1電和我們的生活 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科版

1電和我們的生活教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：電和我們的生活

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象、分析數(shù)據(jù)的能力，提高科學(xué)探究的意識(shí)和實(shí)踐能力。

2.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到電在生活中的重要性，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和尊重科學(xué)的價(jià)值觀。

3.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境：使學(xué)生理解電技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展和環(huán)境的影響，形成可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

4.科學(xué)、技術(shù)、工程與數(shù)學(xué)：通過(guò)電的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)和工程技術(shù)的興趣，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解電流的基本概念，包括電流的方向、電流的單位和電流的符號(hào)。

②掌握家庭電路的組成和簡(jiǎn)單連接方式，能夠識(shí)別家庭電路中的常見(jiàn)電器及其工作原理。

③通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)電流在生活中的應(yīng)用，如電燈、電視、冰箱等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①電的安全知識(shí)教育，包括如何正確使用電器、避免觸電事故的發(fā)生。

②理解電流與電壓、電阻之間的關(guān)系，能夠應(yīng)用歐姆定律解決簡(jiǎn)單的電路問(wèn)題。

③結(jié)合生活實(shí)例，分析電在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展中的作用，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如電腦、投影儀）、實(shí)物電學(xué)教具（如電池、燈泡、電阻、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)等）、學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作手冊(cè)。

2.課程平臺(tái)：教科書(shū)《科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)》教科版。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源（如教學(xué)視頻、在線實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)）、電子課件。

4.教學(xué)手段：演示實(shí)驗(yàn)、小組合作探究、角色扮演、討論分析。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)“你們?cè)谏钪卸家?jiàn)過(guò)哪些用電的物品？”來(lái)引起學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)他們分享自己的觀察和經(jīng)驗(yàn)。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課關(guān)于電的基本概念，如電荷、電流等，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解電流的方向、電流的單位和電流的符號(hào)，通過(guò)圖片和動(dòng)畫(huà)展示電流的流動(dòng)。

-介紹家庭電路的組成，包括電源、開(kāi)關(guān)、插座、導(dǎo)線等，并展示家庭電路圖。

-舉例說(shuō)明：

-通過(guò)展示家庭中常見(jiàn)的電器，如電燈、電視、冰箱等，解釋它們是如何工作的。

-使用實(shí)際電器或模型進(jìn)行演示，讓學(xué)生直觀地看到電流的作用。

-互動(dòng)探究：

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電路實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作，觀察電流的流動(dòng)。

-引導(dǎo)學(xué)生討論電路中電流的方向和電壓的關(guān)系。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，并嘗試連接成功。

-分組進(jìn)行角色扮演，一組扮演電器，另一組扮演電路，模擬電器的使用。

-教師指導(dǎo)：

-觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，確保安全操作。

-針對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)方案，給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-提出問(wèn)題：“電在未來(lái)的生活中會(huì)有哪些新的應(yīng)用？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考電與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，討論如何節(jié)約用電、減少電污染。

-分享一些關(guān)于可再生能源和節(jié)能技術(shù)的信息，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)科技的好奇心。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電流的基本概念和家庭電路的組成。

-鼓勵(lì)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足，提出改進(jìn)建議。

-預(yù)告下一節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的知識(shí)有所期待。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括完成課堂筆記、設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電路圖、收集有關(guān)電的新應(yīng)用的資料等。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，要求學(xué)生按時(shí)完成并提交。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.電的基本概念

-電荷：電荷是電的基本單位，分為正電荷和負(fù)電荷。

-電流：電流是電荷的流動(dòng)，通常用符號(hào)I表示，單位是安培（A）。

-電壓：電壓是電勢(shì)差，是推動(dòng)電荷流動(dòng)的原因，單位是伏特（V）。

-電阻：電阻是阻礙電流流動(dòng)的物理量，單位是歐姆（Ω）。

2.家庭電路的組成

-電源：提供電能的設(shè)備，如電池、發(fā)電機(jī)等。

-開(kāi)關(guān)：控制電路通斷的設(shè)備。

-插座：連接電器和電路的接口。

-導(dǎo)線：連接電路各部分的導(dǎo)電材料。

3.電流的方向

-電流的方向規(guī)定為正電荷流動(dòng)的方向，即從電源的正極流向負(fù)極。

4.電流的單位

-安培（A）：電流的基本單位，表示單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體截面的電荷量。

5.電壓的單位

-伏特（V）：電壓的基本單位，表示單位電荷的電勢(shì)能。

6.電阻的單位

-歐姆（Ω）：電阻的基本單位，表示單位長(zhǎng)度、單位截面積的導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。

7.家庭電路的連接方式

-串聯(lián)：電器依次連接，電流只有一條路徑。

-并聯(lián)：電器并列連接，電流有多條路徑。

8.家庭電路的安全知識(shí)

-避免觸電：不要用手直接接觸帶電體，使用電器時(shí)要確保手干燥。

-避免短路：不要將不同極性的導(dǎo)線接觸，以免發(fā)生短路。

-定期檢查：定期檢查家庭電路，確保電線、插座等無(wú)破損。

9.電在生活中的應(yīng)用

-電燈：提供照明，如臺(tái)燈、吊燈等。

-電視：提供娛樂(lè)，如電視、電腦等。

-冰箱：保存食物，延長(zhǎng)食物的保鮮期。

-空調(diào)：調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，提供舒適的居住環(huán)境。

10.電與環(huán)境保護(hù)

-節(jié)約用電：合理使用電器，減少不必要的電能消耗。

-減少電污染：避免使用高污染的電器，如含汞的熒光燈管。

-可再生能源：利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等可再生能源，減少對(duì)化石能源的依賴(lài)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.電的基本概念

①電荷：正電荷、負(fù)電荷

②電流：I（安培）、電荷流動(dòng)

③電壓：V（伏特）、電勢(shì)差

④電阻：R（歐姆）、阻礙電流

2.家庭電路的組成

①電源：電池、發(fā)電機(jī)

②開(kāi)關(guān)：控制電路通斷

③插座：連接電器和電路

④導(dǎo)線：導(dǎo)電材料

3.電流的方向

①正電荷流動(dòng)方向

②從電源正極流向負(fù)極

4.電流的單位

①安培（A）

5.電壓的單位

①伏特（V）

6.電阻的單位

①歐姆（Ω）

7.家庭電路的連接方式

①串聯(lián)：電器依次連接

②并聯(lián)：電器并列連接

8.家庭電路的安全知識(shí)

①避免觸電

②避免短路

③定期檢查

9.電在生活中的應(yīng)用

①電燈：照明

②電視：娛樂(lè)

③冰箱：保鮮

④空調(diào)：溫度調(diào)節(jié)

10.電與環(huán)境保護(hù)

①節(jié)約用電

②減少電污染

③可再生能源八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過(guò)生活中的實(shí)例來(lái)引入本節(jié)課的主題，比如讓學(xué)生觀察家里的電器，這樣的方式能夠讓學(xué)生感到親切，同時(shí)也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)踐操作，增強(qiáng)體驗(yàn)：在講解電流和電壓的概念時(shí)，我安排了學(xué)生動(dòng)手操作的小實(shí)驗(yàn)，讓他們親身體驗(yàn)電流的流動(dòng)，這樣的實(shí)踐操作不僅增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，也加深了他們對(duì)知識(shí)的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)某些概念理解不夠深入，或者是對(duì)討論環(huán)節(jié)不夠重視。

2.教學(xué)節(jié)奏把握不當(dāng)：在講解新知時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生跟不上教學(xué)節(jié)奏，這可能是因?yàn)槲覜](méi)有根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是通過(guò)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，這樣的評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂討論環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)。

2.優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

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