2023四年級數(shù)學(xué)上冊 4 三位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)課(第1~2課時)教學(xué)實錄 新人教版

2023四年級數(shù)學(xué)上冊4三位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)課(第1~2課時)教學(xué)實錄新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析2023四年級數(shù)學(xué)上冊4三位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)課(第1~2課時)教學(xué)實錄新人教版。本課旨在鞏固學(xué)生三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，通過練習(xí)題幫助學(xué)生熟練掌握豎式計算，提高計算速度和準(zhǔn)確性。內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合四年級學(xué)生的認(rèn)知水平和實際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感和運算能力，提升學(xué)生邏輯思維和問題解決能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，提高數(shù)學(xué)計算的速度和準(zhǔn)確性，同時培養(yǎng)學(xué)生在面對實際問題時的分析能力和創(chuàng)新思維。重點難點及解決辦法重點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法。

難點：多位數(shù)乘法計算中進位和借位的處理。

解決辦法：

1.通過實物操作、小黑板演示等方式，幫助學(xué)生直觀理解多位數(shù)乘法的計算過程。

2.設(shè)計分層練習(xí)，從簡單到復(fù)雜，逐步提高學(xué)生的計算能力。

3.針對進位和借位問題，通過單獨練習(xí)和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律，提高解題技巧。

4.利用變式練習(xí)，強化學(xué)生對計算方法的靈活運用，突破計算中的難點。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機、投影儀、電子白板、計算器

-課程平臺：班級學(xué)習(xí)平臺、在線數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源

-信息化資源：三位數(shù)乘兩位數(shù)計算動畫、相關(guān)教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：實物教具（如小棒、計數(shù)器）、小黑板、作業(yè)紙教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示生活中的數(shù)學(xué)問題，如購物時的價格計算，引起學(xué)生興趣。

-回顧舊知：提問學(xué)生回顧兩位數(shù)乘法的基本計算方法，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這一方法擴展到三位數(shù)乘兩位數(shù)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算步驟，包括對位、乘法、加法等。

-通過板書演示，逐步展示計算過程，確保學(xué)生能夠跟隨每一步。

-舉例說明：

-以具體的例子（如123×45）進行演示，讓學(xué)生看到如何正確進行多位數(shù)乘法計算。

-通過不同難度的例子，展示進位和借位的情況，強調(diào)計算中的細(xì)節(jié)處理。

-互動探究：

-提問學(xué)生，如果遇到進位或借位，應(yīng)該如何調(diào)整計算過程。

-組織小組討論，讓學(xué)生嘗試自己解決類似的問題，并分享解題思路。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：

-分發(fā)練習(xí)題，包括基礎(chǔ)題和拓展題，讓學(xué)生獨立完成。

-設(shè)計不同層次的題目，確保所有學(xué)生都能參與其中，包括視覺、聽覺和動手操作。

-教師指導(dǎo)：

-巡視課堂，觀察學(xué)生的計算過程，及時糾正錯誤。

-針對學(xué)生的不同需求，提供個別輔導(dǎo)。

-鼓勵學(xué)生互相檢查作業(yè)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

4.小組合作（約15分鐘）

-分組進行小組競賽，每個小組解決一組題目。

-鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)分工合作，一人計算，一人記錄，一人檢查。

-通過小組競賽，提高學(xué)生的計算速度和準(zhǔn)確性。

5.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：讓學(xué)生分享他們在練習(xí)過程中的發(fā)現(xiàn)和遇到的問題。

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)計算過程中的關(guān)鍵步驟。

-反思：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將本節(jié)課的知識應(yīng)用到實際生活中。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括練習(xí)題和拓展題，鞏固所學(xué)知識。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成質(zhì)量和時間管理。

7.課后延伸（約5分鐘）

-提供相關(guān)數(shù)學(xué)游戲或問題，鼓勵學(xué)生在課外繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生利用家庭資源，如互聯(lián)網(wǎng)、書籍等，進行自我提升。知識點梳理1.三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算步驟：

-對齊：將三位數(shù)和兩位數(shù)的個位對齊，確保乘法運算的正確對位。

-逐位相乘：從個位開始，將兩位數(shù)的每一位與三位數(shù)的每一位相乘。

-記錄乘積：將每次乘積的結(jié)果寫在相應(yīng)的位置上，注意進位。

-加法求和：將所有乘積相加，得到最終的結(jié)果。

2.進位和借位的處理：

-當(dāng)乘積超過十位時，需要進行進位。將進位的數(shù)值加到下一位的計算中。

-當(dāng)兩位數(shù)乘以三位數(shù)的某一位時，如果乘積小于該位上的數(shù)，需要進行借位。從更高位借一位，加到當(dāng)前位的計算中。

3.計算中的細(xì)節(jié)處理：

-乘法運算時，要注意乘積的位數(shù)，確保對齊正確。

-在加法求和過程中，要注意進位和借位的處理，避免計算錯誤。

-對于較大的乘法運算，可以使用估算方法，先進行近似計算，再進行精確計算。

4.計算速度和準(zhǔn)確性的提升：

-通過反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生對三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算速度。

-通過總結(jié)規(guī)律和技巧，提高學(xué)生的計算準(zhǔn)確性。

-通過變式練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的靈活運用能力，提高解題技巧。

5.生活中的應(yīng)用：

-將三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法應(yīng)用于實際生活中，如購物、計算價格等。

-通過實際問題，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)在生活中的重要性。

6.小組合作與交流：

-通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。

-通過交流討論，讓學(xué)生分享解題思路和方法，提高解題能力。

7.課后延伸與拓展：

-利用家庭資源，如互聯(lián)網(wǎng)、書籍等，進行自我提升和拓展學(xué)習(xí)。

-通過解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《數(shù)學(xué)家的故事》中關(guān)于多位數(shù)乘法的趣事，了解數(shù)學(xué)家們是如何解決復(fù)雜計算問題的。

-視頻資源：《數(shù)學(xué)小課堂》系列視頻，通過動畫形式展示三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算過程，幫助學(xué)生直觀理解。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間觀看視頻資源，跟隨視頻中的講解，嘗試獨立完成示例題目。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀《數(shù)學(xué)家的故事》，思考數(shù)學(xué)家們解決問題的方法，并嘗試在日常生活中應(yīng)用這些方法。

-學(xué)生可以記錄下在觀看視頻或閱讀故事時遇到的問題，并在下一節(jié)課上與同學(xué)和老師分享討論。

-教師推薦閱讀材料：《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》系列書籍，適合學(xué)生課后閱讀，提高數(shù)學(xué)思維能力。

-教師解答疑問：對于學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師應(yīng)及時提供解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。

-家庭作業(yè)拓展：布置一些與三位數(shù)乘兩位數(shù)相關(guān)的實際問題，如計算購物清單的總價、計算家庭用電量等，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活。

-小組合作拓展：鼓勵學(xué)生分組進行拓展學(xué)習(xí)，每組選擇一個與三位數(shù)乘兩位數(shù)相關(guān)的主題，如“生活中的乘法應(yīng)用”、“乘法游戲設(shè)計”等，進行小組研究和展示。

-創(chuàng)新實踐拓展：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計一些與乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲或小實驗，如“乘法記憶游戲”、“乘法接龍”等，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-課外閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀一些數(shù)學(xué)科普書籍，如《數(shù)學(xué)的故事》、《數(shù)學(xué)之美》等，拓寬數(shù)學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算步驟

-進位和借位的處理方法

-計算速度和準(zhǔn)確性的提升策略

②關(guān)鍵詞：

-對齊

-逐位相乘

-記錄乘積

-加法求和

-進位

-借位

-估算

-變式練習(xí)

-實際應(yīng)用

③關(guān)鍵句子：

-“首先，將三位數(shù)和兩位數(shù)的個位對齊，確保乘法運算的正確對位?！?/p>

-“當(dāng)乘積超過十位時，需要進行進位。將進位的數(shù)值加到下一位的計算中?！?/p>

-“通過反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生對三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算速度?！?/p>

-“總結(jié)規(guī)律和技巧，提高學(xué)生的計算準(zhǔn)確性。”

-“將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活，如購物、計算價格等?！苯虒W(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生在互動環(huán)節(jié)中能夠主動參與討論，提出自己的見解，展現(xiàn)出良好的合作精神。

-課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠集中注意力，認(rèn)真聽講，遵守課堂規(guī)則。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠有效分工合作，共同解決問題。

-學(xué)生在展示討論成果時，能夠清晰地表達自己的觀點，并能夠結(jié)合實際例子進行說明。

-通過小組討論，學(xué)生不僅鞏固了所學(xué)知識，還提升了團隊協(xié)作能力和溝通能力。

3.隨堂測試：

-測試內(nèi)容涵蓋了本節(jié)課的主要知識點，包括三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算步驟、進位和借位的處理等。

-學(xué)生在隨堂測試中的表現(xiàn)整體良好，能夠正確完成計算題目。

-部分學(xué)生在計算速度和準(zhǔn)確性方面仍有待提高，需要進一步練習(xí)。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生在課后填寫自我評價表，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。

-學(xué)生之間進行互評，互相指出對方在課堂上的亮點和不足，促進共同進步。

-通過自評和互評，學(xué)生能夠認(rèn)識到自己的優(yōu)點和需要改進的地方。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生