一年級道德與法治上冊 第7課 課間十分鐘教學(xué)實錄 鄂教版

一年級道德與法治上冊第7課課間十分鐘教學(xué)實錄鄂教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以“一年級道德與法治上冊第7課課間十分鐘”為主題，旨在通過活動體驗，讓學(xué)生學(xué)會合理利用課間十分鐘，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活自理能力。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課本，以實際操作和情境模擬為主，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的實踐能力和道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、自我管理、人際交往和自我保護(hù)等核心素養(yǎng)。通過課間十分鐘的活動，學(xué)生能夠?qū)W會合理規(guī)劃時間，提高自律能力；在互動中學(xué)會尊重他人，增強(qiáng)合作意識；同時，通過安全教育活動，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生認(rèn)識到課間十分鐘的重要性，理解合理利用時間對學(xué)習(xí)和生活的影響。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握課間十分鐘的正確活動方式，包括休息、活動、整理等。

2.教學(xué)難點，

①幫助學(xué)生克服對課間十分鐘活動的誤區(qū)，如過度玩耍、不休息、不整理等不良習(xí)慣。

②指導(dǎo)學(xué)生如何在短時間內(nèi)高效地完成課間活動，實現(xiàn)休息與學(xué)習(xí)的平衡。

③通過情境模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會與他人溝通和合作，提高社交能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解課間十分鐘的正確活動方式，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.案例分析法：選取典型課間活動案例，引導(dǎo)學(xué)生分析討論，提高問題解決能力。

3.情景模擬法：設(shè)計課間活動情景，讓學(xué)生參與角色扮演，增強(qiáng)實踐體驗。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示課間活動圖片和視頻，直觀展示活動內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用互動教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)課間活動的規(guī)則。

3.教學(xué)卡片：制作課間活動卡片，便于學(xué)生隨時復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“課間十分鐘的正確利用”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“課間十分鐘可以做什么？”“如何合理安排課間活動？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課間十分鐘活動的意義和正確方式。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解課間十分鐘活動的相關(guān)知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于課間十分鐘不當(dāng)行為的視頻，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解課間十分鐘的正確活動方式，如休息、活動、整理等，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計“課間十分鐘角色扮演”活動，讓學(xué)生模擬不同的課間活動場景，體驗正確的活動方式。

解答疑問：針對學(xué)生在活動中提出的問題，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與角色扮演活動，體驗不同的課間活動，學(xué)習(xí)正確的活動方式。

提問與討論：針對活動中的疑問或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課間十分鐘的正確活動方式。

實踐活動法：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在實踐中掌握正確的課間活動技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解課間十分鐘的正確活動方式，掌握相關(guān)技能。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置“設(shè)計一個理想的課間十分鐘”作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合實際，提出自己的建議。

提供拓展資源：提供與課間活動相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，設(shè)計自己的課間十分鐘活動方案。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，了解更多的課間活動知識。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課間十分鐘活動知識，通過設(shè)計活動方案，提高學(xué)生的實踐能力。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理一、課間十分鐘的意義

1.休息時間：幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，恢復(fù)精力。

2.交流時間：增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)人際交往。

3.活動時間：促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)興趣愛好。

4.學(xué)習(xí)時間：合理利用課間十分鐘，提高學(xué)習(xí)效率。

二、課間十分鐘的正確活動方式

1.休息：閉上眼睛，進(jìn)行短暫的休息，放松身心。

2.活動身體：進(jìn)行簡單的拉伸運動，促進(jìn)血液循環(huán)。

3.整理書包：檢查書包，整理文具，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

4.閱讀書籍：閱讀課外書籍，拓寬知識面，提高閱讀能力。

5.溝通交流：與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，分享生活趣事。

三、課間十分鐘的時間管理

1.合理安排：根據(jù)自身情況，合理安排課間十分鐘的活動。

2.高效利用：在短時間內(nèi)，盡量完成有意義的活動。

3.優(yōu)先級排序：根據(jù)重要性和緊急性，對活動進(jìn)行排序。

4.自律：養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣，提高自律能力。

四、課間十分鐘的安全注意事項

1.注意安全：避免在樓道、操場等地方追逐打鬧。

2.防止意外：不攜帶危險物品，如小刀、彈珠等。

3.注意衛(wèi)生：不隨地吐痰、扔垃圾，保持環(huán)境整潔。

4.遵守紀(jì)律：遵守學(xué)校紀(jì)律，不違反校規(guī)。

五、課間十分鐘的心理調(diào)適

1.調(diào)整心態(tài)：保持積極樂觀的心態(tài)，對待課間十分鐘。

2.轉(zhuǎn)移注意力：通過活動，將注意力從學(xué)習(xí)壓力中轉(zhuǎn)移出來。

3.情緒釋放：在課間十分鐘，適當(dāng)宣泄情緒，釋放壓力。

4.培養(yǎng)興趣：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)興趣愛好，提高生活品質(zhì)。

六、課間十分鐘與學(xué)習(xí)的關(guān)系

1.提高學(xué)習(xí)效率：合理利用課間十分鐘，有助于提高學(xué)習(xí)效率。

2.促進(jìn)知識吸收：在課間十分鐘進(jìn)行復(fù)習(xí)，有助于鞏固所學(xué)知識。

3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：在課間十分鐘自主學(xué)習(xí)，有助于提高自主學(xué)習(xí)能力。

4.增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力：通過課間十分鐘，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

七、課間十分鐘與人際交往的關(guān)系

1.增進(jìn)友誼：在課間十分鐘與同學(xué)交流，有助于增進(jìn)友誼。

2.提高溝通能力：通過課間十分鐘，提高學(xué)生的溝通能力。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊精神：在課間十分鐘，學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

4.增強(qiáng)社交技巧：在課間十分鐘，學(xué)會與人交往，提高社交技巧。

八、課間十分鐘與身心健康的關(guān)系

1.促進(jìn)身體健康：課間十分鐘進(jìn)行活動，有助于促進(jìn)身體健康。

2.緩解心理壓力：課間十分鐘休息，有助于緩解心理壓力。

3.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣：在課間十分鐘，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4.提高生活質(zhì)量：合理利用課間十分鐘，提高生活質(zhì)量。

九、課間十分鐘與道德素質(zhì)的關(guān)系

1.培養(yǎng)遵守紀(jì)律的意識：在課間十分鐘，遵守學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)遵守紀(jì)律的意識。

2.增強(qiáng)責(zé)任感：在課間十分鐘，承擔(dān)起自己的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任感。

3.培養(yǎng)集體榮譽(yù)感：在課間十分鐘，為班級和學(xué)校爭光，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

4.提高道德素養(yǎng)：在課間十分鐘，提高自己的道德素養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了“一年級道德與法治上冊第7課課間十分鐘”這節(jié)課，我覺得整體來說還是收獲滿滿的。不過，反思一下，也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了多種方式，比如講授、討論、角色扮演等，這些方法都挺有效的。學(xué)生們在課堂上積極性很高，參與度也蠻不錯的。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于課間十分鐘的重要性理解得還不夠深入，他們對如何合理安排課間活動還有一定的困惑。這可能是因為我沒有在課前進(jìn)行足夠的鋪墊，比如可以通過一些小故事或者生活實例來引入話題，讓學(xué)生更直觀地感受到課間十分鐘的價值。

其次，我在組織課堂活動時，發(fā)現(xiàn)小組討論和角色扮演的效果非常好。學(xué)生們在活動中不僅學(xué)會了如何利用課間時間，還學(xué)會了如何與他人溝通和合作。但是，我也注意到，有幾個學(xué)生因為在活動中比較內(nèi)向，沒有很好地參與到討論中來。這說明我需要更多地關(guān)注到每個學(xué)生的個體差異，為不同性格的學(xué)生提供更多的展示機(jī)會。

在教學(xué)管理方面，我盡量保持了課堂的秩序，但也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，在角色扮演活動中，個別學(xué)生過于投入，導(dǎo)致課堂紀(jì)律稍微有些松散。這讓我意識到，在組織活動時，不僅要注重活動的趣味性，還要注重紀(jì)律性，讓學(xué)生在享受活動的樂趣的同時，也能學(xué)會自律。

對于這節(jié)課的教學(xué)效果，我覺得還是挺滿意的。學(xué)生們對課間十分鐘的認(rèn)識有了很大的提高，很多同學(xué)都能說出自己理想的課間活動方式。在技能方面，學(xué)生們學(xué)會了如何合理安排時間，如何與人溝通合作。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們更加意識到遵守紀(jì)律、尊重他人的重要性。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在講解知識點時，可能有些快了一些，部分學(xué)生反應(yīng)不過來。今后，我會在講解時更加注重語速和節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)的進(jìn)度。另外，對于課堂紀(jì)律的管理，我需要更加細(xì)致，確保每個學(xué)生都能在課堂上保持專注。

為了改進(jìn)這些問題，我打算在今后的教學(xué)中采取以下措施：一是提前準(zhǔn)備更多貼近生活的案例，幫助學(xué)生更好地理解課間十分鐘的重要性；二是設(shè)計更多層次的活動，讓每個學(xué)生都能在活動中找到自己的位置；三是加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，確保教學(xué)秩序。內(nèi)容邏輯關(guān)系①課間十分鐘的意義

①休息時間

②交流時間

③活動時間

④學(xué)習(xí)時間

②課間十分鐘的正確活動方式

①休息：閉上眼睛，放松身心

②活動身體：簡單拉伸運動

③整理書包：檢查文具，準(zhǔn)備下一節(jié)課

④閱讀書籍：閱讀課外書籍，拓寬知識面

⑤溝通交流：與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得

③課間十分鐘的時間管理

①合理安排：根據(jù)自身情況，合理安排活動

②高效利用：短時間內(nèi)完成有意義的活動

③優(yōu)先級排序：根據(jù)重要性和緊急性排序活動

④自律：養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣

④課間十分鐘的安全注意事項

①注意安全：避免追逐打鬧

②防止意外：不攜帶危險物品

③注意衛(wèi)生：不隨地吐痰、扔垃圾

④遵守紀(jì)律：遵守學(xué)校紀(jì)律

⑤課間十分鐘的心理調(diào)適

①調(diào)整心態(tài)：保持積極樂觀

②轉(zhuǎn)移注意力：通過活動釋放壓力

③情緒釋放：適當(dāng)宣泄情緒

④培養(yǎng)興趣：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)興趣愛好

⑥課間十分鐘與學(xué)習(xí)的關(guān)系

①提高學(xué)習(xí)效率：合理利用課間時間

②促進(jìn)知識吸收：復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識

③培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：自主學(xué)習(xí)，提高效率

④增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動力

⑦課間十分鐘與人際交往的關(guān)系

①增進(jìn)友誼：與同