Module 7 寫作教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語九年級上冊

Module7寫作教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語九年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年外研版英語九年級上冊Module7，主要包括以下內(nèi)容：第一部分是閱讀理解，涉及一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章，要求學(xué)生理解文章主旨，分析文章結(jié)構(gòu)，并回答相關(guān)問題；第二部分是寫作，要求學(xué)生根據(jù)所給材料，寫一篇關(guān)于環(huán)保主題的短文，內(nèi)容應(yīng)包括環(huán)保的重要性、個(gè)人行動和呼吁。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過閱讀理解文章，提升對英語語言結(jié)構(gòu)的感知和運(yùn)用能力；通過寫作練習(xí)，增強(qiáng)邏輯思維和表達(dá)能力，同時(shí)加深對環(huán)境保護(hù)文化的理解，培養(yǎng)跨文化交際意識；此外，通過參與課堂活動，學(xué)生將提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.閱讀理解中，把握文章主旨和關(guān)鍵信息的能力。

2.寫作時(shí)，圍繞環(huán)保主題，構(gòu)建清晰的文章結(jié)構(gòu)和合理論證的能力。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)的理解與應(yīng)用。

2.如何將環(huán)保理念融入文章，使內(nèi)容既有深度又有廣度。

解決辦法與突破策略：

1.閱讀部分：通過分組討論，引導(dǎo)學(xué)生提煉文章主旨；利用圖表幫助學(xué)生理解復(fù)雜句型，增強(qiáng)語法意識。

2.寫作部分：提供寫作模板，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建文章結(jié)構(gòu)；開展頭腦風(fēng)暴活動，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意，鼓勵學(xué)生提出個(gè)人觀點(diǎn)和環(huán)保行動建議。同時(shí)，組織學(xué)生互評，提升語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和文章的邏輯性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年外研版英語九年級上冊教材，特別是Module7的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與環(huán)保主題相關(guān)的圖片、圖表，以及與文章內(nèi)容相關(guān)的視頻片段，以豐富課堂內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或投影儀，用于展示文章結(jié)構(gòu)圖、寫作模板等教學(xué)輔助材料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行互動；準(zhǔn)備寫作材料，如紙筆等。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用英語進(jìn)行簡短的自我介紹，并詢問學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。

2.學(xué)生分享自己對環(huán)保的理解和經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、閱讀理解（20分鐘）

1.老師展示Module7的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽文章，了解文章大意。

2.學(xué)生閱讀文章，并回答以下問題：

-文章的主旨是什么？

-文章中提到了哪些環(huán)保問題？

-文章是如何闡述環(huán)保重要性的？

3.老師針對問題進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容。

三、分析文章結(jié)構(gòu)（10分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)論。

2.學(xué)生討論并總結(jié)文章各部分的主要內(nèi)容。

四、重點(diǎn)句型講解（15分鐘）

1.老師挑選文章中的重點(diǎn)句型，如復(fù)雜句型、條件句等，進(jìn)行講解。

2.學(xué)生跟讀并模仿，提高語言運(yùn)用能力。

五、寫作指導(dǎo)（20分鐘）

1.老師展示寫作模板，引導(dǎo)學(xué)生按照模板進(jìn)行寫作。

2.學(xué)生根據(jù)模板，構(gòu)思自己的文章，并寫出初稿。

六、小組討論（15分鐘）

1.學(xué)生分組討論，互相交流寫作思路和內(nèi)容。

2.老師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在寫作過程中遇到的問題。

七、學(xué)生展示與互評（15分鐘）

1.學(xué)生展示自己的寫作成果，其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。

2.老師對學(xué)生的寫作進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

八、總結(jié)與拓展（10分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性。

2.學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲，并提出對環(huán)保的思考。

九、課后作業(yè)（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于環(huán)保的短文。

2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)過程中，老師要關(guān)注學(xué)生的參與度，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同層次的學(xué)生給予相應(yīng)的指導(dǎo)。在教學(xué)過程中，老師要充分發(fā)揮引導(dǎo)者的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《TheGreenhouseEffectandGlobalWarming》:一篇關(guān)于溫室效應(yīng)和全球變暖的科普文章，介紹這些環(huán)境問題的成因和影響。

-《10SimpleWaystoSavetheEnvironment》:一篇介紹日常生活中簡單環(huán)保行為的文章，鼓勵學(xué)生將環(huán)保理念融入日常生活。

-《TheHistoryofEarthDay》:一篇關(guān)于地球日歷史的文章，幫助學(xué)生了解環(huán)保運(yùn)動的起源和發(fā)展。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展材料，進(jìn)一步了解環(huán)保領(lǐng)域的知識。

-鼓勵學(xué)生通過圖書館、在線數(shù)據(jù)庫或?qū)W校資源中心查找更多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章和報(bào)告。

-學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)保活動，如植樹節(jié)、垃圾分類等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討當(dāng)?shù)丨h(huán)境問題，并提出可能的解決方案。

-學(xué)生可以創(chuàng)作自己的環(huán)保宣傳冊或海報(bào)，通過視覺藝術(shù)的形式傳達(dá)環(huán)保信息。

-鼓勵學(xué)生記錄自己的環(huán)保行為，如減少用水用電、減少一次性塑料制品的使用等，并分享給同學(xué)和老師。

3.知識點(diǎn)全面拓展：

-學(xué)生可以通過拓展閱讀材料學(xué)習(xí)到環(huán)境保護(hù)的科學(xué)原理，如生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)、生物多樣性保護(hù)等。

-了解不同國家和地區(qū)的環(huán)保政策和法規(guī)，以及國際環(huán)保組織和協(xié)議的作用。

-探索可持續(xù)發(fā)展的概念，包括經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境三個(gè)方面的平衡。

-學(xué)習(xí)如何進(jìn)行環(huán)境評估和環(huán)境影響評價(jià)，以及如何制定環(huán)保行動計(jì)劃。

-通過案例研究，了解環(huán)保成功故事和失敗教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-環(huán)境保護(hù)的重要性

-環(huán)境污染的類型和影響

-環(huán)保行動和可持續(xù)發(fā)展策略

②關(guān)鍵詞匯：

-pollution（污染）

-sustainabledevelopment（可持續(xù)發(fā)展）

-biodiversity（生物多樣性）

-greenhouseeffect（溫室效應(yīng)）

-renewableenergy（可再生能源）

③重點(diǎn)句子：

-"Theenvironmentisourhome,andwemustprotectitforfuturegenerations."

-"Reducingcarbonemissionsiscrucialforcombatingclimatechange."

-"Recyclingandreusingmaterialscansignificantlyreducewasteandsaveresources."課后作業(yè)1.閱讀理解作業(yè)：

-請根據(jù)課文內(nèi)容回答以下問題：

①Whatisthemainideaofthearticleaboutenvironmentalprotection?

②Howdoesthearticledescribetheeffectsofpollutiononourplanet?

③Whataresomeofthesolutionsmentionedinthearticletoreducepollution?

2.寫作作業(yè)：

-寫一篇短文，題目為："MyRoleinEnvironmentalProtection"，要求：

①簡述個(gè)人在環(huán)境保護(hù)方面的認(rèn)識。

②描述自己已經(jīng)采取的環(huán)保行動。

③提出未來可以采取的環(huán)保措施。

3.翻譯練習(xí)：

-將以下句子翻譯成英文：

①我們應(yīng)該采取行動，保護(hù)我們唯一的地球家園。

②環(huán)境保護(hù)不僅是政府的責(zé)任，也是每個(gè)人的責(zé)任。

③通過節(jié)約能源和減少廢物，我們可以為后代留下一個(gè)更美好的世界。

4.詞匯練習(xí)：

-選擇合適的詞匯填空：

①Weshouldreduce___________usagetoprotecttheenvironment.

②The___________ofourplanetisatriskdueto___________.

③Byusing___________energy,wecanreduce___________emissions.

5.應(yīng)用練習(xí)：

-假設(shè)你是一個(gè)環(huán)保組織的志愿者，寫一封呼吁信給你的朋友，內(nèi)容如下：

親愛的朋友，

我想和你分享一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的重要信息。最近，我參加了一個(gè)關(guān)于環(huán)保的講座，了解到我們的地球正面臨著許多嚴(yán)重的環(huán)境問題，如氣候變化、空氣污染和水資源短缺等。為了保護(hù)我們的地球，我們需要采取一些措施，比如減少塑料使用、節(jié)約用水和用電、使用公共交通工具等。

我想邀請你也加入我們的環(huán)保行列，讓我們一起為地球的未來努力。你可以從身邊的小事做起，比如分類垃圾、減少一次性用品的使用等。我相信，只要我們每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的一份力量，我們的地球?qū)兊酶用篮谩?/p>

等你的回復(fù)。

最誠摯的問候，

[你的名字]

答案：

1.①Themainideaofthearticleistheimportanceofenvironmentalprotection.

②Thearticledescribestheeffectsofpollutiononourplanet,suchasclimatechange,lossofbiodiversity,andhealthproblems.

③Thesolutionsmentionedinthearticleincludereducingcarbonemissions,promotingrenewableenergy,andraisingpublicawareness.

2.[學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況完成]

3.①Weshouldtakeactiontoprotectouronlyhome,theEarth.

②Environmentalprotectio