2024年敘述技巧提升試題及答案

2024年敘述技巧提升試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列哪項不是敘述的要素？

A.人物

B.事件

C.環(huán)境

D.主題

2.在敘述中，以下哪項不是敘述角度？

A.第一人稱

B.第三人稱

C.全知視角

D.現(xiàn)代主義

3.下列哪項敘述方式屬于直接敘述？

A.描寫

B.說明

C.議論

D.敘述

4.在敘述中，以下哪項不是敘述節(jié)奏？

A.快速

B.慢速

C.穩(wěn)定

D.波動

5.下列哪項不是敘述的修辭手法？

A.比喻

B.擬人

C.排比

D.設(shè)問

6.在敘述中，以下哪項不是敘述的技巧？

A.懸念

B.轉(zhuǎn)折

C.前后呼應(yīng)

D.調(diào)整視角

7.下列哪項不是敘述的目的？

A.傳達信息

B.表達情感

C.展示人物

D.證明觀點

8.在敘述中，以下哪項不是敘述的層次？

A.描述

B.分析

C.總結(jié)

D.反思

9.下列哪項不是敘述的敘述對象？

A.人物

B.事件

C.環(huán)境

D.情感

10.在敘述中，以下哪項不是敘述的敘述方式？

A.描寫

B.說明

C.議論

D.敘述

11.下列哪項不是敘述的敘述結(jié)構(gòu)？

A.總分

B.分總

C.總分總

D.分分

12.在敘述中，以下哪項不是敘述的敘述方法？

A.按時間順序

B.按空間順序

C.按邏輯順序

D.按重要性順序

13.下列哪項不是敘述的敘述技巧？

A.懸念

B.轉(zhuǎn)折

C.前后呼應(yīng)

D.調(diào)整節(jié)奏

14.在敘述中，以下哪項不是敘述的敘述目的？

A.傳達信息

B.表達情感

C.展示人物

D.證明觀點

15.下列哪項不是敘述的敘述對象？

A.人物

B.事件

C.環(huán)境

D.思想

16.在敘述中，以下哪項不是敘述的敘述方式？

A.描寫

B.說明

C.議論

D.敘述

17.下列哪項不是敘述的敘述結(jié)構(gòu)？

A.總分

B.分總

C.總分總

D.分分

18.在敘述中，以下哪項不是敘述的敘述方法？

A.按時間順序

B.按空間順序

C.按邏輯順序

D.按重要性順序

19.下列哪項不是敘述的敘述技巧？

A.懸念

B.轉(zhuǎn)折

C.前后呼應(yīng)

D.調(diào)整節(jié)奏

20.在敘述中，以下哪項不是敘述的敘述目的？

A.傳達信息

B.表達情感

C.展示人物

D.證明觀點

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.敘述的要素包括哪些？

A.人物

B.事件

C.環(huán)境

D.主題

2.敘述的角度有哪些？

A.第一人稱

B.第三人稱

C.全知視角

D.有限視角

3.敘述的節(jié)奏有哪些？

A.快速

B.慢速

C.穩(wěn)定

D.波動

4.敘述的修辭手法有哪些？

A.比喻

B.擬人

C.排比

D.設(shè)問

5.敘述的技巧有哪些？

A.懸念

B.轉(zhuǎn)折

C.前后呼應(yīng)

D.調(diào)整視角

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.敘述的要素包括人物、事件、環(huán)境和主題。（）

2.敘述的角度包括第一人稱、第三人稱和全知視角。（）

3.敘述的節(jié)奏包括快速、慢速、穩(wěn)定和波動。（）

4.敘述的修辭手法包括比喻、擬人、排比和設(shè)問。（）

5.敘述的技巧包括懸念、轉(zhuǎn)折、前后呼應(yīng)和調(diào)整視角。（）

6.敘述的目的包括傳達信息、表達情感、展示人物和證明觀點。（）

7.敘述的層次包括描述、分析、總結(jié)和反思。（）

8.敘述的對象包括人物、事件、環(huán)境和思想。（）

9.敘述的方式包括描寫、說明、議論和敘述。（）

10.敘述的結(jié)構(gòu)包括總分、分總、總分總和分分。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：請簡述敘述中懸念的運用及其作用。

答案：懸念是指在敘述過程中，通過設(shè)置疑問、留下未解之謎等方式，激發(fā)讀者的好奇心和期待感。懸念的運用可以增強敘述的吸引力，使讀者產(chǎn)生繼續(xù)閱讀的欲望。懸念的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，懸念可以引導(dǎo)讀者關(guān)注敘述的發(fā)展，提高閱讀興趣；其次，懸念可以推動情節(jié)的發(fā)展，增加故事的緊張感和戲劇性；再次，懸念有助于塑造人物形象，展現(xiàn)人物性格；最后，懸念可以強化主題，使讀者在思考中領(lǐng)悟敘述的深層含義。

2.題目：請舉例說明敘述中轉(zhuǎn)折的運用及其效果。

答案：轉(zhuǎn)折是指在敘述過程中，通過突然改變敘述方向、情節(jié)或人物關(guān)系等方式，使故事發(fā)生出人意料的轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)折的運用可以使敘述更加生動有趣，以下是轉(zhuǎn)折的幾個例子及其效果：

（1）情節(jié)轉(zhuǎn)折：如原以為故事將按照某種方向發(fā)展，卻突然出現(xiàn)相反的情節(jié)，使讀者感到意外和驚喜。

（2）人物轉(zhuǎn)折：如原本善良的人物突然變得邪惡，或者原本邪惡的人物突然轉(zhuǎn)變，給讀者帶來強烈的情感沖擊。

（3）主題轉(zhuǎn)折：如原本強調(diào)的正面主題突然轉(zhuǎn)變?yōu)樨撁嬷黝}，使讀者對故事產(chǎn)生新的思考。

轉(zhuǎn)折的效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，轉(zhuǎn)折可以增加故事的戲劇性，使讀者產(chǎn)生緊張感和期待感；其次，轉(zhuǎn)折有助于展現(xiàn)人物性格的復(fù)雜性，使人物形象更加豐滿；再次，轉(zhuǎn)折可以深化主題，使讀者對故事產(chǎn)生更深入的思考。

3.題目：請簡述敘述中前后呼應(yīng)的技巧及其重要性。

答案：前后呼應(yīng)是指在敘述過程中，通過在前后文中重復(fù)某些元素（如人物、事件、場景等），使讀者產(chǎn)生連貫感和整體感。前后呼應(yīng)的技巧主要包括：

（1）重復(fù)關(guān)鍵詞：在敘述中重復(fù)出現(xiàn)某些關(guān)鍵詞，使讀者對故事產(chǎn)生深刻的印象。

（2）重復(fù)人物形象：通過重復(fù)描述人物的外貌、性格等特征，使人物形象更加鮮明。

（3）重復(fù)事件：在敘述中重復(fù)某些事件，使讀者對事件產(chǎn)生深刻的記憶。

前后呼應(yīng)的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，前后呼應(yīng)可以增強敘述的連貫性，使讀者更容易理解故事；其次，前后呼應(yīng)有助于強化主題，使讀者對故事產(chǎn)生更深刻的印象；再次，前后呼應(yīng)可以增加故事的吸引力，使讀者產(chǎn)生繼續(xù)閱讀的欲望。

五、論述題

題目：論述敘述技巧在初中語文教學(xué)中的重要性及其具體應(yīng)用方法。

答案：敘述技巧在初中語文教學(xué)中具有重要性，它不僅能夠提高學(xué)生的語言表達能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和思維能力。以下是敘述技巧在初中語文教學(xué)中的重要性及其具體應(yīng)用方法：

1.敘述技巧的重要性：

（1）提高學(xué)生的語言表達能力：敘述技巧能夠幫助學(xué)生更好地組織語言，使表達更加清晰、流暢，從而提高學(xué)生的寫作水平。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力：通過學(xué)習(xí)敘述技巧，學(xué)生能夠更好地把握文章的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)，提高閱讀的準確性和效率。

（3）激發(fā)學(xué)生的想象力：敘述技巧中的懸念、轉(zhuǎn)折等元素可以激發(fā)學(xué)生的想象力，使他們更愿意參與到閱讀和寫作過程中。

（4）培養(yǎng)邏輯思維能力：敘述技巧要求學(xué)生在敘述過程中保持邏輯性，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

2.敘述技巧的具體應(yīng)用方法：

（1）課堂講解：教師可以通過講解敘述技巧的基本概念、作用和運用方法，幫助學(xué)生建立對敘述技巧的認識。

（2）案例分析：通過分析優(yōu)秀文學(xué)作品中的敘述技巧，讓學(xué)生了解敘述技巧在實際寫作中的應(yīng)用。

（3）寫作練習(xí)：布置與敘述技巧相關(guān)的寫作練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識，提高敘述能力。

（4）閱讀指導(dǎo)：在閱讀教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者的敘述技巧，分析其作用和效果，提高學(xué)生的閱讀鑒賞能力。

（5）小組討論：組織學(xué)生進行小組討論，分享各自對敘述技巧的理解和運用經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同進步。

（6）創(chuàng)作實踐：鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)作實踐，運用敘述技巧創(chuàng)作自己的作品，通過實踐檢驗和提升敘述能力。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：人物、事件、環(huán)境是敘述的基本要素，而主題則是敘述的目的或核心，因此選D。

2.D

解析思路：敘述角度是指敘述者與敘述內(nèi)容之間的關(guān)系，第一人稱和第三人稱是敘述者視角，全知視角是敘述者對故事全知全能，而現(xiàn)代主義是一種文學(xué)流派，不是敘述角度。

3.D

解析思路：直接敘述是指敘述者直接陳述事實，不涉及評價和解釋，而描寫、說明、議論都是敘述的修辭手法。

4.D

解析思路：敘述節(jié)奏是指敘述的快慢和節(jié)奏感，快速、慢速、穩(wěn)定和波動都是敘述節(jié)奏的不同表現(xiàn)形式。

5.D

解析思路：敘述的修辭手法包括比喻、擬人、排比等，而設(shè)問是一種提問的修辭手法，不屬于敘述的修辭手法。

6.D

解析思路：敘述的技巧包括懸念、轉(zhuǎn)折、前后呼應(yīng)等，調(diào)整視角是敘述的角度，不是技巧。

7.D

解析思路：敘述的目的包括傳達信息、表達情感、展示人物等，證明觀點是論證的目的，不是敘述的目的。

8.C

解析思路：敘述的層次包括描述、分析、總結(jié)和反思，這是敘述過程中逐步深化的過程。

9.D

解析思路：敘述的對象包括人物、事件、環(huán)境和思想，這是敘述中需要關(guān)注的核心內(nèi)容。

10.B

解析思路：敘述的方式包括描寫、說明、議論和敘述，其中敘述是基本的方式，而其他三項是敘述的具體形式。

11.D

解析思路：敘述的結(jié)構(gòu)包括總分、分總、總分總和分分，這是敘述內(nèi)容組織的方式。

12.D

解析思路：敘述的方法包括按時間順序、按空間順序、按邏輯順序和按重要性順序，這些是組織敘述內(nèi)容的依據(jù)。

13.D

解析思路：敘述的技巧包括懸念、轉(zhuǎn)折、前后呼應(yīng)等，調(diào)整節(jié)奏是敘述節(jié)奏的控制方式，不是技巧。

14.D

解析思路：敘述的目的包括傳達信息、表達情感、展示人物等，證明觀點是論證的目的，不是敘述的目的。

15.D

解析思路：敘述的對象包括人物、事件、環(huán)境和思想，這是敘述中需要關(guān)注的核心內(nèi)容。

16.B

解析思路：敘述的方式包括描寫、說明、議論和敘述，其中敘述是基本的方式，而其他三項是敘述的具體形式。

17.D

解析思路：敘述的結(jié)構(gòu)包括總分、分總、總分總和分分，這是敘述內(nèi)容組織的方式。

18.D

解析思路：敘述的方法包括按時間順序、按空間順序、按邏輯順序和按重要性順序，這些是組織敘述內(nèi)容的依據(jù)。

19.D

解析思路：敘述的技巧包括懸念、轉(zhuǎn)折、前后呼應(yīng)等，調(diào)整節(jié)奏是敘述節(jié)奏的控制方式，不是技巧。

20.D

解析思路：敘述的目的包括傳達信息、表達情感、展示人物等，證明觀點是論證的目的，不是敘述的目的。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：敘述的要素包括人物、事件、環(huán)