成都龍泉中學2024屆高考臨考沖刺生物試卷含解析

成都龍泉中學2024屆高考臨考沖刺生物試卷

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5亳米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）

1.某實驗小組將野生型小鼠的促甲狀腺激素受體基因敲除后獲得了促甲狀腺激素受體缺失突變型小鼠，研究了不同濃

度的葡萄糖刺激對野生型小鼠和突變型小鼠胰島素釋放量的影響，結果如圖所示。下列相關敘述錯誤的是

匚IfflP小鼠

?突發(fā)”小"

A.突變型小鼠的血漿甲狀腺激素濃度低于野生型小鼠的

B.敲除促甲狀腺激素受體基因可能提高了胰島B細胞對血糖的敏感程度

C.突變型小鼠體內血糖濃度較高會抑制胰高血糖素的分泌

D.突變型小鼠甲狀腺激素的負反饋調節(jié)作用明顯減弱

2.植物激素對植物的生長發(fā)育有顯著影響，下列有關敘述錯誤的是（）

A.植物激素的含量隨植物生長發(fā)育而變化

B.芽能合成生長素，托插時保留芽容易生根存活

C.激素調節(jié)存在于植物的整個生長發(fā)育過程中

I）.植物激素在植物體內某些特定器官中合成，運送到相關部位發(fā)揮作用

3.將黃化的豌豆莖用刀劈成對稱的兩半后，內側為髓，外側為木質部、形成層和韌皮部。浸沒在蒸儲水中，劈莖的兩

臂向外彎曲，如圖甲所示。已知豌豆莖的橫切結構如圖乙所示。髓由薄壁細胞構成；形成層細胞是未成熟的細胞，無

中央大液泡，在適宜條件下會分裂、分化，向內產生木質部，向外產生韌皮部，細胞分裂和生長所需要的營養(yǎng)從髓中

獲得。下列敘述不正確的是（）

r—髓

卜木質部

一形成層

一韌皮部

乙

A.薄壁細胞在清水中能夠發(fā)生滲透作用吸收水分

B.木質部細胞細胞壁的伸縮性比薄壁細胞細胞壁的伸縮性小

C.形成層細胞在適宜濃度的蔗糖溶液中可觀察到質壁分離現象

D.細胞分裂和生長所需要的營養(yǎng)從髓中獲得，導致髓細胞丟失營養(yǎng)物質滲透壓下降

4.如圖表示動物體溫調節(jié)過程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當某人走出房間進入寒冷環(huán)境時，下列敘述

錯誤的是

A.血液中激素①、②、③的含量會增加

B.骨骼肌受有關神經支配，不自主戰(zhàn)栗

C.激素③作用的靶器官只有甲狀腺

D.激素①、②對垂體的作用效應都為促進

5.下列關于生物調查和實驗操作的說法，正確的是（）

A.實驗材料的選擇很重要，葡萄可作為還原糖鑒定的實驗材料

B.在“脂肪的鑒定”和“低溫誘導染色體數目加倍”這兩個實驗中都需要用50%的酒精清洗

C.調查人類遺傳病最好選擇紅綠色盲、白化病、原發(fā)性高血壓等發(fā)病率較高的單基因遺傳病

D.酵母菌逐個計數是非常困難的，因此宜選擇取樣器取樣法估算其種群密度

6.如圖曲線沒有標注橫縱坐標具體含義，下列關于此曲線的描述正確的是（）

A.橫坐標表示時間，縱坐標表示洋蔥細胞在一定濃度蔗糖溶液中的質壁分離和復原過程中失水量

B.橫坐標表示溫度，縱坐標表示酶促反應的速率，曲線可表示酶促反應的速率隨著溫度的升高而變化的趨勢

C.橫坐標表示生長素濃度，縱坐標表示生長素促進或者抑制，曲線可表示生長素的兩重性

D.橫坐標表示pH,縱坐標表示酶的活性，曲線可表示pH由12逐漸降低到2過程中酶的活性變化的趨勢

二、綜合題：本大題共4小題

7.（9分）干種子萌發(fā)過程中，釋放量（Qcj）和02吸收量（Q。。）的變化趨勢如圖所示（假設呼吸底物都是葡萄糖）。

回答下列問題：

75

50

25

0612182430364248

萌芽時間（h）

（1）種子在萌發(fā)過程中的0?12h之間，需要吸收大量的水分，以―細胞代謝的速率。

（2）在種子萌發(fā)過程中的12?30h之間，細胞呼吸的方式有依據是_____<.

（3）胚芽出土后幼苗的正常生長還需要吸收無機鹽離子。研究發(fā)現，水稻幼苗吸收大量的竽04七而番茄幼苗幾乎不

吸收SiO產，請設計實驗對這種選擇性進行驗證，要求寫出實驗思路：—o

（4）實驗結果表明植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性，此特性與細胞膜上蛋白質的—密切相關。

8.（10分）人血清白蛋白（HSA）具有重要的醫(yī)用價值，只能從人血漿中制備。圖一是以基因工程技術獲取重組HSA的

兩條途徑，其中報告基因表達的產物能催化無色物質K呈現藍色。圖二為相關限制酶的識別序列和切割位點，以及

HAS基因兩側的核昔酸序列。據圖回答下列問題：

報告苓因

MIA位點.

TDNA

f重組Ti質粒Q?植物受體細胞曳*

成點轉基因植物

筑生素抗

性￥火

HAS基因

1-③■一綿羊受體細胞&?轉筆因綿羊

圖一

“AiR別中列fi?B識別行列ftMC識別序列

—GAATTC--GCATCC--AATT—

-CTTAAG--CCTAGG--1TAA-

tt?

-AATGGATCCTTC[=㈤]CATTCAATTCTC-

-TTACCTAGGAAGI11s.二GTAACTTAAGAG-

圖二

（D在構建基因表達載體時,我們常常用不同的限制酶去切割目的基因和運載體來獲得不同的黏性末端,原因是o

依據圖一和圖二分析，在構建基因表達載體時下列敘述錯誤的是一

A.應該使用酶B和酶C獲取HSA基因

B.應該使用酶A和酶B切割Ti質粒

C.成功建構的重組質粒含1個酶A的識別位點

D.成功建構的重組質粒用酶C處理將得到2個DNA片段

（2）PCR技術應用的原理是,在利用該技術獲取目的基因的過程中，以從生物材料中提取的DNA作為模

板,利用尋找HSA基因的位置并進行擴增.

（3）圖一過程①中需將植物細胞與混合后共同培養(yǎng)，旨在讓__________________整合到植

物細胞染色體DNA上；除盡農桿菌后，還須轉接到含的培養(yǎng)基上篩選出轉化的植物細胞。

（4）圖一③過程中將目的基因導入綿羊受體細胞，采用最多，也是最為有效的方法是____。

（5）為檢測HSA基因的表達情況，可提取受體細胞的,用抗血清白蛋白的抗體進行雜交實驗。

9.（10分）某昆蟲有多對相對性狀，性別決定方式為XY型?，F讓此昆蟲的一只純合灰身紅眼雌性與一只純合黑身白

眼雄性進行雜交，子一代雌雄個體均為灰身紅眼，子一代雌雄個體相互交配，子二代表現型及比例為：灰身紅眼雌性：

黑身紅眼雌性：灰身紅眼雄性：灰身白眼雄性：黑身紅眼雄性：黑身白眼雄性二6：2：3：3：1：1。控制體色的基因用

A、a表示，控制眼色的基因用B、b表示，回答下列問題：

（1）此昆蟲控制眼色的基因位于染色體上，依據是____________o

（2）此昆蟲控制體色的基因與控制眼色的基因的遺傳（填是或否）遵循自由組合定律，理由是

（3）選擇題干中子二代中灰身紅眼雌性個體與灰身紅眼雄性個體進行交配，則子三代中黑身白眼個體出現的概率是

（4）若實驗中發(fā)現純合紅眼雌性個體與純合白眼雄性個體雜交，子代中出現一只白眼雌性個體，研究發(fā)現這只白眼雌

性個體為遺傳物質改變引起的，其原因可能是染色體片段缺失或_________________;如要通過雜交實驗進一步判斷這

只白眼雌性個體出現的原因（己知此昆蟲體內缺乏眼色基因無法存活），則

實驗思路是：。

預期結果及結論是：O

10.（10分）某雌雄異株植物，其性別分化受等位基因M、m控制。研究發(fā)現，含基因M的受精卵發(fā)育成雄株。該植

物剛萌發(fā)形成的嫩莖有綠色、紫色與紅色三種類型，依次由基因aB、a\a控制，且前者對后者完全顯性。

（1）該植物雌株的基因型是____________,雄株的基因型是_____________o綠莖雄株有種基因型。

（2）在一個該植物的種群中，雌株與雄株的數目比為1：1,m基因的頻率為。

（3）該植物的嫩莖具有很高的食用與藥用價值，研究發(fā)現，雄株萌發(fā)產生的嫩莖數量多、品質好。為讓雜交子代全為

雄株，育種工作者成功培育出一種“超雄株”。該“超雄株”的基因型為。育種工作者培育“超雄株”采用的方法可

能是_____________O

11.（15分）實驗者在適宜條件下探究溫度對葡萄試管苗不同葉位葉片凈光合速率的影響，相關數據見圖，請回答下

列問題。

（1）溫度主要通過影響來改變光合速率和呼吸速率。

（2）葉片生長的最適溫度是_____C,葉片凈光合速率與葉齡的關系是o

（3）葡萄試管苗凈光合速率為0時，葉片光合速率（填大于、小于或等于）葉片呼吸速率。溫度高于25。?時,

葉片凈光合速率下降的原因最可能是_____o

參考答案

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）

1、B

【解題分析】

甲狀腺激素的分泌有分級調節(jié)和反饋調節(jié)。

從圖中看出，高血糖刺激下，野生型小鼠的胰島素含量明顯比突變型小鼠高，說明促甲狀腺激素受體缺失突變型小鼠

胰島B細胞對血糖的敏感度降低。

【題目詳解】

A、根據甲狀腺激素的分級調節(jié)過程，，足甲狀腺激素受體缺失，導致甲狀腺不能接受到促甲狀腺激素的刺激，所以甲

狀腺激素分泌減少，A正確；

B、根據分析敲除促甲狀腺激素受體基因的小鼠在高血糖的刺激下胰島素含量較低，說明降低了胰島B細胞對血糖的

敏感程度，B錯誤；

C、胰高血糖素是升高血糖含量，所以血糖濃度較高會抑制胰高血糖素的分泌，C正確；

D、由于促甲狀腺激素受體缺失，所以突變型小鼠甲狀腺激素的負反饋調節(jié)作用明顯減弱，D正確。

故選B。

【題目點撥】

本題主要考查甲狀腺激素和血糖調節(jié)的知識，理解分級調節(jié)、和血糖調節(jié)的基本過程結合題干信息進行分析。

2、D

【解題分析】

1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：

（1）促進桿插的枝條生根；

（2）促進果實發(fā)育；

（3）防止落花落果。

2、植物激素的概念：由植物體內產生，能從產生部位運輸到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。

3、各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調節(jié)。

【題目詳解】

A、激素的含量是隨著不同的生長發(fā)育時期而不斷變化的，A正確；

B、幼嫩的芽能合成生長素，托插時保留芽容易生根存活，B正確；

C、激素調節(jié)存在于植物的整個生長發(fā)育過程中，C正確；

I）、植物激素并不是由特定的器官合成，植物激素是指植物體內產生的，從產生部位運輸到作用部位，繼而發(fā)揮作用,

D錯誤。

故選D。

3、C

【解題分析】

由題干可知，將劈開的豆莖放入清水中，薄壁細胞發(fā)生滲透作用大量吸水膨脹，而木質部與韌皮部細胞由于細胞壁厚,

伸縮性較小，滲透吸水較少。內部膨脹多，外部膨脹少導致劈開的莖向外彎。

【題目詳解】

A、細胞壁具有很薄的初生壁和大液泡，在清水中發(fā)生滲透作用吸水膨脹，A正確；

B、因木質部的細胞壁比薄壁細胞細胞壁厚，因此木質部細胞細胞壁的伸縮性比薄壁細胞細胞壁的伸縮性小，B正確;

C、形成層細胞是未成熟的細胞，無中央大液泡，不能觀察到質壁分離現象，C錯誤；

I）、因細胞分裂和生長所需要的營養(yǎng)從髓中獲得，髓細胞丟失營養(yǎng)物質滲透壓下降，D正確。

故選C。

【題目點撥】

本題考查細胞吸水和失水相關知識，答題關鍵是從題干情境中獲取信息，與植物細胞滲透作用聯系進行答題。明確活

細胞并且是成熟的植物細胞（有中央大液泡）才能發(fā)生質壁分離現象。

4、D

【解題分析】分析題圖可知，激素①為促甲狀腺激素釋放激素，激素②為甲狀腺激素，激素③為促甲狀腺激素，當人

進入寒冷環(huán)境中時，激素①②③的含量會增加，A正確；骨骼肌受神經系統(tǒng)直接支配，會發(fā)生不自主戰(zhàn)栗，增加產熱

量，B正確；激素③為促甲狀腺激素，其靶器官只有甲狀腺，C正確；激素②為甲狀腺激素，對垂體的作用效果是抑

制，D錯誤。

5、A

【解題分析】

1、脂肪需要使用蘇丹m（蘇丹W）染色，使用50%酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的

脂肪顆粒。

2、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組

織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。

3、調查人群中的遺傳病，應選擇群體中發(fā)病率高的單基因遺傳病。根據調查目標確定調查的對象和范圍。人類遺傳病

情況可通過社會調查和家系調查的方式進行，如統(tǒng)計調查某種遺傳病在人群中的發(fā)病率應是人群中隨機抽樣調查，然

后用統(tǒng)計學方法進行計算。若調查某種遺傳病的遺傳方式，應對某個典型患者家系進行調查，根據家系遺傳狀況推斷

遺傳方式。

4、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化實驗的原理：

（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因

素有關，可以根據培養(yǎng)液中的酵母菌數量和時間為坐標軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數量的變化情況。

（2）利用血球計數板在顯微鏡下直接計數是一種常用的細胞計數法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數目，

所以一般用于單細胞微生物數量的測定，由于血球計數板上的計數室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據在顯

微鏡下觀察到的細胞數目來計算單位體積的細胞的總數目。

5、（1）低溫誘導染色體數目加倍實驗的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細胞兩極，從而引起細

胞內染色體數目加倍。

(2)該實驗的步驟為選材T固定T解離T漂洗T染色T制片。

(3)該實驗采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色)，體積分數為15%的鹽酸溶液和體積分數為

95%的酒精溶液(解離)。

【題目詳解】

A、葡萄的果肉中富含還原糖，并且顏色比較淺，可作為還原糖鑒定的實驗材料，A正確；

B、脂肪的鑒定實驗需要用到50%的酒精洗去浮色，低溫誘導染色體數目加倍的實驗需要用95%的酒精清洗卡諾氏液,

B錯誤；

C、原發(fā)性高血壓屬于多基因遺傳病，C錯誤；

D、酵母菌的計數用抽樣檢測法，D錯誤。

故選A。

【題目點撥】

本題綜合考查了教材實驗，對于此類試題，需要學生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選擇的材料、實驗采用的

試劑及試劑的作用、實驗現象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。

6、B

【解題分析】

1、影響酶促反應速率的因素主要有：溫度、pH、底物濃度和酶濃度。

(1)溫度(pH)能影響醒促反應速率，在最適溫度(pH)前，隨著溫度(pH)的升高，酶活性增強，酶促反應速率加快；到

達最適溫度(pH)時，酶活性最強，酶促反應速率最快；超過最適溫度(pH)后，隨著溫度(pH)的升高，酶活性降低，

酶促反應速率減慢。另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活。

⑵底物濃度能影響酶促反應速率，在一定范圍內，隨著底物濃度的升高，酶促反應速率逐漸加快，但由于酶濃度的限

制，酶促反應速率達到最大值后保持相對穩(wěn)定。

⑶酶濃度能影響酶促反應速率，在底物充足時，隨著酶濃度的升高，酶促反應速率逐漸加快。

2、生長素的兩重性：生長素既能促進生長也能抑制生長；既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；百既能防止落花落果也能疏花

疏果。

【題目詳解】

A、若橫坐標表示時間，則洋蔥細胞在一定濃度蔗糖溶液中不會表現出質壁分離復原現象，A錯誤；

B、橫坐標表示溫度，縱坐標表示酶促反應的速率，曲線可表示酶促反應的速率隨著溫度的升高先增加后減少，B正確;

C、橫坐標表示生長素濃度，縱坐標只能表示生長素促進的程度先增加后減少，不能表現生長素的抑制作用，C錯誤;

D、橫坐標表示pH,縱坐標表示酶的活性，pH12時可能導致酶失活，逐漸降低到2過程中酶的活性將不再變化，D

錯誤；

故選Bo

【題目點撥】

結合酶促反應的影響因素、生長素的兩重性及植物細胞的失水和吸水的過程分析題圖是解題的關鍵。

二、綜合題：本大題共4小題

7、加快有氧呼吸和無氧呼吸CO2的釋放量多于02的吸收量配制（適宜濃度的）含SiO&2-的（完全）培

養(yǎng)液,將（等量的生長發(fā)育狀況相同的）番茄幼苗和水稻幼苗分別放在該培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時間后檢測培養(yǎng)液中SiO?"

剩余量種類和數量

【解題分析】

種子萌發(fā)過程中吸水后代謝加快，根據有氧呼吸反應式：C6Hl2O6+6H2O+6O26co2+I2H2O+能量；和無氧呼吸反應

式：C6%2O6”.2c2H5OH+2c02+能量，可知當種子只進行有氧呼吸時，CO2釋放量和02吸收量相等，當種子只進行

無氧呼吸時，不吸收氧氣，只釋放二氧化碳，當種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸時，CO?釋放量大于02吸收量。

【題目詳解】

（1）細胞中的自由水含量越多，細胞代謝越旺盛，因此種子在萌發(fā)過程中的0~12h之間，吸收了大量的水分，細胞代

謝的速率加快。

（2）在種子萌發(fā)過程中的12~30h之間，依據CO2的釋放量多于02的吸收量，可判斷細胞呼吸的方式是有氧呼吸和

無氧呼吸。

（3）驗證水稻幼苗和番茄幼苗對SiOj吸收的偏好性，可以將（等量的生長發(fā)育狀況相同的）番茄幼苗和水稻幼苗分

別放在含SiO產的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后檢測培養(yǎng)液中SiO產剩余量。

（4）植物對無機鹽的吸收具有選擇性，與細胞膜上蛋白質的種類和數量密切相關。

【題目點撥】

本題考查種子萌發(fā)過程中的細胞呼吸方式和對無機鹽的吸收，意在考查考生根據圖像判斷細胞呼吸的方式和具有實驗

的設計分析能力。

8、防止目的基因和質粒自身環(huán)化和反向連接CDNA（雙鏈）復制引物農桿菌T-DNA無色物

質K顯微注射技術蛋白質

【解題分析】

基因工程技術的基本步驟是：目的基因的獲?。换虮磉_載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目

的基因、啟動子、終止子和標記基因等；將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣；目的

基因的檢測與鑒定。

【題目詳解】

（D在構建基因表達載體時，常用兩種不同的限制酶切割目的基因和質粒，獲得不同的黏性末端，以防止目的基因和

質粒自身環(huán)化和反向連接（或使目的基因定向連接到載體上）；

A、由圖中DNA序列和酶切位點序列可知應使用酶B和酶C切割獲取HSA基因，A正確；

B、導入的目的基因時應在T-DNA上，因此Ti質粒應用酶A和酶B切割，因為酶A和酶B切出的黏性末不能互補配

對，可以將目的基因連接進去，B正確；

C、據圖一圖二分析可知，成功建構的重組質粒上不再有酶A的識別位點，C錯誤；

D、成功構建的重組質粒用酶C處理能得到2個DNA片段，應是A-C,和C-A片段，D正確。

故選C。

（2）PCR技術應用的原理是DNA（雙鏈）復制，在利用該技術獲取目的基因的過程中，以從生物材料中提取的DNA

作為模板，利用引物尋找HSA基因的位置并進行擴增。

（3）圖一過程①中需將植物細胞與農桿菌混合后共同培養(yǎng)，利用農桿菌的侵染特性，讓T?DNA整合到植物細胞染色

體DNA上；除盡農桿菌后，為了篩選出轉化的植物細胞，利用重組質粒上的報告基因表達的產物能催化無色物質K

呈現藍色的特性，進行篩選，故還須將植物細胞轉接到含無色物質K的培養(yǎng)基上。

（4）圖一③過程中將目的基因導入綿羊受體細胞，通常采用較多的方法是顯微注射技術。

（5）為檢測HSA基因的表達情況，可利用抗原抗一體雜交技術，具體做法是：提取受體細胞的蛋白質，用抗血清白蛋

白的抗體做雜交實驗。

【題目點撥】

解答此題要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟的相關細節(jié)，能結合所學的知識準確答題。

9、X子二代中雌性全為紅眼，雄性中紅眼：白眼=1：1,出現眼色與性別關聯的現象是子二代中灰身：

黑身=3：1,紅眼：白眼=3：1,同時分析兩對性狀遺傳時出現四種表現型且比例為9：3：3：1（或：子二代中，灰身

紅眼：灰身白眼：黑身紅眼：黑身白眼=9：3：3：1）1/72基因突變讓這只白眼雌性個體與紅眼雄性個體

雜交，觀察后代雌雄性別比例及眼色情況若子代個體中雌性全為紅眼，雄性全為白眼，且雌性：雄性=1：1,則為

基因突變所致：若子代個體雌性全為紅眼，雄性全為白眼，且雌性：雄性二2：1,則為染色體片段缺失所致

【解題分析】

分析題意可知，一只純合灰身紅眼雌性與一只純合黑身白眼雄性進行雜交，子一代雌雄個體均為灰身紅眼，說明灰身、

紅眼為顯性性狀。子一代雌雄個體相互交配，子二代表現型及比例為：灰身紅眼雌性：黑身紅眼雌性：灰身紅眼雄性：

灰身白眼雄性：黑身紅眼雄性：黑身白眼雄性=6：2：3：3：1：1,Fz中無論雌雄均為灰身：黑身=3：1,說明控制灰

身和黑身的基因位于常染色體上。F2中雌性均為紅眼，雄性中紅眼：白眼=1：1,說明控制眼色的基因位于X染色體

上。所以控制體色的基因與控制眼色的基因的遺傳遵循自由組合定律。

【題目詳解】

（1）分析題意可知，此昆蟲控制眼色的基因位于X染色體上，判斷依據是：子二代中雌性全為紅眼，雄性中紅眼：

白眼二1：1,出現眼色與性別關聯的現象。

（2）由于子二代中灰身：黑身=3：1,紅眼：白眼=3：1,同時分析兩對性狀遺傳時出現四種表現型且比例為9：3：3：1

（或：子二代中，灰身紅眼：灰身白眼：黑身紅眼：黑身白眼=9：3：3：1）,故此昆蟲控制體色的基因與控制眼色的

基因的遺傳遵循自由組合定律。

（3）據題意可知，子二代中灰身紅眼雌性個體與灰身紅眼雄性個體進行交配，使用“先拆分再組合”的解題策略。

①灰身雌性基因型是1/3AA,2/3Aa,灰身雄性基因型也是1/3AA,2/3Aa,棋盤法表示如下：

雌配子“

2/3A"1"

雄配子一

4/9AA（灰身）/2/9Aa（灰身）/

1"2/9Aa（灰身）〃l/9aa（黑身）一

②紅眼雌性基因型是1/2XBXB,1/2XBX%紅眼雄性基因型是XBY,棋盤法表示如下:

3心~

雄配子

。2處3/8期期（紅眼）PL8XBXb（紅眼）P

1/2Y/3/8期丫（紅眼）*1/8淤丫（白眼）「

組合在一起，子三代黑身白眼個體出現的概率是l/9xl/8=1/72o

（4）若實驗中發(fā)現純合紅眼雌性個體與純合白眼雄性個體雜交，子代中出現一只白眼雌性個體，研究發(fā)現這只白眼雌

性個體為遺傳物質改變引起的，其原因可能是染色體片段缺失或基因突變所致。若為染色體片段缺失，則白眼雌性的

基因型為XbX。，若為基因突變，則白眼雌性的基因型為XbX）為進一步判斷這只白眼雌性個體出現的原因，可讓這

只白眼雌性個體與紅眼雄性（Xi'Y）個體雜交，觀察后代雌雄性別比例及眼色情況。若為基因突變所致，貝UXbXbxBY

雜交的子代個體中雌性全為紅眼，雄性全為白眼，且雌性：雄性=1：1;若為染色體片段缺失所致，則XbXhxRY雜

交的子代個體雌性（X^X。、XBXb）全為紅眼，由于X，死亡，所以雄性全為白眼（XbY）,且雌性：雄性二2：1。

【題目點撥】

本題考查自由組合定律的實質和應用以及變異類型的判斷，要求考生具有一定的分析推理和計算能力。

10、mmMm375%MM單倍體育種

【解題分析】

根據題意分析可知；該雌雄異株植物的性別分化受等位基因M、m