胚胎工程的應(yīng)用及前景說(shuō)課課件

胚胎工程的應(yīng)用及前景學(xué)生教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程反思1、本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用胚胎工程的內(nèi)容包括了前面幾個(gè)專題技術(shù)的應(yīng)用，在選修三中占有重要地位。本節(jié)內(nèi)容是胚胎工程的小結(jié)，也是本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。通過(guò)前面幾節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了胚胎工程中許多技術(shù)，本節(jié)的內(nèi)容與前面幾節(jié)內(nèi)容緊密聯(lián)系，是體內(nèi)外受精作用和早期胚胎培養(yǎng)、發(fā)育的延伸和應(yīng)用，同時(shí)也聯(lián)系到部分基因工程、細(xì)胞工程等知識(shí)的內(nèi)容，是教學(xué)的難點(diǎn)所在，需要安排3個(gè)課時(shí)。教材胚胎工程的應(yīng)用及前景學(xué)生教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程反思2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（1）確定理由在課程標(biāo)準(zhǔn)中，本節(jié)教學(xué)相對(duì)應(yīng)的要求是：舉例說(shuō)明胚胎工程在生活中的實(shí)際用途，概述胚胎工程中主要技術(shù)的原理和過(guò)程。其中“概述”是指理解水平的要求，即要求學(xué)生能夠把握知識(shí)的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，能夠與已有的知識(shí)建立聯(lián)系，進(jìn)行一定的解釋、推斷、區(qū)分和擴(kuò)展的能力等。教材胚胎工程的應(yīng)用及前景學(xué)生教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程反思（2）教學(xué)重點(diǎn)：①理解胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)、基本程序和應(yīng)用；②理解胚胎分割的原理和基本程序及意義；③了解胚胎干細(xì)胞相關(guān)知識(shí)及其在研究的進(jìn)展和意義；教材胚胎工程的應(yīng)用及前景學(xué)生教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程反思3、教學(xué)目標(biāo)

(1)知識(shí)目標(biāo)：①舉例說(shuō)出胚胎移植。②認(rèn)同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。③關(guān)注胚胎工程的研究進(jìn)展和應(yīng)用價(jià)值。教材胚胎工程的應(yīng)用及前景學(xué)生教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程反思(2)能力目標(biāo)：①認(rèn)同胚胎工程在畜牧業(yè)、醫(yī)療等領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值。②關(guān)注胚胎工程的研究進(jìn)展。③利用課本插圖和多媒體材料，培養(yǎng)學(xué)生的分析圖片的能力，邏輯思維的能力，類比歸納能力。教材胚胎工程的應(yīng)用及前景學(xué)生教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程反思(3)情感目標(biāo)：①認(rèn)同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。②關(guān)注胚胎工程的研究進(jìn)展和應(yīng)用價(jià)值③通過(guò)介紹胚胎工程的應(yīng)用，開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)、探知未知世界的欲望。教材胚胎工程的應(yīng)用及前景學(xué)生教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程反思教材1.知識(shí)方面：學(xué)生通過(guò)在生活中的報(bào)刊、雜志、電影、廣播等多種傳播媒體和前面專題的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成有關(guān)胚胎工程的基本概念，并對(duì)胚胎工程在生活中的應(yīng)用和前景有一定的科學(xué)認(rèn)識(shí)。但學(xué)生對(duì)于胚胎工程中的主要技術(shù)和具體原理和程序了解并不是很清楚。

2.情感方面：胚胎工程的應(yīng)用具有有一定的未來(lái)科技的特征，容易激起學(xué)生的求知欲、好奇心，使學(xué)生具有強(qiáng)烈的興趣，很高的積極性,所以教師在教學(xué)過(guò)程中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)理解。胚胎工程的應(yīng)用及前景學(xué)生教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程反思教材胚胎工程的應(yīng)用及前景學(xué)生教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程反思教材

3、以科學(xué)理論為指導(dǎo)，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)事物的相互規(guī)律。4、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多媒體課件認(rèn)真觀察、分析事物。5、發(fā)揮教師引導(dǎo)作用，利用多媒體教學(xué)手段得多樣化，多發(fā)問(wèn)、多引導(dǎo)、多啟發(fā)，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生的理解的目的。胚胎工程的應(yīng)用及前景學(xué)生教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程反思教材教師通過(guò)多種媒體引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料（影像和文字資料）學(xué)生根據(jù)展示材料提出疑問(wèn)分組討論

胚胎移植的基本程序和優(yōu)勢(shì)

胚胎移植胚胎移植的意義教師總結(jié)胚胎工程的應(yīng)用及前景學(xué)生教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程反思教材

根據(jù)圖片討論難點(diǎn)：①如何選擇供體、受體牛

②為什么供受體母牛需要同期發(fā)情處理

③同期發(fā)情處理和超數(shù)排卵處理的區(qū)別（使用激素是否相同）④如何進(jìn)行胚胎移植的二次檢查胚胎工程的應(yīng)用及前景學(xué)生教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程反思教材比比看：羊同期發(fā)情胚胎工程的應(yīng)用及前景學(xué)生教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程反思教材比比看：供體超數(shù)排處理（注射促性腺激素）胚胎工程的應(yīng)用及前景學(xué)生教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程反思教材胚胎檢查胚胎工程的應(yīng)用及前景學(xué)生教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程反思教材引導(dǎo)學(xué)生回憶干細(xì)胞概念和分類介紹胚胎干細(xì)胞概念、來(lái)源和特點(diǎn)結(jié)合材料討論胚胎干細(xì)胞的主要用途和胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)和研究的意義根據(jù)早期胚胎培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，組織學(xué)生討論胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)與其區(qū)別和聯(lián)系胚胎干細(xì)胞胚胎工程的應(yīng)用及前景學(xué)生教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程反思教材

難點(diǎn)討論：制造成人胚胎干細(xì)胞及可能的應(yīng)用胚胎工程的應(yīng)用及前景學(xué)生教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程反思教材練習(xí)由淺入深，逐個(gè)擊破聯(lián)系高考，精練精講胚胎工程的應(yīng)用及前景學(xué)生教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程反思教材1、由于本節(jié)內(nèi)容抽象復(fù)雜,插圖多,涉及的技術(shù)種類也比較多，應(yīng)要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。2