2024年高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試考前練習(xí)試題

2024年高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試考前練習(xí)試題1.學(xué)習(xí)是所有(B)的基礎(chǔ)，是為了適應(yīng)社會的快速變化。A.先天條件;B.后天能力C.能力;D.技能;2.關(guān)于頭腦風(fēng)暴法，說法不正確的是(D)。A.排除評論性批判B.鼓勵“自由想象”C.提出的想法越多，就越有可能獲得有價值的觀念D.要求與會者改進(jìn)他人提出的觀念3.只要對學(xué)習(xí)周期的各個階段賦予(C)的權(quán)重，就不會對學(xué)習(xí)質(zhì)量產(chǎn)生什么影響。A.不同;B.一定C.相等D.不等4.小楊安排早上、中午、晚上各1個小時的時間學(xué)習(xí)會計理論。一段時間后，他發(fā)現(xiàn)早上、晚上的記憶特好，很容易掌握，但中午的學(xué)習(xí)效率特差。于是他調(diào)整了學(xué)習(xí)計劃，取消了中午的學(xué)習(xí)安排，擴(kuò)大了早晚的學(xué)習(xí)時間。小楊的事情主要說明了(B)時候需要做自我形象檢查。A.在學(xué)習(xí)過程中要善于“算計時間”B.在學(xué)習(xí)過程中要善用生物節(jié)律C.在學(xué)習(xí)過程中要善于調(diào)整計劃;D.在學(xué)習(xí)過程中要善于突破“循環(huán)圈”5.多媒體學(xué)習(xí)工具的利用是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種補(bǔ)充，他能更好的解決在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)中不能或難以解決的問題。那么人類記住的信息主要是(D)部分。A.讀到的B.聽到的C.看到的D.交流的6.有這樣一個故事，說一個農(nóng)夫在耕地的時候農(nóng)具壞了。計劃先借用一下鄰居的農(nóng)具。在去鄰居家的路上他一直想“也許鄰居自己一定也要用耕具，他肯定不會借我”“他決不會幫我的，他為什么要幫我?”“他也許根本不喜歡我?！弊詈?，他決定放棄向鄰居借農(nóng)具。這個故事中的情況說明農(nóng)夫(A)。A.不能主動說出自己的需求B.采用了—種積極的自我暗示C.假設(shè)—切應(yīng)該順其自然D.事先估計到存在的困難7.小李感覺自己的工作狀態(tài)不佳，他想通過反思的方式思考自己目前的狀況。(C)不是合適的反思活動。A.回顧自己過去的工作檢查自己的工作成果;B.采用了—種積極的自我暗示C.運(yùn)用非批判性的觀點(diǎn)思考問題D.運(yùn)用頭腦風(fēng)暴、繪制腦圖等技術(shù)8.人講舉一反三、觸類旁通，意思是掌握某種知識后，能把這些知識應(yīng)用于相似的或有聯(lián)系的工作崗位及工作任務(wù)中去，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的遷移。當(dāng)然，遷移有正遷移和負(fù)遷移之分，下面哪些現(xiàn)象不屬于正遷移?(B)A.學(xué)習(xí)鋼琴的人再來學(xué)習(xí)小提琴;B.學(xué)習(xí)漢語拼音的人再去學(xué)習(xí)英語C.學(xué)習(xí)數(shù)字的人再去學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)D.學(xué)習(xí)英語的人再來學(xué)習(xí)法語9.走入社會，應(yīng)該轉(zhuǎn)向(D)的學(xué)習(xí)，這也是學(xué)習(xí)型社會的重要特點(diǎn)。A.強(qiáng)硬式;B.刻板式C.教條式10.(C)年美國學(xué)者哈欽斯提出學(xué)習(xí)型社會的概念。A.1966;B.1967C.1968D.198611.社會要求人才具有(D)。A.專業(yè)性B.寬容性C.適應(yīng)性D.兼容性12.孔子說，“吾日三省吾身”?！笆　本褪欠词　⒃u估自己。自我學(xué)習(xí)也需要不斷的反省,不斷的自我評估。一般而言，自我評估不包括(A)。A.學(xué)習(xí)時間的評估B.學(xué)習(xí)內(nèi)容與效果的評估C.實現(xiàn)目標(biāo)途徑的評估D.學(xué)習(xí)方法的評估13.“人心隔肚皮”，這句話體現(xiàn)了自我的(D)。A.獨(dú)特性B.一致性C.主動性D.私密性14.下列表示學(xué)習(xí)的成語是(B)。①循序漸進(jìn)②樂學(xué)勤思③廢寢忘食④聞雞起舞⑤不恥下問⑥目不轉(zhuǎn)睛A.②③⑤B.①②③④⑤C.①②③⑤D.②③⑤⑥15.自學(xué)目標(biāo)的確定，需要考慮很多因素并遵循一定的原則。這些原則不包括(C)。A.必須處理好和其它目標(biāo)之間的關(guān)系B.目標(biāo)要具體明確、有時間限制C.目標(biāo)最好全部是定量的D.目標(biāo)不能過高也不能過低16.畢業(yè)后，你有一個生產(chǎn)項目在腦中成形，此項目要進(jìn)行實施，你首先要做(A)。A.市場調(diào)研B.生產(chǎn)C.小批量生產(chǎn)D.試點(diǎn)試銷17.某工廠為了核實一件好人好事,廠方找了趙、錢、孫、李四人。趙說:“是錢做的?！卞X說:“是李做的?！睂O說:“不是我做的。”李說:“錢說的不對?！边@四人中只有一人說了實話。請問:這件好事是(C)做的。A.趙;C.孫D.李18.信息能力的作用有(A)。A.信息能力是開拓創(chuàng)新的基礎(chǔ)和現(xiàn)代人才的關(guān)鍵B.信息能力是工作的手段C.信息能力是創(chuàng)造財富的途徑D.李信息能力是實現(xiàn)現(xiàn)代化的手段19.一個重物從高處落下，它的速度會(D)。A.越來越大，以至無窮;B.在整個下落過程中保持不變C..越來越小，落地時為零D.越來越大，直到落地20.某件產(chǎn)品的維修保養(yǎng)手冊上寫道:“一、請勿震動或撞擊;二、使設(shè)備遠(yuǎn)離水源和過度潮濕的區(qū)域;三、使設(shè)備遠(yuǎn)離高強(qiáng)度電磁場....”.從中可以判斷這件產(chǎn)品可能A.藥品類B.服裝類D.機(jī)械類21.小華的媽媽將3萬元人民幣存入銀行，存期一年，年利率為1.5%，到期后，小華媽媽可得到的利息為(B)。A.400元B.450元C.360元D.648元22.科普文化與人文文化、科學(xué)文化的相似之處在于具有共同的價值取向一-都追求真理普然奧秘的探索和物質(zhì)世界的營建,而科普文化則致力于傳播人文文化與科學(xué)文化，使人文精神與科學(xué)精神交互融合，協(xié)調(diào)和平衡發(fā)展。這段話主要用于證明(A)。A.科普文化與人文文化、科學(xué)文化既有相似之處也有明顯的區(qū)別B.科普文化的價值取向是追求真理普遍性C.人文文化與科學(xué)文化的不同之處D.科普文化可以使人文與科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展23.當(dāng)顧客說:“我準(zhǔn)備等兩天，到五一了再來買?！边@種異議是(C)。A.價格異議;B.服務(wù)異議C.購買時機(jī)異議D.推銷員異議24.遼寧的張先生一家計劃2020年春節(jié)期間去“泰國”旅游。最適合張先生攜帶的支付工具應(yīng)是(D)。A.現(xiàn)金B(yǎng).支票C.外匯D.信用卡25.下列不屬于流水作業(yè)的一項是(D)。A.產(chǎn)品不動，工人按工藝過程依次進(jìn)行每道工序的工作，連續(xù)不斷地完成產(chǎn)品的裝配B.工人不動，產(chǎn)品通過傳送帶送至各個工作地，以完成裝配作業(yè)C.制作車間有10個工人，每人負(fù)責(zé)-道工序，最后生產(chǎn)出半成品送到鍛造車間D.小王一口氣吃了10個包子26.曉航要為留學(xué)國外的朋友發(fā)郵件，若對方電腦中沒有漢字處理系統(tǒng)，可使用的有效、快捷的方法是(C)。A.將其譯成英文，發(fā)送郵件B.將漢字文稿打印，并掃描為JPEG格式發(fā)送C.用Photoshop等軟件把漢字文稿文件制作成JPEG圖片并發(fā)送D.用漢語拼音發(fā)送郵件27.“鐵”等概念之后，再學(xué)習(xí)“金屬”概念，這種學(xué)習(xí)是(A)。A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.派生類屬學(xué)習(xí)28.高中學(xué)生小徐晚上在家復(fù)習(xí)功課，忽然燈滅了，他根據(jù)物理課.上所學(xué)的知識，推測可能是保險絲斷了，然后檢查了閘盒里的保險絲。這是問題解決過程中A.發(fā)現(xiàn)問題B.理解問題C.提出假設(shè)D.