數(shù)學(xué)統(tǒng)編版2024版一年級上冊第一單元15的認識比大小教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計2副本_第1頁
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文檔簡介

1-5的認識——比大小教學(xué)目標：認知目標：理解“大于”、“小于”和“等于”的概念，能用符號表示數(shù)字間的關(guān)系。技能目標：能夠通過直觀的方法比較1至5之間數(shù)字的大小。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生邏輯思考能力和同伴間的合作交流能力，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)對象：一年級新生教學(xué)準備：數(shù)字卡片（1至5）不同顏色、大小的實物，如水果、積木等“大于”、“小于”和“等于”的符號卡片計算機或投影儀，用于演示動畫或視頻巧克力豆或其他小食品，作為獎勵教學(xué)過程：一、熱身活動（5分鐘）游戲引入：“誰最快”：教師快速展示數(shù)字卡片，學(xué)生搶答哪個數(shù)字最大/最小，激活課堂氛圍。二、新知教授（20分鐘）1.概念引入（10分鐘）實物對比：使用不同數(shù)量的實物（如積木堆）直觀展示多與少的區(qū)別，引出“大于”、“小于”和“等于”的概念。符號學(xué)習(xí)：介紹“>”（大于）、“<”（小于）和“=”（等于）符號，通過手勢動作幫助學(xué)生記憶符號的方向。2.互動練習(xí)（10分鐘）角色扮演：“我是數(shù)學(xué)偵探”：兩人一組，一人出示數(shù)字卡片，另一人用符號連接兩張卡片，解釋為什么這樣排列。三、實踐活動（15分鐘）游戲：“比一比”：將學(xué)生分為小組，每組輪流抽取數(shù)字卡片和實物，比較兩者數(shù)量的多少，使用正確的符號連接。四、歸納總結(jié)（5分鐘）回顧要點：邀請學(xué)生復(fù)述今天的重點知識，“大于”、“小于”和“等于”的意義和符號。鼓勵表達：請幾位同學(xué)用今天學(xué)到的知識，比較身邊的物品數(shù)量。五、作業(yè)布置（課外）家庭任務(wù)：“廚房里的數(shù)學(xué)”：在家人的幫助下，找出家中任何兩種物品，比較其數(shù)量并用符號記錄下來，次日帶來課堂分享。板書設(shè)計：標題：比大小——數(shù)字的游戲1<23>21=1(小于)(大于)(等于)擴展活動：數(shù)學(xué)故事會：利用課余時間，開展一次數(shù)學(xué)主題的故事會，選取一些寓言或童話中涉及到比較大小的情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣。數(shù)學(xué)角：

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