2024年中班教案《消防》

2024年中班教案《消防》

中班教案《消防》1

現(xiàn)代社會已經(jīng)是多元分工的社會、每個人都承擔(dān)著不同的社會責(zé)任。如果我們有心觀察就會

發(fā)現(xiàn)、我們的孩子雖然年齡還小、但是對各種不同職業(yè)的工作已充滿好奇心。尤其是他們最崇拜

的解放軍、消防員。因此、結(jié)合近期的主題活動《各行各業(yè)》我班便邀請了一位從事消防工作的

家長參與到班級的教學(xué)活動中。為了能讓孩子們更加真實地走進他們的工作、學(xué)習(xí)、生活。課前

我們與助教在活動室里粘貼了各類消防工作畫報。多次交流、設(shè)計活動環(huán)節(jié)、并向助教介紹了學(xué)

齡前幼J存習(xí)特點及如何運用幼兒語言與他們交流等注意事項。以便本次家園活動能順利流暢地

完成。

1、進一步學(xué)習(xí)各種消防知識、認識常見的消防標志。

2、體驗消防員工作的危險辛苦。知道預(yù)防火災(zāi)的重要性、

3、讓孩子們通過活動了解消防員叔叔對社會的貢獻、學(xué)習(xí)尊重并感謝他們的勞動。

1、消防員工作、學(xué)習(xí)、生活紀實片及各類消防知識宣傳畫冊、消防標志卡。

2、彩色卡紙、彩色筆，

3、課前幼兒已初步積累了有關(guān)消防的各類知識。

一、引出話題、組織幼兒集體討論。

"你們認識他嗎？消防員叔叔是怎樣工作的”？

二、觀看VCD向幼兒介紹消防員每曰的工作、生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、緊急救援等情景。

三、出示圖片、引導(dǎo)幼兒認識消防員工作時所需的各類用具。（如：滅火器、消防車、云梯、

消防服等）。

四、學(xué)習(xí)各類消防小常識（由助教講解）

1、學(xué)習(xí)各類預(yù)防防火災(zāi)小常識。知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦？

2、認識各類防火標志，

五、家園游戲《看誰穿得快》

1、請家長助教示范消防服的穿著方法。

2、請個別家長和幼兒比賽穿消防服。

六、制作問候卡

再次通過談話讓幼兒感受到消防員叔叔工作的危險及烏苦、激發(fā)孩子們對他們感激之情。

《消防員叔叔辛苦了》家長感想：

一天、我接到了老師的邀請、給孩子｛門當一次"媽媽老師"為他們講解有關(guān)消防知識。接到

這個任務(wù)后、我既緊張又興奮、平日的‘我只是站在家長的再度去教育自己的孩子、而這次都要

當一名幼兒教師、面對那么多天真可愛的孩子。為了能讓本次活動能順利地進行、我與老師多次

交流、共同設(shè)計了活動方案、并初步學(xué)習(xí)了一些教學(xué)中的技能技巧。這一天來臨了、活動開始時

我不免有些緊張、但看到孩子們學(xué)習(xí)時專注的表情、聽到他們游戲時歡樂的笑聲、我慢慢放松下

來、順利地完成了此次活動。

在這次教學(xué)活動中、我深深體會到老師的辛苦、為了準備好每一次教學(xué)活動不僅要精心設(shè)計

好每個環(huán)節(jié)、連每個手勢、眼神都要反復(fù)練習(xí)。特別是在與幼兒交流、傳授知識的過程中我們要

時刻站在孩子的角度去思考、如何提問、如何運用生動、有趣的語言和他們互動、激發(fā)他們更多

的學(xué)習(xí)興趣。

通過這次活動、我聯(lián)想到做為一名母親、我經(jīng)常以一（立嚴歷母親的形象出現(xiàn)在孩子面前。也

時常站在成人的角度去要求孩子、希望無論做什么事孩子們都能按自己意愿去完成、認為這樣才

是一個我們常說的乖孩子。很顯然、如果我長期這樣做孩子天真浪漫的天性將被我壓制。雖然他

們有時會做出一些成人不能理解的事情、但我們家長如果能嘗試著多傾聽孩子的心聲、多與他們

玩在一起、學(xué)在一起。我想孩子們的心一定會跟我們貼的更近。讓我們與可愛的孩子們一起成長

吧！

中班教案《消防》2

1、引導(dǎo)幼兒看看、聽圻、想想、說說，初步理解故事內(nèi)容。

2、大膽想象并表達為老消防車尋找新工作的想法。

多媒體課件、消防車部件圖片。

一、聲音導(dǎo)入（引出主題，了解消防車的特性）

1、猜猜什么車來了？（播放警報聲）

2、消防車有什么特別的地方和其他車子是不一樣的?

小結(jié)：消防車上有云梯、水管、警燈，它們都有自己特殊的本領(lǐng)。

二、欣賞故事（在看看、聽聽、想想、說說中初步理解故事內(nèi)容）

在動物森林里也有一輛消防車，可是他已經(jīng)變老了，老的讓他很傷心，你們想不想知道他為

什么傷心？（講述故事第一段）

重點提問：看，老消防車實在太老了，剛開出車庫鈴鐺就掉了，它繼續(xù)往前行，發(fā)生了什么

事？

小結(jié)：又老又舊的老消防車開得太慢了，堵住了后面的車隊，在河馬警察的幫助下才能離開

擁擠的大街，他心里很難過，決定離開自己待了一輩子的地方。

（講述第二段）

重點提問：

1、老消防車來到了什么地方？它碰到了誰？它們怎么了？小動物們?yōu)槭裁纯弈兀?/p>

小結(jié)：老消防車來到了一片綠油油的大草地上，碰到了小豬、小猴、小兔。因為

大獅子不讓地方給小動物們洗澡，所以他們很傷心。

2、你們猜，老消防車會有什么好辦法幫助小動物們？（討論）

小結(jié)：你們的.辦法都很好,老消防車可能會采用的。

3、老消防車想出了什么好辦法幫助了小動物？我們一起來學(xué)學(xué)老消防車。

師：老消防車用粗粗的帆布管咕嘟咕嘟喝水，給小動物們洗淋浴，小動物們洗得好開心。大

家都非常感謝老消防車。

（講述第三段）

小結(jié)：老消防車真聰明，雖然它很老了，不能為人類工作了，但是它卻用自己身上還能用的

部件為大家做好事。

三、拓展思維（大膽想象并表達為老消防車尋找新工作的想法）

師：請你們想想，老消防車還能用它身上其他有用的部件做什么新工作呢？

請你講清楚老消防車可以用身上的什么部件做了什么新工作？

師：你們真聰明，為老消防車找到了這么多新工作，他說要感謝我們小朋友，是你們幫老消

防車想了這么多的辦法，讓老消防車找到了很多可以做的新工作，老消防車覺得自己變得越來越

轉(zhuǎn)了。

師：現(xiàn)在，老消防車的心情會怎樣？為什么？

小結(jié)：故事里的老消防車雖然已經(jīng)很老很老了，但是他卻用自己身上特殊的本領(lǐng)幫助了這么

多的朋友，所以他很快樂，也因為找到了新工作而變得更年輕了。原來，只要能夠幫助別人，做

有意義的事，就算再老，也會很開心的。

附故事：老消防車的新工作

一輛很舊很舊的老消防車退休了，他靜靜地呆在車庫縣。

一個悶熱的上午,老消防車走出車庫,想到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。剛走到大門口，咯啜一聲,鈴鐺掉了下

來。大街上，慢吞吞的老消防車堵住了后面的車隊。"笛笛笛"！喂，老消防車，你不在家里,

亂跑什么！"車子們大叫著。在河馬警察的幫助下，老消防車才離開了擁擠的大街。她想離開自

己住了一輩子的城市,到一個安安靜靜的地方去。

不知過了多久老消防車來到一片草地上："啊這兒的空氣很好，我要在這兒……""哇……'

一陣哭聲打斷了老消防車的想法。原來是一群小動物：小豬、小猴、小兔……

"你們?yōu)槭裁纯扪?？生病了嗎?老消防車問。"大獅子每天在森林浴池泡澡，從來不給我

們讓地方，不洗澡真難受呀！"小動物們邊哭邊說。"呵，原來是這樣。"老消防車想了想，"有

了，你們跟我來！”

老消防車慢吞吞地開到河邊，放下帆布管，咕嘟咕嘟地喝起水來，"來吧，孩子］門！"老消

防車像以前一樣噴出粗大的水柱，嘩啦嘩啦，小動物們洗得好開心！

"謝謝你，老消防車！”小動物們說。"不，我要謝謝你們。我又找到了新的工作！"老消

防車說。

瞧，老消防車在給果樹澆水，咕嘟咕嘟，果樹好開心！瞧，老消防車在沖洗大象的木屋子,

又干凈又漂亮！最開心的還是小動物們.他們每天都可以快活地洗淋浴了.哈！退休的老消防車

成了森林里的大忙人，她變得年輕了。

中班教案《消防》3

活動目標：

1、學(xué)習(xí)匍匐前進的動作要領(lǐng)，并進行跑跳、平衡、攀爬等綜合練習(xí),練習(xí)腿部肌肉，提高

腿部力量。

2、有勇敢向上的精神和關(guān)愛動物的情感。

活動準備：

1、熱身操音樂、消防帽、動物玩偶、紅色玻璃紙。

2、平衡木、山洞、桌子、橡皮筋等場地布置。

活動過程：

一、開始部分

1、介紹任務(wù)

今天，謝老師要帶我們的小小消防員去森林滅火，出發(fā)前讓我們先來活動活動筋骨吧！請你

們將消防帽放在一旁，成四路縱隊。

2、熱身操

頭部運動一上肢運動一體轉(zhuǎn)運動一踝關(guān)節(jié)運動一跳躍孟動一整理運動

二、主體部分

1、匍匐前進動作示范以及講解

教師動作講解示范-----個別幼兒動作示范------集體實踐練習(xí),巡回指導(dǎo)------個別示

范、指出問題------第二次集體練習(xí)

2、熟悉場地，分組練習(xí)（幼兒自由選擇一個場地練習(xí)）

獨木橋--------過獨木橋要又快又穩(wěn)

草叢--------用匍匐前進的方法過草地

矮墻----------爬上矮墻，并從矮墻上雙腳并褪跳落

山洞--------側(cè)身鉆過山洞

3、難點探討、交流

你覺得哪里最困難、你是怎么克服的'?

4、集體第二次分散練習(xí)

三、游戲"森林大救援"

剛接到報警電話，森里那邊著火了，很多小動物都被困在了森林里。請我們立即做好準備，

帶上消防工具和消防帽。到達目的地，我們必須走過獨木橋、越過草地、爬過矮墻、鉆過山洞，

最后就會看見著火的森里，請你先撲滅火苗，再救援小動物，記住每個消防員一次只能救一個小

動物。

四、結(jié)束部分

1、森林救援活動總結(jié)

2、放松運動

中班教案《消防》4

教材分析：

自從觀摩了消防隊員的演習(xí)，幼兒對消防隊員的工作漸漸有了了解。他們對消防隊員的動作

印象特別深,有的幼兒提出要玩"消防隊員"的游戲。根據(jù)新《綱要》的健康領(lǐng)域中提到："培養(yǎng)

幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的

體育活動，吸引幼兒主動參與我考慮到通過體育活動的形式能較好地滿足幼兒的愿望，讓他

們體驗一下當.消防隊員"的感覺。根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展的水平，我設(shè)計了進行爬、跑、跳、平

衡等綜合練習(xí)的活動——"小小消防隊員二

教學(xué)目標：

1、練習(xí)在架空的竹竿上攀爬，發(fā)展平衡能力。

2、大膽勇敢地參與活動，體驗成功的樂趣。

教學(xué)過程：

（-）熱身運動

小隊員們，又該到我們訓(xùn)練的時候了，走，咱們出發(fā)吧?。犚魳罚顒由眢w各部位）

（二）分散活動，復(fù)習(xí)爬、走平衡木、跨跳

1、隊員們，今天隊長要看看你們前段時間訓(xùn)練的情況，看看你們是怎么過草地、怎么過小

河，你們都準備好了嗎？好，出發(fā)！

2、教師小結(jié)：你們學(xué)的本領(lǐng)可真不錯，個個都是精明能干的消防隊員。

（三）練習(xí)在架空的、竹竿上攀爬

瞧，這是今天隊長要訓(xùn)練的新項目，你們知道怎么過云嗎？

1、教師示范，講解要求：雙手抓在竿上，雙腳踩在竿上，一格一格往上爬，爬到墻上以

后，雙腳并攏往下跳。

2、幼兒個別練習(xí)?？辞宄藛?？誰愿意來試一試。

3、幼兒集體練習(xí)。你們有信心練好嗎？好，開始練習(xí)吧。

4、幼兒比賽：剛才你們的本領(lǐng)都練的不錯，現(xiàn)在隊長來檢驗檢驗。幼兒分兩組進行比賽，

看哪組完成的又快有好。

5、教師小結(jié)：你們的本領(lǐng)都學(xué)的不錯，隊長很放心把任務(wù)交給你們。

（四）游戲：小小消防員

1、聽，電話響了。原來森林里面著火了，小動物們被困在了高樓里，我們趕緊準備一下，

出發(fā)“今天營救的路線是：爬過草地，走過獨木橋、目歸小溝、爬過小山最后救出小動物（掛在

自己胸前），記住，前面是火場，你們的動作一定要迅速，聽清楚了嗎？（聽警報聲）出發(fā)，切

分兩隊！

2、幼兒游戲

（五）放松運動

今天你們的任務(wù)完成的真不錯，肯定也累壞了吧，我們來放松放松。小動物們謝謝你們，邀

請你們一起去郊游，你們愿意嗎？

中班教案《消防》5

活動目標：

1、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工

作。

2、知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法。

3、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的'能力。

5、遵守社會行為規(guī)則，不做"禁止”的事。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

1、直接展示ppt里的消防員，提問幼兒這是誰啊？他們能為我們做些什么事情啊？（請個

別的幼兒起來回答）

2、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt,了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。（看了ppt請幼兒

起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）

3、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出"玩具消防車"，讓幼兒認識消防車，并自

由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的？之后繼續(xù)觀看ppt，繼續(xù)認識消防工具（消防員

的衣服、消防工具，防毒面具等）

4、出示實物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受。

二、出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦？（請個別的幼兒起來回答）

1、讓幼兒知道著火了，第一時間就要打119,知道了解119這個電話的重要性。

2、繼續(xù)觀看ppt,讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火

現(xiàn)場，走到空曠的的地方。

3、表揚消防叔叔真勇敢。

三、游戲活動：我是小小消防員。

玩法規(guī)則：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，

跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘

子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

中班教案《消防》6

活動目標

1、在活動中進行跑、挑、平衡、攀爬等綜合練習(xí)，鍛煉腿部肌肉和提高運動能力。

2、有勇敢向上的精神和關(guān)愛動物的情感。

3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、商討游戲規(guī)則，體撿合作游戲的快樂。

活動準備

1、平衡梯2條、輪胎、平衡木、桌子2張、墊子4個、梯子。

2、綠色小帽、毛絨動物玩具、自制滅火器。

3、紅色皺紙、彩色皺紙.

4、錄音機。

教學(xué)重點

1、練習(xí)在竹梯上攀爬的技能，訓(xùn)練四肢動作的靈活和協(xié)調(diào)。

2、在救火情景中體驗勇敢的精神，增進對消防員工作的了解。

活動過程

1、開始部分

穿戴整齊的"小小消防隊員"聽音樂跟著教師走、跑交替進入場地后，在場地上一起做操。

2、基本部分

分散活動：

①介紹活動器械并示范：

②幼兒第一次分散練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)，進行個別輔導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)幼兒存在的共性問題，集中

進行指導(dǎo)。

③幼兒進行第二次分散練習(xí),以練習(xí)攀爬“云梯”為三。

③游戲："消防隊員救火”

播放“電話鈴聲”的錄音,教師"接電話”，然后集中幼兒，交代游戲內(nèi)容和規(guī)則。

師："剛才,我接到一個報警電話，有一處森林著火了，需要我們趕到那兒，把火撲滅，救

出森林中的動物?，F(xiàn)在你們戴上"消防帽"，背上"滅火-器"，然后趕快集合！"（幼兒迅速

穿戴好后，集合）

師："我們要迅速走過吊橋，爬上矮墻并雙腳跳下，跨過草叢，趕到森林里，一起滅火（把

綁在樹枝上的.紅色皺紙解二）并救出森林中的動物."（師生一起出發(fā)，開始游戲。）

3、結(jié)束部分

師生帶著動物從森林處回到場地中間，邊走邊討論.”森林怎么會著火的？怎樣預(yù)防森林火

災(zāi)的發(fā)生？"

以我們?yōu)閯游飩冋乙粋€新家，孩子們帶著小動物們回到教室結(jié)束活動。

放松運動

小小消防員順利完成了任務(wù)，和小動物們一起玩樂。

活動反思

活動中，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，本以為一些較有難度的訓(xùn)練器材要大班的孩子才

能完成，沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特別是攀爬云梯的環(huán)節(jié)，孩子們甚至爭先恐

后的攀爬，而且都完成得很好，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員

一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點，整個訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外。

不足之處：

在設(shè)計游戲時出現(xiàn)的漏洞L是在攀爬云梯時，由于所用的梯子只能攀爬一面不能翻過去，

孩子們爬上去又要原路返回，所以在這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象，二是由于怕超時不能按時完成

活動，我沒有給孩子們講解動作要領(lǐng)三是因為地上潮濕，在放松環(huán)節(jié)上和自己設(shè)計的也有出入。

此次活動，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計活動中的不足，以后的活動都應(yīng)認真準備，為

幼兒提供更好的更完善的游戲活動。

中班教案《消防》7

活動目標：

1、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒熱愛消防隊

員的情感。

2、了解防火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識、方法。

3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力.

活動準備：

摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

活動過程：

（一）參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的'工作。

（二）通過提問題，引導(dǎo)幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

教師：

1、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什么?（請一二名幼兒大膽地講述）

2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么?（教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并

完整地表述給同伴聽）

3、教師進行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景，感受火災(zāi)對人的生命財產(chǎn)的威脅，

體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

（一）讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時自救的常識和方法。

教師：火災(zāi)真可怕，大家可不能玩火，可萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢？

（二）展示幼兒園的樓層設(shè)計圖，請幼兒展開討論為樓層設(shè)計安全通道。

通過"消防"游戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災(zāi)自我俁護的意識和方法。

區(qū)域活動：

美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計制作消防服、滅火器、消防水帶等。

如用塑料袋剪開成消防服傭可樂瓶和油漆制成滅火器等。

角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進行游戲。

語言區(qū)：為幼兒提供有關(guān)的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。

教學(xué)反思：

由于活動準備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動難度過大，在練習(xí)火警逃生時有幾

個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

中班教案《消防》8

活動目標：

1、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工

作。

2、知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法。

3、幼兒了解基本的.防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

5、商討游戲規(guī)則，體撿合作游戲的快樂。

活動準備：

PPT課件

活動過程：

一、導(dǎo)入：直接展示PPT里的消防員，提問幼兒這是誰啊?他們能為我們做些什么事情啊?（請

個別的幼兒起來回答）

1、讓幼兒繼續(xù)觀看PPT,了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。（看了PPT請幼兒

起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）

2、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出"玩具消防車1讓幼兒認識消防車，并自

由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的？

之后繼續(xù)觀看PPT,繼續(xù)認識消防工具（消防員的衣服、消防工具，消防靴手套等）

3、出示實物消防面具，滅火器，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受。

二、出示PPT里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦?（請個別的幼兒起來回答）

1、讓幼兒知道著火了，第一時間就要打119,知道了解119這個電話的重要性.

2、繼續(xù)觀看PPT,讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)

場，走到空曠的的地方。

3、表揚消防叔叔真勇敢。

三、游戲活動--我是小小消防員。

玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條

毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點

后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

反思

由于活動準備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動難度過大，在練習(xí)火警逃生時有幾

個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

中班教案《消防》9

四歲左右的孩子對一切事物都存在好奇心，最近孩子們迷戀對車的認識和討論，看到他們對

車輛的不斷探索我非常的欣喜。救護車和消防車既是我們?nèi)粘Ｉ钪行枰獛椭颓缶葧r的車輛，

同時它們還具有非常明顯的特征。因此我設(shè)計了這次活動認識救護車和消防車。

1、認識救護車和消防車的外形特征。

2、了解救護車和消防車的.特殊用途，能正確撥打相應(yīng)的電話號碼。

3、體驗情景游戲的快樂。

知道救護車和消防車的外形特征；了解救護車和消防車的特殊用途，能正確撥打相應(yīng)的電話

號碼.

PPT、玩具模型救護車和消防車

一、提問引起興趣

1、教師：小朋友們你們喜歡車嗎？喜歡那些車？幼兒自由發(fā)表已有經(jīng)驗。

2、教師：今天老師也帶來了兩輛車和小朋友玩游戲,教師說救護車和消防車的外形特征幼

兒猜猜老師說的什么車。例如：身穿大紅裝，扶梯背上抗，水柱高高沖，皮管粗又長。（消防車）

方方白車廂，十字放紅光，鈴聲叮當響,車輛快快讓。（救護車）

二、看PPT圖片,認識救護車和消防車的特征

1、圖一救護車引導(dǎo)幼兒說出救護車是白色車身,紅色十字標志，有報警器，車門在后

面以方便擔(dān)架出入。

教師引導(dǎo)幼兒感知救護車的聲音像：生病的人哎呦哎呦---------

2、圖二消防車引導(dǎo)幼兒說出消防車的車身是紅色，有升降架、噴水管，有警報器。

教師引導(dǎo)幼兒感知消防車的聲音像：著火啦一很長

3、對比救護車和消防車的外形特征和所需撥打電話號碼。

（1）出示救護車和消防車，引導(dǎo)幼兒說出兩輛車的不同特征如：顏色、標志性特征、聲音

（點擊播放救護車和消防車的警報聲讓幼兒說出是誰發(fā)出的聲音）

（2）出示120和119的電話號碼，引導(dǎo)幼兒知道電話號碼對應(yīng)的求救車輛。

三、對應(yīng)救護車和消防車的用途

1、圖一生病了（引導(dǎo)幼兒對應(yīng)撥打電話號碼叫救護車來救人）

2、圖二著火了（引導(dǎo)幼兒對應(yīng)撥打電話號碼叫消防車來滅火，同時叫救護車救人）

四、情境游戲

游戲一：教師扮羊村村長生病了，部分幼兒扮小羊撥打電話號碼，部分扮救護車和救護人員

救人。要求：能按照游戲情節(jié)有秩序的進行游戲活動。

游戲二：灰太狼來羊村干壞事把房子點著了，該怎么辦？幼兒部分扮救護車救人,部分扮消

防車滅火。

五、教師小結(jié)

今天我們認識了救護車和消防車，知道了它們特征和用途。這個特殊的電話號碼我們能不能

隨便撥打？不能，因為會影響他們的工作，耽誤其他需要督助的人。

活動延伸：讓我們在美工區(qū)和小朋友們畫畫救護車和消防車，并嘗試制作救護車和消防車。

在語言區(qū)學(xué)學(xué)救護車和消防車的謎語兒歌。嘗試帶領(lǐng)幼兒進行社會實踐活動，讓孩子們?nèi)メt(yī)院和

消防站，真實體驗救護人員和消防員的工作，充分感知救護車和消防車的作用。

通過本次活動孩子fl］能清楚準確的說出救護車和消防車的特征，并在游戲中解□運用學(xué)習(xí)經(jīng)

驗，達到教學(xué)目的。游又撕節(jié)中也非常開心，互動自然，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動性。在活動延伸

中如果能讓孩子們?nèi)メt(yī)院和消防站，真實體驗救護人員和消防員的工作，充分感知救護車和消防

車的作用，活動才能得以升華

中班教案《消防》10

活動目標：

1、練習(xí)走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動作；

2、對幼兒進行保護動物、，保護森林、保護環(huán)境教育；

3、培養(yǎng)幼兒相互合作的.精神。

活動準備：輪胎、竹禪、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

活動過程：

一、熱身運動消防車來啦！

T:讓我們一起開著消防車出發(fā)羅！

二、游戲活動

1、角色分配：教■"消防隊長"；幼兒一"消防員"

2、某消防訓(xùn)練基地，消防員正在進行訓(xùn)練??????，突然，接到火警119指揮中心命令,市郊

森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現(xiàn)場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，終于

把火撲滅，救出了被圍困的小動物。

3、規(guī)則：A、嚴格按照游戲路線進行游戲；B、注意安全。

中班教案《消防》11

一、設(shè)計意圖

為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法，因此創(chuàng)設(shè)情景

游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼1府游戲中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本動作技能，也讓幼兒

在游戲中學(xué)會自己探索、嘗試，體驗游戲帶來的樂趣。

二、目標與任務(wù)

1、練習(xí)走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動作；

2、對幼兒進行保護動物、保護森林、保護環(huán)境教育；

3、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。

4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的'樂趣。

三、游戲器械

輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

四、游戲玩法

1、角色分配：教師——?消防隊長"；幼兒一■消防員"

2、某消防訓(xùn)練基地，消防員正在進行訓(xùn)練……，突然,接到火警119指揮中心命令，市郊

森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現(xiàn)場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，終于

把火撲滅，救出了被圍困的小動物。

3、規(guī)則：

A、嚴格按照游戲路線進行游戲；

B、注意安全。

五、教學(xué)反思：

由于活動準備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動難度過大，在練習(xí)火警逃生時有幾

個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

中班教案《消防》12

一、活動背景

有一次，我班開展了科學(xué)活動《認識消防車》，接著又觀摩了消防隊員的演習(xí)，使幼兒對消

防隊員的工作漸漸有了了解。他們對消防隊員爬上云梯的動作印象特別深，此時，有的幼兒提出

要玩.消防隊員”的游戲。我考慮到通過體育活動的形式能較好地滿足幼兒的愿望，讓他們體驗一

下當■消防隊員”的感覺。根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展的水平，我設(shè)計了進行爬、跑、跳、平衡等綜合

練習(xí)的活動--小小消防隊員二

二、過程實錄

（一）活動目標

1、在活動中進行跑、跳、平衡、攀爬等綜合練習(xí)，鍛煉腿部肌肉和提高運動能力。

2、有勇敢向上的精神和關(guān)愛動物的情感。

（二）活動準備

1、皮筋2條、小椅子3把、浪木2架、梯子2架、桌子2張、墊子4個。

2、綠色小帽、動物、細水管（均與幼兒人數(shù)相同）。

3、紅色皺紙、彩色皺紙（若干）。

4、自制音樂磁帶、錄音機。

（三）活動過程

1、開始部分師："小隊員們，我們一起上訓(xùn)練場吧！’穿戴整齊的"小小消防隊員.聽音樂跟

著教師走、跑交替進入場地后，在場地上一起做操。

（評：幼兒以消防隊員的身份出場，他們一下子就沉浸在角色之中，精神飽滿。）

2、基本部分

（1）師：.在訓(xùn)練之前，請大家把消防帽和滅火器取下擺好，然后迅速集合?！觯ㄓ變喊?/p>

取下的消防帽和滅火器擺放在指定地點）（評：設(shè)計這一環(huán)節(jié)，一是為了使幼兒象消防隊員那樣

聽從指揮、行動迅速，二是養(yǎng)成幼兒把物品擺放整齊的良好習(xí)慣。）

（2）分散活動：

①介紹活動器械并示范：

師："這里是草叢，我們先從起點處快速跑到草叢邊，然后跨跳過草叢。"（教師示范）師：

"這里有兩座吊橋，過吊橋時要小心，不能從橋上掉下去，要走得又快又穩(wěn)。"（個別幼兒示范）

師：.這兒是矮墻，爬矮墻的時候不要急，爬上矮墻后，要雙腳用S往下跳，輕輕落地？（個別幼

兒示范）（“矮墻"由梯子、桌子組成,詳見附頁的.場地布置圖，）（評：幼兒的活動能力不同，

因此設(shè)置高低不同的草叢和矮墻，可讓幼Jbt艮據(jù)自己的能力，選擇適宜的高度來進行練習(xí)。另

外，請幼兒來示范，可發(fā)揮榜樣的作用，培養(yǎng)幼兒相互學(xué)習(xí)的觀念和習(xí)慣。）

②幼兒第一次分散練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)，進行個別輔導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)幼兒存在的共性問題，集中

進行指導(dǎo).

（評：在練習(xí)跳過.草叢”時，出現(xiàn)了一些問題：有的幼兒助跑距離短，有的幼兒跨用勵作不

夠正確，有的幼兒跳不過去……，只有小部分的幼兒能較出色地完成動作?？吹匠霈F(xiàn)這樣的情況,

我馬上把活動的難點轉(zhuǎn)移到這兒來，首先調(diào)低了皮筋的高度，然后集中幼JL再次進行示范，提醒

幼兒先練習(xí)跳過矮?草叢"，再跳過高的"草叢二）

③幼兒進行第二次分散練習(xí)，以練習(xí)跳過"草叢"為主。

（評：經(jīng)過老師的指導(dǎo)和幼兒自己多次練習(xí)，他們漸漸掌握了這一動作的要領(lǐng)。一部分幼兒

能順利地跳過高的'"草叢二而能力弱的幼兒都能跳過矮的"草叢"。）

（3）游戲：?消防隊員救火“播放"電話鈴聲"的錄音，教師"接電話?，然后集中幼兒，交代

游戲內(nèi)容和規(guī)則。

師："剛才，隊長接到一個報警電話，有一處森林著火了，需要我們趕到那兒，把火撲滅，

救出森林中的動物?，F(xiàn)在你們戴上“消防帽"，背上"滅火器"，然后趕快集合！"（幼兒迅速穿戴

好后，集合）師：.我們要迅速走過吊橋，爬上矮墻并雙腳跳下，跨過草叢，趕到森林里，一起

滅火（把綁在樹枝上的紅色皺紙解下）并救出森林中的動物。"（師生一起出發(fā)，開始游戲。）

（評：游戲時，幼兒的臉上都露出緊張的神色，一個個都想以最快的速度趕到“火災(zāi)現(xiàn)場"，行動

迅速，加上音樂的陪襯和環(huán)境的設(shè)置，幼兒有了"身臨其境-的感覺，十分投入。）

3、結(jié)束部分師生帶著動物從森林處回到場地中間，邊走邊討論。

師："你們知道森林怎么會著火的嗎？?幼A:"是有人把香煙頭扔到森林里了。"幼B:，有人

在森林里過夜，還點火取暖，第二天早上，忘記滅掉火就走了。"師："我們怎樣預(yù)防森林火災(zāi)的

發(fā)生呢？"幼A:"禁止在森林里吸煙。"幼B:"在森林里豎一塊牌子，上面寫：禁止煙火。"師:

“我們?yōu)閯游飩冋乙粋€新家吧。.（幼到場地邊有一座漂亮的組合滑梯，就跑了過去，把動物

們都放在了那里。）（評：在談?wù)務(wù)f說中，活動由基本部分自然轉(zhuǎn)換到結(jié)束部分，幼兒的身體也

由運動的緊張狀態(tài)逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài)；通過談話，還對幼兒進行了安全教育.）

三、活動反思

活動的內(nèi)容來源于幼兒生活，滿足了幼兒的需要。幼兒在活動開展之前，就表現(xiàn)出了很高的

積極性，主動參與準備工作，紛紛從家中帶來裝方便面的碗，做"消防帽"，還和老師一起制作"

滅火器”……興趣濃厚，盼著早些開展活動，在活動中幼兒更是充分發(fā)揮了他們的主動性和積極

性。

整個活動的每一環(huán)節(jié)銜接緊湊，過渡自然?；顒訌摹靶⌒∠狸爢T"進場操練一練習(xí)本領(lǐng)一滅

火、救動物T為動物找家，環(huán)環(huán)緊扣，層層遞進。其中，游戲"消防隊員救火.這一環(huán)節(jié)將整個活

動推向高潮，幼兒將在分散練習(xí)時所獲得的動作技能和經(jīng)驗，發(fā)揮得淋漓盡致。另外，在此次活

動中，除了注重動作技能的培養(yǎng)，還通過讓幼兒救出動物、為動物找新家的情節(jié)安排，對幼兒進

行了愛心教育；通過與幼兒的交談,使他們進一步了解了如何預(yù)防森林火災(zāi)的小常識，加強了對

幼兒的安全教育。在《小小消防隊員》的活動中，充分體現(xiàn)了促進幼兒身心和諧發(fā)展的教育觀念。

在活動的基本部分采用分散練習(xí)的方法，提高了幼兒練習(xí)的密度，減少了不必要的等待；幼

兒還可以根據(jù)自己的實際情況來練習(xí)本領(lǐng)，如有的幼兒過"吊橋”已經(jīng)能做到走得又快又穩(wěn)，就可

以不必再練習(xí)了，可以專心練習(xí)其它本領(lǐng)了。老師也可以在幼兒分散練習(xí)時進行巡視，更好地觀

察幼兒的練習(xí)情況，及時指導(dǎo)。

四、資料附錄音樂磁帶、錄像帶。

中班教案《消防》13

學(xué)