2024年八年級歷史下冊 第11課 為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗教學實錄 新人教版

2024年八年級歷史下冊第11課為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗教學實錄新人教版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容本節(jié)課主要圍繞新人教版八年級歷史下冊第11課《為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗》展開，內容涉及中國夢的提出背景、內涵、實現(xiàn)路徑以及中國夢與個人理想的關系。通過學習，學生將了解中國夢的提出歷程，明確中國夢的內涵和實現(xiàn)路徑，增強民族自豪感和歷史使命感。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生正確的歷史觀，理解中國夢的提出背景和意義，增強學生對國家歷史進程的認識。

2.培養(yǎng)學生的文化自信，引導學生認同和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)愛國情懷。

3.培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感，使學生認識到個人理想與國家夢想的緊密聯(lián)系，激發(fā)為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的意志。重點難點及解決辦法重點：

1.中國夢的提出背景和內涵：引導學生理解中國夢的提出是基于我國發(fā)展階段的實際情況，明確其核心內容和時代意義。

2.實現(xiàn)中國夢的路徑：分析實現(xiàn)中國夢的具體措施，如深化改革、科技創(chuàng)新、教育發(fā)展等，幫助學生形成對國家發(fā)展的全面認識。

難點：

1.理解中國夢與個人理想的關系：幫助學生認識到個人理想與國家夢想的緊密聯(lián)系，明確個人奮斗對國家發(fā)展的重要性。

2.分析實現(xiàn)中國夢的具體措施：引導學生理解深化改革、科技創(chuàng)新、教育發(fā)展等路徑在實現(xiàn)中國夢中的作用，提高學生的分析能力。

解決辦法：

1.結合歷史背景，通過案例教學，幫助學生理解中國夢的提出背景和內涵。

2.運用多媒體手段，展示實現(xiàn)中國夢的具體措施，引導學生進行思考和討論。

3.通過小組合作，讓學生分析個人理想與國家夢想的關系，培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。

4.鼓勵學生進行拓展閱讀，提高學生的歷史素養(yǎng)和分析問題的能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有最新版的新人教版八年級歷史下冊教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括中國夢提出的背景、內涵展示，以及實現(xiàn)路徑的案例解析。

3.教學課件：制作包含關鍵知識點、問題引導、互動環(huán)節(jié)的PPT課件。

4.教室布置：創(chuàng)建分組討論區(qū)，提供便利的書寫材料，確保教室環(huán)境適宜學生思考和交流。教學過程設計（一）導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關于中國近代以來發(fā)展歷程的視頻，引發(fā)學生對國家發(fā)展歷程的興趣。

2.提問：同學們，你們知道中國近代以來經(jīng)歷了哪些重大變革？這些變革對我們今天的生活有什么影響？

3.引導學生思考：今天，我們國家提出了“中國夢”，那么，什么是“中國夢”？它與我們的個人理想有什么關系？

4.引導學生明確本節(jié)課的學習目標：了解中國夢的提出背景、內涵，認識實現(xiàn)中國夢的路徑。

（二）講授新課（20分鐘）

1.講解中國夢的提出背景（5分鐘）

-提出問題：同學們，你們知道中國夢是在什么背景下提出的？

-引導學生回顧我國改革開放以來的發(fā)展歷程，了解我國在國際舞臺上的地位和作用。

-總結：中國夢是在我國改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐中提出的。

2.講解中國夢的內涵（5分鐘）

-提出問題：那么，什么是中國夢？

-引導學生結合教材內容，了解中國夢的內涵：實現(xiàn)中華民族偉大復興，實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。

-總結：中國夢是全體中國人民的共同理想，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大精神動力。

3.講解實現(xiàn)中國夢的路徑（10分鐘）

-提出問題：實現(xiàn)中國夢需要我們怎么做？

-引導學生結合教材內容，了解實現(xiàn)中國夢的路徑：深化改革、科技創(chuàng)新、教育發(fā)展、文化繁榮、社會和諧等。

-總結：實現(xiàn)中國夢需要我們全體人民共同努力，為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福而奮斗。

（三）鞏固練習（10分鐘）

1.學生分組討論：結合所學知識，談談你對實現(xiàn)中國夢的認識。

2.學生代表分享討論成果，教師點評并總結。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：中國夢的提出對我們有什么意義？

2.引導學生思考：中國夢與個人理想的關系是什么？

3.學生回答，教師點評并總結。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：同學們，你們認為實現(xiàn)中國夢需要具備哪些素質？

2.學生回答，教師點評并總結。

3.教師提問：為實現(xiàn)中國夢，我們作為中學生應該怎么做？

4.學生回答，教師點評并總結。

（六）總結與拓展（5分鐘）

1.教師總結本節(jié)課的學習內容，強調中國夢的重要性。

2.引導學生思考：作為新時代的中學生，我們應該如何為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量？

3.學生分享自己的想法，教師點評并總結。

教學過程設計說明：

1.教學過程中，教師應注重啟發(fā)式教學，引導學生主動參與、積極思考。

2.教學過程中，教師應關注學生的個體差異，因材施教。

3.教學過程中，教師應注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，如愛國主義、創(chuàng)新精神、社會責任感等。

4.教學過程中，教師應充分利用多媒體資源，提高課堂趣味性和互動性。

5.教學過程中，教師應注重課堂紀律，確保教學秩序。拓展與延伸一、拓展閱讀材料

1.《中國夢的歷程》：介紹中國夢的提出背景、發(fā)展歷程和重要意義，幫助學生更全面地理解中國夢。

2.《中國改革開放四十年》：回顧我國改革開放以來的重要事件和取得的成就，展示中國夢的實現(xiàn)路徑。

3.《新時代的中國》：介紹新時代我國的發(fā)展目標和戰(zhàn)略布局，激發(fā)學生對實現(xiàn)中國夢的信心和動力。

二、課后自主學習和探究

1.學生自主查閱資料，了解中國夢在不同歷史時期的具體內容和表現(xiàn)。

2.學生分組討論，分析實現(xiàn)中國夢所面臨的挑戰(zhàn)和機遇，提出自己的觀點和建議。

3.學生撰寫一篇關于中國夢的短文，表達自己對實現(xiàn)中國夢的理解和期望。

三、知識點拓展

1.中國夢的提出背景：改革開放以來，我國在經(jīng)濟、政治、文化等各方面取得了巨大成就，為實現(xiàn)中華民族偉大復興奠定了堅實基礎。

2.中國夢的內涵：實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福，實現(xiàn)中華民族偉大復興。

3.實現(xiàn)中國夢的路徑：深化改革、科技創(chuàng)新、教育發(fā)展、文化繁榮、社會和諧等。

4.中國夢與個人理想的關系：個人理想與國家夢想相輔相成，共同推動國家發(fā)展。

5.新時代我國的發(fā)展目標和戰(zhàn)略布局：全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

四、實踐拓展

1.組織學生參觀愛國主義教育基地，感受中國夢的偉大歷程。

2.邀請相關領域的專家學者來校開展講座，幫助學生深入了解中國夢。

3.學生參與志愿服務活動，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

五、作業(yè)設計

1.完成課后閱讀材料，撰寫讀書筆記。

2.設計一份關于中國夢的宣傳海報，展示對實現(xiàn)中國夢的理解和期望。

3.結合所學知識，撰寫一篇關于實現(xiàn)中國夢的演講稿，參加學校舉辦的演講比賽。板書設計①中國夢的提出背景

-改革開放以來我國取得的成就

-國際地位和作用的提升

-人民群眾的期盼

②中國夢的內涵

-國家富強

-民族振興

-人民幸福

-實現(xiàn)中華民族偉大復興

③實現(xiàn)中國夢的路徑

-深化改革

-科技創(chuàng)新

-教育發(fā)展

-文化繁榮

-社會和諧

④中國夢與個人理想的關系

-個人理想與國家夢想相輔相成

-個人奮斗對國家發(fā)展的重要性

⑤新時代我國的發(fā)展目標和戰(zhàn)略布局

-全面建設社會主義現(xiàn)代化國家

-實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢教學反思八、教學反思

今天的這節(jié)課，我們學習了八年級歷史下冊第11課《為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗》。回顧一下，我覺得有幾個方面值得反思。

首先，我覺得導入環(huán)節(jié)的設計挺關鍵的。我通過播放一段視頻，讓學生看到了中國近代以來的發(fā)展歷程，這種直觀的方式確實激發(fā)了他們的興趣。但我也注意到，有些學生對于視頻中的歷史事件并不熟悉，所以在提問時，我發(fā)現(xiàn)他們對一些問題的回答并不準確。這說明，在今后的教學中，我需要更加注重基礎知識的鋪墊，確保每個學生都能跟上課程的節(jié)奏。

接著，講授新課的部分，我圍繞中國夢的提出背景、內涵和實現(xiàn)路徑進行了講解。我發(fā)現(xiàn)，在講解內涵時，學生對于“國家富強、民族振興、人民幸福”這些概念的理解還不夠深入。我意識到，在今后的教學中，我需要更多地結合具體案例，讓學生在實踐中理解這些抽象的概念。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我設計了小組討論和分享的形式，讓學生在互動中加深對知識的理解。這個環(huán)節(jié)進行得還算順利，學生們積極參與，討論得很熱烈。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學生在討論時表達不夠清晰，這可能是因為他們平時缺乏這方面的鍛煉。因此，我打算在接下來的教學中，增加一些口語表達和演講的練習，以提高學生的溝通能力。

課堂提問環(huán)節(jié)，我嘗試了一些開放性的問題，希望引導學生深入思考。但遺憾的是，有的問題提得不夠好，導致學生的回答比較表面。今后，我需要在提問技巧上下功夫，提出更有深度的問題，引導學生進行深入思考。

師生互動環(huán)節(jié)，我鼓勵學生提出自己的看法，并給予積極的反饋。這讓學生們感受到了尊重和鼓勵，課堂氛圍也因此變得更加活躍。但我也注意到，有些學生比較內向，不太敢在課堂上發(fā)言。因此，我需要在今后的教學中，創(chuàng)造更多機會，讓每個學生都有表達自己觀點的機會。

總的來說，今天的這節(jié)課讓我收獲頗豐，但也暴露出了一些問題。在今后的教學中，我會繼續(xù)努力，不斷改進教學方法，提高教學質量，讓學生們更好地理解和實現(xiàn)中國夢。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了八年級歷史下冊第11課《為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗》，通過這節(jié)課的學習，我們了解了以下幾點：

1.中國夢的提出背景：改革開放以來，我國在經(jīng)濟、政治、文化等各方面取得了巨大成就，為實現(xiàn)中華民族偉大復興奠定了堅實基礎。

2.中國夢的內涵：實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福，實現(xiàn)中華民族偉大復興。

3.實現(xiàn)中國夢的路徑：深化改革、科技創(chuàng)新、教育發(fā)展、文化繁榮、社會和諧等。

4.中國夢與個人理想的關系：個人理想與國家夢想相輔相成，共同推動國家發(fā)展。

當堂檢測：

為了檢驗學生對本節(jié)課內容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.簡述中國夢的提出背景