神。具體內(nèi)容是：武松發(fā)配至孟州牢營，管營施忠之子施恩，慕其名，二人結(jié)拜。施恩之酒店被惡霸蔣門神霸占，武松聞之大怒，帶酒趕至快活林，痛打蔣門神，奪回酒店。圖中武松正抬起左腳踢中蔣門神的小肚子，疼得蔣門神蹲下去。B.由背景中的風(fēng)雪、廟、扛槍之人可知，圖畫講的是林教頭風(fēng)雪山神廟。具體內(nèi)容是：林沖遭高俅陷害，被發(fā)配滄州看管草料場。因大雪壓塌住處，林沖到山神廟暫住。恰好聽見門外陸謙、富安和差撥的談話，得知自己已被陷害，惱怒中，林沖提槍戳死三人，并因這一事件對官場僅存的美好愿景化為泡影，最終被逼上梁山。C.由圖畫中在山林間，一人正奮力與一只兇猛的老虎搏斗可知，講的是武松打虎。具體內(nèi)容是：武松回家探望兄長，途經(jīng)景陽岡時(shí)，遇到一只兇猛的老虎，武松赤手空拳將老虎打死，為民除害。D.由圖中一人在馬上中箭可知，圖畫講的是宋公明夜打曾頭市。具體內(nèi)容是：宋江要去攻打曾頭市，晁蓋要往，宋江苦勸不聽。無奈，任晁蓋帶領(lǐng)二十個(gè)頭領(lǐng)前往曾頭市，路上遇到曾頭市的曾魁、曾涂，打殺一陣，雙方各有損失，收兵后，忽有兩個(gè)僧人前來投降，自稱是法華寺的監(jiān)寺僧，于是晁蓋便要他們引路，經(jīng)過法華寺，見寺內(nèi)空無一人，便繼續(xù)行軍。當(dāng)?shù)竭_(dá)曾頭市時(shí)，路上突然出現(xiàn)伏兵，寺僧已跑，殺聲四起，亂軍中，晁蓋被一箭射中，箭頭上刻有史文恭字樣，林沖拼死抵抗突圍，宋江得到消息下山，當(dāng)夜，晁蓋去世。文中劃波浪線句“盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人，要害我性命”中人物是林沖，與之有直接關(guān)聯(lián)的故事是風(fēng)雪山神廟。這一情節(jié)鮮明地揭示出小說官逼民反的主題。故選B。（4）本題考查名著情節(jié)和小說目錄。解答本題先說明選擇哪一項(xiàng)，然后回答選擇理由。理由可以從章回目錄對偶的形式，情節(jié)的內(nèi)容，開啟小說下一回的標(biāo)志進(jìn)行分析?！端疂G傳》的章回目錄采用對偶（對聯(lián)）的形式，A項(xiàng)中“林沖”與“魯智深”字?jǐn)?shù)不同，姓名與法名對稱不工整；選文第①段“且聽下回分解”是小說開啟下一回的標(biāo)志。選文第②段講的是：官府派薛霸、董超押送林沖，薛霸、董超被高衙內(nèi)收買，要在野豬林殺死林沖，結(jié)果林沖被魯智深救下，薛霸、董超被魯智深教訓(xùn)了一頓后釋放，沒有描述A項(xiàng)中“林沖刺配滄州道”的內(nèi)容。故選B。31．答案示例：《西游記》孫悟空：變成牛魔王二調(diào)芭蕉扇，學(xué)習(xí)孫悟空做事靈活機(jī)智、隨機(jī)應(yīng)變的優(yōu)點(diǎn)?！恶橊勏樽印废樽樱涸诹胰毡╋L(fēng)雨下拉車，學(xué)習(xí)祥子勤勞堅(jiān)韌、吃苦耐勞的精神?！冻ㄏκ啊诽僖跋壬航o我糾正解剖圖，學(xué)習(xí)藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度?！驹斀狻靠疾閷γ腥宋镄蜗蠛凸适虑楣?jié)的積累。解答時(shí)，一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解。結(jié)合具體故事情節(jié)，分析概括人物形象特點(diǎn)即可。示例：1.《西游記》孫悟空：從孫悟空三打白骨精的故事中，學(xué)習(xí)孫悟空愛憎分明、除惡務(wù)盡的斗爭精神。2.《駱駝祥子》祥子：祥子為饑寒交迫暈倒在茶館中的老馬買包子，我們要學(xué)習(xí)祥子忠厚善良，富有同情心的優(yōu)秀品質(zhì)。3.《朝花夕拾》藤野先生：藤野先生問“我”關(guān)于中國女人裹腳的事，學(xué)習(xí)他刻苦鉆研、勇于探索、求真的精神。32．①書信體（2）選擇性閱讀（3）以默讀為主，并達(dá)到定速度。/讀時(shí)盡量不回視，擴(kuò)大掃視范圍。/抓住關(guān)鍵信息，暫時(shí)不能理解的內(nèi)容，先跳過去，（4）示例：認(rèn)真觀察、實(shí)地探究是學(xué)習(xí)的重要途徑。/仔細(xì)觀察并做好記錄有助于深入學(xué)習(xí)。/對不同的知識內(nèi)容要進(jìn)行分類。/由觀察到推測，由推測到試驗(yàn)，是獲得真知的科學(xué)方法。/無論在任何情況下，都要堅(jiān)持讀書。（任答其中一條，語意相近即可。如有其它答案，需圍繞學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)談，井與作品內(nèi)容相關(guān)）【詳解】考查對名著內(nèi)容的理解和閱讀能力的掌握。（1）《傅雷家書》是傅雷寫給兒子傅聰和兒媳彌拉的家信，以書信的形式收編在一起。屬于書信體。（2）《傅雷家書》這本書中無處不體現(xiàn)的濃濃的父愛?；蛟S每個(gè)父親對自己的孩子都疼愛有加，但是，傅雷在疼愛孩子的同時(shí)，也不忘對他進(jìn)行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方面的教育。因此我可以選擇性閱讀，挑選自己感興趣的方面來讀。（3）《海底兩萬里》是是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，閱讀時(shí)可以以默讀為主，并達(dá)到一定速度。讀時(shí)盡量不回視，擴(kuò)大掃視范圍，要尋找關(guān)鍵情節(jié)，粗略地、快速地閱讀情節(jié)概要，從中捕捉自己想要關(guān)注的信息。（4）尼摩船長是一個(gè)博學(xué)多識的人，他可能不精通某一專業(yè)知識，但他會(huì)廣泛涉獵各科知識，有規(guī)劃地去學(xué)習(xí)自己所需的知識，所以認(rèn)真觀察、實(shí)地探究是學(xué)習(xí)的重要途徑，在生活學(xué)習(xí)中，仔細(xì)觀察并做好記錄有助于深入學(xué)習(xí)。33．①A

②C【詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解和分析?！都t星照耀中國》是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽經(jīng)典名著。作為第一部向世界介紹和傳播中國共產(chǎn)黨和中國革命歷程的圖書，它在英語世界獲得了轟動(dòng)性影響，是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品，被譽(yù)為研究中國革命的經(jīng)典百科全書。《昆蟲記》是法國作家法布爾的名作，它是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。它的文字清新、自然有趣，語調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實(shí)的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛。A.“有一天半夜，我爬上了一節(jié)破爛的火車，身上稍微有點(diǎn)不舒服，可是我心里卻非常興奮，之所以興奮，是因我前面擺著一條探險(xiǎn)的旅程”出自《紅星照耀中國》，句中的“我”是斯諾，這段內(nèi)容是斯諾前往蘇區(qū)去尋找中央蘇區(qū)疑問的種種答案；B.“我在上海找不到中國共產(chǎn)黨的蹤跡，我到北京尋找，然而在另一方面，我又碰到許多學(xué)生，其中有些跟我一同旅行，他們的活動(dòng)給我很好的印象”出自《紅星照耀中國》，句中的“我”是朱德，這是朱德對于自己經(jīng)歷的自述；C.“我只要安排好自己周密的計(jì)劃，細(xì)心地設(shè)置下陷阱圈套，然后每天不斷地觀察記錄所獲得的效果”出自《昆蟲記》，句中的“我”是法布爾，這句話表明法布爾對于昆蟲的研究記錄都是出自自己的觀察；第①處：能