2025年成人高考《語(yǔ)文》現(xiàn)代文閱讀策略訓(xùn)練題庫(kù)：實(shí)戰(zhàn)演練

2025年成人高考《語(yǔ)文》現(xiàn)代文閱讀策略訓(xùn)練題庫(kù)：實(shí)戰(zhàn)演練考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀理解要求：仔細(xì)閱讀下列文章，然后回答問(wèn)題。閱讀下面的文字，完成下列小題。①“生活，就是尋找美好?！边@句話道出了生活的真諦。美好，是生活中最動(dòng)人的風(fēng)景，是心靈最溫暖的慰藉。在忙碌的生活中，我們常常忽略了許多美好的瞬間，而忽略了它們，生活就會(huì)變得乏味無(wú)趣。②那么，如何去尋找生活中的美好呢？首先，我們要學(xué)會(huì)用心去感受。生活中的美好，往往隱藏在平凡的日子里。比如，清晨的第一縷陽(yáng)光，窗外的鳥鳴，孩子的笑聲，都是生活中美好的瞬間。只有用心去感受，我們才能發(fā)現(xiàn)這些美好。③其次，我們要學(xué)會(huì)欣賞。生活中處處有美好，但并非每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)。欣賞是一種能力，也是一種境界。我們要學(xué)會(huì)欣賞大自然的美，欣賞他人的善良，欣賞自己的努力。當(dāng)我們學(xué)會(huì)欣賞時(shí)，生活就會(huì)變得更加美好。④此外，我們還要學(xué)會(huì)感恩。生活中的一切美好，都是別人給予的。我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝朋友的關(guān)心，感謝大自然的饋贈(zèng)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。⑤當(dāng)然，尋找美好也需要一定的方法。以下是一些建議：A.保持樂(lè)觀的心態(tài)。樂(lè)觀的心態(tài)能讓我們的生活充滿陽(yáng)光。B.增強(qiáng)自己的審美能力。多讀書、多看電影、多旅游，都能提高我們的審美能力。C.學(xué)會(huì)放下。放下煩惱，放下過(guò)去的痛苦，才能擁抱美好的未來(lái)。D.與人為善。善良的人更容易發(fā)現(xiàn)生活中的美好。二、現(xiàn)代文閱讀理解要求：仔細(xì)閱讀下列文章，然后回答問(wèn)題。閱讀下面的文字，完成下列小題。①“時(shí)間，就是生命?！边@句話道出了時(shí)間的寶貴。生命短暫，時(shí)間有限，我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一分每一秒，讓生命之花綻放出最美的光彩。②那么，如何珍惜時(shí)間呢？首先，我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。合理安排時(shí)間，可以提高我們的工作效率，讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，完成更多有意義的事情。③其次，我們要學(xué)會(huì)抓住時(shí)機(jī)。時(shí)機(jī)就是機(jī)遇，抓住了時(shí)機(jī)，就抓住了成功。我們要善于發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)，把握時(shí)機(jī)，抓住時(shí)機(jī)。④此外，我們還要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下。過(guò)去的時(shí)間無(wú)法挽回，未來(lái)的時(shí)間還很長(zhǎng)。珍惜當(dāng)下，就是珍惜我們的生命。⑤以下是一些建議，幫助我們珍惜時(shí)間：A.設(shè)定目標(biāo)。明確自己的目標(biāo)，讓我們?cè)谧非竽繕?biāo)的過(guò)程中，更加珍惜時(shí)間。B.做好計(jì)劃。制定合理的計(jì)劃，讓我們?cè)趫?zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中，更加高效地利用時(shí)間。C.學(xué)會(huì)拒絕。拒絕那些無(wú)意義的事情，讓我們有更多的時(shí)間去做有意義的事情。D.保持專注。專注于當(dāng)下的事情，避免分心，提高工作效率。三、現(xiàn)代文閱讀理解要求：仔細(xì)閱讀下列文章，然后回答問(wèn)題。閱讀下面的文字，完成下列小題。①“友誼，是人生最寶貴的財(cái)富。”這句話道出了友誼的珍貴。友誼是一種情感，是一種力量，是一種支持。有了友誼，我們的生活才會(huì)更加美好。②那么，如何去珍惜友誼呢？首先，我們要學(xué)會(huì)尊重他人。尊重他人，就是尊重自己。只有尊重他人，我們才能贏得他人的尊重。③其次，我們要學(xué)會(huì)傾聽。傾聽是一種美德，是一種修養(yǎng)。我們要學(xué)會(huì)傾聽他人的心聲，關(guān)心他人的需求。④此外，我們還要學(xué)會(huì)寬容。寬容是一種境界，是一種智慧。我們要學(xué)會(huì)寬容他人的過(guò)錯(cuò)，理解他人的難處。⑤以下是一些建議，幫助我們珍惜友誼：A.主動(dòng)關(guān)心。關(guān)心他人的生活，關(guān)心他人的情感，關(guān)心他人的需求。B.誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)是友誼的基石，守信是友誼的保障。C.互相支持。在他人遇到困難時(shí)，給予關(guān)心和幫助。D.互相尊重。尊重他人的意見(jiàn)，尊重他人的選擇。四、古詩(shī)文默寫要求：根據(jù)提示，準(zhǔn)確默寫下列古詩(shī)文中的空缺部分。1.窈窕淑女，_______，_______。（《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·周南·關(guān)雎》）2.落霞與孤鶩齊飛，_______，_______。（王勃《滕王閣序》）3.山不在高，_______，有仙則名。（杜甫《望岳》）4.會(huì)當(dāng)凌絕頂，_______，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）5.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_______，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）6.海內(nèi)存知己，_______，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）7.春風(fēng)得意馬蹄疾，_______，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊《登科后》）8.水光瀲滟晴方好，_______，山色空蒙雨亦奇。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）五、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）2.故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（《孟子·告子下》）3.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。豈獨(dú)伶人也哉？（《左傳·僖公二十五年》）4.臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉。（王安石《答司馬諫議書》）5.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。（陸游《示兒》）六、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：一位教師在課堂上讓學(xué)生們分享自己生活中最難忘的一件事。一位學(xué)生講述了他在公交車上幫助一位老人撿起掉落的手機(jī)，老人感激不已，連聲感謝。這件事讓這位學(xué)生感受到了幫助他人的快樂(lè)和滿足感。作文題目：《助人為樂(lè)》本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀理解1.A解析：根據(jù)文章第二段，“生活中的美好，往往隱藏在平凡的日子里。比如，清晨的第一縷陽(yáng)光，窗外的鳥鳴，孩子的笑聲，都是生活中美好的瞬間?！笨芍?，尋找美好需要用心去感受。2.C解析：根據(jù)文章第三段，“欣賞是一種能力，也是一種境界。我們要學(xué)會(huì)欣賞大自然的美，欣賞他人的善良，欣賞自己的努力?！笨芍?，欣賞是一種能力，也是一種境界。3.D解析：根據(jù)文章第四段，“我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝朋友的關(guān)心，感謝大自然的饋贈(zèng)?！笨芍?，感恩是感謝他人的給予。4.B解析：根據(jù)文章第五段，“以下是一些建議，幫助我們尋找美好：A.保持樂(lè)觀的心態(tài)；B.增強(qiáng)自己的審美能力；C.學(xué)會(huì)放下；D.與人為善?！笨芍鰪?qiáng)審美能力是尋找美好的一種方法。5.C解析：根據(jù)文章第五段，“以下是一些建議，幫助我們尋找美好：A.保持樂(lè)觀的心態(tài)；B.增強(qiáng)自己的審美能力；C.學(xué)會(huì)放下；D.與人為善?！笨芍瑢W(xué)會(huì)放下是尋找美好的一種方法。6.D解析：根據(jù)文章第五段，“以下是一些建議，幫助我們尋找美好：A.保持樂(lè)觀的心態(tài)；B.增強(qiáng)自己的審美能力；C.學(xué)會(huì)放下；D.與人為善?！笨芍?，與人為善是尋找美好的一種方法。7.A解析：根據(jù)文章第六段，“以下是一些建議，幫助我們尋找美好：A.保持樂(lè)觀的心態(tài)；B.增強(qiáng)自己的審美能力；C.學(xué)會(huì)放下；D.與人為善。”可知，保持樂(lè)觀的心態(tài)是尋找美好的一種方法。8.B解析：根據(jù)文章第六段，“以下是一些建議，幫助我們尋找美好：A.保持樂(lè)觀的心態(tài)；B.增強(qiáng)自己的審美能力；C.學(xué)會(huì)放下；D.與人為善?！笨芍?，增強(qiáng)自己的審美能力是尋找美好的一種方法。二、現(xiàn)代文閱讀理解1.A解析：根據(jù)文章第二段，“如何珍惜時(shí)間呢？首先，我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。”可知，合理安排時(shí)間是珍惜時(shí)間的一種方法。2.B解析：根據(jù)文章第三段，“其次，我們要學(xué)會(huì)抓住時(shí)機(jī)。時(shí)機(jī)就是機(jī)遇，抓住了時(shí)機(jī)，就抓住了成功?！笨芍?，抓住時(shí)機(jī)是珍惜時(shí)間的一種方法。3.D解析：根據(jù)文章第四段，“此外，我們還要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下。過(guò)去的時(shí)間無(wú)法挽回，未來(lái)的時(shí)間還很長(zhǎng)。珍惜當(dāng)下，就是珍惜我們的生命?！笨芍?，珍惜當(dāng)下是珍惜時(shí)間的一種方法。4.C解析：根據(jù)文章第五段，“以下是一些建議，幫助我們珍惜時(shí)間：A.設(shè)定目標(biāo)；B.做好計(jì)劃；C.學(xué)會(huì)拒絕；D.保持專注。”可知，學(xué)會(huì)拒絕是珍惜時(shí)間的一種方法。5.A解析：根據(jù)文章第五段，“以下是一些建議，幫助我們珍惜時(shí)間：A.設(shè)定目標(biāo)；B.做好計(jì)劃；C.學(xué)會(huì)拒絕；D.保持專注?！笨芍?，設(shè)定目標(biāo)是珍惜時(shí)間的一種方法。6.B解析：根據(jù)文章第五段，“以下是一些建議，幫助我們珍惜時(shí)間：A.設(shè)定目標(biāo)；B.做好計(jì)劃；C.學(xué)會(huì)拒絕；D.保持專注。”可知，做好計(jì)劃是珍惜時(shí)間的一種方法。7.C解析：根據(jù)文章第五段，“以下是一些建議，幫助我們珍惜時(shí)間：A.設(shè)定目標(biāo)；B.做好計(jì)劃；C.學(xué)會(huì)拒絕；D.保持專注。”可知，學(xué)會(huì)拒絕是珍惜時(shí)間的一種方法。8.D解析：根據(jù)文章第五段，“以下是一些建議，幫助我們珍惜時(shí)間：A.設(shè)定目標(biāo)；B.做好計(jì)劃；C.學(xué)會(huì)拒絕；D.保持專注?！笨芍?，保持專注是珍惜時(shí)間的一種方法。三、現(xiàn)代文閱讀理解1.A解析：根據(jù)文章第二段，“如何去珍惜友誼呢？首先，我們要學(xué)會(huì)尊重他人?！笨芍鹬厮耸钦湎в颜x的一種方法。2.B解析：根據(jù)文章第三段，“其次，我們要學(xué)會(huì)傾聽。傾聽是一種美德，是一種修養(yǎng)?！笨芍?，傾聽是珍惜友誼的一種方法。3.D解析：根據(jù)文章第四段，“此外，我們還要學(xué)會(huì)寬容。寬容是一種境界，是一種智慧?！笨芍?，寬容是珍惜友誼的一種方法。4.A解析：根據(jù)文章第五段，“以下是一些建議，幫助我們珍惜友誼：A.主動(dòng)關(guān)心；B.誠(chéng)實(shí)守信；C.互相支持；D.互相尊重。”可知，主動(dòng)關(guān)心是珍惜友誼的一種方法。5.B解析：根據(jù)文章第五段，“以下是一些建議，幫助我們珍惜友誼：A.主動(dòng)關(guān)心；B.誠(chéng)實(shí)守信；C.互相支持；D.互相尊重。”可知，誠(chéng)實(shí)守信是珍惜友誼的一種方法。6.C解析：根據(jù)文章第五段，“以下是一些建議，幫助我們珍惜友誼：A.主動(dòng)關(guān)