2022山西省對(duì)口升學(xué)語(yǔ)文真題(含答案)

1、下列字音全部正確的一項(xiàng)是()憎惡zèng咫尺zhǐ2.下列字書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)()A.涅槃氣概B.木訥醞釀D.脈搏燥熱鐘鼓撰玉金璧輝煌鈿頭銀篦甘拜下風(fēng)暗無(wú)天口3.下列成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)()B.小李的工作能力是我望塵莫及的4.下列選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()D.學(xué)校的情況對(duì)于我已是很熟悉了。5.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()B.《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》四部著作。C.我也不清楚這條路能不能到達(dá)終點(diǎn)?但我依然會(huì)走下去。D.人類(lèi)已發(fā)明了飛機(jī)、火箭、電視、手機(jī)、計(jì)算機(jī)……等等。非選擇題(注意：使用職業(yè)模塊財(cái)經(jīng)、商貿(mào)及服務(wù)類(lèi)教材的考生做1、2、3、4、5題，使用職業(yè)模塊工科類(lèi)教材的考生做1.2、3、4、6題)1.同是天涯淪落人，_04郁達(dá)夫的抒情散文表達(dá)了他對(duì)都金秋的眷戀。5樂(lè)拓在《一張?jiān)\斷書(shū)》中寫(xiě)了著名婦產(chǎn)科專(zhuān)家_的故事6.《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》作者是德國(guó)的2.《過(guò)秦論》是司馬遷的一篇論述文主要論述了秦代興亡的原因()4邊城是在貴州邊境青山綠水的環(huán)境中拉開(kāi)故事的序幕()四、現(xiàn)代文閱讀(17分)(注意：使用職業(yè)模塊財(cái)經(jīng)、商貿(mào)及服務(wù)類(lèi)教材的考生做1、2題：使用職業(yè)模塊工科類(lèi)教材的考生做1、3題。)這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里是淡淡的。路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛(ài)熱曲曲折折的荷塘上面、彌望的是田田的葉子。葉子出水很高。像亭亭的舞女的裙子。層層的葉子中間、零星地點(diǎn)綴處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電股，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了葉子本是肩并肩密密地挨著、這便宛然有余一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一此顏色；面葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地在這一片葉子和花上，薄薄的青霧起在荷塘里，葉子和花仿佛夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處---酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處從生的灌木，落下參差的斑駁的黑影彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里歌里可以約略知道于是又記起《西洲曲》里的句子；采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子青如水，今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了；只不見(jiàn)一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了(1)下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.“心里頗不寧?kù)o”該句放在開(kāi)篇，為全詩(shī)抒情作基調(diào)。B.“微風(fēng)吹來(lái)縷縷清香，佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”這句以聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)嗅覺(jué)，運(yùn)用了通感(2)本文第一段中“我情悄地披了大衫，帶上門(mén)出去?！薄皫А钟玫娜绾?，能否替換成“關(guān)或者“掩”?為什么?(3分)(3)文中倒數(shù)第二段中的《西洲曲》追憶六朝時(shí)的采蓮場(chǎng)景展現(xiàn)了什么畫(huà)面，表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(4分)從生命個(gè)體來(lái)說(shuō)，我們能夠支配的關(guān)鍵的歲月不過(guò)那么幾十年，然后再無(wú)第二次機(jī)會(huì)。對(duì)于人的可失，失不再來(lái)。生命由影它的短暫和不可逆性、一次性而彌足珍貴而神奇美麗。虛度這樣的生命，辜負(fù)這樣的生命，這是多么愚蠢多么罪過(guò)!一個(gè)人丟了一百塊錢(qián)人民幣都會(huì)心痛，那么丟失了生命中的有所作為的可能，不是更心痛嗎?滿意?有幾個(gè)老后能夠不嘆息；少壯不努力，老大徒傷悲!而人生的不同的類(lèi)型不同的結(jié)局，大體上是青年時(shí)期就可以看出占端倪來(lái)的。青年時(shí)代誰(shuí)不愿意投入生活、投入愛(ài)情、投入學(xué)習(xí)、投入事業(yè)、投入社會(huì)、投入人間?盡情盡興盡一切可能，努力去爭(zhēng)取一切可以爭(zhēng)取到也應(yīng)該爭(zhēng)取到的，以使你能夠得到智慧和光明，得到成績(jī)和價(jià)值。我并不籠統(tǒng)地贊成古人立大志的說(shuō)去，但你總該希望自己對(duì)社會(huì)對(duì)人群國(guó)家民族人類(lèi)多做出一點(diǎn)獻(xiàn)至少是確實(shí)盡了全力，就是一個(gè)人就是一個(gè)能源，人的一生就是燃燒，就是能量的充分釋放。能量應(yīng)該發(fā)揮出來(lái)，燃燒愈充分愈好。從無(wú)光熱不燃而去，未免是一個(gè)遺憾；而剛一冒煙兒，就怠工熄滅了，能不痛苦嗎?人生就是生命的一次燃燒，它可能發(fā)出美輪美奐光彩，是非常非常遺憾的。(1)文中劃線句子運(yùn)用了什么修辭手法，表達(dá)了作者的什么觀點(diǎn)(3分)(2)作者認(rèn)為人生中最重要的時(shí)期是哪個(gè)?為什么?(3分)(3)最后一段運(yùn)用了什么論證方法?(2分)3.閱讀《最后的常春藤葉》,完成(1)在華盛頓廣場(chǎng)西面的一個(gè)小區(qū)里，街道仿佛發(fā)了狂似地，分成了許多叫做“巷子的小胡同。這些“巷子”形成許多奇特的角度和曲線。一條街本身往往交叉一兩回。有一次，一個(gè)藝術(shù)家發(fā)現(xiàn)這街有它可貴之處。如果一個(gè)商人去收顏料、廉的房租。接著，他們又六馬路買(mǎi)來(lái)了一些錫蠟杯子和一兩只烘鍋，組成了一個(gè)“藝術(shù)區(qū)”蘇艾和瓊珊在一座矮墩墩的三層磚屋的頂樓設(shè)立了她們的畫(huà)室。“瓊珊”是瓊娜的呢稱(chēng)。兩人一個(gè)是從緬因州來(lái)的；另一個(gè)的家鄉(xiāng)是加利福尼亞州。他們便聯(lián)合租下那間畫(huà)室。雜，狹窄面而苔蘚遍地的“巷子”里，他的腳步卻放慢了?！胺窝紫壬辈皇悄銈兯^的扶弱濟(jì)困的老紳士，一個(gè)弱小的女人，已經(jīng)被加福尼亞的西風(fēng)吹得沒(méi)有什么血色了，當(dāng)然經(jīng)不外對(duì)面磚屋的墻壁。面把體溫表里的水銀甩下去?！澳且怀上Ｍ谟谒约阂灰钕氯?。人們不想活，情愿照顧儀館的生意，這種精神狀態(tài)使醫(yī)藥一籌莫展。你的這位小姐滿肚子以為自己不會(huì)好了。她有什么心事嗎?“她---她希望有一天能去畫(huà)那不勒斯海灣”蘇艾說(shuō)?！澳腥?"蘇艾像吹小口琴似地哼了一聲說(shuō)，“難道男人值得---別說(shuō)啦，不，大夫；根本沒(méi)有那種。”“那么,一定是身體虛弱的關(guān)系?！贬t(yī)生說(shuō)，“我一定盡我所知，用科學(xué)所能達(dá)到的一切方法來(lái)治療她。可是每逢我的病人開(kāi)始盤(pán)算有多么輛馬車(chē)送他出殯的時(shí)候，我就得把醫(yī)藥的治療力量減去百分之五十。要是你能使她對(duì)冬季大衣的袖子式樣發(fā)生興趣，提出一個(gè)總是，我就可以保證，她恢復(fù)的機(jī)會(huì)準(zhǔn)能從十分之提高到五分之一。"開(kāi)始替雜畫(huà)一幅短篇小說(shuō)的鋼筆畫(huà)插圖。青年畫(huà)家不得不以雜志小說(shuō)的插圖來(lái)錯(cuò)平通向藝術(shù)的道路，而這些小說(shuō)則是青年作家為了鋪平文學(xué)道路而創(chuàng)作的蘇艾正為小說(shuō)里的主角，一個(gè)愛(ài)達(dá)荷州的牧人，畫(huà)上一條在馬匹展覽會(huì)里芽的漂亮的馬褲和一片單眼鏡，忽然聽(tīng)到一個(gè)微弱的聲音重復(fù)了幾遍。她趕緊走到床邊。是“十”,“九”:再接著是幾乎連在起的"八"和"七"。蘇艾關(guān)切地向窗外去，有什么可數(shù)的呢?外面見(jiàn)到的只是一個(gè)空蕩蕩，陰沉沉的院子壁。一標(biāo)極老極老的常春藤，組結(jié)的根已經(jīng)枯萎，樊在半墻上。秋季的寒風(fēng)把藤上的葉子差不多全吹落了，只剩下幾根幾平是光禿秀的藤枝依附在那堵松動(dòng)殘缺的磚墻上。“怎么回事，親愛(ài)的?“蘇艾問(wèn)道?！傲睌?shù)得我頭昏眼花?，F(xiàn)在可容易了，喏，又掉了一片。只剩下五片了?！薄拔迤裁?親愛(ài)的?告訴你的蘇艾”“葉子，常春藤上的葉子。等最后一片掉落下來(lái)，我也得去了。三天前我就知道了。難道大夫沒(méi)有告訴你嗎?“喲，我從沒(méi)聽(tīng)到這荒唐的一!喲，那幾乎跟我們?cè)诮M約搭街車(chē)或者走過(guò)一幛新房子的工地一樣，碰到意外的時(shí)候很少。畫(huà)圖，好賣(mài)給編輯先生，換了錢(qián)給她的病孩子買(mǎi)點(diǎn)兒紅葡萄酒，也買(mǎi)些豬排填填她自己的饞嘴?！薄澳悴挥迷儋I(mǎi)什么酒了?！杯偵赫f(shuō)，仍然凝視著窗外，“又掉了一片。不我不要喝湯。只剩四片了，我希望在天黑之前看到最后的藤葉飄下來(lái)。圖畫(huà)我明天得交。我需要光線，不然我早就把窗簾拉下來(lái)了?！薄澳悴荒艿搅硪婚g屋里去畫(huà)嗎?”瓊珊冷冷地問(wèn)道。“我要呆在這兒，跟你在一起。”蘇艾說(shuō)，“而且我不喜歡你老盯著那些莫名其的藤葉?！薄澳阋划?huà)完就告了，我想擺脫一切，像一片可憐的、厭倦的藤老貝爾是住在底層的一個(gè)畫(huà)家。他年紀(jì)六十開(kāi)外，有一把像米開(kāi)朗琪羅的摩西雕像上的胡子，從薩蒂爾似的腦袋上順著小鬼般的身體卷垂下來(lái)，貝爾曼在藝術(shù)界是個(gè)失意的人，他耍了四十年的畫(huà)筆樓下，還是同藝術(shù)長(zhǎng)袍的邊緣都沒(méi)有摸到。他老是說(shuō)就要畫(huà)一幅杰作，可是始終沒(méi)動(dòng)手，除了偶爾涂抹了一些商業(yè)畫(huà)或廣告畫(huà)之外，幾乎沒(méi)有畫(huà)過(guò)什么。他替“藝術(shù)區(qū)”那些雇不起職業(yè)模特兒的青年藝術(shù)家充當(dāng)模特兒嘮叨叨地談著他未來(lái)的杰作。此外，他還是個(gè)爆躁的小老頭兒，極端瞧不起別人的溫情，卻認(rèn)為自己術(shù)家的看家惡狗。蘇艾在樓下那問(wèn)燈光暗淡的小屋子里找到了酒氣撲人的貝爾曼。角落里的畫(huà)架上繃著一幅空白的畫(huà)布，它在那兒靜候杰作的落筆。已經(jīng)有了二十五年。她把瓊珊的想法告訴了他，又說(shuō)她多么擔(dān)心，惟恐那個(gè)虛弱得像枯葉一般老貝爾的充血的眼老是迎風(fēng)流淚，他對(duì)這種白癡股的想法大不以為然，連諷帶刺地哮了一陣子?！笆裁丛?"他嚷道，“難道世界上有這種傻子，因?yàn)榭蓯旱奶偃~落掉而想死?我活了一輩子也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這種怪事。不，我沒(méi)心思替你當(dāng)那無(wú)聊的隱士模特兒。你怎么能讓她腦袋里有這種傻念頭呢?唉，可憐的小瓊珊小姐。”“她病得很歷害，很虛弱，'蘇艾說(shuō)，“高燒燒得她疑神疑鬼，滿腦袋都是希奇古怪的念意替我當(dāng)模特兒，我也不勉強(qiáng)了。我認(rèn)得你這個(gè)可惡的老-----老貧嘴?！薄澳阏媾藲?"貝爾曼罵道，“誰(shuí)說(shuō)我不愿意?走吧。我你一起去。我已經(jīng)說(shuō)了半天，愿意替你替你效勞。天哪!像瓊珊小姐那樣好的人實(shí)在不應(yīng)該在這種地方害病.總有一天，我要畫(huà)一幅杰作，那么我們都可以離開(kāi)這里啦。天哪，是啊。"他們上樓時(shí)，瓊珊已經(jīng)睡著了。蘇艾把窗簾拉到窗檻上，做手勢(shì)讓貝爾曼到另一間屋子里去。他們?cè)谀菗?dān)心地瞥著窗外的常春藤。接著，他們默默無(wú)言地對(duì)瞅了一會(huì)兒。寒雨夾著雪花下個(gè)不停。貝爾曼穿著一件藍(lán)色的舊襯衫，坐在一翻轉(zhuǎn)過(guò)身看?！彼梦⑷醯穆曇裘钫f(shuō)。蘇艾困倦地照辦了?？墒?，看哪!經(jīng)過(guò)了漫漫長(zhǎng)夜的風(fēng)吹雨打，仍舊有一片常春藤的葉子貼在墻上。它是藤上最后的一片子?？拷~柄的顏色還是深綠的，但是齒形的邊緣已染上了枯敗的黃色，它傲然掛在高地面二十來(lái)英尺的一根藤枝上面?！澳鞘亲詈蟮囊黄~了，”瓊珊說(shuō)，“我以為昨夜它一定會(huì)掉落的。我聽(tīng)到刮風(fēng)的聲音。它今“哎呀，哎呀!”蘇艾把她困倦的臉湊到枕邊說(shuō)，“即使你不為自己著想，也得替我想想呀。我可怎么辦呢?”但是瓊珊沒(méi)有回答。一個(gè)準(zhǔn)備走上神秘遙遠(yuǎn)的死亡道路的心靈，是全世界最寂寞、最悲涼的了。當(dāng)她與塵世和友情之間的聯(lián)系一片片地脫落時(shí)，那個(gè)玄想似乎更有力地握了她。那一大總算熬過(guò)去。黃昏時(shí)，她們看到墻上那片孤零零的藤葉仍舊依在莖上。隨著夜晚同來(lái)的是北風(fēng)的怒號(hào)，雨點(diǎn)不住地打在窗上，從荷蘭式的屋檐上傾瀉下來(lái)?！拔矣行┰捯嬖V你，小東西”她說(shuō)，“貝爾曼在醫(yī)院里去世了。他害肺炎，只病了兩天。頭天早上，看門(mén)人在樓下的房間里發(fā)現(xiàn)他痙得要命。他的鞋子和衣服都濕透了，冰涼冰涼的。他們想不出，在那種凄風(fēng)苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去了。后來(lái)他們找到了一個(gè)還燃著的燈籠、把從原來(lái)地方挪動(dòng)過(guò)的梯子，還有幾支散落的的畫(huà)筆，一塊調(diào)色板，上面有綠色和黃色的顏料，末了------看看窗外，親愛(ài)的，看看墻上最后的一片葉子。你不是覺(jué)得納悶，它為什么在風(fēng)中不飄不動(dòng)嗎?啊，親愛(ài)的，那是貝爾曼的杰作----------那晚最后的一片葉子掉落時(shí)，他畫(huà)在墻上的。"(1)文中劃線句于用了什么表達(dá)方式?作者的意圖是什么?(3分)(2)概括選文中貝爾曼的性格特征?(2分)(3)分析“常春藤葉”在文中的作用?(3分)五、詩(shī)歌鑒賞(8分)杜甫(唐代)風(fēng)急天高猿嘯哀，諸清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜疊，潦倒新停濁酒杯。A.首聯(lián)動(dòng)靜結(jié)合，勾畫(huà)了一幅以冷色調(diào)著墨的絕妙水墨畫(huà)。B尾聯(lián)用四個(gè)字“艱”“難”“苦”“恨”突出了詩(shī)人內(nèi)心痛苦和郁悶的程度。2.分析“無(wú)邊”“不盡”兩個(gè)詞的妙用。(3分)六、文言文閱讀(10分)青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，鞣以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，鞣使之然吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；1.判斷下列加點(diǎn)字詞不正確的一項(xiàng)是()(2分)B學(xué)不可以已已：停止C假舟楫者假：借助利用(1)雖有槁暴(2)君子博學(xué)而日參省乎己(3)吾嘗跂而望矣(1)故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)矣(2)登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)：順風(fēng)而呼，聲非加也，而聞?wù)哒闷?應(yīng)用文(10分)王杰是鴻興中學(xué)初二(2)班的生活委員，于2022年4月8日學(xué)校撥給班級(jí)500元，請(qǐng)你幫王杰寫(xiě)一張收條給財(cái)務(wù)處張明華老要求：文章不可出現(xiàn)人名，學(xué)校名字等真實(shí)信息，格式規(guī)范。八、作文(25分)所以要拋棄每一粒沙子。3.不得在行文中出現(xiàn)人名、校名等真實(shí)信息4字?jǐn)?shù)不少于600字一、單選題二、填空題1.相逢何必曾相識(shí)2.天生我材必有用3.但為君故，沉吟至今。4.《故都的秋》5.林巧稚三、判斷題四、現(xiàn)代文閱讀(2)“掩”-----出門(mén)/轉(zhuǎn)身/拉掩，動(dòng)作煩瑣，有一定的目的性；“關(guān)”-----動(dòng)作過(guò)程與“掩”相類(lèi)似，目的性強(qiáng)，語(yǔ)言的感情色彩平淡蒼白，缺乏表現(xiàn)力；“帶”-----輕輕的將門(mén)從背后掩上，動(dòng)作輕柔隨意，保持環(huán)境的寧?kù)o，也與心境(3)六朝采蓮的場(chǎng)景熱鬧美麗，富有生命活力。作者借助這些描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)生活的懷念，對(duì)自由無(wú)憂的生活的向往；同時(shí)，這種追憶也與現(xiàn)實(shí)生活的苦悶形成鮮明的對(duì)比，突出了作者的失落與孤寂。(1)運(yùn)用了排比的修辭手法，表達(dá)了作者人生短暫，不應(yīng)虛度，要盡力盡興盡情，盡一切可能燃燒。(2)最重要的是青春時(shí)期，因?yàn)榫Τ渑妫錆M希望，只要努力，一切皆可。(3)道理論證，對(duì)比論證(1)環(huán)境描寫(xiě)渲染了凄涼冷落的氛圍，形象地寫(xiě)出了藤葉在秋風(fēng)中無(wú)助的枯萎飄落的