遂寧工程職業(yè)學(xué)院《自我療愈》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁遂寧工程職業(yè)學(xué)院

《自我療愈》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于人格心理學(xué)中的氣質(zhì)類型，以下關(guān)于膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)的特點及其在行為表現(xiàn)上的差異，描述不準(zhǔn)確的是（）A.膽汁質(zhì)的人熱情直率，但容易沖動B.多血質(zhì)的人活潑好動，適應(yīng)能力強(qiáng)C.黏液質(zhì)的人安靜穩(wěn)重，反應(yīng)速度慢D.一個人的氣質(zhì)類型在一生中是固定不變的2、心理障礙是個體心理功能出現(xiàn)異常的狀態(tài)，以下哪個心理障礙不屬于常見的心理障礙類型？（）A.抑郁癥B.焦慮癥C.精神分裂癥D.感冒3、在探討心理測量中的常模參照測驗時，以下哪種情況表明個體的成績高于平均水平？（）A.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)大于0B.百分等級大于50C.智商分?jǐn)?shù)大于100D.以上情況均表明4、關(guān)于臨床心理學(xué)中的心理評估工具，比如明尼蘇達(dá)多相性人格量表（MMPI）、癥狀自評量表（SCL-90）和抑郁自評量表（SDS），以下對于它們的用途、信效度和適用范圍的說明，不準(zhǔn)確的是（）A.MMPI常用于人格障礙的評估B.SCL-90能全面評估心理健康狀況C.SDS只能用于診斷重度抑郁癥D.這些評估工具都有一定的局限性5、在心理學(xué)研究方法中，實驗法具有重要的地位。以下關(guān)于實驗法的優(yōu)點，不正確的是？（）A.能夠準(zhǔn)確地確定變量之間的因果關(guān)系B.可以在自然情境中進(jìn)行，結(jié)果更具有生態(tài)效度C.可以對實驗條件進(jìn)行嚴(yán)格控制D.便于重復(fù)驗證，提高研究的可靠性6、在社會認(rèn)知心理學(xué)中，歸因理論試圖解釋人們?nèi)绾谓忉屗说男袨椤．?dāng)看到一個人在公共場合大聲爭吵，有人認(rèn)為是他性格暴躁，有人認(rèn)為是當(dāng)時的情境導(dǎo)致，這體現(xiàn)了歸因的哪種差異？（）A.內(nèi)因和外因B.穩(wěn)定性和不穩(wěn)定性C.可控性和不可控性D.以上都是7、在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)動機(jī)對學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。以下關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)的分類，不正確的是？（）A.內(nèi)部動機(jī)是由個體內(nèi)在的興趣和需求引起的B.外部動機(jī)是由外部獎勵和懲罰等因素引起的C.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種最重要和最穩(wěn)定的內(nèi)部動機(jī)D.自我提高內(nèi)驅(qū)力在兒童時期最為突出8、在社會心理學(xué)中，人際吸引的因素眾多。如果一個人與他人有相似的價值觀、興趣愛好和生活經(jīng)歷，更容易產(chǎn)生人際吸引，這體現(xiàn)了哪種吸引因素？（）A.臨近性B.相似性C.互補(bǔ)性D.外貌吸引力9、在探討學(xué)習(xí)理論時，以下哪種學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是通過觀察他人的行為及其結(jié)果而發(fā)生的，觀察者不必然有外顯的操作？（）A.經(jīng)典條件反射理論B.操作條件反射理論C.社會學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論10、在發(fā)展心理學(xué)中，幼兒的游戲活動對其心理發(fā)展具有重要意義。對于一個正在玩過家家游戲的幼兒，以下哪種能力可能得到了鍛煉？（）A.邏輯思維能力B.語言表達(dá)能力C.抽象推理能力D.空間想象能力11、在分析心理活動的生理基礎(chǔ)時，以下哪個腦區(qū)主要負(fù)責(zé)語言的理解和表達(dá)，損傷該區(qū)域可能導(dǎo)致失語癥？（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉12、在健康心理學(xué)領(lǐng)域，心理因素對身體健康的影響日益受到關(guān)注。對于一位患有高血壓的患者，長期的焦慮情緒可能通過哪種生理機(jī)制影響其病情？（）A.導(dǎo)致血管收縮B.影響免疫系統(tǒng)功能C.改變激素分泌水平D.以上都有可能13、在社會認(rèn)知心理學(xué)中，刻板印象是一種常見的認(rèn)知偏差。當(dāng)我們認(rèn)為所有工程師都很內(nèi)向且不善交際時，這屬于以下哪種刻板印象？（）A.職業(yè)刻板印象B.性別刻板印象C.地域刻板印象D.年齡刻板印象14、在情緒調(diào)節(jié)的研究中，個體采用不同的策略來應(yīng)對情緒。當(dāng)一個人在面對工作壓力時選擇通過運(yùn)動來緩解焦慮情緒，這屬于以下哪種情緒調(diào)節(jié)策略？（）A.認(rèn)知重評B.表達(dá)抑制C.問題解決D.情緒宣泄15、心理學(xué)中的情緒測量方法有很多種，以下哪個測量方法不屬于常見的情緒測量方法？（）A.自我報告法B.生理指標(biāo)測量法C.行為觀察法D.體重測量法16、在健康心理學(xué)中，壓力與應(yīng)對是重要的研究內(nèi)容。以下關(guān)于應(yīng)對方式的分類，不準(zhǔn)確的是？（）A.積極應(yīng)對方式包括問題解決和尋求社會支持B.消極應(yīng)對方式包括逃避和自責(zé)C.應(yīng)對方式的選擇不受個體性格和以往經(jīng)驗的影響D.靈活地運(yùn)用不同的應(yīng)對方式有助于應(yīng)對壓力17、對于心理治療中的人本主義療法，以下哪種核心概念強(qiáng)調(diào)治療師要為來訪者創(chuàng)造一個無條件積極關(guān)注和接納的氛圍？（）A.自我實現(xiàn)B.價值條件C.共情理解D.真誠一致18、在心理測量學(xué)中，信度和效度是評估心理測驗質(zhì)量的重要指標(biāo)。一個智力測驗在不同時間對同一組被試進(jìn)行測試，結(jié)果高度一致，但與實際智力水平的關(guān)聯(lián)較弱，該測驗具有高信度和低效度，那么以下哪種改進(jìn)措施可能提高其效度？（）A.增加測驗題目數(shù)量B.調(diào)整題目難度分布C.重新修訂題目內(nèi)容D.以上都有可能19、在心理測量學(xué)中，信度和效度是評估測驗質(zhì)量的重要指標(biāo)。以下關(guān)于信度和效度關(guān)系的描述，不準(zhǔn)確的是？（）A.信度高是效度高的必要條件，但不是充分條件B.效度高的測驗，信度一定高C.信度低的測驗，效度一定低D.信度和效度可以相互替代20、心理學(xué)中的人際關(guān)系改善方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的人際關(guān)系改善方法？（）A.溝通技巧訓(xùn)練B.自我暴露C.批評指責(zé)D.理解他人二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在心理治療的整合趨勢中，論述不同心理治療流派（如認(rèn)知行為療法、人本主義療法等）的整合應(yīng)用和優(yōu)勢。2、（本題5分）簡述心理治療中的催眠療法，探討催眠療法的作用機(jī)制和適用對象。3、（本題5分）闡述心理干預(yù)在慢性疾病管理中的作用，探討如何為慢性疾病患者提供心理支持。4、（本題5分）解釋厭惡療法的原理和應(yīng)用注意事項，分析其在糾正不良行為中的效果和倫理問題。5、（本題5分）簡述心理測量學(xué)中智力測驗的常用方法和指標(biāo)，探討智力測驗在教育和職業(yè)選擇中的應(yīng)用及局限性。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）一對夫妻在經(jīng)濟(jì)壓力下矛盾增多，關(guān)系緊張。分析經(jīng)濟(jì)壓力對夫妻關(guān)系的心理影響及應(yīng)對策略。2、（本題5分）一位大學(xué)生在面對大學(xué)的各種學(xué)術(shù)講座和研討會時，總是覺得枯燥乏味，無法集中注意力。分析這種學(xué)習(xí)興趣缺乏的心理原因，以及如何激發(fā)其對學(xué)術(shù)活動的熱情。3、（本題5分）一位大學(xué)生在面對大學(xué)的競爭壓力時，采取不正當(dāng)?shù)母偁幨侄危缱鞅?、抄襲等。分析這種不正當(dāng)競爭行為背后的心理動機(jī)，以及如何引導(dǎo)其樹立正確的競爭道德觀。4、（本題5分）某學(xué)生在大學(xué)期間因為口音問題被同學(xué)嘲笑，從此變得沉默寡言。研究這種嘲笑對其心理的傷害，以及如何幫助其恢復(fù)自信，勇敢表達(dá)。5、（本題5分）一位大學(xué)生在面對大學(xué)的人際交往規(guī)則和復(fù)雜的人際關(guān)系時，感到困惑和迷茫。分析這種人際交往困惑的心理原因，以及如何引導(dǎo)其掌握有效的人際交往技巧。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）論述心理治療中的舞動療法。分析舞動療法的理論基礎(chǔ)、治療過程和效果。結(jié)合實際案例說明舞動療法在心