2025屆高考語文主題作文備考-生命因美而脫俗

2025屆高考語文主題作文備考——生命因美而脫俗2025屆高考語文主題作文備考——生命因美而脫俗

今日寄語

一片秋葉靜靜飄落，走完生命的歷程，是美；魚在水里一天到晚游，自得其樂，是美；保潔人員認真清掃走廊，不留衛(wèi)生死角，是美。星空浩瀚深邃，草木兀自欣欣，流水滔滔爭先……是天地之美；喧囂的街角有人靜靜讀書，運動場上少年奮力奔跑，行人把食物留給路邊的小貓……是人情之美。

只要認真觀察、體悟，你會發(fā)現(xiàn)，美多姿多彩，美無處不在，美，就在溫暖樸素的日常生活當中。雖不可化穿庭飛花，我仍愛遠眺飄于韓昌黎瓦上的一片雪；雖不可溫月光下酒，我仍愛與那東坡居士闊談山川；雖不能夢鐵馬冰河，我仍愛看辛棄疾醉里挑燈看劍。

我愛深藏于詩與生活中的美，如同當世的堂吉訶德，在逆旅中拾一片片被人世忽略的月光。

這也是一種美

初春，大年的余味兒剛過。春燕銜來春泥，尖尖的綠芽毛茸茸的裝點著大地。春風沁涼，晨輝初照，城市里的一切，在鳥語花香中迎來喧囂。

街角燒餅鋪的王大爺從老家回來了。大年期間，家家店鋪都關了門回家團圓，附近的人們可惦記壞了那幾家小吃店的美味，這不，王大爺剛回來，門前就排起了長龍。

王大爺挽著袖子，圍上白圍裙，深褐色的手臂上青筋時隱時現(xiàn)。它將雙手埋進面粉里，沾上滿手的粉，嘴朝兩手呼口氣，“啪啪"地拍幾拍，理理圍腰，正正帽檐，扯扯袖口，眼一瞟，嗓子一扯，高喊“我要開始了！”一副莊嚴又滑稽的模樣。

王大爺拍面粉是遠近聞名的一絕，他先將不大的三尺案板灑滿了面粉，他右手拽起一塊面團在面棍下碾壓三下，然后左手飛速地扔在案臺上，只聽“咚，啪，嚓"一聲，面團就一排一排整整齊齊擺開，活像一個個胖娃娃，一滾一落，別提多可愛了。王大爺做面餅很神速，只見一分鐘就擺了大半張案板。

一會兒，塞足了餡兒的面餅下鍋，油鍋里便噗嗤噗嗤響得個歡，白皙的面餅逐漸變的色澤金黃，脆脆的表殼“呼哧”地爆著油香，王大爺又揚手撒上了白色的芝麻，撒上蔥花，澆上辣醬，新鮮的燒餅出鍋了！小孩子擠到案臺前，胖嘟嘟的小手舉得老高，拿著錢，含混不清的嘟囔：“爺爺，我要吃你……的餅”，排隊的人們一下子樂開了。

院子外的這家小鋪是人們常去的地方，門前的大槐樹下圍著一圈下棋的老人，膽大的孩子爬上槐樹向案板前買餅的伙伴喊道“我要多點蔥花！”稚氣的聲音夾雜著落棋的吧嗒聲，面餅哧啦的下鍋聲從這小院飄散出去，遠一點，遠一點，傳到了院外熟悉這場景的人們耳畔，每每想起，心中總會有些暖意……

王大爺做了幾十年燒餅，客人也吃了幾十年，冬去春來，小院里繁花落盡，又萬木爭春，歲月匆匆卻淡不去小院永恒的香味。

陽光斜斜地鋪滿在這小院里，炸餅聲偶然停寂，老人們專注地下著棋，收音機放著老曲兒，有只貓，臥著聽。一切都那么和諧，那么自然，那么愉悅。小院真美，美在讓人留戀的濃濃人情味；小院的美，還美在人與人之間的關愛，相伴與守候。任時光匆匆，卻淡不去這份情，忘不了這段回憶，彼此珍惜，這，也是一種美。

預測理由

辛亥革命勝利后，蔡元培先生提出“五育并舉"教育方針，內(nèi)容包括軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育。隨著時代發(fā)展，新時代“五育并舉”的內(nèi)容拓展為德育、智育、體育、美育、勞動教育。我們可以看到，對“美育"的重視，是一以貫之的。對于藝術來說，美是有意味的形式；對于生活來說，美是最高目標。引導學生從樸素的、溫暖的日常生活中發(fā)現(xiàn)美、感悟美并創(chuàng)造美，是作文教學的重要使命，也是中考作文可能的命題方向：讓更多人的生活與美同行。像詩人一樣，在平凡的事物面前，驚訝得目瞪口呆；像哲人一樣，在平凡的事物里發(fā)現(xiàn)驚心動魄；讓我們每一個人，在每一個平凡的日子里，為美感動，與美共舞。

真情鏈接

一、閱讀下面文字，按要求作文。

請以“這也是一種美”為題，寫一篇作文。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

例文

這也是一種美

總是四處游玩的我，看過不少風景，不論是氣勢磅礴的高山，絢麗驚人的花海，寬廣洶涌的海浪，燈火通明的城市，凄冷蕭瑟的遺跡……一張張照片，一幅幅畫面，每一次的出行都令人心花怒放，印象深刻。

但是，美麗與輝煌令我頭暈目眩，大量信息的撲面而來讓我很少關心眼前的景色。

一天回家，因為時間很早，可能也是因為夏天的到來，白天的時間變長了，剛好是夕陽落下的時刻，小區(qū)靠近大學校園，小區(qū)的中心顯得是那樣的安靜，幾乎只有鳥鳴聲，就算是汽車，停滯的它們也顯出平和安靜的金屬感，不再是躁動吵鬧的交通工具。樹蔭在車背上搖動，落下幾片落葉，滑過干凈明亮的后視鏡落到滿是落葉的泥土里。我擠過灌木叢走到家門口，發(fā)現(xiàn)家門前是一片粉色，春天門前的樹上開得粉色花，全因前段時間的一場雨而落了，退后幾步，抬頭看，枝上已不再是粉色的一片，而是長滿綠葉，零星的幾朵還掛在枝頭，低頭看，腳下踩著花瓣地毯，遠一點，遠一點，延伸到家門口全是輕飄飄的花瓣。沒想到，家門口會這么美。

上了樓，推開家門，想著終于可以輕松一下了。待推開自己房間的門，還是眼前一亮。橙黃色的夕陽，印得窗簾和書桌全是橙色的，陽光透過白色紗簾，在床上印出一塊一塊破碎的金色方塊，平靜如水的心，重新被這火熱的顏色激出浪花。

我跑上樓頂，太陽不是上午那亮白的刺眼的一片，而是有輪廓的一個大圓，顏色比白天的要真實多了，可是是柔和深沉的光，不會刺眼地讓人看不見了，它身邊的云也是，本身白白的，幾縷幾片的云變成了一團一團的樣子，全是橙色，遠一點，有的變成淡黃色，有的又成了深紅色，真美??！轉(zhuǎn)過頭，與它相反的方向是大學校園，是高高的大樹堆積的茂密的樹冠叢林，偶爾有幾個建筑尖從一片綠色中冒出來，而林子周圍聳立的灰色建筑，像是城中唯一一片安靜祥和的地方，離叢林越來越遠的地方，全是灰蒙蒙的一片片高樓。

從來沒有發(fā)現(xiàn)，家門口，這熟悉的地方，一個自己親歷十年了的四季景色的地方這么美。

原來，這種熟悉的美，也是一種美。

這也是一種美

“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。"每每讀此，便感嘆于一種無聲無息的美麗，一種做愁的美麗。愁使人傷痛，卻也是一種美麗。

每個人的心靈深處都有一座花冢，埋葬那些滂沱凄美剪不斷而理還亂的愁思。愁是凄涼，卻也是難以言狀的美。愁是怎樣的美？在南唐中主李煜那里是“西風愁起綠波間”的婉約之美，在張先那里是“午醉來愁未醒"的孤寂之美，在柳永那里是“望紅衰翠減，正恁凝愁”的凄苦之美；在韋應物那里是“世事茫茫春愁獨成眠"的無奈之美；在柳宗元那里是“海天愁思正茫?！钡倪|闊之美。愁，纏繞人心的傷痛，確實可惡，可誰又能拒絕它難以言傳的美？

紛繁亂世，一個個紅塵靈魂的愁，總是無聲無息的。但是，我卻見過它們的模樣，美麗而綿長亙遠。愁是什么？平蕪春山，溪橋柳細，草薰風暖，歐陽修說“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水"；碧云黃葉，秋色連波，寒煙芳草，范仲淹說“酒入愁腸，化作相思淚”；凌波微步，目送芳塵，月橋花院，錦瑟年華，無人與度，望飛云冉冉，題斷腸之句，若問閑愁都幾許，賀鑄說“一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨"；霧失樓臺，月迷津度，孤館閉春寒，杜鵑斜陽暮，漠漠輕寒，淡煙流水，砌恨無重數(shù)，秦觀說“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”。那些或不得志或被貶或思鄉(xiāng)的苦悶情愁，在折磨人的時候，卻被描繪成了如此讓人心醉的美麗?？喑钤瓉碚娴目梢赃@樣美麗。

我見過一個被愁折磨得體無完膚的女子，在梧桐落時，正值秋色，又值寂寞、苦痛，卻還要以心抗世，以筆喚天，憑極高的藝術天賦將漫天愁緒抽絲剝繭般地進行了細細的紡織。那是我見過最美的凄清之愁，這個亂世美神李清照。國愁、家愁、情愁似梧桐更兼細雨的點點滴滴，似一片苦海。她如孤舟在風浪中無助地飄搖，茫然行走于杭州深秋的落葉黃花中。在釀愁的天氣里，雨疏風驟，殘酒難消，玉枕涼透，把酒黃昏，西風銷魂，暗香盈袖，嘆綠肥紅瘦，而人似黃花，全身痛楚。往事不再，孤獨苦痛，我們卻沒有看見她在抱怨，而是看見她以自己的淚水將那一片片苦愁的花瓣鋪在宣紙上，化為柔軟無聲的千年旖旎。這苦愁是美麗的，是永恒過山水，滋潤蒼生的天上人間。

閑愁潤心，這也是一種美！

【詳解】對“這也是一種美麗"這道命題作文審題時要巧抓題眼，破題為文。

題眼一：這

“這”，指示代詞，比較近的事和物。比較近，就暗示你所寫的要突出真實、真切，最好是寫你自己的感受。把“這"字替換一下，就可以明了寫作的內(nèi)容——如失敗、挫折、平凡、缺憾等等。

題眼：也

本題寫作的內(nèi)容有很大的自由，關鍵是如何在行文中巧妙的點題——也。

“也”，表示同樣。寫的內(nèi)容表象和實質(zhì)有差異，但經(jīng)過寫作者個體獨特的感悟、認識和升華終于有了感悟。一個“也"字，要求文中有作者認識的轉(zhuǎn)變，你可以不交代這個認識的變化過程，但要有體現(xiàn)“也”字的點題。

題眼三：美麗

也就是寫一件讓我們感到心理美好的一種品德或者一件事，而不能寫它的反面，這個因素一定要注意到。

立意

根據(jù)以上的審題，寫這篇作文時，可從以下幾個主題立意：愛、感恩、惜時、誠信、追求、助人為樂等，我們可以圍繞給出的這幾個關鍵詞語來寫，也可以自己重新確定關鍵詞語來寫。

選材

寫作時除選擇典型事例寫出“這"的美麗，還要寫出對這種美麗的一個認識轉(zhuǎn)變。最好用欲揚先抑或釋誤解寫美麗或前后對比。寫法上還要有善于點題的技巧，要把一般人（常人）認為的美麗對象介入其中進行點題。比如，“原來啊，僅僅一棵無花的樹，也可以那么美麗?！痹偃?，“我突然想到：五官周正悅目是上帝賜予的一種美麗，誰又能說這位售貨員的兔唇，不是天使之吻留下的別樣美麗呢？"從寫作表達的效果上來說，應該給讀者帶來“原來如此”或“豁然開朗"的閱讀美感。

二、閱讀下面材料完成作文

請以“這樣多美麗”為題，寫一篇記敘文或議論文。

要求：①自選文體;②不少于800字;③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

例文：

這樣多美麗

一直在追尋古代詩人的美麗，然而，看到這句“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，霎時有如“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的頓悟。透過這句詩，我看到了一幅超然物外的恬淡畫卷。

喜歡蘇軾的《定風波》：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕一蓑煙雨任平生。有誰可以學蘇子對雨聲的聞而不慌，何以眾人皆狼狽，而蘇軾不覺，能淡然處之正是這恬淡的心境成就了蘇東坡萬世的文采。

仰慕李白的人和詩已經(jīng)很久。他是賀知章所稱贊的謫仙，是不畏權貴，力士脫靴，貴妃捧硯，天子調(diào)羹的狂生?；蛟S有人說太白不是恬淡的，但能夠?qū)懗觥鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏"這樣的詩句，足以見得李白超脫于權力功名榮華富貴之外了。在我心中，李白永遠為那一朵青蓮，有著出淤泥而不染的恬淡之美。

恬淡不僅僅表現(xiàn)為超脫物外，同時也為享受生活情趣。生活也許只是一杯白開水，很淡。享受生活也許只是看天上的鳥，觀水里的魚，采山上的花罷了。

恬淡的美麗是陶淵明東籬下那開得燦爛的秋菊。只是靜靜地看它悄然盛開，悄然而謝，落地無聲?？粗哪红\溢滿林間，鳥兒緩緩地飛行。恬淡也可以這樣美麗，看別人所看不到的美景也可以這樣簡單，靜下心來，毫無雜念地生活而已。

記得范仲淹的“看庭前花開花落，觀天上云卷云舒”所描繪的意境——純潔無瑕，不曾沾染人間半點塵埃。

恬淡只是李清照的“卻把青梅嗅”，是李商隱的“芳心向春盡，所得是沾衣”，是王昌齡的“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺"。無論哪種，都充溢著一種不可言喻的美麗。

只是低聲問世人，哪里有人淡于處世哪里有人真正地欣賞生活的本身何時可以再見“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”的畫面

恬淡的美麗在于其意境，其心境，其永恒。

這樣多美麗

一聲渺遠卻嘹亮的雞啼中，熟睡的小鎮(zhèn)打個哈欠，揉揉惺忪的睡眼，漸漸地蘇醒過來，小鎮(zhèn)繁忙則又安適的一天開始了。

我背上書包，躡手躡腳地下樓，生怕吵醒了仍在熟睡的鄰居們。

樓下阿婆依舊在燒她的煤爐，阿婆用薄扇輕輕地一扇，那煙啊，就“倏"地冒了出來，在空中繞出柔曼的弧線，再繞著那棵老歪脖樹盤上三圈，戀戀不舍地散去了，“喲，明明，這么早啊，今天要考試了吧，細心點，一定考得好的！”阿婆見到我就笑開了，滿是皺紋的臉上笑得愈發(fā)像綻放的菊花。“小心點，別嗆著嘍！"阿婆那用了幾十年的蒲扇輕輕地一揮，就把煙霧吹散了，我便在清新的空氣中前進。

遠遠地，我就望見那扇鐵門打開了，那扇斑駁的鐵門是個忠貞的衛(wèi)士，歲月在它身上毫不留情地刻下痕跡，但它依舊默默無聞地護衛(wèi)著居民的安全。看門的老公公坐在歪脖樹下喝茶呢，那個熟悉的紫砂壺該比我年紀都大了吧，我能想象到壺里碧綠碧綠的茶葉兒轉(zhuǎn)著圈，跳著柔美輕盈的華爾茲，溢出沁人心脾的芬香，“公公今天怎么愈發(fā)早了，天還沒全亮呢！”“這不是為了你開門嘛，你要考試了，公公來給你開門紅！呵呵！"公公笑開了，露出了被煙熏黃的牙齒，連口中的茶葉都險些笑了出來。

早點鋪的陣陣甜香充斥了整個小巷。早點師傅忙得像個陀螺似的，看到我，卻停了下來：“小伙子，今天考試了吧，我給你準備了考試必備早餐！糕粽！祝你高中頭榜哦！”師傅遞過早已準備好的早餐，厚實的手板在油膩的圍裙上擦了擦，臉上笑開了，連那憨厚的笑也是油光可鑒，亮閃閃的，我拿出十塊錢正準備給錢，師傅叫住了我：“這次早餐半折優(yōu)惠，就算為你考試出一份力了。"說完便轉(zhuǎn)身掀開蒸籠，熱氣騰騰的蒸氣沖上屋頂，一股暖流也驀然浸潤我的心田。

啊，多么溫馨的早晨！愿人間少點爭執(zhí)，少點算計，多點關愛，多點和諧，這樣多美麗！

【詳解】文題簡約，題面開闊，為選材的多樣性創(chuàng)造了條件。先要審準題。“這樣多美麗”，僅五個字，三個關鍵詞：“這樣"多”“美麗"?！斑@樣”顯示的選材空間非常開闊。從時間呈現(xiàn)來看，可以是過去時、進行時，或者是將來時；從內(nèi)容選擇來看，可以是人物、事物、美景，也可以是藝術的構(gòu)思，或者是想象、憧憬的愿景。“多"是“多么”之意，表示驚異、贊嘆。它奠定了全文的感情基調(diào)，“美麗"是整篇文章寫作的關鍵，是文章的主旨所在。

立意可以多元發(fā)散思維。文題中的“美麗”與眼下“美麗中國"最美教師”“最美司機"等新聞報道主題相吻合，巧妙地融合了當下“最美”這一熱點話題。觀察社會，著眼于外界的客觀存在，以獲得外界信息為主要目的；感受是受外界客觀事物的影響而產(chǎn)生的一種心理活動；思考，則是在用心感受生活的基礎之上，對生活的理性認識。就寫人來說，顏色之美、形體之美、言行之美，都能在人的內(nèi)心深處產(chǎn)生激蕩、掀起漣漪?？忌趯Α斑@樣"的人物、事物、景物觀察的過程中所產(chǎn)生的思考也必然經(jīng)歷一個過程，從偶然到必然、從特殊到普遍、從表象到本質(zhì)，逐步深入?？梢杂纱硕a(chǎn)生對美的標準或價值判斷，可以產(chǎn)生個體對美的追求和擁有，也可以產(chǎn)生創(chuàng)造美的愿望。所有這些思考，啟發(fā)了立意的多元性思維。

三．閱讀下面文字，按要求作文。

一個高原地區(qū)的老太太，她有滿臉溝壑似的皺紋，你與她面對面的時候可能不覺得她美，但是在好的攝影家的鏡頭里面，她就變成了美。她只是一個普普通通的老人，但她的滄桑，她臉上的年輪，形成了一種美和沖擊力。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請聯(lián)系你學習和生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇記敘文，分享你的體驗和發(fā)現(xiàn)。

要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于800字。

四．閱讀材料完成命題作文

夫美不美，因人而彰?！谠?/p>

美并不是事物本身里的一種性質(zhì)，它只存在觀賞者的心里，每一個人心里見出一種不同的美?！葜?/p>

美是物和你，客觀的存在，加上審美的眼睛，才能看到美的存在?！旃鉂?/p>

各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！M孝通

美是什么？答案是豐富多彩的。從上述材料中，你得到了什么啟示？請結(jié)合你的感受和思考寫一篇不少于600字的文章，或分享你的故事，或傾訴你的心聲，或交流你的思想。文體不限，詩歌除外。

要求：①不得抄襲、套作。

②不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

③書寫規(guī)范、卷面整潔。

例文

捕捉每一個美麗的瞬間

生活如同一幅絢麗多彩的畫卷，在歲月的長河中徐徐展開，無數(shù)美麗的瞬間如繁星般點綴其中，定格成永恒的畫面。只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，用心去捕捉，這些瞬間便會為我們開啟一扇通往美好世界的大門。

那是一個陽光明媚的春日，我漫步在鄉(xiāng)間的小路上。路邊的田野里，油菜花金黃金黃的，宛如一片金色的海洋，微風拂過，涌起層層金色的波浪，散發(fā)著陣陣濃郁的花香。我情不自禁地走進田野，置身于這花海之中，感受著大自然的美妙。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，它們扇動著五彩斑斕的翅膀，與金黃的油菜花相互映襯，構(gòu)成了一幅如詩如畫的美景。我連忙拿出相機，想要捕捉這美麗的瞬間。就在我按下快門的那一刻，一只蝴蝶恰好停在了一朵油菜花上，它輕輕地扇動著翅膀，仿佛在與花朵竊竊私語。陽光灑在它們身上，勾勒出一幅絕美的畫面，那一刻的寧靜與美好，被永遠地定格在了相機里。

記得還有一次，在學校的走廊上，我正急匆匆地趕著去上課。突然，我聽到前方傳來一聲驚叫，緊接著是書本散落一地的聲音。我抬頭望去，只見一個同學正手忙腳亂地蹲在地上撿書，她的臉上滿是焦急和無奈。這時，走在她后面的一個男生沒有絲毫猶豫，立刻快步走上前去，主動幫她撿起地上的書本。一本、兩本、三本……男生迅速地將散落在各處的書都收集起來，遞到她的手中。她抬起頭，眼中充滿了感激，連聲道謝。看著她那如釋重負的表情，我的心里涌起一股暖流。在這短暫的瞬間里，我仿佛看到了人性中最美好的光芒在閃耀。我們相視一笑，然后各自朝著自己的方向走去。但這個小小的瞬間，卻如同一個溫暖的火種，留在了我的心底。

生活中的美麗瞬間無處不在，它可能是清晨第一縷陽光灑在窗前的溫暖，可能是夜晚星空下與家人一起散步的溫馨，也可能是陌生人一個善意的微笑……這些瞬間雖然短暫，但卻蘊含著無盡的美好和力量。它們?nèi)缤诎抵械拿鳠?，照亮我們前行的道路；如同沙漠中的綠洲，給予我們希望和勇氣；如同冬日里的暖陽，溫暖我們的心靈。

讓我們用心去捕捉每一個美麗的瞬間，用這些瞬間編織成我們生命中最美好的回憶。

觀多彩世界愛多元之美

□曾若涵

既賞松柏的蒼勁，也愛野花的馨香；既贊奔騰的長江，也頌涓涓的溪流；既嘆展翅高飛的鷹，也慕檐頭低語的燕……我觀多彩世界，我愛多元之美！

就個人而言，美既是外表美，也是內(nèi)在美。外貌美因各地審美標準而異。歐美人喜愛如妮可·基德曼一般深邃的五官，愛她如玫瑰般嬌艷綻放；而亞洲人更喜鄧麗君眉目如畫的外貌，愛她如清泉般的溫婉大氣。這類美，往往因人而異，各有千秋。而內(nèi)在美則更為深厚且澎湃。冬奧賽場上，勇于追夢卻經(jīng)濟拮據(jù)的“豆包女孩”珍妮絲·斯皮泰，雖未獲獎但值得被看見；因裁判誤判而錯失金牌的中國小將蘇翊鳴，面對不公選擇大氣回應……那種永不言棄、超越自我的內(nèi)在美，不會因時間的流逝而褪色。

于物而言，美可大可小。它是運動員腳下充滿中國元素的滑雪板，是詩意如畫的江南水鄉(xiāng)，是海岸邊頹頹欲墜的紅日……它們表面上是美的事物、美的景物，但因為有了“文化"的加持才將它們與其他事物區(qū)隔開來，成為人們心中的獨一無二。是啊，沒有文化的襯托，《漢謨拉比法典》不過是一塊碩大的石頭，帕特農(nóng)神廟亦是一片殘留的廢墟。美在欣賞創(chuàng)造中，深厚的文化底蘊最能打動人心。

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。美因多元而閃耀，在相互碰撞中迸發(fā)出新的生機。沒有蘇詞的豪放，誰又懂柳詞的清雅。每個事物都有其自帶的美，因物而異，各美其美。有人不喜冰心，說其筆風幼稚，而巴金卻說“我希望年輕人都讀一點冰心的書，都有一顆真誠的愛心”?！耙磺€讀者眼里就有一千個哈姆萊特”，美并沒有統(tǒng)一的標準。美是民族的，也是世界的，我們應尊重文化的不同，尊重及倡導文化多樣性，共同構(gòu)建人類命運共同體下多元的美好世界。

美是人類共同的語言，我們青年要有海納百川的胸懷，踐行魯迅先生提倡的“拿來主義”，古為今用，洋為中用，讓“美"點燃我們心中美麗的理想，春風化雨，雨潤大地，為建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化國家，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，展示出中華兒女的青春之美！

【詳解】01美是什么？柳宗元、休謨對于“美”的看法，都認為“美"是主觀的心理感受，而朱光潛認為“美”是客觀的存在，只要有審美的能力，就能感受到“美"的存在。不同的人對“美”有不同的看法，比如對畢加索的畫，徐悲鴻表示不屑，豐子愷說“看了都不懂"；對埃菲爾鐵塔，莫泊桑認為它是“無所不在、酷刑般的夢魘”“象征著文明的衰頹"；中國讀者有不少認為林黛玉沒有薛寶釵美，或薛寶釵沒有林黛玉美……如果有人有意或無意冒犯、褻瀆了對方的審美，可能發(fā)生的不只是打嘴仗，還會有人身攻擊，甚至暴力行為。

02美的復雜性

基于“美”的復雜性，費孝通的觀點值得贊賞。①為什么要“各美其美"？就是守護各自的文化特征。這是耕耘自己的土壤、收獲自己的果實、不侵略他人的家園土地、不駕馭他人的耕種法則。②怎樣做到“美人之美”？就是包容欣賞他人的美。承認世界文化的多樣性、尊重不同民族的文化。在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮。③“美美與共，天下大同"說明了什么？說明尊重文化多樣性是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。各民族文化都以其鮮明的民族特色豐富了世界文化，共同推動了人類文明的發(fā)展和繁榮?！案髅榔涿?，美人之美，美美與共，天下大同”，這樣的文明共處之道，是在中華文明大地上源遠流長的觀念傳統(tǒng)。

03為什么追求美

即便已經(jīng)享受了安寧和富足，我們?yōu)槭裁催€要竭力向上、追求美的享受？不是為了高人一等，恰恰相反，是為了回歸人的本質(zhì)——人是有尊嚴、有靈魂的高貴生靈，我們的需求不應該止步于物質(zhì)享受——對丑的厭惡、對美的熱愛，對超脫和永恒的精神追求，是人類情感中不甘墮落、不愿受困于“當下"的真實寫照。

點睛之語

1、微微山風，像月下晃動的海浪，溫和而柔軟；秋日薄暮，像菊花點綴的香茗，恬美而芳醇。朋友的笑語，母親的叮嚀，如山泉歡唱，似細竹聲聲。心中有愛的人，總能發(fā)現(xiàn)生活的美好。

2、端著一杯熱牛奶，走上空蕩的公交車，對司機輕輕點頭一笑。漸漸，人愈來愈多，車上便有些擁擠。久之，一位老奶奶顫抖著手，勉強上了車。她望著摩肩接踵的人們，眼睛透露出的是無助的暗灰，她心中的孤帆在風暴中漫無目的地漂泊著。她默默嘆了口氣，我剛想起身，一位叔叔先我一步，扶住了老奶奶。他的嘴角上揚著：“大媽，您來這兒坐?！边@聲音陽光而又帶著成年人的沉穩(wěn)，而他嘴角的弧線宛如一條彩虹橋，架在他與老奶奶的心上，通向人間的溫暖。老奶奶抬頭，只看見一張陌生的面孔，微笑著，眼里滿是熱情的焰火?！爸x謝小伙子啦！"老奶奶的眼睛瞇成了一根細細的絲線，內(nèi)心的船兒也找到通向港灣的航標。

3、家門口的早餐店，記憶中總是人滿為患。老板娘每天招待著數(shù)之不盡的客人，無論是誰，她都會微笑相待。店里的每個饅頭都比別家香，粥更是比別家甜，這都得歸功于老板娘的獨門秘籍——美好的心態(tài)。每個光顧早餐店的客人，無一不是帶著好心情離去的，老板娘的笑容仿佛帶著魔力，它總會在你的腦海蓋下印章，憂愁也揮之而去。當你光臨這簡樸的小店，也似乎是在和煩惱告別。

4、校車上的孩子，放聲歌唱，嬉戲，像早春時節(jié)的花朵，朝氣蓬勃，全車的師生都沉浸在歡笑中。他們的笑容感染著校車司機，孩子們趴在車窗旁咧嘴歡笑，是那樣單純。匆匆的行人不禁放慢了腳步，老人們感嘆著時光飛逝，中年人回憶青春歲月，青少年懷念牙牙學語。夕陽西下，云彩流連忘返，只要你留心，美好就在我們身邊，從未缺席，它讓我們的世界充滿愛的陽光。

5、木窗外，樓底邊，叢叢雜草遮蓋著漸涼的大地。淡化盛綠的雜草，此時好似化作了一位位佝僂的老人。風至，俯身靠地，恰似層層波浪，重重疊疊，起起伏伏，無窮無盡，衰老而無力。在這場生命的演唱會上，他們奏著最后的樂章。遠處，秋風再起，刮落了虬枝上的殘葉，刮走了老樹最后的希望。空中，落葉飄散，無所依靠，正像有一雙無形的手，牽著枯葉，在秋風中獨舞，在秋風中哀訴，消失在沒有美好的世界中。起身，向樓下奔去，推門至清流般的微風拂過額間，撫過臉頰，淌過脖間。發(fā)絲被風吹起，裙角在空中飄搖。遠處，祖父正向此處走來，隱隱約約，時隱時現(xiàn)。

我擁進祖父懷里，像棵新生的樹苗依偎著老樹。他撫著我的頭，好似那秋風一樣。祖父的懷抱果真是如曾經(jīng)那般溫暖，我望著他，他卻專注地看著街邊那株雜草。我詫異，順勢看