美術(shù)-教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板

_美術(shù)_教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板

創(chuàng)意手工——紙藝花朵制作教學(xué)設(shè)計(jì)方案

一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠了解紙藝花朵的基本類(lèi)型和制作材料。掌握紙藝花朵制作的基本技巧，如折疊、卷曲、粘貼等。能夠獨(dú)立制作出至少三種不同類(lèi)型的紙藝花朵。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、欣賞和分析紙藝花朵作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和觀察能力。在實(shí)踐操作過(guò)程中，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)紙藝手工的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的追求和創(chuàng)造力。通過(guò)制作紙藝花朵，讓學(xué)生體驗(yàn)到手工制作的樂(lè)趣和成就感，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心的品質(zhì)，以及對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握紙藝花朵制作的基本方法和技巧，能夠制作出形狀逼真、色彩鮮艷的紙藝花朵。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作出具有個(gè)性和特色的紙藝花朵作品。2.教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生在制作過(guò)程中更好地掌握花瓣的卷曲、褶皺等細(xì)節(jié)處理，使花朵更加立體生動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的材料和制作方法，制作出新穎獨(dú)特的紙藝花朵。

三、教學(xué)方法1.講授法：講解紙藝花朵的基本知識(shí)、制作步驟和技巧，讓學(xué)生對(duì)紙藝花朵有初步的了解。2.演示法：通過(guò)教師的現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生直觀地看到紙藝花朵的制作過(guò)程，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。3.實(shí)踐法：讓學(xué)生親自動(dòng)手制作紙藝花朵，在實(shí)踐中掌握制作技巧，提高動(dòng)手能力。4.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享制作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)意，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備：各種顏色和質(zhì)地的彩紙（如皺紋紙、卡紙、綿紙等）、剪刀、膠水、鐵絲、花藝膠帶、綠色膠帶、花蕊（可購(gòu)買(mǎi)或自制）、鉛筆、尺子等。2.教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)設(shè)備、紙藝花朵成品若干、制作過(guò)程的示范視頻、PPT課件等。3.場(chǎng)地準(zhǔn)備：美術(shù)教室，確保桌椅擺放整齊，有足夠的空間讓學(xué)生進(jìn)行操作。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.利用多媒體教學(xué)設(shè)備播放一段美麗的花海視頻，視頻中展示各種絢麗多彩、形態(tài)各異的花朵，讓學(xué)生欣賞感受花朵的美麗與生機(jī)。2.播放結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們，剛才視頻中的花朵美不美？你們喜歡這些花朵嗎？想不想自己動(dòng)手制作出同樣美麗的花朵？”引導(dǎo)學(xué)生積極回答問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.展示一些提前制作好的紙藝花朵作品，擺放在教室顯眼的位置，讓學(xué)生近距離觀察欣賞。向?qū)W生介紹這些紙藝花朵作品，告訴他們這些漂亮的花朵都是用紙張制作而成的，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，從而引出本節(jié)課的主題——紙藝花朵制作。

（二）新授（20分鐘）1.紙藝花朵的基本知識(shí)講解（5分鐘）利用PPT課件展示不同類(lèi)型紙藝花朵的圖片，如玫瑰、百合、郁金香、康乃馨等，向?qū)W生介紹紙藝花朵的種類(lèi)和特點(diǎn)。講解紙藝花朵制作所需要用到的材料，展示各種彩紙、剪刀、膠水、鐵絲等工具，讓學(xué)生了解它們的用途和特點(diǎn)。例如，皺紋紙質(zhì)地柔軟，容易卷曲和褶皺，適合制作花瓣；卡紙較硬挺，可用于制作花托等部分。2.紙藝花朵制作方法演示（10分鐘）以制作玫瑰為例，詳細(xì)演示紙藝花朵的制作過(guò)程：準(zhǔn)備材料：選擇紅色皺紋紙、綠色膠帶、花蕊、鐵絲、膠水等。制作花瓣：將紅色皺紋紙剪成適當(dāng)大小的長(zhǎng)方形紙條，寬度約為35厘米，長(zhǎng)度根據(jù)需要而定。用鉛筆在紙條一端畫(huà)出一個(gè)弧形，然后用剪刀沿著弧線(xiàn)剪下來(lái)，形成一個(gè)花瓣的形狀。接著，將花瓣放在手指上輕輕卷曲，使其呈現(xiàn)出自然的弧度。按照同樣的方法制作多個(gè)花瓣，注意花瓣的大小和弧度可以稍有不同，增加花朵的層次感。組裝花朵：取一根鐵絲，在一端纏繞一些綠色膠帶，使其形成一個(gè)花托的形狀。將制作好的花瓣從鐵絲底部開(kāi)始依次粘貼在花托上，注意花瓣之間要相互交錯(cuò)，形成花朵的形狀。粘貼時(shí)，使用少量膠水，確保花瓣粘貼牢固，同時(shí)避免膠水溢出影響美觀。添加花蕊：將花蕊插入花朵中心，用膠水固定。然后，用綠色膠帶纏繞鐵絲，制作出花莖，并在花莖上粘貼一些小葉片，使花朵更加逼真。在演示過(guò)程中，邊操作邊向?qū)W生講解每個(gè)步驟的要點(diǎn)和技巧，如花瓣卷曲的力度、粘貼的位置和角度等，讓學(xué)生能夠清楚地看到制作過(guò)程，便于理解和學(xué)習(xí)。3.其他類(lèi)型紙藝花朵制作要點(diǎn)講解（5分鐘）除了玫瑰，簡(jiǎn)單介紹其他幾種常見(jiàn)紙藝花朵（如百合、郁金香、康乃馨）的制作要點(diǎn)和區(qū)別：百合：花瓣形狀較為寬大，制作時(shí)需要將紙張剪成較寬的形狀，卷曲的幅度相對(duì)較小，且花瓣數(shù)量較少。一般先制作好花瓣后，將它們圍繞花蕊粘貼成花朵形狀，再用綠色膠帶制作花莖和葉子。郁金香：花瓣形狀呈細(xì)長(zhǎng)的橢圓形，制作時(shí)紙條的寬度可以稍窄一些。先將紙條卷曲成花瓣形狀，然后用膠水將花瓣粘貼在花托上，注意花瓣的排列方向要一致，形成郁金香的外形?；ㄇo和葉子的制作方法與玫瑰類(lèi)似?？的塑埃夯ò赀吘売忻黠@的褶皺，制作時(shí)需要用手指將花瓣邊緣捏出褶皺效果。將制作好的花瓣圍繞花蕊粘貼成花朵形狀，再添加花莖和葉子?？梢允褂梅凵蚣t色等暖色調(diào)的彩紙制作康乃馨，使其更具逼真感。

（三）學(xué)生實(shí)踐（20分鐘）1.布置任務(wù)：讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇一種或幾種紙藝花朵進(jìn)行制作，可以是剛剛學(xué)習(xí)的玫瑰、百合、郁金香、康乃馨等，也可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作出其他獨(dú)特的紙藝花朵。要求學(xué)生在制作過(guò)程中注意運(yùn)用所學(xué)的技巧，盡量使花朵制作得逼真、美觀。2.學(xué)生開(kāi)始制作：學(xué)生們開(kāi)始動(dòng)手制作紙藝花朵，教師在教室里巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的制作過(guò)程，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。對(duì)于遇到困難的學(xué)生，教師耐心地解答他們的問(wèn)題，引導(dǎo)他們找到解決問(wèn)題的方法；對(duì)于制作有創(chuàng)意和進(jìn)步的學(xué)生，教師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)作熱情。3.小組協(xié)作：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)較大的紙藝花朵作品或一組紙藝花朵作品。在小組合作過(guò)程中，學(xué)生們可以分工協(xié)作，如有的學(xué)生負(fù)責(zé)制作花瓣，有的學(xué)生負(fù)責(zé)組裝花朵，有的學(xué)生負(fù)責(zé)制作花莖和葉子等。通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

（四）作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.作品展示：讓學(xué)生將制作好的紙藝花朵作品展示在教室的展示臺(tái)上，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的作品，并向大家介紹自己制作的花朵名稱(chēng)、制作思路和創(chuàng)新點(diǎn)。2.學(xué)生評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，讓其他學(xué)生從花朵的外形、色彩搭配、制作技巧等方面對(duì)展示的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)，提出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和評(píng)價(jià)能力。3.教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，首先肯定學(xué)生們的努力和創(chuàng)意，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的作品都給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。然后，針對(duì)學(xué)生作品中存在的普遍問(wèn)題和不足之處，提出具體的改進(jìn)建議和方法，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高制作水平。最后，評(píng)選出一些優(yōu)秀作品，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，如小獎(jiǎng)品、加分等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)作熱情。

（五）課堂總結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括紙藝花朵的種類(lèi)、制作材料、制作方法和技巧等。2.強(qiáng)調(diào)紙藝手工制作不僅可以鍛煉我們的動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和審美能力。鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索紙藝手工的更多可能性，嘗試用不同的材料和方法制作出更多精美的紙藝作品。3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用本節(jié)課所學(xué)的紙藝花朵制作方法，為家人制作一份小禮物，如一束紙藝花束或一個(gè)紙藝花朵裝飾畫(huà)等，將手工制作與生活實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)增進(jìn)與家人之間的感情。

六、教學(xué)延伸1.鼓勵(lì)學(xué)生將制作好的紙藝花朵應(yīng)用到實(shí)際生活中，如裝飾房間、制作賀卡、參加手工展覽等，讓學(xué)生感受到手工制作的樂(lè)趣和價(jià)值。2.開(kāi)展紙藝手工興趣小組活動(dòng)，為對(duì)手工制作有更高興趣和熱情的學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高學(xué)生的紙藝制作水平。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的各種手工藝術(shù)形式，了解不同文化背景下的手工藝術(shù)特色，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多元文化的尊重和欣賞。

七、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)紙藝花朵制作表現(xiàn)出了濃厚的興趣，大部分學(xué)生能夠積極參與到課堂實(shí)踐中，掌握了紙藝花朵制作的基本方法和技巧，制作出了各具特色的紙藝花朵作品。在教學(xué)過(guò)程中，采用了多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式，如講授法、演示法、實(shí)踐法和討論法等，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作中不斷提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過(guò)作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并在互相交流中共同進(jìn)步。然而，在教學(xué)過(guò)程