八年級下冊文言文對比閱讀復習(帶答案)

八年級下冊文言文對比閱讀復習（帶答案）

八年級下冊文言文復練

篇章一《與朱元思書》

（一）

【甲】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富

陽至桐廬，一百許里，奇山異

水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，

直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒

樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉

水激石，XXX作響；好鳥相鳴，XXX成韻。蟬則千轉不

窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世

務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，

有時見日。

（XXX《與朱元思書》）

【乙】西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為

XXX0今歲春雪甚盛，梅花為寒所

XXX,與XXX相次開發(fā)，尤為奇觀。石簧數(shù)為余言：

XXX,XXX照堂故物也，急往觀之。余時為桃花所戀，竟不

忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌

吹為風，粉汗為雨，XXX之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。

然杭人游湖，止午未申三時；其實湖為染翠之工，山嵐設色之

妙，皆在朝日始出，XXX未下，始極其濃媚。月景尤為清絕:

花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用,

安可為俗士道哉？

（XXX《晚游六橋待月記》，有刪節(jié)）

注：①羅紈（wAn）:絲織品。②午未申：指午時、未時、

申時三個時辰，相當于現(xiàn)在從上午十一時至下午五時的這一段

時間。③夕舂：夕陽。

20、解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）

①急湍甚箭，猛浪若奔奔：

*

②泉水激石，泠泠作響作：

③梅花為XXX：

④山嵐設色之妙設:

21、以下各組句中加點詞的意思入異的一組是（）（2分）

①負勢競上，互相軒邈

A.

②橫柯上蔽，在晝猶昏

①猿則百叫無絕

B.

②月景尤為清絕

①夾岸高山，皆生寒樹

C.

②皆在朝日始出

①梅花為XXX

D.

②歌吹為風

22、翻譯下面的句子。（4分）

①經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。

譯文：

②此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？

譯文：

23、甲、乙的對象各不相同，但是兩位作者卻都流露出相

似的思想感情。請從對待風景和對待世俗社會兩個角度寫出作

者的思想感情。（4分）

【參考謎底】（12分）

20、①奔：飛奔的馬。②作：發(fā)出。③勒：約束，阻止。

④設：著，涂。

21、C

22、①（那些）管理政務的人，看到（這些幽深的）山谷,

就會樂不思蜀。

②這種快樂（只能）留下來給山中的僧人和游覽的

客人享受，怎么能夠對那些庸俗的人說呢？23、寄情

山水、熱愛山水，欣賞大自然之美，洗掉內(nèi)心的塵垢,

保持一份內(nèi)心的清凈和獨立的人格、情操；但又流露

出一種避世、避俗的心態(tài)。

(-)

［甲］風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。

自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，

天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視五礙，急湍甚箭,

猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，

千百成峰。泉水激石，XXX作響。好鳥相鳴，XXX成韻。蟬

則千轉不窮，猿貝1百叫無絕。鴦飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世

務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

(節(jié)選自《與朱元思書》)

［乙］仆去月謝病(1),還覓薜蘿(2)。梅溪⑶之西，有石門山

者，森壁爭霞⑷，孤峰限日⑸，

幽岫(6)含云，深溪蓄翠。蟬吟鶴唳⑺，水向猿啼，英英⑻

相雜，綿綿(9)成韻。既素重⑩幽居，遂葺宇(11)其上，幸富菊花,

遍饒竹實?。山谷所資，XXXQ3)已辦(14),仁智所樂?，豈徒

語哉？

(《與顧章書》XXX)

【注】⑴謝病：因病而自請退職。⑵還覓薜蘿：意思是正

準備隱居。蔚，蘿，都是植物名。XXX《楚辭》：“若有人兮

山之阿，披薜荔兮帶女蘿?！焙笠源舜鸽[士的服飾。⑶梅溪:

山名，在今浙江安吉境內(nèi)。⑷森壁爭霞：陰森陡峭的峭壁與天

上的云霞爭高。⑸限日：遮擋住陽光。（6）幽岫：幽深的山穴。

（7）唳：鳴叫。（8）XXX：形容聲音和諧動聽。（9）綿綿：形容聲

調(diào)悠長。⑩重：這里是向往的意思。（H）葺宇：建屋舍。葺，修

建。（⑵幸富菊花，偏饒竹實：幸好菊花、竹實很多。富，充裕。

偏，特別。饒，豐富，竹實，又名竹米，狀如小麥。菊花、竹

實，都是隱士所食之物。Q3）XXX：在這兒，指石門山。?辦,

具備。?仁智之樂：意思是，XXX為仁人智士所喜愛?！墩?/p>

語?雍也》：“知者樂水，仁者樂山?！?/p>

1.解釋下面加點詞在文中的意思。（4分）

（1）猛浪若奔（）（2）猿則百叫無絕（）

??

（3）窺谷忘反（）（4）豈徒語哉（）

??

2.翻譯下面的句子。（4分）

（1）鴦飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。

（2）山谷所資,XXX已辦。

3.兩文都運用了化靜為動的手法，文中都有把原本靜止

的重山疊嶺之狀寫活的句子。甲文是

（甲文該句同時也運用了什么修辭手法，突出了山的什么

特點？）；XXX是

o（4分）4.甲文中有一句與XXX《小石潭記》里“潭中魚

可百許頭，皆若空游無所依”的意思附近，請寫出來，并說說

這些句子在寫法上有甚么妙處。（4分）

5.乙文中體現(xiàn)了“經(jīng)綸世務者，XXX忘反”這一旨趣的句

子是

o（2分）

6.兩文中都描寫了山中的各種聲音，有甚么表達作月？

（4分）

7.這兩篇山水小品抒發(fā)了作者怎樣的頭腦情趣？（4分）

【參考謎底】

1.（4分）（1）飛奔的馬（2）停（3）返回（答“返”、通"返”、同

“返”均可）。⑷空（各占1分）

2.（4分XD看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就

平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些

忙于世俗事務的人就會流連忘返。

（2）山谷中隱居糊口的必需品，在這里都已具備。

3.甲文句子是負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千

百成峰（甲文該句同時也運用了擬人的修辭手法，化

靜為動，突出了山的峻峭。乙文句子是森壁爭霞，孤

峰限日。

4.句子是游魚細石，直視無礙。這些句子都是從側面寫

出了水的清澈，同時也寫出了魚的可愛，讓人樂不思蜀。

5.既素重幽居，遂葺宇其上,

6.一方面襯托山谷的幽靜，一方面奏響一支生機盎

然的大自然交響曲，令人無限神往。

7.抒發(fā)了作者愛慕美好的自然，避世退隱的高潔志趣。

XXX：《與顧章書》譯文

我上個月因病辭官，回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方。在梅溪山

的西面，有座石門山，那陰森陡峭的崖壁，爭著沐浴朝夕的霞

光，拔地而起的孤峰，遮擋住了天上的日光，山洞幽暗，銜著

朵朵白云，溪水深深，呈現(xiàn)出翠綠的顏色。蟬兒吟唱，白鶴啼

叫，水聲淙淙，XXX哀鳴，這些聲音在一起，是那么的和諧、

動聽，奏成了連續(xù)不斷的天籟音韻。我既然一向向往隱居，于

是就在山上蓋了間房屋。有幸有各式各樣的的菊花，遍地長滿

的竹實，都是山里隱居生活所需要的東西，在這里都已齊備。

《論語》上所說的“智者樂水，仁者樂山”，難道是一句空話！

篇章二《五柳先生傳》

（一）

【甲】師長教師不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五

柳樹，因覺得號焉.閑靜少言，不

XXXo好念書，不求甚解；每有會心，便欣然忘食。性

嗜酒，家貧不能常得。親舊知其云云，或置酒而招之；造飲輒

盡,期在必醉。既醉而退，不惜情去留。環(huán)堵XXX,不蔽風

日；短褐穿結，簞瓢屢空，XXX也。常著文章自娛，XXXo

忘記得失，以此自終。

【乙】三間茅屋，十里春風，窗里幽蘭，窗外修竹。此是

何等雅趣，而安享之人不知也。

懵懵懂懂，沒沒墨墨①，毫不知樂在那邊。惟勞累貧病之

人,忽得旬日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對XXX,啜②苦

茗，時有輕風細雨，潤澤于疏籬仄徑③之間，俗客不來，良朋

輒至，亦適適然④自驚為這天之罕見也。凡吾畫蘭畫竹畫石，

用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。《鄭板橋集》

注釋：沒沒墨墨①義同“懵懵懂懂“，糊涂，不明白；啜②:

飲，喝；③仄徑：狹窄的小路；④適適然：形容快樂開心的樣

子。

20.選文（一）中最能概括五柳先生性格的一句是選文

（二）描寫的主要內(nèi)容是。（4分）

21.解釋以下加點的詞語。（4分）

①亦不詳其姓字詳：②每有會領悟意

③毫不知樂在那邊絕：

—④用以慰天下之勞人慰：22.翻譯以下句子。

（4分）

①好讀書，不求甚解。________________________

______________________________________②俗客不來,

良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也。

___________________________________23.比較閱讀選

文（一）和選文（二），舉例談談XXX與XXX在頭腦品格

上有哪些不異點。（只談一點即可）（3分）

【參考答案】

20.答案：閑靜少言，不慕XXX描述作者清貧的生

活，并表明作畫是為給辛苦勞作的人欣賞。

21.答案：①詳細地知道②對書中的意旨有獨到的體會。

③斷然，絕對（根本）④寬慰22.答案：①（他）喜歡讀書，不求

在一字一句的解釋上過分下功夫。②沒有那些俗氣的客人，只

有幾位知己好友到訪，于是內(nèi)心無比歡喜，不禁驚嘆這樣的日

子真是難得啊。23.答案舉例：①都具有安貧樂道的高尚品質(zhì)。

居所簡陋，一個是“環(huán)堵XXXo不蔽風日”，一個是"三間茅

屋”，但他們一個“XXX也”，一個“絕不知樂在何處”。

②在文中，他們都表達了對歸隱糊口的欣喜之情,

說清楚明了他們都具有闊別政界污濁，甘于退守清貧

的超凡脫俗的頭腦品格。等等

參考譯文：三間茅屋，十里春風,從窗里遙望山上幽竹，因此

這是何等優(yōu)雅風趣的事啊，但是能有如此享受的人，自己卻不懂

得,真是令人遺憾.而那些懵懵懂懂,胸無點墨的人，身處如此情景,

他們更是不懂樂在何處。只有那些勞苦之人，忽然有10幾天

的閑暇時光，才會關XXX,掃凈小路，面對芬芳的蘭花，品

著苦茶，有時微風細雨，滋潤著籬笆和小路。沒有那些俗氣的

客人，只有幾位知己好友到訪，于是內(nèi)心無比歡喜，不禁驚嘆

這樣的日子真是難得啊。所以我畫蘭花竹子石頭，是用來慰勞

那些勞苦的人民，而不是供那些貪圖享受的人享用。

（二）

【甲】先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹,

因以為號焉。閑靜少言，不

XXXo

好念書，不求甚解；每有會心，便欣然忘食。性嗜酒，家

貧不能常得。親舊知其云云，或置酒而招之；造飲輒盡，期在

必醉。既醉而退，曾不惜情去留。環(huán)堵XXX,不蔽風日；短

褐穿結，簞瓢屢空，XXX也。常著文章自娛，頗示己志。忘

記得失，以此自終。

【乙】XXX,字元亮，大司馬①侃之曾孫也。祖②茂，

武昌太守。潛少懷高尚，博學善

屬文，穎脫不羈，XXX自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。其親用好

事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適③融然④。

未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時或無酒，亦雅詠不輟。性不

解音，而畜⑤素琴一張，弦徽⑥不具，每朋酒之會，則撫而和

之，曰：“但識琴中趣，XXX上聲！”

（節(jié)選自《晉書i傳記第六十四》）【注】①大司馬：官

名。②祖：祖父。③適：滿意。④融然：和悅的樣子。⑤畜：

通“蓄”。

⑥徽：系琴弦的繩子。

4.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.先生不知何許人也（處所、地方）

B.造飲輒盡（到江去）

C.潛亦無所辭焉（告辭）

D.亦雅詠不輟（停止）

5.以下各組句子中，加點字的意義或用法不異的一紐是

（）

A、期在必醉XXX與友期

B、博學善屬XXX之屬也

C、或置酒而招之前人之述備矣

D、性不解音，而畜素琴一張骨已盡矣，而兩狼之并驅如

故

6.下列對甲乙兩段文字的分析和概括，不正確的

一項是。

A.甲文中寫五柳先生姓字不詳，表現(xiàn)了作者對門第觀念

的蔑視；XXX從人物的姓氏、門第寫起，符合紀傳體文章的

一般特征。

B.甲乙兩文在內(nèi)容上各有側重。甲文主要表現(xiàn)XXX先

生的“閑靜少言，不慕榮利”，XXX主要表現(xiàn)XXX的“穎脫不

羈,任真自得工

C.甲乙兩文在寫法上有相似之處，都是運用簡筆

勾勒人物，雖只寥寥數(shù)語，但人物形象鮮明突出，躍

然紙上。

D.甲文字里行間流露出對五柳先生的肯定與頌揚

之意，XXX則以“為鄉(xiāng)鄰之所貴”道出人們對XXX的厭

惡之情。第II卷（共118分）

7.用當代漢語寫出甲文中畫線句子的意思。（4

分）

好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。

8.乙文中，XXX“性不解音，而畜素琴一張，弦徽

不具”，并自稱“但識琴中趣，XXX上聲”。你認為

XXX的“琴中趣”是一種怎樣的生活情趣？（3分）

【參考謎底】

6分4.C5.D6.D

7.喜歡讀書，只求領會要旨，不在一字一句的解釋上過分

追究；每逢對書中的內(nèi)容有所領會，就高興得忘了吃坂。（4

分。每句1分）

8.灑脫不羈，悠閑得意。（意思對即可）（3分）

篇章三《馬說》

（一）

【甲】世有伯樂，然后有千里馬千里馬常有，而伯樂不常

有故雖有名馬，祇辱于奴隸人

XXX之手，駢死于槽楊之間，不以千里稱也

馬之千里者，一食或盡粟一石食馬者不知其能千里而食也

是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲

與常馬等不可可得安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)

策而臨之，曰：“天不無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬

也

【乙】昔有大長者子①，共諸商人入海采寶此長者子善誦

入海捉船方法，若入海水XXX

澗流磯激之處②，當如是捉③，如是正，如是住④，語眾

人言：“入海方法我悉知之”眾人聞之，深信其語既至海中，未

經(jīng)幾時，船師遇病，忽然便死時長者子即便代處，至XXX澗

流之中，唱言⑤當如是捉，如是正船盤回旋轉，不能前進至于

寶所，舉船商人沒人而死

注：①大長者子：富商人家的兒子②XXX洞流磯激之處:

水流湍急的地方③捉：駕駛④?。和Ｘ微莩裕焊呗曊f。

9、解釋下列加點詞的意思(2分)

(1)雖有千里之能()(2)且欲與常馬等不可得()

??

(3)善誦入海捉船方法()(4)入海方法我悉知之()

■■

10、翻譯以下句子(3分)

(1)策之不以其道

(2)唱言當如是捉，如是正

(3)食馬者不知其能千里而食也

11、“大長者子”的悲慘結局給你什么啟發(fā)？(2分)

12、甲文強調(diào)了“按規(guī)律辦事”的道理，XXX則突出了“生

搬硬套規(guī)律''的惡果，這兩方面相矛盾嗎？談談你的理解(2

分)

13、假如你身旁也有像“大長者子”一樣愛說謊話的人，你

應該怎樣指出他的毛病呢？(3分)

【參考謎底】

9、(1)即使(2)等同(3)擅長(4)都

10、（1）驅趕它不按照趕它的正確方法（2）高聲說該當

像這樣駕船，像這樣校正偏向（3）養(yǎng)馬的人不知道它有日行

千里的能力去喂養(yǎng)它

11、①凡事只正視理論進修（或只空洞教條地套用劃定規(guī)

矩），而不正視親身去理論，其終局必定是害人又害已②任何

理論的進修都要正視與理論緊密聯(lián)合，不斷總結，不斷完善。

任意一方面只需概念正確，言之有理即可酌情給分直至滿分）

12、不矛盾①按規(guī)律辦事才能少走彎路，少犯錯誤；②應

用知識和規(guī)律時，一定要重視與實踐緊密結合，不可生搬硬套,

否則只能是紙上談兵（答出一點給1分）

13、xxx：你敢說敢做的作風值得我們研究，但事物都是

發(fā)展變化的，我們不能一味地套用規(guī)律，應該讓規(guī)律和實踐有

機地結合在一起

（二）

【甲】馬之千里者，一食或盡粟一石食馬者不知其能千里

而食也是馬也，雖有千里之能，

食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可

得，安求其能千里也？

（節(jié)選自XXX《馬說》）

【乙】臣有二馬，故常奇之日啖豆至數(shù)斗，飲泉一斛，然

非精潔則寧餓死不受介①而馳，

其初若不甚疾，比行百余里，XXX長鳴，奮迅示駿,

自午至酉，猶可二百里褫②鞍甲而不息、不汗，若無

事然此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠

之材也

（節(jié)選自XXX《論馬》）①介：披上戰(zhàn)甲②褫

（chT）：解除

13.解釋下列句中加點的詞（2分）

（1）且欲與常馬等不成得。（2）比行百余里。

14.翻譯以下句子（4分）

（1）安求其能千里也？

（2）介而馳，其初若不甚疾……

15.在第二段文字中，直接描寫作者的馬“才美”“外見”的

句子是

（2分）16.這兩段文字表面談馬，實則議論如何對待人

才它們都闡述了一個什么道理？（2分）【參考答案】

13.（1）同等，一樣（2）及，比及（此題2分每題1分）

14.（1）怎么能要求它日行千里呢？（2）披上戰(zhàn)甲奔馳,

開始時它（們）好像并不很快……（本題4分每小題2分，譯

錯1處扣1分，扣完為止）

15.自午至酉，猶可二百里（1分）褫鞍甲而不息、不汗,

若無事然（1分）

16.要善待人才，要給人才充分施展才干供給必要的條件

（2分,只答第一句給1分，答第二句給2分）

篇章四《送東陽馬生序》

（一）

【甲】既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗

趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩

問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。

XXX侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈

恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖

愚，卒獲有所聞。

【乙】人之為學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋①而

難成。久處一方，則染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬

之資②，猶當博學審③問，以求其是非之所在，庶幾④可得十

之五六。若既不出戶，又不念書，則是面墻之士，雖有子羔、

原憲⑤之賢，終無濟于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如

丘者焉，不如XXX勤學也。”夫以XXX之圣，猶須勤學，今

人可不勉⑥乎？

（節(jié)選自顧XXX《與友人書》）

［注解］①［孤陋］片面、淺陋。②［資］盤纏。③［審］

詳細。④［庶幾］差不多。⑤［子羔、原憲］孔

XXX的弟子。⑥［勉］勤奮，勉力。

8、以下4組語句中加點的詞意思相同的一組是（）（2

分）

A.既加冠若既不出戶B.故余雖愚雖有子羔、原XXX

C.俯身傾耳以請夫以XXX之圣，D.益慕圣賢之道曾

益其所不能

9、解釋下列加點的詞。（4分）

A.或遇其叱咄B.不幸而在窮僻之域

C.又患無碩師名人與游D.若既不出戶

10、將文中畫線的句子翻譯成當代漢語。（從以下兩題中

任選一題）（2分）

（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問

（2）人之為學，不日進則日退。

11、甲乙兩段文字所談的都是為學之道，這兩段文字圻說

的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？（2分）

【參考答案】

8、B9、A偶然B中央、區(qū)域等C交往D門

10、（1）曾經(jīng)跑到百里之外，追隨XXX高望重、學識

淵博的長者，拿著經(jīng)書向他討教。（2）一個人做學問，如果

不是每天（或一天天地）進步，那就會每天退步。11、共同之

處：①要勤勉好學，②做學問要與人研討交流（有能在一起研

討交流的志同道合者）

不同之處：甲文①從為學之難的角度說勤勉，②也談了尊

師之道；乙文①談“為學”不進則退的道理，②要認真鉆研獨立

思考，③要出門研究生活（或開闊眼界）（不同點各講出一點

即可得滿分）

（二）

【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏

書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈

伸，XXXo錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余,

XXX得遍觀群書。

（節(jié)選自XXX《送東陽馬生序》）【乙】XXX偶得古兵

書，伏讀經(jīng)年①，自謂可將兵十萬。會有土寇②，自練鄉(xiāng)兵與

之角③。全隊潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自

謂可使千里成沃州官使試于一村，溝加④甫⑤成，水大至,

人幾為魚。由是抑郁不自得，XXX獨步庭階，曰：“古人豈欺

我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。

（節(jié)選自紀的《閱微草堂筆記》）（注）①經(jīng)年：一年左

右。②土寇：土匪。③角：戰(zhàn)斗。④血（xu）：水溝。⑤甫：

剛。

9.XXX記敘了作者小時分借書和的進修履歷；乙文中

XXX終究抑郁而死的原因是打仗失敗和。（2分）

10.解釋下面加點詞在句中的意思。（4分）

（1）余幼時即嗜學嗜：

(2)走送之走:

(3)自謂可將兵十萬將：

(4)會有土寇會：

11.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(4分)

(1)以是人多以書假余，XXX得遍觀群書。

(2)恒獨步庭階，曰：“古人豈欺我哉？”

12.結合文章內(nèi)容，具體說說乙文中的XXX是一個怎樣

的人。(3分)

【參考謎底】

9.抄書治水失敗

(評分說明：大意對即可。每空1分，共2分)

10.(1)特別愛好(或“喜歡”、“愛好”)(2)跑(3)率領

(或“帶領”)(4)適逢，正趕上。

(評分辯明：聯(lián)合語境理解正確即可。每題1分，共4分)

11.(1)因此人家大多數(shù)愿意把書借給我，我于是能夠

讀到各種各樣的書籍。

（2）（他）常常獨自在庭院（臺階）散步，說：“古人難

道在欺騙我嗎（或古人怎么能欺騙我呢）？“

（評分說明：翻譯通順、完整，大意對即可。每個分句1

分，每小題2分，共4分）12.示例：XXX是一個喜歡讀書

但做事不切實際的人。他雖然潛心研讀古代的兵書和水利書，

但不能靈活地運用于實際之中，結果屢遭失敗，抑郁而死。

（評分說明：言之成理即可。具體談“讀書”的意思1分，

具體談“不切實際”的意思1分，語言表達1分，共3分）

篇章五《小石潭記》

（一）

【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，

XXX±o怡然不動，XXX遠逝，

往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不

可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽深。

以其境過清，不成久居，乃記之而去。

—XXX《小石潭記》

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合

營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（q

T）嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，澗懸激注。佳

木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則XXX退士之所

游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而

置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！

——元結《右溪記》10.解釋下列加點的詞。（2分）

①以其境過清。②不成名狀。

■■

11.翻譯下列句子。（4分）

①斗折蛇行，明滅可見。

②佳木異竹，垂陰相蔭。

12.兩文各寫出了水怎樣的特點，劃分運用了甚么描寫方

法？（4分）

甲文：

XXX：

13.兩文在寫法上有什么共同點？試舉一例說明。（2分）

【參考答案】

10.謎底：①由于②說出

評分：每小題1分，共2分。意思對即可。

11.答案：①看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒

前行，時隱時現(xiàn)。

②美好的樹木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮映。

評分：每題2分，共4分。意思對即可。

12.答案：甲文：清澈透明，側面（間接）描寫乙文：水

流湍急，正面（直接）描寫評分：每小題2分，共4分。意思

對即可。

13.謎底：借景抒情例如：甲文借描寫小石潭的優(yōu)美、凄

寒，表達了作者孤寂悲涼的心境。XXX經(jīng)由過程描寫小溪的

美景但是卻無人欣賞的難過，抒發(fā)生發(fā)火者的懷才不遇之情。

評分：共2分。意思對即可。

（二）

【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠。民橋其上。有采

幽幽然，其鳴乍大乍細。渠之

廣，或咫尺，或搭足，其長可十許步。其流抵走石，伏出

其下。逾石而往有XXX,XXX被之,

青葬環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員戰(zhàn)

百尺，清深多修魚。又北曲行纖余，

睨若無窮，然卒入干渴，其側皆流石怪杰，XXX箭②，

可列坐而麻③焉。風搖其巔，韻動崖谷，視之既靜，其聽始遠。

（節(jié)選自XXX《石渠記》）

【乙】從小丘西行百二十步，隔堇竹，聞水聲，如鳴佩環(huán),

心樂之。伐竹取道，下見小

XXX,XXX清冽。全石覺得底，近岸，卷石底以出，為

紙，為嶼，為堪，為巖，青樹翠蔓，蒙

XXX,參差披拂。

(節(jié)選自XXX《小石潭記》)

【注釋】①渴(h。地名，指XXX家渴。②箭：小竹。③

麻(xiu),樹蔭。

17.解釋下列句子中加點詞的含義。(4分)

(1)民橋其上()

*

(2)逾石而往有XXX()

(3)北墮小譚()

*

(4)卷石底以出()

18.下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組

是()o