2025年新疆維吾爾自治區(qū)阿圖什市克孜勒蘇柯爾克孜自治州第一中學(xué)二模化學(xué)試題（含答案）

2025年新疆維吾爾自治區(qū)克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿圖什市克孜勒蘇柯爾克孜自治州第一中學(xué)二?；瘜W(xué)(滿分60分)可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1C-12O-16Na-23Cu-64一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。請把答案填在題后括號內(nèi))1.化學(xué)為人類提供了豐富的生活、生產(chǎn)資源。下列過程主要涉及化學(xué)變化的是()A.沙里淘金B(yǎng).糧食釀酒C.麥磨成面D.石蠟熔化2.下列實驗操作不符合規(guī)范要求的是()3.下列化學(xué)符號中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是()A.2Na:“2”表示兩個鈉元素B.NO?：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子C.20H?:“2”表示兩個氫氧根離子D.MigO:“+2”表示鎂元素的化合價為+24.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是()A.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅色的四氧化三鐵B.硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體C.鐵絲、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)D.物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性5.2025年6月5日是第54個“世界環(huán)境日”。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是()A.生活垃圾分類處理B.工業(yè)廢水直接排放C.農(nóng)藥化肥合理施用D.清潔能源推廣使用6.我們常使用消毒凝膠來殺菌消毒，其中乙醇的含量可以達(dá)到75%左右，根據(jù)乙醇的化學(xué)式C?H?OH，判斷下列說法正確的是()A.乙醇是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的B.乙醇完全燃燒生成二氧化碳和水C.乙醇是由2個碳元素、1個氧元素、6個氫元素組成的D.乙醇中碳、氫元素的質(zhì)量比是1：37.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是()A.溶液是均一、穩(wěn)定的液體，故均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B.離子是帶電荷的微粒，故帶電荷的微粒一定是離子C.中和反應(yīng)生成鹽和水，故生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D.堿性溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，故能使紫色石蕊溶液變藍(lán)的溶液一定是堿性溶液8.KNO?、NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是()A.1°C時，B.NaCl的溶解度受溫度的影響比KNOC.通過升溫可使NaCl的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤篋.KNO3中混有少量NaCl9.下列試劑中能把氫氧化鉀溶液、氯化鈣溶液、稀硫酸一次鑒別出來的是()A.稀鹽酸B.硝酸鉀溶液C.碳酸鈉溶液D.氯化鉀溶液10.下列除雜方法(括號內(nèi)是雜質(zhì))錯誤的是()選項物質(zhì)選用的試劑及操作方法AKCl溶液(K?SO?)加入適量的Ba(NO?)?溶液,過濾BO?(CO?)依次通過足量NaOH溶液和濃硫酸CCaO(CaCO?)高溫煅燒DMnO?(K?MnO?)加水溶解、過濾、洗滌、干燥二、填空題(本大題共3小題，每空1分，共20分)11.(8分)根據(jù)圖文回答下列問題。(1)潛航時，必須調(diào)節(jié)艙內(nèi)氧氣、水蒸氣和的含量。制造“蛟龍?zhí)枴蓖鈿さ暮辖饝?yīng)選擇(填序號)。a.黃銅b.不銹鋼c.鈦合金(2)航天食品有脫水米飯、宮保雞丁、茶飲等，米飯富含的營養(yǎng)素主要是。為保證營養(yǎng)均衡，提供了水果，作用是。(3)高鐵制造用到鋁合金、玻璃鋼、碳纖維等，屬于復(fù)合材料的是。座椅內(nèi)填充了“聚氨酯高回彈發(fā)泡”新材料，具有防火阻燃、吸音性好、(寫一條)等特點。(4)大運會場館地下車庫通過一氧化碳傳感器反饋值來確定送排風(fēng)系統(tǒng)的開啟與關(guān)閉。車庫內(nèi)一氧化碳主要來源于，危害是。12.(6分)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，某同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。請?zhí)羁眨?1)實驗1采用科學(xué)探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是。(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(3)實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進(jìn)實驗，將二氧化碳從側(cè)冒飯慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到(填序號)號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得二氧化碳的另外一條性質(zhì)是，利用該性質(zhì)，生活中可以用二氧化碳來。13.(6分)利用如圖實驗探究金屬的化學(xué)性質(zhì)。(1)實驗一：水的作用是。(2)實驗二：兩個反應(yīng)均生成了(填物質(zhì)名稱)。比較鐵和鋁的金屬活動性強弱，從試劑角度需考慮：①加入同樣大小的鐵片和鋁片；②。(3)實驗三：反應(yīng)的化學(xué)方程式為。再補充一個實驗可得出Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序。設(shè)計并進(jìn)行實驗，補全下表。實驗步驟(可用圖示)實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論Fe、Cu、Ag金屬活動性由強變?nèi)跞?、實驗探究題(本大題共2小題，每空1分，共16分)14.(8分)請結(jié)合下圖回答問題：(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:①,②,③。(2)實驗室用高錳酸鉀制取O?的化學(xué)方程式為，用A、D裝置制取O?時，為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，采取的措施是，使用該組合制取O?的另一反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)SO?是無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣入，與CO2相似，用下圖所示裝置收集一瓶干燥的SO2,，圖中漏斗的作用是15.(8分)某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)實驗時，進(jìn)行了如下探究：Ⅰ.探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)。甲同學(xué)向盛有少量KOH溶液的試管中滴入幾滴無色酚酞溶液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由色變成無色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請寫出稀硫酸和氫氧化鉀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。Ⅱ.探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分。乙同學(xué)對探究Ⅰ中甲同學(xué)實驗后的無色溶液展開探究?！咎岢鰡栴}】試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么?【提出猜想】猜想1:K?SO?;猜想2:K?SO?和(填化學(xué)式)?！驹O(shè)計實驗】方案實驗操作實驗現(xiàn)象及反應(yīng)的方程式實驗結(jié)論方案1試管中加入少量鐵銹，然后加入過量甲同學(xué)實驗后的無色溶液可觀察到溶液由無色變?yōu)開_______，化學(xué)方程式為___________________猜想2成立方案2用玻璃棒蘸取少量甲同學(xué)實驗后的溶液滴在pH試紙上pH________7(填“>”“<”或“=”)方案3取少量甲同學(xué)實驗后的無色溶液于試管中，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管開始無明顯現(xiàn)象，過一會兒發(fā)現(xiàn)_______【發(fā)散思維】為了驗證猜想2成立，你認(rèn)為還可以選擇的物質(zhì)是(填字母)。A.二氧化碳B.銅片C.鎂條D.紫色石蕊溶液四、計算題(本大題1小題，共4分)16.(4分)向一定量的氯化銅溶液中逐漸加入氫氧化鈉溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。提示：2(1)當(dāng)氯化銅和氫氧化鈉剛好完全反應(yīng)時，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為g。(2)求氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請寫出計算過程)化學(xué)1.B2.C3.A4.D5.B6.B7.D8.A9.C10.A11.(1)二氧化碳c(2)糖類補充維生素(3)玻璃鋼、碳纖維彈性好(合理即可)(4)汽車尾氣造成中毒12.(1)水(2)紙花變紅CO2+H2O=H13.(1)防止高溫熔融物濺落下來使瓶底炸裂(2)氫