《改革開放史》課程教學(xué)大綱_第1頁
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文檔簡介

TheHistoryofReformandOpeningup《改革開放史》引導(dǎo)大學(xué)生在全面了解中國改革開放的歷史進(jìn)程中，中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)，深刻感悟中國共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨，弄清楚中國共產(chǎn)黨為什么通過本課程教學(xué)，幫助大學(xué)生了解我國改革開放的歷史，把握一個國家、一個民族從貧窮落后到繁榮富強的規(guī)律，特別是黨的十八大以來我國全面深化改革開放的新理念、新思想、新戰(zhàn)略全面正確認(rèn)識我國改革開放取得的偉大成就，客觀應(yīng)對改革開放中的矛盾和問題，以更加積極主通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠充分理解我國改革開放各個時期的路線、政策和目標(biāo)，增強自4222掌握新時代“兩個一百年”22推動構(gòu)建人類命運共同體，共建“一帶一路”2本課程的成績采取綜合評定的方法。具體采取兩種方式評定，即對學(xué)習(xí)過程的評定和學(xué)習(xí)結(jié)果的評定，由此形成平時成績和期末考試成績來評定。其中，平時000能夠很好了解掌握我國改革開放的歷史，特別是黨的十八大以來我國全面深化改革開放的新理念、新思想、新戰(zhàn)略以及取得的重基本掌握我國改革開放的歷史，特別是黨的十八大以來我國全面深化改革開放的新新戰(zhàn)略以及取得的重大成就不能全面掌握我國改革史，對十八大以來的改革開放有一對改革開放歷史理論認(rèn)識膚歷史關(guān)注考查學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯國改革開放取得的偉通過課程學(xué)習(xí)，較好的提高了觀察、分析社會形勢的能力，善于使用正確的觀點和方法來分析和看待現(xiàn)實生活中的各種社會問察、分析社會能夠正確的應(yīng)對現(xiàn)實生活中的各種社會問基本能夠正確觀察、分析、應(yīng)對現(xiàn)實生活中的各種社會問題不能運用所學(xué)來正確分析現(xiàn)

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