數(shù)學(xué)人教版2024版一年級(jí)上冊(cè)第3章認(rèn)識(shí)立體圖形課件03_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

人教版2024數(shù)學(xué)

一年級(jí)上冊(cè)

認(rèn)識(shí)立體圖形第三單元進(jìn)一步理解長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球這些立體圖形的基本特征。在解決“看誰(shuí)搭得又穩(wěn)又高”這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中，通過(guò)思考解決圓柱、球放不穩(wěn)的情況，思考如何將積木搭得更高、更穩(wěn)，提升解決問(wèn)題的能力。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)舊知回顧連一連舊知復(fù)習(xí)2所有的積木都要用上，看誰(shuí)搭得又穩(wěn)又高。游戲規(guī)則1：用上所有的積木一共有

塊積木，長(zhǎng)方體有

塊，正方體有

塊，圓柱有

塊，球有

塊。2所有的積木都要用上，看誰(shuí)搭得又穩(wěn)又高。游戲規(guī)則2：要搭得穩(wěn)

和

容易滾動(dòng)，怎樣解決？立著放？把你的想法和同桌說(shuō)一說(shuō)，用積木試著搭一搭。2所有的積木都要用上，看誰(shuí)搭得又穩(wěn)又高。游戲規(guī)則3：要搭得高又穩(wěn)2所有的積木都要用上，看誰(shuí)搭得又穩(wěn)又高。所有長(zhǎng)方體都橫著放所有長(zhǎng)方體都豎著放把其中三個(gè)一樣的長(zhǎng)方體搭出小板凳的樣子足夠穩(wěn)但不夠高足夠高但不夠穩(wěn)2所有的積木都要用上，看誰(shuí)搭得又穩(wěn)又高。中間的長(zhǎng)方體平著放更平穩(wěn)。正方體不論怎么放高度都一樣。為了保證平穩(wěn)，圓柱只能立著放。如何將搭建好的兩部分搭建到一起，完成最后的搭建呢？組合一組合二隨堂練習(xí)數(shù)一數(shù)，填一填，再照著樣子進(jìn)行搭建。（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)一共有（）個(gè)立體圖形。312410在搭得最穩(wěn)的圖形下面畫(huà)“√”。［答案］在第1個(gè)括

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