八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3 Online toursPerid Ⅰ Comic stripWelcome to the unit教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì)（pdf）（新版）牛津版

八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3OnlinetoursPeridⅠComicstripWelcometotheunit教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì)（pdf）（新版）牛津版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容教材：牛津版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3OnlinetoursPeriodⅠComicstrip

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“在線旅游”這一主題展開(kāi)，通過(guò)閱讀漫畫(huà)strip，引導(dǎo)學(xué)生了解在線旅游的相關(guān)信息，如景點(diǎn)介紹、旅游路線、旅游攻略等。同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，并培養(yǎng)他們的旅游興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取與處理能力，通過(guò)閱讀漫畫(huà)strip，提升對(duì)在線旅游信息的理解和分析。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化理解能力，通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家的旅游文化，拓寬國(guó)際視野。

3.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，提高英語(yǔ)在實(shí)際場(chǎng)景中的溝通效果。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：理解并運(yùn)用描述旅游景點(diǎn)和旅游活動(dòng)的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)。

-細(xì)節(jié)舉例：通過(guò)漫畫(huà)strip，重點(diǎn)講解如何使用“famousfor”、“visitorscansee”等短語(yǔ)來(lái)描述景點(diǎn)特色和游客可以參觀的內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：正確理解并運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的旅游活動(dòng)。

-細(xì)節(jié)舉例：學(xué)生在描述旅游經(jīng)歷時(shí)，可能會(huì)混淆過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用，例如將“visited”誤用為現(xiàn)在時(shí)態(tài)。教師需要通過(guò)實(shí)例和練習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確使用過(guò)去時(shí)態(tài)，如使用“wevisited”來(lái)描述過(guò)去的旅游經(jīng)歷。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有牛津版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如練習(xí)冊(cè)和單詞卡片。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與在線旅游相關(guān)的圖片和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)旅游地的直觀感受，同時(shí)收集相關(guān)的圖表和地圖，幫助學(xué)生理解旅游路線和規(guī)劃。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)特殊實(shí)驗(yàn)需求，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置一個(gè)互動(dòng)式討論區(qū)，以便學(xué)生在閱讀漫畫(huà)strip后進(jìn)行小組討論，同時(shí)確保教室光線充足，便于學(xué)生觀看多媒體資源。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師展示一組世界著名景點(diǎn)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論這些景點(diǎn)的魅力所在。

-提問(wèn)：“Ifyoucouldvisitanyplaceintheworld,wherewouldyougoandwhy?”

-引導(dǎo)學(xué)生思考旅游的意義，為學(xué)習(xí)在線旅游主題做鋪墊。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-第一條：講解在線旅游的概念和重要性。

-教師簡(jiǎn)要介紹在線旅游的興起和普及，強(qiáng)調(diào)其在現(xiàn)代社會(huì)中的便利性。

-舉例說(shuō)明在線旅游平臺(tái)如何幫助游客規(guī)劃行程和預(yù)訂服務(wù)。

-第二條：分析漫畫(huà)strip中的關(guān)鍵信息。

-學(xué)生閱讀漫畫(huà)strip，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注景點(diǎn)描述、旅游活動(dòng)和評(píng)論。

-提問(wèn)：“Whatarethemainattractionsinthiscomicstrip?”

-第三條：講解如何使用英語(yǔ)描述旅游景點(diǎn)和活動(dòng)。

-教師展示一些常用的描述景點(diǎn)和活動(dòng)的詞匯和短語(yǔ)，如“famousfor”、“worthvisiting”等。

-學(xué)生跟隨教師練習(xí)使用這些詞匯描述漫畫(huà)strip中的景點(diǎn)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-第一條：小組合作，根據(jù)所學(xué)詞匯和短語(yǔ)，描述一個(gè)虛構(gòu)的旅游景點(diǎn)。

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)景點(diǎn)，使用英語(yǔ)描述其特色和活動(dòng)。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生使用新學(xué)的詞匯。

-第二條：模擬在線旅游預(yù)訂過(guò)程。

-學(xué)生扮演游客和旅游顧問(wèn)，模擬在線預(yù)訂旅游產(chǎn)品的對(duì)話。

-教師提供一些預(yù)訂場(chǎng)景的對(duì)話模板，幫助學(xué)生練習(xí)實(shí)際應(yīng)用。

-第三條：觀看在線旅游視頻，學(xué)習(xí)實(shí)際旅游英語(yǔ)。

-播放一段在線旅游視頻，讓學(xué)生注意視頻中使用的英語(yǔ)表達(dá)。

-教師暫停視頻，提問(wèn)：“Whatdidyoujusthear?”引導(dǎo)學(xué)生回答并總結(jié)視頻中的關(guān)鍵信息。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第一方面：討論在線旅游的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

-舉例回答：“Theadvantagesofonlinetoursincludeconvenienceandaccesstoinformation.However,somedisadvantagesmightbethelackofpersonaltouchandpotentialformisleadinginformation.”

-第二方面：分析漫畫(huà)strip中人物的情感態(tài)度。

-舉例回答：“Thecharactersinthecomicstripseemexcitedabouttheirupcomingtrip,whichsuggestsapositiveattitudetowardstravel.”

-第三方面：討論如何提高在線旅游信息的準(zhǔn)確性。

-舉例回答：“Toimprovetheaccuracyofonlinetourinformation,it'simportanttohavereliablesourcesandprovidedetaileddescriptionsofattractionsandactivities.”

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在線旅游的重要性以及如何使用英語(yǔ)描述旅游景點(diǎn)和活動(dòng)。

-提問(wèn)：“Whathavewelearnedaboutonlinetourstoday?”

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用和在線旅游詞匯的積累。

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的掌握：

-學(xué)生能夠識(shí)別并正確使用與在線旅游相關(guān)的詞匯，如“attraction”、“destination”、“tourist”等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述旅游經(jīng)歷，例如使用“visited”、“saw”等動(dòng)詞。

-學(xué)生能夠識(shí)別并使用描述景點(diǎn)特色和旅游活動(dòng)的短語(yǔ)，如“famousfor”、“worthvisiting”等。

2.閱讀理解能力的提升：

-學(xué)生能夠通過(guò)閱讀漫畫(huà)strip，理解并提取關(guān)鍵信息，如景點(diǎn)名稱、旅游活動(dòng)和評(píng)論。

-學(xué)生能夠分析文本結(jié)構(gòu)，識(shí)別段落主題句，理解段落之間的邏輯關(guān)系。

3.聽(tīng)力和口語(yǔ)交流能力的提高：

-學(xué)生能夠在聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)中，準(zhǔn)確理解并模仿英語(yǔ)中的旅游相關(guān)表達(dá)。

-學(xué)生能夠參與模擬的在線旅游預(yù)訂對(duì)話，運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行實(shí)際交流。

4.跨文化交際意識(shí)的增強(qiáng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家的旅游文化，對(duì)旅游活動(dòng)有了更廣泛的認(rèn)識(shí)，提高了跨文化交際意識(shí)。

-學(xué)生能夠理解并尊重不同文化背景下的旅游習(xí)慣和習(xí)俗。

5.旅游規(guī)劃能力的培養(yǎng)：

-學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，嘗試規(guī)劃簡(jiǎn)單的旅游路線，如選擇目的地、預(yù)訂交通和住宿。

-學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)旅游目的地的期望和計(jì)劃。

6.學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力的提升：

-學(xué)生通過(guò)小組合作和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

7.情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)在線旅游，激發(fā)了探索世界、體驗(yàn)不同文化的興趣。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到旅游對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和全球文化交流的重要性，形成了積極向上的價(jià)值觀。七、教學(xué)反思今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們學(xué)習(xí)了八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3Onlinetours的第一部分，通過(guò)漫畫(huà)strip的形式引入了在線旅游這個(gè)話題。在回顧這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程時(shí)，我想分享一下我的幾點(diǎn)反思。

首先，我覺(jué)得課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。通過(guò)展示世界著名景點(diǎn)的圖片，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，他們對(duì)旅游的話題很感興趣，這也為接下來(lái)的教學(xué)內(nèi)容打下了良好的基礎(chǔ)。不過(guò)，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于圖片中的景點(diǎn)并不是很熟悉，這可能需要我在今后的教學(xué)中更加注重文化背景的介紹，讓學(xué)生們對(duì)不同的文化有更深入的了解。

在講授新課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于描述景點(diǎn)和活動(dòng)的詞匯掌握得比較快，但在使用過(guò)去時(shí)態(tài)描述旅游經(jīng)歷時(shí)，有些學(xué)生還是有些困難。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重語(yǔ)法知識(shí)的講解和練習(xí)，特別是對(duì)于那些容易混淆的時(shí)態(tài)，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)和練習(xí)。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組合作，描述一個(gè)虛構(gòu)的旅游景點(diǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)初衷是讓學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何組織語(yǔ)言和表達(dá)自己的觀點(diǎn)還有一定的困難。這讓我反思，是否應(yīng)該在今后的教學(xué)中，增加一些寫(xiě)作技巧的指導(dǎo)，比如如何開(kāi)頭、如何結(jié)尾、如何過(guò)渡等，這樣可以幫助學(xué)生更好地完成寫(xiě)作任務(wù)。

小組討論環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于在線旅游的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的問(wèn)題。學(xué)生們討論得很熱烈，提出了很多有價(jià)值的觀點(diǎn)。這讓我感到欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明學(xué)生們不僅掌握了知識(shí)，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際情境中。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于討論的話題不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題的了解還不夠全面。因此，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重背景知識(shí)的鋪墊，讓學(xué)生們對(duì)討論的話題有更深入的理解。

總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)在線旅游這個(gè)話題感興趣，參與度較高，課堂氛圍活躍。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在語(yǔ)法教學(xué)和寫(xiě)作技巧指導(dǎo)上，我需要更加細(xì)致和有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。此外，我還應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。八、重點(diǎn)題型整理1.完形填空題

-題型：閱讀一段關(guān)于在線旅游的描述，選出最佳選項(xiàng)填入空格中。

-例題：Theonlinetourwebsiteprovidesawiderangeofinformationabout___________.

A.famousplacesB.foodanddrinksC.localcustomsD.transportation

-答案：A

2.翻譯題

-題型：將英文句子翻譯成中文。

-例題：Theyofferdetaileddescriptionsofeachattraction,includingthehistoryandhighlights.

-答案：他們?yōu)槊總€(gè)景點(diǎn)提供詳細(xì)的描述，包括歷史和亮點(diǎn)。

3.詞匯匹配題

-題型：將英文詞匯與對(duì)應(yīng)的中文翻譯匹配。

-例題：

-A.attraction→___________

-B.destination→___________

-C.tour→___________

-D.guide→___________

-答案：

-A.景點(diǎn)

-B.目的地

-C.旅行

-D.向?qū)?/p>

4.句型轉(zhuǎn)換題

-題型：將給定的句子轉(zhuǎn)換成不同的句型。

-例題：Theguideshowedusaroundthemuseum.

-改寫(xiě)成一般疑問(wèn)句：___________?

-改寫(xiě)成否定句：___________?

-改寫(xiě)成感嘆句：___________!

-答案：

-Didtheguideshowusaroundthemuseum?

-Theguidedidn'tshowusaroundthemuseum.

-Whatagreatguidewehad!

5.應(yīng)用題

-題型：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成實(shí)際情境中的對(duì)話或?qū)懽鳌?/p>

-例題：假設(shè)你是一位旅游顧問(wèn)，向一位客戶推薦一個(gè)旅游景點(diǎn)。

-客戶：Hello,I'mthinkingaboutplanningatrip.Canyourecommendaplaceforme?

-顧問(wèn)：Ofcourse!HowaboutvisitingtheGreatWall?It'sfamousforitshistoryandthebeautifulscenery.

-答案：

-客戶：Hello,I'mthinkingaboutplanningatrip.Canyourecommendaplaceforme?

-顧問(wèn)：Ofcourse!HowaboutvisitingtheGreatWall?It'sfamousforitshistoryandthebeautifulscenery.Youcanalsoenjoyahotspringbathintheevening.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，對(duì)于在線旅游的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-在詞匯和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，大部分學(xué)生能夠積極舉手回答問(wèn)題，并正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-在描述景點(diǎn)和活動(dòng)時(shí)，學(xué)生們能夠結(jié)合所學(xué)詞匯，用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

2.小組討論成果展示：

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