導師帶徒考核方案

導師帶徒考核方案?為了加強公司人才隊伍建設，充分發(fā)揮導師在新員工培養(yǎng)中的傳、幫、帶作用，規(guī)范導師帶徒工作流程，提高導師帶徒工作質(zhì)量，確保新員工能夠快速適應工作崗位，提升業(yè)務能力和綜合素質(zhì)，特制定本考核方案。二、考核原則1.客觀公正原則：考核過程和結果要客觀、公正，依據(jù)明確的考核標準和實際表現(xiàn)進行評價，避免主觀隨意性。2.全面考核原則：從德、能、勤、績等方面對導師和徒弟進行全面考核，重點考核徒弟的業(yè)務能力提升和工作業(yè)績表現(xiàn)。3.激勵約束原則：通過考核，對表現(xiàn)優(yōu)秀的導師和徒弟進行表彰和獎勵，對未達到考核要求的進行督促改進或相應處罰，形成有效的激勵約束機制。三、考核范圍公司內(nèi)所有簽訂導師帶徒協(xié)議的導師和徒弟。四、考核內(nèi)容與標準導師考核內(nèi)容與標準1.帶徒計劃制定（10分）考核標準：根據(jù)徒弟崗位特點和培養(yǎng)目標，制定詳細、合理、具有針對性的帶徒計劃，明確培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)方式、考核節(jié)點等，計劃完整、可行得810分；計劃基本合理，但存在部分欠缺得47分；計劃不合理，存在明顯漏洞得13分。2.培養(yǎng)過程實施（40分）定期溝通交流（10分）考核標準：每周與徒弟進行不少于1次的溝通交流，及時了解徒弟思想、工作和學習情況，溝通記錄完整、詳細得810分；每周溝通交流次數(shù)不足，但能保證每月不少于4次，溝通記錄較完整得47分；溝通交流次數(shù)較少，記錄不完整得13分。業(yè)務指導（15分）考核標準：能夠系統(tǒng)、全面地向徒弟傳授業(yè)務知識和技能，指導徒弟解決工作中的實際問題，徒弟業(yè)務能力提升明顯得1215分；能進行基本的業(yè)務指導，但效果一般得811分；業(yè)務指導不到位，徒弟業(yè)務能力提升不明顯得17分。職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)（10分）考核標準：注重培養(yǎng)徒弟的職業(yè)素養(yǎng)，包括職業(yè)道德、工作態(tài)度、團隊合作精神等，徒弟在職業(yè)素養(yǎng)方面有顯著進步得810分；有一定培養(yǎng)，但效果不突出得47分；培養(yǎng)力度不夠，徒弟職業(yè)素養(yǎng)無明顯提升得13分。督促學習（5分）考核標準：督促徒弟參加各類培訓和學習活動，徒弟學習積極性高，學習成果良好得45分；能督促，但效果一般得23分；督促不力，徒弟學習積極性不高得1分。3.培養(yǎng)效果評估（40分）徒弟業(yè)務能力考核（20分）考核標準：徒弟在公司組織的業(yè)務能力考核中成績優(yōu)秀（90分及以上），且較考核前有顯著進步得1620分；成績良好（8089分），有一定進步得1115分；成績合格（6079分），進步不明顯得610分；成績不合格（60分以下）得15分。徒弟工作業(yè)績考核（15分）考核標準：徒弟在考核期內(nèi)工作業(yè)績突出，完成工作任務出色，為公司做出較大貢獻得1215分；工作業(yè)績較好，能完成基本工作任務得811分；工作業(yè)績一般，完成任務情況普通得47分；工作業(yè)績較差，未能完成基本任務得13分。徒弟綜合評價（5分）考核標準：徒弟對導師的滿意度高，綜合評價良好得45分；滿意度一般得23分；滿意度較低得1分。徒弟考核內(nèi)容與標準1.學習態(tài)度（20分）主動性（10分）考核標準：主動向?qū)熣埥虇栴}，積極參與學習和實踐活動，學習主動性強得810分；學習有一定主動性，但不夠積極得47分；學習主動性差，等待導師安排得13分。勤奮程度（10分）考核標準：勤奮學習業(yè)務知識和技能，利用業(yè)余時間自我提升，學習勤奮得810分；學習較勤奮，但有偶爾懈怠情況得47分；學習不勤奮，經(jīng)常偷懶得13分。2.業(yè)務學習與掌握（40分）知識技能掌握（20分）考核標準：在考核期內(nèi)，能夠熟練掌握本崗位所需的業(yè)務知識和技能，在業(yè)務能力考核中成績優(yōu)秀得1620分；基本掌握業(yè)務知識和技能，成績良好得1115分；部分掌握業(yè)務知識和技能，成績合格得610分；業(yè)務知識和技能掌握較差，成績不合格得15分。學習成果轉化（10分）考核標準：能夠?qū)⑺鶎W知識和技能較好地運用到實際工作中，工作效率和質(zhì)量明顯提高得810分；能運用部分所學知識和技能，工作有一定改進得47分；所學知識和技能運用不足，工作改進不明顯得13分。學習總結與反思（10分）考核標準：定期對學習過程和成果進行總結反思，有清晰的學習筆記和總結報告，學習效果顯著得810分；能進行簡單總結反思，但不夠深入得47分；不善于總結反思，學習效果不明顯得13分。3.工作表現(xiàn)（40分）工作任務完成情況（20分）考核標準：按時、高質(zhì)量完成導師安排的工作任務，工作成果優(yōu)秀得1620分；能完成工作任務，但質(zhì)量一般得1115分；基本能完成工作任務，但存在一些問題得610分；不能按時完成工作任務，工作質(zhì)量差得15分。工作責任心（10分）考核標準：對工作認真負責，積極承擔工作責任，無明顯工作失誤得810分；工作責任心較強，但有偶爾小失誤得47分；工作責任心一般，存在一些工作失誤得13分。團隊協(xié)作能力（10分）考核標準：積極參與團隊協(xié)作，與同事配合默契，團隊協(xié)作能力強得810分；能較好地參與團隊協(xié)作，但有需要改進之處得47分；團隊協(xié)作能力一般，影響團隊工作得13分。五、考核周期考核周期為[X]個月，自導師帶徒協(xié)議簽訂之日起計算。六、考核流程1.個人自評：考核期末，導師和徒弟分別對照考核內(nèi)容與標準進行自我總結和評價，填寫自評表。2.部門初評：導師和徒弟所在部門負責人根據(jù)日常觀察和工作表現(xiàn)，對導師和徒弟進行初步評價，給出初評意見和得分。3.考核小組評審：公司成立考核小組，由人力資源部門、相關業(yè)務部門負責人等組成?？己诵〗M對導師和徒弟的自評表、部門初評意見及相關材料進行審核，通過查閱資料、與導師和徒弟面談、聽取部門匯報等方式，全面了解培養(yǎng)情況，進行綜合評審，確定最終考核得分。4.結果反饋：考核小組將考核結果反饋給導師、徒弟及所在部門，如對考核結果有異議，可在規(guī)定時間內(nèi)提出申訴。七、考核結果應用1.表彰獎勵對于考核結果優(yōu)秀的導師和徒弟，公司將給予表彰和獎勵。優(yōu)秀導師頒發(fā)榮譽證書，并給予一定的物質(zhì)獎勵；優(yōu)秀徒弟頒發(fā)榮譽證書，在晉升、評優(yōu)等方面給予優(yōu)先考慮。設立導師帶徒專項獎勵基金，對在導師帶徒工作中表現(xiàn)突出、培養(yǎng)出優(yōu)秀徒弟的導師進行額外獎勵。2.督促改進對于考核結果未達標的導師和徒弟，所在部門負責人要與他們進行溝通，分析原因，制定改進措施，并跟蹤改進情況。連續(xù)兩個考核周期考核不合格的導師，將取消導師資格；徒弟將延長培養(yǎng)期或重新安排培養(yǎng)導師。3.培訓與發(fā)展根據(jù)考核結果，發(fā)現(xiàn)導師和徒弟在業(yè)務知識、技能或職業(yè)素養(yǎng)等方面存在的共性問題，有針對性地組織相關培訓和