陜西省咸陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期階段性檢測(cè)（一）生物試卷 （原卷版+解析版）

咸陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期階段性檢測(cè)（一）高二生物試題注意事項(xiàng)：1．本試題共12頁(yè)，滿分100分，題時(shí)間75分鐘。2，答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名，班級(jí)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答感卡上。3．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。4，考試結(jié)束后，監(jiān)考員將答題卡按順序收回，裝袋整理；試題不回收。第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，計(jì)40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.韋應(yīng)物的詩(shī)句“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”，不但描繪了山間溪流的生態(tài)美，也蘊(yùn)含了豐富的生物學(xué)知識(shí)。下列敘述正確的是（）A.詩(shī)中描述的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由食物鏈和食物網(wǎng)組成B.詩(shī)中的幽草、黃鸝、樹等動(dòng)植物及山間無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)C.分解者可以將樹葉等凋落物中的物質(zhì)和能量傳遞給生產(chǎn)者吸收利用D.黃鸝的存在有利于該生態(tài)系統(tǒng)中某些植物的繁殖2.某山地水庫(kù)生產(chǎn)者以藍(lán)細(xì)菌、綠藻等浮游藻類為主，高等水生植物占比很小。研究人員對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況進(jìn)行了調(diào)查，部分結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）（注：數(shù)據(jù)為能量大小的相對(duì)值，營(yíng)養(yǎng)級(jí)方框內(nèi)數(shù)字代表未利用能量）A.該水庫(kù)可能存在水體富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象B.營(yíng)養(yǎng)級(jí)II、Ⅲ之間能量傳遞效率約為7%C.營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅲ、IV同化的能量大部分以熱能形式散失D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ的同化量約有19%用于其生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖3.圖甲為某自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請(qǐng)據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（）A.圖甲中m1、m2表示的能量形式分別為太陽(yáng)能、熱能B.圖乙中，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入全部能量，則B表示同化固定的能量，C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的生物構(gòu)成群落D.若該自然生態(tài)系統(tǒng)為一湖泊，由于環(huán)境因素的變遷，經(jīng)過(guò)若干年后演變?yōu)橐簧郑藢儆诖紊萏?.為積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化，我國(guó)政府宣布2030年前確保碳達(dá)峰（CO2排放量達(dá)到峰值）。2060年前力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)碳中和（CO2排放量與減少量相等）。下列關(guān)于碳循環(huán)敘述錯(cuò)誤的是（）A.在處于生態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)中，植物CO2吸收速率與生物釋放速率大致相等B.垃圾分類、回收再利用實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，提高了能量傳遞效率C.碳在生物群落與非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行D.植樹造林和尋找新的清潔能源將助力于早日實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)5.以帶有落葉的表層土壤（深5cm左右）為實(shí)驗(yàn)材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，單獨(dú)處理土壤的情況見下表，處理后的土壤再與落葉混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。以下有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（）分組1組2組3組4組土壤處理滅菌不滅菌滅菌不滅菌濕潤(rùn)濕潤(rùn)較干燥較干燥A.該實(shí)驗(yàn)探究土壤濕度對(duì)土壤微生物分解作用的影響B(tài).為了控制實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量，作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理C.以土壤濕度為自變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，選擇1和4組更容易觀察到現(xiàn)象D.以土壤中有無(wú)微生物為自變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組為2和4組6.信息傳遞影響生物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖，以及取食、居住、社會(huì)行為等，下面是與動(dòng)物信息傳遞有關(guān)的一些實(shí)例：①雌松葉蜂放入籠中置于田間，可招引11000只雄松葉蜂②非洲鴕鳥半蹲半坐不斷搖晃身體，并把翼、尾羽輪番展示給雌鳥③工蜂分泌的異戊酸乙酯，刺激工蜂聚集、擺出攻擊姿勢(shì)④海豚利用超聲波進(jìn)行捕食、探路、定位和躲避天敵⑤兔子通過(guò)草“綠色”搜尋食物，通過(guò)氣味辨別和攝取食物⑥雄孔雀消耗大量能量展開五彩斑斕的尾巴取得繁殖的機(jī)會(huì)下列敘述正確的是（）A.①③的信息類型相同，能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定B.③⑤均說(shuō)明生物可以通過(guò)多種信息類型進(jìn)行信息傳遞C.②⑥行為大量耗能可能有利于雄性優(yōu)勝劣汰，使產(chǎn)生的后代生存力更強(qiáng)D.①④⑤說(shuō)明生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息傳遞7.1962年始，塞罕壩歷經(jīng)三代人的青春和汗水，在“黃沙遮天日，飛鳥無(wú)棲樹”的荒漠沙地上營(yíng)造起萬(wàn)頃林海，成為一道強(qiáng)大的生態(tài)屏障，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“綠水青山就是金山銀山”的理念。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.與森林相比，荒漠的抵抗力穩(wěn)定性更弱，恢復(fù)力穩(wěn)定性更強(qiáng)B.提高荒漠穩(wěn)定性除了要降低干擾程度還應(yīng)給與物質(zhì)、能量投入C.選擇種植多種適宜植物，可提高荒漠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力D.經(jīng)過(guò)人工治理，塞罕壩荒漠演替速度和方向都發(fā)生了改變8.某生物興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)生態(tài)缸，來(lái)觀察該人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)敘述正確的是（）A.生態(tài)缸應(yīng)放置在光照良好的窗口，以接受充足的光照B.應(yīng)放入較多生命力強(qiáng)的小動(dòng)物，有利于生態(tài)缸中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)C.生態(tài)缸需放置在通風(fēng)良好的位置，及時(shí)補(bǔ)充缸中所需的氧氣等D.生態(tài)缸中水量不能太多，要留一定空間儲(chǔ)備空氣9.深度評(píng)估一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r，可以通過(guò)對(duì)比其生態(tài)足跡與自然生態(tài)系統(tǒng)的承載力來(lái)進(jìn)行量化分析。這種量化的評(píng)估方法為制定科學(xué)的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃提供了依據(jù)，有利于促進(jìn)人類活動(dòng)與自然環(huán)境的和諧共存。下列說(shuō)法正確的是（）A.生態(tài)足跡是指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位生存所需的生產(chǎn)資源B.生態(tài)足跡的值越大，代表人類所需的資源越多，對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響就越大C.建立沙灘保護(hù)區(qū)、環(huán)境容納量強(qiáng)度的捕撈量等均有利于提高生態(tài)承載力D.碳足跡是指吸收化石燃料燃燒排放的二氧化碳等所需的森林和海洋面積10.鬼箭錦雞兒（灌木）和紫羊茅（草本）是高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)的常見植物?？蒲腥藛T分別模擬了溫室效應(yīng)加劇對(duì)兩種植物各自生長(zhǎng)的影響，研究結(jié)果如圖所示。以下分析錯(cuò)誤的是（）注：相對(duì)生物量=單株干重/對(duì)照組（C1T1）單株干重A.植物的光合作用在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)中起重要作用B.僅溫度升高對(duì)鬼箭錦雞兒、紫羊茅生長(zhǎng)的影響分別為抑制生長(zhǎng)、促進(jìn)生長(zhǎng)C.僅CO2濃度升高對(duì)鬼箭錦雞兒、紫羊茅生長(zhǎng)的影響分別為無(wú)影響、促進(jìn)生長(zhǎng)D.溫室效應(yīng)加劇可能會(huì)導(dǎo)致生活在同一高寒草甸中的這兩種植物比例發(fā)生改變11.野生獼猴桃原產(chǎn)于陜西秦嶺山區(qū)，如今廣泛分布在長(zhǎng)江流域各省區(qū)，但由于生境碎片化等原因，野生獼猴桃數(shù)量正在急劇減少。我國(guó)有著悠久的獼猴桃食用歷史，經(jīng)長(zhǎng)期培育，現(xiàn)有徐香、翠香等多個(gè)著名的獼猴桃栽培品種。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.生境碎片化可降低野生獼猴桃種群的基因多樣性B.人工選擇使野生獼猴桃發(fā)生定向變異，逐漸形成多個(gè)著名的栽培品種C.建立自然保護(hù)區(qū)有利于增大野生獼猴桃種群的環(huán)境容納量D.基于保護(hù)野生獼猴桃通常需要調(diào)查其植株高度、天敵、種群密度等生態(tài)位信息12.2022年全國(guó)兩會(huì)期間，不少代表都關(guān)注了生物多樣性的保護(hù)，國(guó)家公園建設(shè)等話題。關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述正確的是（）A.地球上所有的動(dòng)、植物、微生物及它們擁有的全部基因共同組成生物多樣性B.保護(hù)生物多樣性就是在物種和生態(tài)系統(tǒng)兩個(gè)層次上采取保護(hù)措施C.人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因D.生物多樣性保護(hù)的最有效措施是加強(qiáng)教育和法制管理13.2024年11月，環(huán)繞塔克拉瑪干沙漠邊緣全長(zhǎng)3046公里的綠色阻沙防護(hù)帶實(shí)現(xiàn)全面鎖邊“合龍”。這是在習(xí)近平生態(tài)文明思想指引下，我國(guó)積極推進(jìn)荒漠化防治的偉大成果。鎖邊工程采用工程固沙、生物治沙等方式，在固沙阻沙的同時(shí)惠民富民。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.鎖邊工程說(shuō)明人類活動(dòng)使群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行B.鎖邊工程開展前需要對(duì)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行分析設(shè)計(jì)和調(diào)控C.鎖邊工程選擇的樹種要耐干旱，主要遵循了生態(tài)工程建設(shè)的自生原理D.生態(tài)工程建設(shè)要遵循生態(tài)學(xué)規(guī)律，各地可選擇不同模式建設(shè)14.德宏州政協(xié)十三屆十五次常委會(huì)議提出：德宏州具有豐富的食用藥材資源，適合發(fā)展“美食養(yǎng)生游”；舒適宜居的氣候加上療法、療效獨(dú)特的民族醫(yī)藥，適合發(fā)展休閑康養(yǎng)游；豐富的森林植被蘊(yùn)藏的天然藥材以及大量人工種植的藥材基地，適合發(fā)展休閑觀光、徒步探險(xiǎn)、教學(xué)科研、特色產(chǎn)品采購(gòu)等旅游業(yè)態(tài)。從生態(tài)學(xué)的角度出發(fā)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.發(fā)展旅游業(yè)要遵從自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，各組分之間要有適當(dāng)?shù)谋壤?，體現(xiàn)了整體原理B.與徒步探險(xiǎn)相比，自駕旅游會(huì)增大生態(tài)足跡C.發(fā)展旅游業(yè)可能會(huì)使當(dāng)?shù)厝郝浒凑詹煌谧匀谎萏娴姆较蚝退俣冗M(jìn)行D.美食養(yǎng)生、休閑觀光、教學(xué)科研體現(xiàn)了生物多樣性具有實(shí)用意義的直接價(jià)值15.中國(guó)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是中華文化的重要組成部分，具有豐富的歷史背景和獨(dú)特的工藝特色。這些技術(shù)在食品制作中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，不僅增強(qiáng)了食品的風(fēng)味，還有助于食品的保存和營(yíng)養(yǎng)成分的轉(zhuǎn)化。下列說(shuō)法正確的是（）A.傳統(tǒng)發(fā)酵以單一菌種的固體發(fā)酵及半固體發(fā)酵為主，通常是家庭式或作坊式的B.制作果酒的發(fā)酵過(guò)程中，每隔12h左右將瓶蓋打開一次，排出酵母菌呼吸產(chǎn)生的C.制作泡菜時(shí)，發(fā)酵液表面的白膜可能是乳酸菌大量繁殖引起的D.果酒發(fā)酵完成后進(jìn)行果醋的發(fā)酵時(shí)，應(yīng)適當(dāng)升高溫度16.有效微生物群簡(jiǎn)稱EM，是一種新型復(fù)合微生物制劑，在我國(guó)主要應(yīng)用于各種有毒的工業(yè)廢水的處理。EM原液（微生物處于休眠狀態(tài)）中主要代表性微生物有酵母菌、乳酸菌等。為恢復(fù)EM各種有效微生物的數(shù)量和代謝活性，某生物興趣小組擬探究EM培養(yǎng)的最優(yōu)條件，開展了如下實(shí)驗(yàn)：①采用不同培養(yǎng)基培養(yǎng)EM，如表1所示；②每天測(cè)量培養(yǎng)基的OD值（與菌懸液濃度正相關(guān)），結(jié)果如圖甲。據(jù)此分析，下列說(shuō)法正確的是（）表1培養(yǎng)基名稱培養(yǎng)條件氣體條件pH范圍乳酸菌培養(yǎng)基A6.5-7.5酵母菌培養(yǎng)基B4.0-6.5復(fù)合培養(yǎng)基密閉6.0復(fù)合培養(yǎng)基C注：復(fù)合培養(yǎng)基里含有能滿足EM中各種微生物生存所需的營(yíng)養(yǎng)成分A.乳酸菌培養(yǎng)基中含有碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽、水、瓊脂等物質(zhì)B.表1中的A、B、C條件分別為密閉、密閉、曝氣C.培養(yǎng)一段時(shí)間后對(duì)C條件的培養(yǎng)基進(jìn)行微生物計(jì)數(shù)，推測(cè)同一視野中乳酸菌數(shù)量一定多于酵母菌D.根據(jù)圖甲可知，復(fù)合培養(yǎng)基pH6.0、氣體條件C可作為EM培養(yǎng)的最優(yōu)條件17.安莎霉素主要用于治療結(jié)核分枝桿菌導(dǎo)致的肺部感染。該抗生素是一種產(chǎn)自深海的賴氨酸缺陷型放線菌所產(chǎn)生的。為篩選出能產(chǎn)安莎霉素的菌種，科研工作者用紫外線對(duì)采自深海的放線菌進(jìn)行誘變與選育，實(shí)驗(yàn)的部分流程如下圖所示。下列敘述正確的是（）注：原位影印可確保在一系列平板培養(yǎng)基的相同位置上接種并培養(yǎng)出相同菌落。A.經(jīng)過(guò)A處理，試管中大多數(shù)放線菌都可產(chǎn)生安莎霉素B.在①中進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，接種后需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理C.②和④是完全培養(yǎng)基，③是缺賴氨酸的不完全培養(yǎng)基D.D菌落不能產(chǎn)生安莎霉素，而E菌落能產(chǎn)生安莎霉素18.某實(shí)驗(yàn)小組完成了“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)，操作流程如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.培養(yǎng)基應(yīng)以尿素為唯一氮源，其上生長(zhǎng)的都是能分解尿素的細(xì)菌B.培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)成分會(huì)減少，pH會(huì)升高C.使用后的培養(yǎng)基在丟棄前一定要進(jìn)行消毒處理，以免污染環(huán)境D.5號(hào)試管的結(jié)果表明土壤中的菌株數(shù)為1.7×109個(gè)/升19.高濃度的銨鹽對(duì)池塘養(yǎng)殖的對(duì)蝦有一定的毒害作用，硝化細(xì)菌是一種好氧菌，可有效凈化水體中的銨鹽，降低對(duì)蝦的死亡率?？蒲腥藛T擬從當(dāng)?shù)貙?duì)蝦養(yǎng)殖池塘中篩選出對(duì)銨鹽降解率高且穩(wěn)定的硝化細(xì)菌菌株，操作流程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.從對(duì)蝦死亡率低的養(yǎng)殖池塘中取樣，能提高篩選的成功率B.純化菌種時(shí)，若按圖中所示的接種方法接種，接種環(huán)需要灼燒4次C.在錐形瓶中培養(yǎng)硝化細(xì)菌時(shí)需要振蕩培養(yǎng)，目的是增加硝化細(xì)菌與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、溶解氧的充分接觸D.可選擇銨鹽濃度減小得最多的一組候選菌進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)20.啤酒發(fā)酵流程一般都包含發(fā)芽、焙烤、碾磨、糖化、蒸煮、發(fā)酵、消毒、終止等。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.焙烤過(guò)程通過(guò)加熱殺死種子的胚細(xì)胞，從而使淀粉酶失活B.酵母菌繁殖及大部分糖的分解和代謝物的生成都在主發(fā)酵階段完成C.發(fā)酵的溫度和發(fā)酵的時(shí)間隨啤酒品種和口味的要求不同而有所差異D.蒸煮過(guò)程中高溫使淀粉酶失活，可以終止淀粉酶的進(jìn)一步作用，并對(duì)糖漿滅菌第II卷（非選擇題共60分）二、非選擇題（本題共5小題，計(jì)60分）21.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常使用大棚薄膜和地膜覆蓋以提高作物產(chǎn)量，廢薄膜經(jīng)過(guò)破碎、化學(xué)分解和生物降解會(huì)變成微塑料（直徑小于5mm的含碳有機(jī)物）。微塑料會(huì)對(duì)土壤中多種生物造成毒害，其中土壤中的微生物可對(duì)微塑料進(jìn)一步降解，并會(huì)在其周圍形成新的微生物群落，此類微生物群落形成的生態(tài)系統(tǒng)通常被稱為“塑料圈”。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）塑料圈生態(tài)系統(tǒng)能量的主要來(lái)源是_____。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，環(huán)境中的微塑料屬于_____。若想從土壤中找到能分解微塑料的微生物，應(yīng)從長(zhǎng)期有微塑料污染的地方采集土壤，制備土壤懸浮液，接種到_____的培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選，這種培養(yǎng)基從功能上劃分屬于_____培養(yǎng)基。（2）研究表明，納米級(jí)微塑料可進(jìn)入煙草細(xì)胞，雞糞也富含微塑料，這表明土壤中的微塑料可能存在沿_____生物富集的風(fēng)險(xiǎn)，微塑料的進(jìn)入會(huì)大大降低原有生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，原因是_____。（3）微塑料引起的土壤條件改變對(duì)不同微生物的影響差異較大。為探究不同程度（低、中、高）微塑料污染對(duì)土壤中好氧微生物數(shù)量的影響，寫出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)思路：_____。（4）從污染源控制的角度，提出一條農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上使用塑料薄膜的合理建議以緩解微塑料污染：_____。22.下圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103k/（m2?y）]。圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A~D代表4種動(dòng)物?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）輸入圖1生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括_____?！爸彩承詣?dòng)物→肉食性動(dòng)物”的能量傳遞效率=_____（小數(shù)點(diǎn)后保留一位有效數(shù)字）。植食性動(dòng)物用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為_____。（2）圖1能體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是_____。（3）自然狀態(tài)下如果只有圖2中的碳循環(huán)途徑，則一般不會(huì)出現(xiàn)溫室效應(yīng)，那么導(dǎo)致溫室效應(yīng)出現(xiàn)的主要原因是_____，治理溫室效應(yīng)的根本措施有_____（答1點(diǎn)）。23.請(qǐng)閱讀下面兩段材料，回答問(wèn)題。資料1陜西省正在逐步推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目。有這樣的一個(gè)偏遠(yuǎn)山村，土地貧瘠，鹽堿含量較高，莊稼收成不好，年輕人多外出打工，留守老人為謀生計(jì)，各家各戶都養(yǎng)些雞鴨豬牛等，但是糞便未妥善處理，氣味難聞，對(duì)村里唯一的池塘也被動(dòng)物糞便和生活垃圾所污染。農(nóng)閑時(shí)，村民上山砍伐樹木，倒賣木材增加收入，村里不通燃?xì)?，村民只好砍柴做飯，植被減少導(dǎo)致泥石流。假如你是該村新來(lái)的村長(zhǎng)，請(qǐng)你指出該村存在的問(wèn)題，并對(duì)這些問(wèn)題提出你的解決方案。資料22022年11月，習(xí)近平總書記在向國(guó)際竹藤組織致信時(shí)提出，中國(guó)政府將與國(guó)際竹藤組織攜手，共同發(fā)起“以竹代塑”倡議，推動(dòng)各國(guó)減少塑料污染，積極應(yīng)對(duì)氣候變化。塑料是由石油煉制品制成，在環(huán)境中難以自然降解。竹子3-5年即可成林，固碳能力是杉木林的1．46倍、熱帶雨林的1．33倍。竹子可實(shí)現(xiàn)全竹利用，制作成的地板、家具等耐用品可長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存碳。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答問(wèn)題：（1）請(qǐng)依據(jù)上圖，指出該村存在的一處主要問(wèn)題，提出解決方案，并說(shuō)明依據(jù)了哪些原理。（2）為了留住年輕人，在農(nóng)村發(fā)家致富，你響應(yīng)國(guó)家“以竹代塑”倡議，想帶領(lǐng)村民種竹子。除了能固碳，與塑料相比，竹子還具有_____等（答2點(diǎn)即可）優(yōu)點(diǎn)，是塑料的最佳替代品。（3）碳足跡是指以二氧化碳排放量表示人類的生產(chǎn)和消費(fèi)活動(dòng)過(guò)程中排放的溫室氣體總量。減少建筑業(yè)碳排放量有助于實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰。檢測(cè)不同結(jié)構(gòu)建筑的單位面積碳排放量（包括制造、運(yùn)輸、施工等過(guò)程的碳排放）和固碳量結(jié)果如圖，從圖中可知，能實(shí)現(xiàn)負(fù)碳足跡的建筑是_____，該結(jié)構(gòu)建筑的應(yīng)用能體現(xiàn)生物多樣性的_____價(jià)值。（4）大氣中CO2濃度持續(xù)增加引起全球氣候變暖，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。綜合題目相關(guān)的信息，竹子及其制品能緩解溫室效應(yīng)的原因是_____。24.分析以下兩個(gè)關(guān)于微生物的活動(dòng)回答：I、某校生物社團(tuán)小組在老師的指導(dǎo)下，開展了釀制葡萄酒等系列實(shí)踐活動(dòng)。分析回答：注：各發(fā)酵瓶的左側(cè)管為充氣管右側(cè)管為排氣管（1）生物社團(tuán)小組的三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了上圖所示三個(gè)發(fā)酵釀酒裝置。經(jīng)過(guò)討論，大家認(rèn)為充氣管底端應(yīng)浸沒在發(fā)酵液中，以便為微生物大量繁殖提供_____；然后不再充氣，每隔一段時(shí)間均需排氣1次。你認(rèn)為甲乙丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置最合理的是_____。（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)敞口放置的葡萄酒散發(fā)出很濃的醋味，為了避免此種情況出現(xiàn)，他們應(yīng)如何保存釀制的葡萄酒？_____（答出2條）。（3）同學(xué)們想利用裝置進(jìn)行葡萄醋的制作，但是卻忘記了制醋的實(shí)驗(yàn)原理，請(qǐng)你來(lái)幫助他們：糖制醋：_____；酒制醋：_____。Ⅱ、產(chǎn)脂肪酶酵母可用于含油廢水處理。為篩選產(chǎn)脂肪酶酵母菌株?？蒲腥藛T開展了相關(guān)研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（4）在分離純化酵母菌種時(shí)，倒平板操作中，待平板冷凝后通常需要_____，以免造成平板污染。與擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)相比，此時(shí)配制的培養(yǎng)基還需加入_____。（5）為了進(jìn)一步提高酵母菌產(chǎn)酶能力，對(duì)分離所得的菌株，采用射線輻照進(jìn)行誘變育種。將輻照處理后的酵母菌涂布在以_____為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，按照菌落直徑大小進(jìn)行初篩，選擇直徑較大的菌落，純化后獲得A、B兩突變菌株。（6）在處理含油廢水的同時(shí)，可獲得單細(xì)胞蛋白，實(shí)現(xiàn)污染物資源化。為評(píng)價(jià)A、B兩菌株的相關(guān)性能，進(jìn)行了培養(yǎng)研究，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析，應(yīng)選擇菌株_____進(jìn)行后續(xù)相關(guān)研究，理由是_____。25.大量農(nóng)作物的秸稈及其附屬物的焚燒，曾經(jīng)一度成為人們的熱門話題。有的人認(rèn)為，秸稈焚燒省時(shí)省力，焚燒后的灰燼可以肥田；有的人認(rèn)為，秸稈焚燒產(chǎn)生的煙霧對(duì)環(huán)境有害，也易引發(fā)火災(zāi)；有的人認(rèn)為，可以利用現(xiàn)代生物技術(shù)處理農(nóng)作物秸稈及其附屬物，以獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）玉米秸稈中的纖維素能被土壤中的纖維素分解菌分解，這是因?yàn)槔w維素分解菌能夠產(chǎn)生_____。（2）為了獲得纖維素分解菌，可以把濾紙埋在土壤中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，再?gòu)母癄€的濾紙上篩選纖維素分解菌。原因是_____。（3）玉米棒脫粒后的玉米芯含較多的木聚糖，利用從土壤中篩選出來(lái)的菌株H發(fā)酵，能使木聚糖轉(zhuǎn)化為木寡糖等高附加值低聚糖，發(fā)酵設(shè)備如下圖所示：①為了得到使木聚糖轉(zhuǎn)化為木寡糖等高附加值低聚糖的性狀優(yōu)良的菌種，可以從土壤中直接篩選，也可以通過(guò)_____獲得。②為了獲得更多的發(fā)酵產(chǎn)品，需要進(jìn)一步優(yōu)化提升發(fā)酵設(shè)備性能，可將該發(fā)酵設(shè)備改造后連接計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，以對(duì)發(fā)酵過(guò)程中的_____（至少答兩點(diǎn)）等條件進(jìn)行監(jiān)測(cè)和控制，還可以進(jìn)行反饋控制，使發(fā)酵全過(guò)程處于最佳狀態(tài)。③生產(chǎn)過(guò)程中，以一定的速度在加料口不斷添加新的培養(yǎng)基，同時(shí)又以同樣速度在出料口放出舊的培養(yǎng)基，可大大提高生產(chǎn)效率，原因是_____（答2點(diǎn)）。（4）圖1和圖2是培養(yǎng)大腸桿菌的結(jié)果圖，可以用來(lái)計(jì)數(shù)的接種方法是_____（填圖1或者圖2）其可以用來(lái)計(jì)數(shù)的原理為_____。

咸陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期階段性檢測(cè)（一）高二生物試題注意事項(xiàng)：1．本試題共12頁(yè)，滿分100分，題時(shí)間75分鐘。2，答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名，班級(jí)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答感卡上。3．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。4，考試結(jié)束后，監(jiān)考員將答題卡按順序收回，裝袋整理；試題不回收。第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，計(jì)40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.韋應(yīng)物的詩(shī)句“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”，不但描繪了山間溪流的生態(tài)美，也蘊(yùn)含了豐富的生物學(xué)知識(shí)。下列敘述正確的是（）A.詩(shī)中描述的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由食物鏈和食物網(wǎng)組成B.詩(shī)中的幽草、黃鸝、樹等動(dòng)植物及山間無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)C.分解者可以將樹葉等凋落物中的物質(zhì)和能量傳遞給生產(chǎn)者吸收利用D.黃鸝的存在有利于該生態(tài)系統(tǒng)中某些植物的繁殖【答案】D【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動(dòng)物，分解者指營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物?！驹斀狻緼、詩(shī)中的生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)，包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者）及食物鏈和食物網(wǎng)，A錯(cuò)誤；B、詩(shī)中的幽草、黃鸝、樹等動(dòng)植物及山間無(wú)機(jī)環(huán)境并未構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)還包括微生物等分解者，B錯(cuò)誤；C、樹葉等凋落物中的有機(jī)物經(jīng)分解者分解后可為生產(chǎn)者提供無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)，但有機(jī)物中的能量不能直接傳遞給生產(chǎn)者，C錯(cuò)誤；D、黃鸝是消費(fèi)者，消費(fèi)者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，對(duì)于植物的傳粉和種子的傳播等具有重要作用，D正確。故選D。2.某山地水庫(kù)生產(chǎn)者以藍(lán)細(xì)菌、綠藻等浮游藻類為主，高等水生植物占比很小。研究人員對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況進(jìn)行了調(diào)查，部分結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）（注：數(shù)據(jù)為能量大小的相對(duì)值，營(yíng)養(yǎng)級(jí)方框內(nèi)數(shù)字代表未利用能量）A.該水庫(kù)可能存在水體富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象B.營(yíng)養(yǎng)級(jí)II、Ⅲ之間的能量傳遞效率約為7%C.營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅲ、IV同化的能量大部分以熱能形式散失D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ的同化量約有19%用于其生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖【答案】D【解析】【分析】生產(chǎn)者同化的能量=生產(chǎn)者呼吸消耗的能量+生產(chǎn)者自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量=生產(chǎn)者呼吸消耗的能量+流向分解者的能量+流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量+未被利用的能量。消費(fèi)者（除最高級(jí)消費(fèi)者）同化的能量=攝入量-糞便量=呼吸消耗的能量+自身生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量=呼吸消耗的能量+流向分解者的能量+流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量+未被利用的能量；最高級(jí)消費(fèi)者沒有流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量?！驹斀狻緼、一般情況下，相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率約為10%~20%。該水庫(kù)中第Ⅰ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量為25000，第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量為300，第Ⅰ、Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率=第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/第Ⅰ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×100%=300/25000×100%=1.2%，說(shuō)明第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)即生產(chǎn)者較多，而第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)較少，該水庫(kù)可能存在水體富營(yíng)養(yǎng)化，A正確；B、由營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅲ傳到營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的能量=1.12+0.32+0.06+0.4=1.9，第Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=1.9+3.2+12.9+0.9+2.1=21，第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=166+76.82+34+21+2.18=300，所以營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ、Ⅲ之間的能量傳遞效率=第Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×100%=21/300×100%=7.0%，B正確；C、由題中信息可知，營(yíng)養(yǎng)級(jí)中Ⅲ、Ⅳ同化的能量大部分在呼吸作用中以熱能形式散失，C正確；D、第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=166+76.82+34+21+2.18=300，用于其生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量=該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量-呼吸消耗的能量=300-166=134，約占其同化量45%，D錯(cuò)誤。故選D。3.圖甲為某自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請(qǐng)據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（）A.圖甲中m1、m2表示的能量形式分別為太陽(yáng)能、熱能B.圖乙中，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示同化固定的能量，C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的生物構(gòu)成群落D.若該自然生態(tài)系統(tǒng)為一湖泊，由于環(huán)境因素的變遷，經(jīng)過(guò)若干年后演變?yōu)橐簧郑藢儆诖紊萏妗敬鸢浮緾【解析】【詳解】試題分析：在能量金字塔中，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是生產(chǎn)者，m1表示進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)散失的能量熱能；太陽(yáng)能主要通過(guò)植物的光合作用固定為化學(xué)能進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，；圖乙中，每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=攝入量﹣糞便量，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示同化固定的能量，C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量．解：A、在能量金字塔中，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是生產(chǎn)者，m1表示進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)散失的能量熱能；太陽(yáng)能主要通過(guò)植物的光合作用固定為化學(xué)能進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，A正確；B、圖乙中，每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=攝入量﹣糞便量，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示同化固定的能量，C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，B正確；C、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的生物和該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者共同構(gòu)成群落，C錯(cuò)誤；D、若該自然生態(tài)系統(tǒng)為一湖泊，由于環(huán)境因素的變遷，經(jīng)過(guò)若干年后演變?yōu)橐簧郑藢儆谌郝涞拇紊萏?，D正確．故選C．考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能．4.為積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化，我國(guó)政府宣布2030年前確保碳達(dá)峰（CO2排放量達(dá)到峰值）。2060年前力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)碳中和（CO2排放量與減少量相等）。下列關(guān)于碳循環(huán)敘述錯(cuò)誤的是（）A.在處于生態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)中，植物CO2吸收速率與生物釋放速率大致相等B.垃圾分類、回收再利用實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，提高了能量傳遞效率C.碳在生物群落與非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行D.植樹造林和尋找新的清潔能源將助力于早日實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)【答案】B【解析】【分析】碳中和是指企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過(guò)植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”。實(shí)現(xiàn)碳中和是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措?！驹斀狻緼、在處于生態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)中，植物通過(guò)光合作用吸收CO2，生物通過(guò)呼吸作用等釋放CO2，此時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的碳收支大致平衡，所以植物CO2吸收速率與生物釋放速率大致相等，A正確；B、垃圾分類、回收再利用實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，提高了物質(zhì)的利用率，但能量傳遞效率在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間一般是10%-20%，這是由生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)決定的，垃圾分類、回收再利用并不能提高能量傳遞效率，B錯(cuò)誤；C、碳在生物群落與非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的。在非生物環(huán)境中，碳主要以CO2和碳酸鹽的形式存在；在生物群落中，碳以含碳有機(jī)物的形式存在。植物通過(guò)光合作用將CO2固定轉(zhuǎn)化為含碳有機(jī)物進(jìn)入生物群落，生物通過(guò)呼吸作用等將含碳有機(jī)物分解為CO2返回非生物環(huán)境，C正確；D、植樹造林可以增加植物對(duì)CO2的吸收，尋找新的清潔能源可以減少化石燃料的燃燒，從而減少CO2的排放，二者都將助力于早日實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)，D正確。故選B。5.以帶有落葉的表層土壤（深5cm左右）為實(shí)驗(yàn)材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，單獨(dú)處理土壤的情況見下表，處理后的土壤再與落葉混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。以下有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（）分組1組2組3組4組土壤處理滅菌不滅菌滅菌不滅菌濕潤(rùn)濕潤(rùn)較干燥較干燥A.該實(shí)驗(yàn)探究土壤濕度對(duì)土壤微生物分解作用的影響B(tài).為了控制實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量，作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理C.以土壤濕度為自變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，選擇1和4組更容易觀察到現(xiàn)象D.以土壤中有無(wú)微生物為自變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組為2和4組【答案】C【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的成分包含生物成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）和非生物成分（氣候、能源、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物）。分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動(dòng)物和腐食性動(dòng)物（蚯蚓、蜣螂等）。它們能把動(dòng)植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用?！驹斀狻緼、該實(shí)驗(yàn)的自變量是是否滅菌和濕度情況，因變量是落葉的分解情況，因此該實(shí)驗(yàn)探究土壤濕度對(duì)土壤微生物分解作用的影響，A正確；B、為了控制實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量，作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉（可能存在微生物）也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理，B正確；C、以土壤濕度為自變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，自然條件下土壤中存在微生物，因此選擇2和4組更容易觀察到現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；D、以土壤中有無(wú)微生物為自變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)即是否滅菌，自然條件下土壤中存在微生物，因此2、4組為對(duì)照組，D正確。故選C。6.信息傳遞影響生物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖，以及取食、居住、社會(huì)行為等，下面是與動(dòng)物信息傳遞有關(guān)的一些實(shí)例：①雌松葉蜂放入籠中置于田間，可招引11000只雄松葉蜂②非洲鴕鳥半蹲半坐不斷搖晃身體，并把翼、尾羽輪番展示給雌鳥③工蜂分泌的異戊酸乙酯，刺激工蜂聚集、擺出攻擊姿勢(shì)④海豚利用超聲波進(jìn)行捕食、探路、定位和躲避天敵⑤兔子通過(guò)草的“綠色”搜尋食物，通過(guò)氣味辨別和攝取食物⑥雄孔雀消耗大量能量展開五彩斑斕的尾巴取得繁殖的機(jī)會(huì)下列敘述正確的是（）A.①③的信息類型相同，能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定B.③⑤均說(shuō)明生物可以通過(guò)多種信息類型進(jìn)行信息傳遞C.②⑥行為大量耗能可能有利于雄性優(yōu)勝劣汰，使產(chǎn)生的后代生存力更強(qiáng)D.①④⑤說(shuō)明生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息傳遞【答案】C【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率；（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動(dòng)物的性外激素等；（3）行為信息：動(dòng)物特殊行為，對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。【詳解】A、生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)屬于化學(xué)信息，①③涉及的都是化學(xué)信息，但都只能在種內(nèi)發(fā)揮作用，A錯(cuò)誤；B、③涉及化學(xué)信息，⑤中涉及有物理信息和化學(xué)信息，B錯(cuò)誤；C、②⑥大量耗能的行為使獲勝者都是強(qiáng)壯的個(gè)體，這樣產(chǎn)生的后代生存力更強(qiáng)，C正確；D、①說(shuō)明生物種群的繁衍離不開信息的傳遞，④⑤可以說(shuō)明生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息傳遞，D錯(cuò)誤。故選C。7.1962年始，塞罕壩歷經(jīng)三代人的青春和汗水，在“黃沙遮天日，飛鳥無(wú)棲樹”的荒漠沙地上營(yíng)造起萬(wàn)頃林海，成為一道強(qiáng)大的生態(tài)屏障，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“綠水青山就是金山銀山”的理念。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.與森林相比，荒漠的抵抗力穩(wěn)定性更弱，恢復(fù)力穩(wěn)定性更強(qiáng)B.提高荒漠穩(wěn)定性除了要降低干擾的程度還應(yīng)給與物質(zhì)、能量投入C.選擇種植多種適宜植物，可提高荒漠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力D.經(jīng)過(guò)人工治理，塞罕壩荒漠演替的速度和方向都發(fā)生了改變【答案】A【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，其中抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力。恢復(fù)力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力。抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度。生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高；而恢復(fù)力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復(fù)原狀的能力，恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關(guān)系?！驹斀狻緼、一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高，恢復(fù)力穩(wěn)定性就越低。森林生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，而荒漠生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，所以與森林相比，荒漠的抵抗力穩(wěn)定性更弱，但是荒漠環(huán)境惡劣，一旦遭到破壞，恢復(fù)起來(lái)難度極大，其恢復(fù)力穩(wěn)定性也較弱，A錯(cuò)誤；B、提高荒漠穩(wěn)定性，一方面要降低對(duì)荒漠生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度，減少人類不合理的活動(dòng)等；另一方面由于荒漠生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力弱，所以應(yīng)給予一定的物質(zhì)、能量投入，例如適當(dāng)施肥等，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，B正確；C、選擇種植多種適宜植物，能增加生態(tài)系統(tǒng)的生物種類，使?fàn)I養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，從而提高荒漠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，C正確；D、人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。經(jīng)過(guò)人工治理，塞罕壩由荒漠逐漸變?yōu)樯?，其演替的速度加快，方向也發(fā)生了改變，D正確。故選A。8.某生物興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)生態(tài)缸，來(lái)觀察該人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)敘述正確的是（）A.生態(tài)缸應(yīng)放置在光照良好的窗口，以接受充足的光照B.應(yīng)放入較多生命力強(qiáng)的小動(dòng)物，有利于生態(tài)缸中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)C.生態(tài)缸需放置在通風(fēng)良好的位置，及時(shí)補(bǔ)充缸中所需的氧氣等D.生態(tài)缸中水量不能太多，要留一定空間儲(chǔ)備空氣【答案】D【解析】【分析】生態(tài)缸是一個(gè)小型的人工生態(tài)系統(tǒng)，通過(guò)模擬自然生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，觀察其穩(wěn)定性。光照、生物種類、通風(fēng)和水量等因素對(duì)生態(tài)缸的穩(wěn)定性有重要影響。【詳解】A、充足的光照有助于植物進(jìn)行光合作用，維持生態(tài)缸的能量流動(dòng)，但窗口的直射光會(huì)導(dǎo)致生態(tài)缸的溫度上升，不利于生態(tài)缸的生態(tài)系統(tǒng)溫度性的保持，A錯(cuò)誤；B、動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，因此過(guò)多的動(dòng)物可能導(dǎo)致生態(tài)缸中物質(zhì)循環(huán)失衡，B錯(cuò)誤；C、制作完成的生態(tài)缸應(yīng)是密封的，在物質(zhì)上是自給自足的，制作完成后不能再向其中加入任何物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、適量的水量和空氣空間，是生態(tài)系統(tǒng)非生物的物質(zhì)和能量的組成成分，有助于維持生態(tài)缸的穩(wěn)定性，D正確。故選D。9.深度評(píng)估一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r，可以通過(guò)對(duì)比其生態(tài)足跡與自然生態(tài)系統(tǒng)的承載力來(lái)進(jìn)行量化分析。這種量化的評(píng)估方法為制定科學(xué)的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃提供了依據(jù)，有利于促進(jìn)人類活動(dòng)與自然環(huán)境的和諧共存。下列說(shuō)法正確的是（）A.生態(tài)足跡是指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位生存所需的生產(chǎn)資源B.生態(tài)足跡的值越大，代表人類所需的資源越多，對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響就越大C.建立沙灘保護(hù)區(qū)、環(huán)境容納量強(qiáng)度的捕撈量等均有利于提高生態(tài)承載力D.碳足跡是指吸收化石燃料燃燒排放的二氧化碳等所需的森林和海洋面積【答案】B【解析】【分析】生態(tài)足跡也稱“生態(tài)占用“。是指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位（一個(gè)人、一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積。【詳解】A、生態(tài)足跡是指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位（一個(gè)人、一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積，A錯(cuò)誤；B、生態(tài)足跡越大，意味著人類為維持自身生存和發(fā)展所需從自然界獲取的資源越多，對(duì)生態(tài)和環(huán)境造成的壓力與影響也就越大，B正確；C、建立沙灘保護(hù)區(qū)有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，提高生態(tài)承載力，但環(huán)境容納量強(qiáng)度的捕撈量是在不破壞生態(tài)平衡前提下的最大捕撈量，它本身不是提高生態(tài)承載力的措施，只是一種資源利用的限度，C錯(cuò)誤；D、碳足跡表示扣除海洋對(duì)碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃燒排放的二氧化碳等所需要的森林面積，D錯(cuò)誤。故選B。10.鬼箭錦雞兒（灌木）和紫羊茅（草本）是高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)的常見植物?？蒲腥藛T分別模擬了溫室效應(yīng)加劇對(duì)兩種植物各自生長(zhǎng)的影響，研究結(jié)果如圖所示。以下分析錯(cuò)誤的是（）注：相對(duì)生物量=單株干重/對(duì)照組（C1T1）單株干重A.植物的光合作用在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)中起重要作用B.僅溫度升高對(duì)鬼箭錦雞兒、紫羊茅生長(zhǎng)的影響分別為抑制生長(zhǎng)、促進(jìn)生長(zhǎng)C.僅CO2濃度升高對(duì)鬼箭錦雞兒、紫羊茅生長(zhǎng)的影響分別為無(wú)影響、促進(jìn)生長(zhǎng)D.溫室效應(yīng)加劇可能會(huì)導(dǎo)致生活在同一高寒草甸中的這兩種植物比例發(fā)生改變【答案】C【解析】【分析】大氣中的CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，體現(xiàn)了碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物部分的物質(zhì)循環(huán)，光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能，體現(xiàn)了物在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)中的重要作用。【詳解】A、植物的光合作用能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)中起重要作用，A正確；B、C1T2組與對(duì)照相比說(shuō)明，僅溫度升高對(duì)兩種植物的影響分別為抑制鬼箭錦雞兒生長(zhǎng)（C1T2組生物量更?。?，促進(jìn)紫羊茅生長(zhǎng)（C1T2組生物量更大），B正確；C、C2T1組與對(duì)照組相比，僅提高CO2濃度，兩種植物生物量都更大，說(shuō)明僅CO2濃度升高能促進(jìn)兩種植物的生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；D、C2T2組研究結(jié)果表明溫室效應(yīng)加劇對(duì)兩種植物各自生長(zhǎng)的影響不同，溫室效應(yīng)加劇可能會(huì)導(dǎo)致生活在同一高寒草甸中的這兩種植物比例發(fā)生改變，D正確。故選C。11.野生獼猴桃原產(chǎn)于陜西秦嶺山區(qū)，如今廣泛分布在長(zhǎng)江流域各省區(qū)，但由于生境碎片化等原因，野生獼猴桃數(shù)量正在急劇減少。我國(guó)有著悠久的獼猴桃食用歷史，經(jīng)長(zhǎng)期培育，現(xiàn)有徐香、翠香等多個(gè)著名的獼猴桃栽培品種。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.生境碎片化可降低野生獼猴桃種群的基因多樣性B.人工選擇使野生獼猴桃發(fā)生定向變異，逐漸形成多個(gè)著名的栽培品種C.建立自然保護(hù)區(qū)有利于增大野生獼猴桃種群的環(huán)境容納量D.基于保護(hù)野生獼猴桃通常需要調(diào)查其植株高度、天敵、種群密度等生態(tài)位信息【答案】B【解析】【分析】1、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值；2、隔離是物種形成的必要條件，長(zhǎng)期的地理隔離可能會(huì)導(dǎo)致生殖隔離進(jìn)而產(chǎn)生新物種?！驹斀狻緼、生境碎片化導(dǎo)致野生獼猴桃數(shù)量急劇減少，從而使野生獼猴桃種群的基因多樣性降低，A正確；B、變異是不定向的，B錯(cuò)誤；C、建立自然保護(hù)區(qū)可減少生境碎片化，有利于增大野生獼猴桃種群的環(huán)境容納量，C正確；D、生態(tài)位是指一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等?；诒Ｗo(hù)野生獼猴桃，需要調(diào)查其植株高度（空間位置信息）、天敵（與其他物種的關(guān)系）、種群密度等信息，這些信息有助于全面了解野生獼猴桃在生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)位，從而更好地制定保護(hù)策略，D正確。故選B。12.2022年全國(guó)兩會(huì)期間，不少代表都關(guān)注了生物多樣性的保護(hù)，國(guó)家公園建設(shè)等話題。關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述正確的是（）A.地球上所有的動(dòng)、植物、微生物及它們擁有的全部基因共同組成生物多樣性B.保護(hù)生物多樣性就是在物種和生態(tài)系統(tǒng)兩個(gè)層次上采取保護(hù)措施C.人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因D.生物多樣性保護(hù)的最有效措施是加強(qiáng)教育和法制管理【答案】C【解析】【分析】1、生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性；2、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；3、保護(hù)生物多樣性的措施有就地保護(hù)和遷地保護(hù)?！驹斀狻緼、地球上所有的生物屬于物種多樣性，它們所擁有的全部基因?qū)儆谶z傳多樣性，A錯(cuò)誤；B、保護(hù)生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)措施，B錯(cuò)誤；C、生物多樣性面臨威脅的主要原因是生存環(huán)境的改變和破壞，主要是人為因素造成的，C正確；D、生物多樣性保護(hù)的最有效措施是就地保護(hù)，主要指建立自然保護(hù)區(qū)，D錯(cuò)誤。故選C。13.2024年11月，環(huán)繞塔克拉瑪干沙漠邊緣全長(zhǎng)3046公里的綠色阻沙防護(hù)帶實(shí)現(xiàn)全面鎖邊“合龍”。這是在習(xí)近平生態(tài)文明思想指引下，我國(guó)積極推進(jìn)荒漠化防治的偉大成果。鎖邊工程采用工程固沙、生物治沙等方式，在固沙阻沙的同時(shí)惠民富民。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.鎖邊工程說(shuō)明人類活動(dòng)使群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行B.鎖邊工程開展前需要對(duì)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行分析設(shè)計(jì)和調(diào)控C.鎖邊工程選擇的樹種要耐干旱，主要遵循了生態(tài)工程建設(shè)的自生原理D.生態(tài)工程建設(shè)要遵循生態(tài)學(xué)規(guī)律，各地可選擇不同模式建設(shè)【答案】C【解析】【分析】生態(tài)工程以生態(tài)系的自組織、自我調(diào)節(jié)功能為基礎(chǔ)，遵循著整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生等生態(tài)系基本原理。【詳解】A、鎖邊工程通過(guò)人工干預(yù)，采用工程固沙、生物治沙等方式，改變了該地區(qū)自然演替的進(jìn)程，使群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行，A正確；B、鎖邊工程是一項(xiàng)大型的生態(tài)修復(fù)工程，在開展前需要對(duì)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行全面的分析、設(shè)計(jì)和調(diào)控，以確保工程的科學(xué)性和有效性，B正確；C、鎖邊工程選擇的樹種要耐干旱，主要遵循的是生態(tài)工程建設(shè)的協(xié)調(diào)原理，即要考慮生物與環(huán)境、生物與生物的協(xié)調(diào)與適應(yīng)，C錯(cuò)誤；D、不同地區(qū)的生態(tài)環(huán)境不同，生態(tài)工程建設(shè)要遵循生態(tài)學(xué)規(guī)律，根據(jù)各地實(shí)際情況選擇不同模式建設(shè)，做到因地制宜，D正確。故選C。14.德宏州政協(xié)十三屆十五次常委會(huì)議提出：德宏州具有豐富的食用藥材資源，適合發(fā)展“美食養(yǎng)生游”；舒適宜居的氣候加上療法、療效獨(dú)特的民族醫(yī)藥，適合發(fā)展休閑康養(yǎng)游；豐富的森林植被蘊(yùn)藏的天然藥材以及大量人工種植的藥材基地，適合發(fā)展休閑觀光、徒步探險(xiǎn)、教學(xué)科研、特色產(chǎn)品采購(gòu)等旅游業(yè)態(tài)。從生態(tài)學(xué)的角度出發(fā)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.發(fā)展旅游業(yè)要遵從自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，各組分之間要有適當(dāng)?shù)谋壤w現(xiàn)了整體原理B.與徒步探險(xiǎn)相比，自駕旅游會(huì)增大生態(tài)足跡C.發(fā)展旅游業(yè)可能會(huì)使當(dāng)?shù)厝郝浒凑詹煌谧匀谎萏娴姆较蚝退俣冗M(jìn)行D.美食養(yǎng)生、休閑觀光、教學(xué)科研體現(xiàn)了生物多樣性具有實(shí)用意義的直接價(jià)值【答案】D【解析】【分析】1、生物多樣性的價(jià)值：(1)直接價(jià)值：包括消費(fèi)使用價(jià)值和生產(chǎn)使用價(jià)值兩個(gè)方面。消費(fèi)使用價(jià)值指的是人們直接消費(fèi)生物資源所形成的價(jià)值，例如食物、藥物等。生產(chǎn)使用價(jià)值則是指將生物資源用于生產(chǎn)活動(dòng)，如農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)等；(2)間接價(jià)值：生物資源的間接價(jià)值與生態(tài)系統(tǒng)功能有關(guān)，它并不直接表現(xiàn)在國(guó)家的核算體制上，但其價(jià)值可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)直接價(jià)值。例如，森林和草地對(duì)水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用；(3)潛在價(jià)值：保護(hù)生物資源可以為人類社會(huì)帶來(lái)日益增長(zhǎng)的利益，這種效益因地域和物種的不同而各不相同。例如，一些目前尚未被充分利用的物種可能在未來(lái)具有重要的經(jīng)濟(jì)或科學(xué)價(jià)值；2、 生態(tài)足跡是指能夠持續(xù)地提供資源或消納廢物具有生物生產(chǎn)力的地域空間。它表示特定數(shù)量的人群按照某種生活方式所消費(fèi)的各種商品和服務(wù)能夠由自然生態(tài)系統(tǒng)本身所提供，并以生物生產(chǎn)性土地（或水域）的地域空間來(lái)表示的一種可操作的定量方法；3、生態(tài)工程的基本原理包括自生原理、循環(huán)原理、協(xié)調(diào)原理和整體原理。自生原理：指的是生態(tài)系統(tǒng)中由生物組分所產(chǎn)生的自組織、自我優(yōu)化、自我調(diào)節(jié)、自我更新和維持的能力；循環(huán)原理：基于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)理論，旨在促進(jìn)系統(tǒng)的物質(zhì)遷移與轉(zhuǎn)化，保證各個(gè)環(huán)節(jié)的物質(zhì)遷移順暢，同時(shí)保持主要物質(zhì)或元素的轉(zhuǎn)化率較高；協(xié)調(diào)原理：涉及生物與環(huán)境、生物與生物之間的協(xié)調(diào)與適應(yīng)。這一原理強(qiáng)調(diào)在生態(tài)工程建設(shè)中，需要考慮環(huán)境容納量，以及生物與環(huán)境之間的平衡關(guān)系。例如，在西部地區(qū)選擇耐干旱的植物，或者在人工林中增加植被層次，都是協(xié)調(diào)原理的應(yīng)用；整體原理：指的是在進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí)，不僅要考慮自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，還要考慮到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等系統(tǒng)的影響力。【詳解】A、整體原理強(qiáng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的整體功能大于各部分之和，發(fā)展旅游業(yè)遵從自然生態(tài)系統(tǒng)規(guī)律，各組分保持適當(dāng)比例，能使生態(tài)系統(tǒng)整體功能更好發(fā)揮，體現(xiàn)了整體原理，A正確；B、自駕旅游相比徒步探險(xiǎn)，消耗能源更多，對(duì)資源的占用和對(duì)環(huán)境的影響更大，會(huì)增大生態(tài)足跡，B正確；C、人類活動(dòng)往往會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?，發(fā)展旅游業(yè)作為一種人類活動(dòng)，可能會(huì)使當(dāng)?shù)厝郝浒凑詹煌谧匀谎萏娴姆较蚝退俣冗M(jìn)行，C正確；D、美食養(yǎng)生、休閑觀光體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值，而教學(xué)科研體現(xiàn)的是生物多樣性的科學(xué)研究?jī)r(jià)值，也屬于直接價(jià)值，但說(shuō)具有實(shí)用意義不準(zhǔn)確，直接價(jià)值是指對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義，以及旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值，D錯(cuò)誤。故選D。15.中國(guó)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是中華文化的重要組成部分，具有豐富的歷史背景和獨(dú)特的工藝特色。這些技術(shù)在食品制作中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，不僅增強(qiáng)了食品的風(fēng)味，還有助于食品的保存和營(yíng)養(yǎng)成分的轉(zhuǎn)化。下列說(shuō)法正確的是（）A.傳統(tǒng)發(fā)酵以單一菌種的固體發(fā)酵及半固體發(fā)酵為主，通常是家庭式或作坊式的B.制作果酒的發(fā)酵過(guò)程中，每隔12h左右將瓶蓋打開一次，排出酵母菌呼吸產(chǎn)生的C.制作泡菜時(shí)，發(fā)酵液表面的白膜可能是乳酸菌大量繁殖引起的D.果酒發(fā)酵完成后進(jìn)行果醋的發(fā)酵時(shí)，應(yīng)適當(dāng)升高溫度【答案】D【解析】【分析】傳統(tǒng)發(fā)酵是指直接利用原材料中天然存在的微生物，或利用前一次發(fā)酵保存下來(lái)的發(fā)酵物中的微生物進(jìn)行發(fā)酵、制作食品的技術(shù)。【詳解】A、傳統(tǒng)發(fā)酵食品所用的是自然菌種，沒有進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌，以混合菌種的固體發(fā)酵和半固體發(fā)酵為主，A錯(cuò)誤；B、制作果酒的發(fā)酵過(guò)程中，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次，不能打開，排出酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2，B錯(cuò)誤；C、作泡菜時(shí)，發(fā)酵液表面的白膜可能由于產(chǎn)膜酵母的繁殖形成的，C錯(cuò)誤；D、利用醋酸菌制作果醋比酵母菌制作果酒溫度高，所以果酒發(fā)酵完成后進(jìn)行果醋的發(fā)酵時(shí)，應(yīng)適當(dāng)升高溫度，D正確。故選D。16.有效微生物群簡(jiǎn)稱EM，是一種新型復(fù)合微生物制劑，在我國(guó)主要應(yīng)用于各種有毒的工業(yè)廢水的處理。EM原液（微生物處于休眠狀態(tài)）中主要代表性微生物有酵母菌、乳酸菌等。為恢復(fù)EM各種有效微生物的數(shù)量和代謝活性，某生物興趣小組擬探究EM培養(yǎng)的最優(yōu)條件，開展了如下實(shí)驗(yàn)：①采用不同培養(yǎng)基培養(yǎng)EM，如表1所示；②每天測(cè)量培養(yǎng)基的OD值（與菌懸液濃度正相關(guān)），結(jié)果如圖甲。據(jù)此分析，下列說(shuō)法正確的是（）表1培養(yǎng)基名稱培養(yǎng)條件氣體條件pH范圍乳酸菌培養(yǎng)基A6.5-7.5酵母菌培養(yǎng)基B4.0-6.5復(fù)合培養(yǎng)基密閉6.0復(fù)合培養(yǎng)基C注：復(fù)合培養(yǎng)基里含有能滿足EM中各種微生物生存所需的營(yíng)養(yǎng)成分A.乳酸菌培養(yǎng)基中含有碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽、水、瓊脂等物質(zhì)B.表1中的A、B、C條件分別為密閉、密閉、曝氣C.培養(yǎng)一段時(shí)間后對(duì)C條件的培養(yǎng)基進(jìn)行微生物計(jì)數(shù)，推測(cè)同一視野中乳酸菌數(shù)量一定多于酵母菌D.根據(jù)圖甲可知，復(fù)合培養(yǎng)基pH6.0、氣體條件C可作為EM培養(yǎng)的最優(yōu)條件【答案】D【解析】【分析】.對(duì)微生物的數(shù)量和菌落研究時(shí)，多采取稀釋涂布平板法接種；進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，測(cè)定微生物數(shù)量常用方法有活菌計(jì)數(shù)法、顯微鏡直接計(jì)數(shù)法。統(tǒng)計(jì)的菌落往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少，原因是當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落?！驹斀狻緼、瓊脂是凝固劑，用于制作固體培養(yǎng)基，而在液體培養(yǎng)基中不需要瓊脂，由題意可知，該培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基，所以不含瓊脂，A錯(cuò)誤；B、酵母菌兼性厭氧菌，乳酸菌是厭氧菌，在有氧條件下會(huì)抑制乳酸菌生長(zhǎng)，而曝氣是通入空氣，是有氧環(huán)境，所以乳酸菌培養(yǎng)基應(yīng)是密閉條件，酵母菌培養(yǎng)基應(yīng)為曝氣條件，復(fù)合培養(yǎng)基含有滿足各種微生物生存所需營(yíng)養(yǎng)成分，需要通入空氣保證好氧微生物生長(zhǎng)，所以是曝氣條件，B錯(cuò)誤；C、雖然乳酸菌是厭氧菌，酵母菌是兼性厭氧菌，但由于不知道初始接種時(shí)兩者的數(shù)量關(guān)系以及它們?cè)谠撆囵B(yǎng)基中的生長(zhǎng)繁殖速度等情況，所以不能推測(cè)出同一視野中乳酸菌數(shù)量一定多于酵母菌，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)圖甲可知，復(fù)合培養(yǎng)基在pH=6.0，氣體條件為C（曝氣）時(shí)OD值最大，說(shuō)明菌懸液濃度最大，可作為EM培養(yǎng)的最優(yōu)條件，D正確。故選D。17.安莎霉素主要用于治療結(jié)核分枝桿菌導(dǎo)致的肺部感染。該抗生素是一種產(chǎn)自深海的賴氨酸缺陷型放線菌所產(chǎn)生的。為篩選出能產(chǎn)安莎霉素的菌種，科研工作者用紫外線對(duì)采自深海的放線菌進(jìn)行誘變與選育，實(shí)驗(yàn)的部分流程如下圖所示。下列敘述正確的是（）注：原位影印可確保在一系列平板培養(yǎng)基的相同位置上接種并培養(yǎng)出相同菌落。A.經(jīng)過(guò)A處理，試管中大多數(shù)放線菌都可產(chǎn)生安莎霉素B.在①中進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，接種后需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理C.②和④是完全培養(yǎng)基，③是缺賴氨酸的不完全培養(yǎng)基D.D菌落不能產(chǎn)生安莎霉素，而E菌落能產(chǎn)生安莎霉素【答案】C【解析】【分析】影印培養(yǎng)法是指確保在一系列平板培養(yǎng)基的相同位置上接種并培養(yǎng)出相同菌落的一種微生物培養(yǎng)方法。主要操作方法是：用滅菌的絲絨覆蓋在一塊與培養(yǎng)皿同樣大小（或略小）的木制圓柱體上，輕輕地在母種培養(yǎng)皿的菌苔上印一下，把細(xì)菌菌落全部轉(zhuǎn)移到絲絨面上，然后將這一絲絨面再印在另外的選擇性培養(yǎng)基平板上，獲得與原始平板完全相同的接種平板。待培養(yǎng)后，比對(duì)各培養(yǎng)皿在相同位置出現(xiàn)相同的菌落，從而篩選出適當(dāng)?shù)木??！驹斀狻緼、基因突變是不定向的，且突變頻率很低，紫外線處理后只有極少數(shù)放線菌可能成為賴氨酸缺陷型放線菌，能產(chǎn)生安莎霉素，A錯(cuò)誤；B、在①中進(jìn)行菌種的擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，接種前需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理，接種后不能滅菌，否則會(huì)殺死目標(biāo)微生物，B錯(cuò)誤；C、②和④中所有微生物都能長(zhǎng)出菌落，所以②④是完全培養(yǎng)基，③中沒有D菌落，說(shuō)明③具有選擇作用，賴氨酸缺陷型放線菌不能在其中生長(zhǎng)，所以③是缺少賴氨酸的不完全培養(yǎng)基，C正確；D、D菌落在③中不能生存，在④中可以生存，說(shuō)明D菌落只能生活在完全培養(yǎng)基中，不能生活在缺賴氨酸的完全培養(yǎng)基中，即D菌落是賴氨酸缺陷型放線菌菌落，可以產(chǎn)生安莎霉素，而E菌落在③④中均能生存，即這種微生物有無(wú)賴氨酸均可生存，所以E菌落不是賴氨酸缺陷型放線菌菌落，不能產(chǎn)生安莎霉素，D錯(cuò)誤。故選C。18.某實(shí)驗(yàn)小組完成了“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)，操作流程如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.培養(yǎng)基應(yīng)以尿素為唯一氮源，其上生長(zhǎng)的都是能分解尿素的細(xì)菌B.培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)成分會(huì)減少，pH會(huì)升高C.使用后的培養(yǎng)基在丟棄前一定要進(jìn)行消毒處理，以免污染環(huán)境D.5號(hào)試管的結(jié)果表明土壤中的菌株數(shù)為1.7×109個(gè)/升【答案】B【解析】【分析】分解尿素的細(xì)菌的鑒定細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會(huì)使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)。在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)細(xì)菌，若指示劑變紅，可確定該種細(xì)菌能夠分解尿素?！驹斀狻緼、某些固氮菌不需要培養(yǎng)基提供氮源，所以能在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，所以培養(yǎng)基應(yīng)以尿素為唯一氮源，其上生長(zhǎng)的不一定都是能分解尿素的細(xì)菌，A錯(cuò)誤；B、由于分解尿素的細(xì)菌是異養(yǎng)生物，所以培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分會(huì)減少，分解尿素的細(xì)菌的鑒定細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會(huì)使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)，pH會(huì)升高，B正確；C、使用后的培養(yǎng)基在丟棄前一定要進(jìn)行滅菌處理，以免污染環(huán)境，C錯(cuò)誤；D、5號(hào)試管的結(jié)果表明土壤中的菌株數(shù)為（168+175+167）÷3÷0.1×106×103=1.7×1012個(gè)/升，D錯(cuò)誤。故選B。19.高濃度的銨鹽對(duì)池塘養(yǎng)殖的對(duì)蝦有一定的毒害作用，硝化細(xì)菌是一種好氧菌，可有效凈化水體中的銨鹽，降低對(duì)蝦的死亡率?？蒲腥藛T擬從當(dāng)?shù)貙?duì)蝦養(yǎng)殖池塘中篩選出對(duì)銨鹽降解率高且穩(wěn)定的硝化細(xì)菌菌株，操作流程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.從對(duì)蝦死亡率低的養(yǎng)殖池塘中取樣，能提高篩選的成功率B.純化菌種時(shí)，若按圖中所示的接種方法接種，接種環(huán)需要灼燒4次C.在錐形瓶中培養(yǎng)硝化細(xì)菌時(shí)需要振蕩培養(yǎng)，目的是增加硝化細(xì)菌與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、溶解氧的充分接觸D.可選擇銨鹽濃度減小得最多的一組候選菌進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)【答案】B【解析】【分析】1、微生物常見的接種的方法：(1)平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。(2)稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。2、振蕩培養(yǎng)：提供充足氧氣、并使細(xì)菌與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充分接觸，擴(kuò)大培養(yǎng)。【詳解】A、本題想要篩選出對(duì)銨鹽降解率高且穩(wěn)定的硝化細(xì)菌菌株，那么從對(duì)蝦死亡率低的養(yǎng)殖池塘中取樣，能提高篩選的成功率，A正確；B、純化菌種時(shí)，采用圖示方法接種時(shí)，每次劃線前后都要灼燒接種環(huán)，共有4個(gè)劃線區(qū)域，因此接種環(huán)需要灼燒5次，B錯(cuò)誤；C、已知硝化細(xì)菌是好氧性細(xì)菌，則擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)需要振蕩的目的是增加硝化細(xì)菌與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、溶解氧的充分接觸，C正確；D、對(duì)銨鹽降解率越高，培養(yǎng)基中銨鹽濃度減小得越多，所以可選擇銨鹽濃度減小得最多的一組候選菌進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)，D正確。故選B。20.啤酒發(fā)酵流程一般都包含發(fā)芽、焙烤、碾磨、糖化、蒸煮、發(fā)酵、消毒、終止等。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.焙烤過(guò)程通過(guò)加熱殺死種子的胚細(xì)胞，從而使淀粉酶失活B.酵母菌繁殖及大部分糖的分解和代謝物的生成都在主發(fā)酵階段完成C.發(fā)酵的溫度和發(fā)酵的時(shí)間隨啤酒品種和口味的要求不同而有所差異D.蒸煮過(guò)程中高溫使淀粉酶失活，可以終止淀粉酶的進(jìn)一步作用，并對(duì)糖漿滅菌【答案】A【解析】【分析】現(xiàn)代工業(yè)釀酒分為主發(fā)酵和后發(fā)酵，主發(fā)酵是主要的生產(chǎn)過(guò)程，主發(fā)酵后還要通過(guò)后發(fā)酵來(lái)促酒成熟、澄清。【詳解】A、焙烤是加熱殺死種子的胚，但不使淀粉酶失活，A錯(cuò)誤；B、主發(fā)酵是主要的生產(chǎn)過(guò)程，酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代謝物的生成都是在主發(fā)酵階段完成，B正確；C、發(fā)酵溫度和發(fā)酵時(shí)間隨著啤酒品種和口味要求的不同而有所差異，C正確；D、蒸煮過(guò)程中高溫使淀粉酶失活，終止淀粉酶的分解作用，并對(duì)糖漿滅菌，D正確。故選A。第II卷（非選擇題共60分）二、非選擇題（本題共5小題，計(jì)60分）21.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常使用大棚薄膜和地膜覆蓋以提高作物產(chǎn)量，廢薄膜經(jīng)過(guò)破碎、化學(xué)分解和生物降解會(huì)變成微塑料（直徑小于5mm的含碳有機(jī)物）。微塑料會(huì)對(duì)土壤中多種生物造成毒害，其中土壤中的微生物可對(duì)微塑料進(jìn)一步降解，并會(huì)在其周圍形成新的微生物群落，此類微生物群落形成的生態(tài)系統(tǒng)通常被稱為“塑料圈”。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）塑料圈生態(tài)系統(tǒng)能量的主要來(lái)源是_____。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，環(huán)境中的微塑料屬于_____。若想從土壤中找到能分解微塑料的微生物，應(yīng)從長(zhǎng)期有微塑料污染的地方采集土壤，制備土壤懸浮液，接種到_____的培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選，這種培養(yǎng)基從功能上劃分屬于_____培養(yǎng)基。（2）研究表明，納米級(jí)微塑料可進(jìn)入煙草細(xì)胞，雞糞也富含微塑料，這表明土壤中的微塑料可能存在沿_____生物富集的風(fēng)險(xiǎn)，微塑料的進(jìn)入會(huì)大大降低原有生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，原因是_____。（3）微塑料引起的土壤條件改變對(duì)不同微生物的影響差異較大。為探究不同程度（低、中、高）微塑料污染對(duì)土壤中好氧微生物數(shù)量的影響，寫出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)思路：_____。（4）從污染源控制的角度，提出一條農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上使用塑料薄膜的合理建議以緩解微塑料污染：_____?！敬鸢浮浚?）①.微塑料中含有的能量②.非生物的物質(zhì)和能量③.以微塑料為唯一碳源④.選擇（2）①.食物鏈②.塑料的進(jìn)入會(huì)降低土壤中生物的多樣性，使土壤中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加簡(jiǎn)單，進(jìn)而使抵抗力穩(wěn)定性降低（3）將相同數(shù)量的好氧微生物分成4組，編號(hào)A、B、C、D，分別用沒有微塑料污染的土壤、低微塑料污染的土壤、中微塑料污染的土壤和高微塑料污染的土壤處理，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察統(tǒng)計(jì)好氧微生物的數(shù)量（4）減少使用塑料薄膜、合理控制塑料薄膜的使用時(shí)間、使用塑料薄膜后要及時(shí)回收處理、開發(fā)新型不會(huì)產(chǎn)生微塑料的薄膜等（答出一點(diǎn)即可）【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者是指綠色植物，能利用光能，通過(guò)葉綠體，制造有機(jī)物；消費(fèi)者是指各種動(dòng)物，不能自己制造有機(jī)物，只能直接或間接地以植物為食；分解者是指生物圈中靠分解動(dòng)植物的尸體或是糞便為食的細(xì)菌和真菌等?！拘?wèn)1詳解】塑料圈是由各類微生物組成的生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，微塑料中含有能量，所以該生態(tài)系統(tǒng)能量的主要來(lái)源是微塑料。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，環(huán)境中的微塑料屬于非生物的物質(zhì)和能量，若想找到能分解微塑料的微生物，應(yīng)從長(zhǎng)期有微塑料污染的地方采集土壤，利用的培養(yǎng)基應(yīng)該以微塑料為唯一碳源，只有分解微塑料的微生物才能利用微塑料作為碳源，不能分解微塑料的微生物因?yàn)槿狈μ荚炊荒苌L(zhǎng)繁殖，所以用此培養(yǎng)基就能夠選擇出分解微塑料的微生物，這種培養(yǎng)基從功能上劃分屬于選擇培養(yǎng)基?！拘?wèn)2詳解】根據(jù)題意，微塑料不易被分解，可被細(xì)胞吸收，因此，微塑料被生產(chǎn)者吸收后沿著食物鏈（網(wǎng)）傳遞，在生物體內(nèi)很難被降解，因此沿著食物鏈流動(dòng)過(guò)程中逐漸積累，使其在機(jī)體內(nèi)濃度超過(guò)環(huán)境濃度，發(fā)生生物富集現(xiàn)象。微塑料會(huì)對(duì)土壤中多種生物造成毒害，微塑料的進(jìn)入會(huì)降低土壤中生物的多樣性，使土壤中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加簡(jiǎn)單，進(jìn)而使原有生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低?！拘?wèn)3詳解】本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同程度微塑料污染對(duì)土壤中好氧微生物數(shù)量的影響，自變量為不同程度微塑料污染，因變量為土壤中好氧微生物數(shù)量，其他為無(wú)關(guān)變量，為了滿足對(duì)照原則，需要設(shè)置一組空白對(duì)照。因此實(shí)驗(yàn)思路是將土壤中好氧微生物分成4組，分別在沒有微塑料污染的土壤、低微塑料污染的土壤、中微塑料污染的土壤和高微塑料污染的土壤四種條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，檢測(cè)各組土壤中好氧微生物數(shù)量，并比較得出結(jié)論?！拘?wèn)4詳解】題目要求從“污染源控制的角度”進(jìn)行分析，由題干可知，微塑料常來(lái)自大棚薄膜和地膜，廢薄膜經(jīng)過(guò)破碎、化學(xué)分解和生物降解而形成，故可從減少使用塑料薄膜、合理控制塑料薄膜的使用時(shí)間、使用塑料薄膜后要及時(shí)回收處理、開發(fā)新型不會(huì)產(chǎn)生微塑料的薄膜等方面給出合理建議。22.下圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103k/（m2?y）]。圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A~D代表4種動(dòng)物。回答下列問(wèn)題：（1）輸入圖1生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括_____?！爸彩承詣?dòng)物→肉食性動(dòng)物”的能量傳遞效率=_____（小數(shù)點(diǎn)后保留一位有效數(shù)字）。植食性動(dòng)物用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為_____。（2）圖1能體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是_____。（3）自然狀態(tài)下如果只有圖2中的碳循環(huán)途徑，則一般不會(huì)出現(xiàn)溫室效應(yīng)，那么導(dǎo)致溫室效應(yīng)出現(xiàn)的主要原因是_____，治理溫室效應(yīng)的根本措施有_____（答1點(diǎn)）?！敬鸢浮浚?）①.太陽(yáng)能、輸入的有機(jī)物中的化學(xué)能②.15.6%③.12×103kJ/（m3·y）（2）單向流動(dòng)﹑逐級(jí)遞減（3）①.化石燃料的大量燃燒②.開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒【解析】【分析】分析題圖，圖1中A代表呼吸作用散失的熱能；圖2中甲代表生產(chǎn)者，乙代表消費(fèi)者，丙代表分解者?！拘?wèn)1詳解】據(jù)圖1可知，該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源有生產(chǎn)者固定的能量和輸入有機(jī)物中的能量。植食性動(dòng)物同化的能量是（4+9+0.5+2.1+5.1+0.25+0.05-5）×103kJ/（m2·y）=16×103kJ/（m2·y），肉食性動(dòng)物從植食性動(dòng)物同化的能量是（2.1+5.1+0.25+0.05-5）×103kJ/（m2·y）=2.5×103kJ/（m2·y），因此，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為（2.5×103kJ/（m2·y））÷（16×103kJ/（m2·y））×100%≈15.6%；植食性動(dòng)物用于生長(zhǎng)，發(fā)育和繁殖的能量=同化量-呼吸作用以熱能散失的能量=[（4+9+0.5+2.1+5.1+0.25+0.05-5）-4]×103kJ/（m2·y）=12×103kJ/（m2·y）。【小問(wèn)2詳解】一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量來(lái)源于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量有三個(gè)去向：該生物呼吸的用散失；流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；流入分解者，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，能量流動(dòng)中消耗的能量就越多，因此，在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減?！拘?wèn)3詳解】溫室效應(yīng)出現(xiàn)的主要原因是化石燃料的大量燃燒，導(dǎo)致大氣中二氧化碳濃度增加；治理溫室效應(yīng)的根本措施有開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒，從而減少二氧化碳釋放。23.請(qǐng)閱讀下面兩段材料，回答問(wèn)題。資料1陜西省正在逐步推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目。有這樣的一個(gè)偏遠(yuǎn)山村，土地貧瘠，鹽堿含量較高，莊稼收成不好，年輕人多外出打工，留守老人為謀生計(jì)，各家各戶都養(yǎng)些雞鴨豬牛等，但是糞便未妥善處理，氣味難聞，對(duì)村里唯一的池塘也被動(dòng)物糞便和生活垃圾所污染。農(nóng)閑時(shí)，村民上山砍伐樹木，倒賣木材增加收入，村里不通燃?xì)猓迕裰缓每巢褡鲲?，植被減少導(dǎo)致泥石流。假如你是該村新來(lái)的村長(zhǎng)，請(qǐng)你指出該村存在的問(wèn)題，并對(duì)這些問(wèn)題提出你的解決方案。資料22022年11月，習(xí)近平總書記在向國(guó)際竹藤組織致信時(shí)提出，中國(guó)政府將與國(guó)際竹藤組織攜手，共同發(fā)起“以竹代塑”倡議，推動(dòng)各國(guó)減少塑料污染，積極應(yīng)對(duì)氣候變化。塑料是由石油煉制品制成，在環(huán)境中難以自然降解。竹子3-5年即可成林，固碳能力是杉木林的1．46倍、熱帶雨林的1．33倍。竹子可實(shí)現(xiàn)全竹利用，制作成的地板、家具等耐用品可長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存碳。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答問(wèn)題：（1）請(qǐng)依據(jù)上圖，指出該村存在的一處主要問(wèn)題，提出解決方案，并說(shuō)明依據(jù)了哪些原理。（2）為了留住年輕人，在農(nóng)村發(fā)家致富，你響應(yīng)國(guó)家“以竹代塑”倡議，想帶領(lǐng)村民種竹子。除了能固碳，與塑料相比，竹子還具有_____等（答2點(diǎn)即可）優(yōu)點(diǎn)，是塑料的最佳替代品。（3）碳足跡是指以二氧化碳排放量表示人類的生產(chǎn)和消費(fèi)活動(dòng)過(guò)程中排放的溫室氣體總量。減少建筑業(yè)碳排放量有助于實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰。檢測(cè)不同結(jié)構(gòu)建筑的單位面積碳排放量（包括制造、運(yùn)輸、施工等過(guò)程的碳排放）和固碳量結(jié)果如圖，從圖中可知，能實(shí)現(xiàn)負(fù)碳足跡的建筑是_____，該結(jié)構(gòu)建筑的應(yīng)用能體現(xiàn)生物多樣性的_____價(jià)值。（4）大氣中CO2濃度持續(xù)增加引起全球氣候變暖，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。綜合題目相關(guān)的信息，竹子及其制品能緩解溫室效應(yīng)的原因是_____?！敬鸢浮浚?）問(wèn)題：村里的動(dòng)物糞便和生活垃圾污染池塘，且植被減少導(dǎo)致泥石流。解決方案：建立沼氣池，將動(dòng)物糞便用于生產(chǎn)沼氣，沼渣還田；對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類處理，建立垃圾回收站。依據(jù)的原理：循環(huán)原理、整體原理（2）生長(zhǎng)周期短、可全竹利用（3）①.竹結(jié)構(gòu)②.直接價(jià)值和間接（4）竹子固碳能力強(qiáng)，制成的耐用品可長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存碳【解析】【分析】生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理：（1）自生：由生物組分而產(chǎn)生的自組織、自我優(yōu)化、自我調(diào)節(jié)、自我更新和維持就是系統(tǒng)的自生。要求：有效的選擇生物組分并合理布設(shè)；創(chuàng)造有益于生物組分的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖，以及它們形成互利共存關(guān)系的條件。（2）循環(huán)：指在生態(tài)工程中促進(jìn)系統(tǒng)的物質(zhì)遷移與轉(zhuǎn)化，既保證各個(gè)環(huán)節(jié)的物質(zhì)遷移順暢，也保證主要物質(zhì)或元素的轉(zhuǎn)化率較高。即保證物質(zhì)循環(huán)再生。（3）協(xié)調(diào)：即生物與環(huán)境、生物與生物的協(xié)調(diào)與適應(yīng)等也是需要考慮的問(wèn)題。要求：處理好協(xié)調(diào)問(wèn)題，需要考慮環(huán)境容納量。(4)整體：樹立整體觀，遵循整體原理?！拘?wèn)1詳解】分析題意，該村存在的主要問(wèn)題包括土地貧瘠、鹽堿化嚴(yán)重、莊稼收成不好、動(dòng)物糞便和生活垃圾污染池塘、村民砍伐樹木導(dǎo)致植被減少和泥石流等，故問(wèn)題有：村里的動(dòng)物糞便和生活垃圾污染池塘，且植被減少導(dǎo)致泥石流。解決方案：建立沼氣池，將動(dòng)物糞便用于生產(chǎn)沼氣，沼渣還田；對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類處理，建立垃圾回收站。依據(jù)的原理：循環(huán)原理（實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的多級(jí)利用）、整體原理（兼顧經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益）?！拘?wèn)2詳解】除了能固碳，與塑料相比，竹子還具有生長(zhǎng)周期短（竹子生長(zhǎng)周期短，3-5年即可成林，可持續(xù)利用）、可全竹利用。【小問(wèn)3詳解】據(jù)圖中數(shù)據(jù)，竹結(jié)構(gòu)建筑的單位面積碳排放量低于其固碳量，因此能實(shí)現(xiàn)負(fù)碳足跡；該結(jié)構(gòu)建筑的應(yīng)用體現(xiàn)竹子作為原材料和生態(tài)方面的價(jià)值，屬于直接價(jià)值和間接價(jià)值。【小問(wèn)4詳解】綜合題目相關(guān)的信息，竹子及其制品能緩解溫室效應(yīng)的原因是：竹子固碳能力強(qiáng)，制成的耐用品可長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存碳，減少了對(duì)大氣中二氧化碳的排放。24.分析以下兩個(gè)關(guān)于微生物的活動(dòng)回答：I、某校生物社團(tuán)小組在老師的指導(dǎo)下，開展了釀制葡萄酒等系列實(shí)踐活動(dòng)。分析回答：注：各發(fā)酵瓶的左側(cè)管為充氣管右側(cè)管為排氣管（1）生物社團(tuán)小組的三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了上圖所示三個(gè)發(fā)酵釀酒裝置。經(jīng)過(guò)討論，大家認(rèn)為充氣管底端應(yīng)浸沒在發(fā)酵液中，以便為微生物大量繁殖提供_____；然后不再充氣，每隔一段時(shí)間均需排氣1次。你認(rèn)為甲乙丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置最合理的是_____。（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)敞口放置的葡萄酒散發(fā)出很濃的醋味，為了避免此種情況出現(xiàn)，他們應(yīng)如何保存釀制的葡萄酒？_____（答出2條）。（3）同學(xué)們想利用裝置進(jìn)行葡萄醋的制作，但是卻忘記了制醋的實(shí)驗(yàn)原理，請(qǐng)你來(lái)幫助他們：糖制醋：_____；