2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第二課 只有社會主義才能救中國 1 新民主主義革命的勝利（1）教學(xué)實錄 部編版必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二課只有社會主義才能救中國1新民主主義革命的勝利（1）教學(xué)實錄部編版必修1學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解新民主主義革命勝利的歷史意義，認(rèn)識社會主義道路的必然性。通過分析新民主主義革命的勝利過程，使學(xué)生認(rèn)識到社會主義是中國歷史發(fā)展的必然選擇，從而增強對中國特色社會主義道路的認(rèn)同感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義分析問題的能力，理解新民主主義革命勝利的歷史必然性。

2.增強學(xué)生的政治認(rèn)同，認(rèn)識到社會主義道路是中國發(fā)展的正確方向。

3.提升學(xué)生的文化理解，理解新民主主義革命勝利對中華文化的深遠影響。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①分析新民主主義革命的勝利過程，理解其歷史意義。

②認(rèn)識社會主義道路在中國的發(fā)展歷程，理解其必然性。

2.教學(xué)難點

①深入理解新民主主義革命與社會主義革命的區(qū)別與聯(lián)系。

②評估新民主主義革命勝利對當(dāng)代中國社會主義建設(shè)的影響。

③結(jié)合實際情況，探討社會主義道路在新時代的發(fā)展策略。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《高中政治》教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如新民主主義革命的歷史圖片、革命歌曲音頻等。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備黑板或投影儀展示教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新民主主義革命的理論基礎(chǔ)，那么，新民主主義革命的勝利意味著什么？它對中國歷史產(chǎn)生了怎樣的影響？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：新民主主義革命的勝利，標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會的歷史終結(jié)，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放，為中國的社會主義建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

（二）新課講授

1.老師講解：本節(jié)課我們將探討新民主主義革命的勝利過程及其歷史意義。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，分析新民主主義革命的勝利過程。

a.學(xué)生閱讀教材，找出新民主主義革命的勝利過程。

b.學(xué)生匯報，老師總結(jié)：

-新民主主義革命是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過長期斗爭，最終取得勝利的。

-革命過程中，中國共產(chǎn)黨團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，形成了廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線。

-中國人民在革命中付出了巨大的犧牲，展現(xiàn)了偉大的革命精神。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生分析新民主主義革命勝利的歷史意義。

a.學(xué)生閱讀教材，找出新民主主義革命勝利的歷史意義。

b.學(xué)生匯報，老師總結(jié)：

-新民主主義革命的勝利，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放，為中國的社會主義建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

-革命勝利后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民進行了土地改革、抗美援朝等一系列重大斗爭，鞏固了新生的人民政權(quán)。

-新民主主義革命的勝利，為中國社會主義事業(yè)提供了寶貴的歷史經(jīng)驗。

4.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：新民主主義革命的勝利，為什么是中國歷史發(fā)展的必然？

a.學(xué)生分組討論，提出自己的觀點。

b.學(xué)生代表發(fā)言，老師總結(jié)：

-中國新民主主義革命的勝利，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，人民群眾自力更生、艱苦奮斗的結(jié)果。

-革命勝利的原因在于，中國共產(chǎn)黨代表了最廣大人民的利益，具有堅定的理想信念和強大的組織力量。

-革命勝利的歷史必然性，源于中國社會的矛盾運動和中國人民的抗?fàn)幘瘛?/p>

（三）課堂練習(xí)

1.老師提出問題：結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀銓π旅裰髦髁x革命勝利的理解。

2.學(xué)生回答，老師點評。

（四）課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新民主主義革命的勝利過程及其歷史意義，認(rèn)識到社會主義道路是中國歷史發(fā)展的必然選擇。

2.老師強調(diào)：新民主主義革命的勝利，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，全國各族人民共同奮斗的結(jié)果。我們要珍惜來之不易的勝利成果，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

（五）課后作業(yè)

1.完成教材中的課后習(xí)題。

2.閱讀相關(guān)歷史資料，了解新民主主義革命的歷史背景和過程。

3.思考：新民主主義革命的勝利，對當(dāng)代中國社會主義建設(shè)有何啟示？學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解新民主主義革命的定義、過程和勝利的標(biāo)志。

-學(xué)生掌握了新民主主義革命的歷史背景、主要矛盾和發(fā)展趨勢。

-學(xué)生熟悉了新民主主義革命時期的重要歷史事件和人物。

2.思維能力

-學(xué)生能夠運用歷史唯物主義分析新民主主義革命勝利的原因和意義。

-學(xué)生能夠辯證地看待新民主主義革命的歷史局限性，理解其與社會主義革命的聯(lián)系。

-學(xué)生提升了批判性思維能力，能夠從多個角度分析新民主主義革命的影響。

3.政治認(rèn)同

-學(xué)生增強了對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和社會主義道路的政治認(rèn)同。

-學(xué)生理解了新民主主義革命勝利對中華民族偉大復(fù)興的重要意義。

-學(xué)生認(rèn)識到中國革命的歷史經(jīng)驗對當(dāng)代中國發(fā)展的指導(dǎo)作用。

4.文化素養(yǎng)

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，加深了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化的認(rèn)識。

-學(xué)生能夠理解新民主主義革命勝利對中華文化傳承和發(fā)展的推動作用。

-學(xué)生提升了文化自信，認(rèn)識到中國文化的獨特性和多樣性。

5.情感態(tài)度

-學(xué)生對新民主主義革命時期英雄人物的崇敬之情增強。

-學(xué)生對革命先烈的犧牲精神產(chǎn)生敬仰，激發(fā)愛國主義情感。

-學(xué)生樹立了為人民服務(wù)的意識，明確了社會責(zé)任感。

6.行動能力

-學(xué)生能夠?qū)⑿旅裰髦髁x革命的歷史經(jīng)驗與現(xiàn)實生活相結(jié)合，思考如何為國家和社會作出貢獻。

-學(xué)生提升了參與社會實踐的能力，通過實踐活動加深對知識的理解。

-學(xué)生培養(yǎng)了團隊合作精神，學(xué)會了在集體中發(fā)揮個人作用。教學(xué)反思今天的課程結(jié)束了，我想對今天的課堂進行一番反思。

首先，我覺得課堂的氣氛還是不錯的，同學(xué)們都挺活躍的。我們在探討新民主主義革命的勝利過程時，我發(fā)現(xiàn)大家對于革命歷史有很強的興趣，這讓我很高興。但是，我也注意到，有些同學(xué)在討論中表現(xiàn)得比較被動，可能是因為他們對這方面的知識掌握得不夠扎實。所以，我覺得在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，幫助學(xué)生們打好堅實的理論基礎(chǔ)。

再說到教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)我更多地采用了講授法，讓學(xué)生在聽的過程中學(xué)習(xí)。這種方式在傳授知識方面比較有效，但在培養(yǎng)他們的獨立思考能力方面可能還有不足。因此，我考慮在未來的教學(xué)中，適當(dāng)增加小組討論、角色扮演等互動式教學(xué)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高他們的綜合能力。

此外，我注意到有些學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)比較被動，可能是由于他們的基礎(chǔ)知識比較薄弱。因此，我計劃在課后進行一些針對性的輔導(dǎo)，幫助這些同學(xué)補齊短板，讓他們在課堂上能夠更加積極地參與。

在教學(xué)內(nèi)容方面，我發(fā)現(xiàn)對于新民主主義革命的歷史背景和過程，學(xué)生們掌握得比較不錯，但對于其勝利的意義和影響，他們的理解還有待加深。所以在今后的教學(xué)中，我將更加注重對這些方面的講解，讓學(xué)生們能夠全面地了解新民主主義革命的歷史地位和意義。

最后，我想說的是，作為一名政治教師，我要不斷地學(xué)習(xí)，提升自己的教育教學(xué)水平。今天的反思只是我教學(xué)旅程中的一個片段，我會以此為契機，不斷改進教學(xué)方法，努力成為一名讓學(xué)生喜歡的老師。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國共產(chǎn)黨簡史》節(jié)選，重點閱讀關(guān)于新民主主義革命時期黨的歷史活動和發(fā)展。

-視頻資源：《新民主主義革命時期》紀(jì)錄片片段，觀看革命歷史事件和英雄人物的感人故事。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《中國共產(chǎn)黨簡史》的相關(guān)章節(jié)，了解新民主主義革命時期黨的歷史使命和奮斗歷程。

-觀看紀(jì)錄片片段，通過影像資料感受革命先烈的英勇事跡，加深對革命歷史的學(xué)習(xí)和理解。

-學(xué)生可以撰寫讀書筆記或觀后感，總結(jié)新民主主義革命的歷史意義和當(dāng)代價值。

-教師可推薦以下閱讀材料：

-《毛澤東選集》中關(guān)于新民主主義革命的理論論述。

-《中國革命史》中關(guān)于新民主主義革命的歷史篇章。

-教師解答疑問：

-學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的問題，教師應(yīng)及時解答，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。

-鼓勵學(xué)生提出自己的見解和疑問，通過討論和交流，提高學(xué)生的思辨能力。

-課外實踐活動：

-組織學(xué)生參觀革命歷史紀(jì)念館，實地感受革命歷史氛圍。

-開展主題班會，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，增強集體榮譽感和愛國情懷。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上積極參與討論，對問題有較為深入的思考，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。

-大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解新民主主義革命勝利的歷史意義，能夠結(jié)合實際進行分析。

-個別學(xué)生在課堂上的發(fā)言略顯緊張，需要進一步鼓勵和引導(dǎo)。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞新民主主義革命的勝利過程和意義進行深入探討。

-學(xué)生們在討論中展現(xiàn)了良好的團隊合作精神，能夠尊重他人意見，共同完成任務(wù)。

-部分小組的討論成果展示較為精彩，能夠結(jié)合教材內(nèi)容，提出獨到的見解。

3.隨堂測試：

-隨堂測試結(jié)果顯示，學(xué)生對新民主主義革命勝利的歷史意義和過程的理解較為扎實。

-測試中，學(xué)生對新民主主義革命與社會主義革命的聯(lián)系、對中國社會發(fā)展的影響等問題有一定的認(rèn)識。

-部分學(xué)生在測試中未能準(zhǔn)確回答一些較為復(fù)雜的問題，需要進一步加強指導(dǎo)。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生在課后填寫了學(xué)習(xí)反饋表，對自己在課堂上的表現(xiàn)進行了自我評價。

-學(xué)生們普遍認(rèn)為，本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，有助于加深對歷史知識的理解。

-學(xué)生們互相評價時，能夠客觀指出同伴的優(yōu)點和不足，體現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生課堂表現(xiàn)，教師給予積極評價，鼓勵學(xué)生保持學(xué)習(xí)熱情，提高課堂參與度。

-對于小組討論成果展示，教師肯定了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新思維，建議學(xué)生在今后的討論中進一步拓展思路。

-針對隨堂測試中存在的問題，教師提出了針對性的建議，如加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，提高解題技巧等。

-教師強調(diào)，新民主主義革命是中國歷史發(fā)展的重要階段，學(xué)生們要深入學(xué)習(xí)，從中汲取智慧和力量。

-教師建議學(xué)生們在課后繼續(xù)拓展學(xué)習(xí)，通過閱讀相關(guān)書籍、觀看紀(jì)錄片等方式，提高自己的歷史素養(yǎng)。板書設(shè)計1.新民主主義革命的勝利

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