高等學校教師資格認定工作實施細則（試行）

高等學校教師資格認定工作資格條例＞實施辦法》，為確保我省高等學校教師資格認定工作順利開展，結合我省實際情況，特制定本實施細則。一、目的意義教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，中國公民在高等學校從事教育教學工作，必須依法取得教師資格。教師資格對于嚴把教師入口關，提高教師隊伍整體素質，建設高素質專業(yè)化創(chuàng)新型的教師隊伍，具有重要的意義。二、認定范圍范圍內的高等學校在職教師，未達到國家法定退休年齡且符合《教師法》規(guī)定的其他條件的中國公民。（一）我省各類高等學校在職或已簽訂聘任協(xié)議且具有本科及以上學歷的專任教學人員。（二）我省高等學校附屬醫(yī)院臨床教學人員參加高等學校教師資格考試，除具備《教師資格條例》等規(guī)定的條件外，還應具備下列三個條件：由學校人事部門納入學校教師管理；取得衛(wèi)生系統(tǒng)中級及以上專業(yè)技術職稱；系統(tǒng)講授1門及以上學校教學計（三）高等學校專職輔導員申請認定高等學校教師資格，其任教學科原則上應為思想政治教育類或就業(yè)指導類。三、認定條件申請認定高等學校教師資格人員，應具備以下條件：（一）思想品德。擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針，遵守憲法和法律、熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務，遵守《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》，恪守教師職業(yè)道德，嚴守社會公德。（二）中國公民身份。在我省高等學校擔任或擬擔任教學工作的港澳臺居民，可憑港澳臺居民居住證、港澳居民來往內地通行證、五年有效期臺灣居民來往大陸通行證提出申請。（三）身心條件。符合《教師資格申請人員體格檢查無精神病史，能適應教育教學工作的需要，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫(yī)院體檢且合格。（四）學歷條件。具有大學本科畢業(yè)以上學歷。（五）普通話水平。達到國家語委頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。（六）教育教學能力。取得高等學校教師資格面試合格證明且在有效期內。（七）高等學校擬聘任教授、副教授或具有博士學位者申請認定高等學校教師資格，只需具備本條件第一、二、三、四條。（八）2015年（含）之前入學的全日制普通院校師范生和全日制教育碩士和取得《高等學校新入職教師國培示范項目培訓合格證書》的教師，需具備本條件第一、二、三、四、五條。四、認定權限（一）教育廳統(tǒng)籌指導全省高等學校教師資格認定。（二）組建高等學校教師資格專家審查委員會，履行認定過程質量監(jiān)控、認定結果審查等職責；面向全省高等學校遴選面試專家，組建專家資源庫，為高職高專院校教師的面試提供高質量專家資源。五、認定程序（一）發(fā)布公告。根據教育部安排，發(fā)布高校教師資格認定公告，公布具體工作日程及有關事宜。（二）本人申請。申請人登錄中國教師資格網，網上填報相（三）體檢。申請人在指定醫(yī)院進行體檢。（四）材料初審。各高校對本校申請人提交的材料進行初步審查，主要審查申請人的教師身份、學歷、普通話水平、思想品德、身體狀況、線上培訓情況等方面是否符合規(guī)定，并按要求對相關材料加蓋公章。（五）審核認定。組織高等學校教師資格專家審查委員會對各高校報送的申請材料進行審核認定。（六）證書頒發(fā)。認定結果報省教育廳，對取得教師資格人員頒發(fā)教師資格證書。六、有關事項（一）關于任教學科規(guī)定。申請人應明確申請的任教學科，其申請的任教學科，應與其實際承擔教學任務的學科相一致或相近似。任教學科的名稱以“教育部高等學校教師資格任教學科”分類為準，一般可按照二級學科名稱申請，二級學科名稱不能明確顯示本人任教課程的可按照三級學科申請。（二）關于體檢要求。申請教師資格人員的體檢由所在高等以所在高等學校為單位統(tǒng)一提交申請。申請人在同一年內只能申請認定一個學科的教師資格。根據高校招聘教師的實際情況，11月份原則上只針對高校擬聘任教授、副教授或具有博士學位的人員進行認定。七、工作要求（一）認真履行職責。高等學校教師資格專家審查委員會要認真履行受理高等學校教師資格認定工作的相關職責和義務，依法開展認定工作。各高等學校要高度重視，認真把好材料審核關，明確責任部門和責任人，材料審核結果須在校內進行公示。（二）健全組織機構。各高等學校要建立由分管校領導擔任組長的學校教師資格工作領導小組，加強組織領導，做好本校申請人員的報名、體檢、初審等組織管理工作。（三）提高入職門檻