2024年高考化學(xué) 實(shí)驗(yàn)全突破 專(zhuān)題05 氣體的除雜凈化教學(xué)實(shí)錄

2024年高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)全突破專(zhuān)題05氣體的除雜凈化教學(xué)實(shí)錄授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，幫助學(xué)生掌握氣體除雜凈化的基本原理和方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)驗(yàn)技能。以課本中的氣體凈化實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合2024年高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題型，設(shè)計(jì)一系列具有挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

2.強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，提高實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的化學(xué)思維，理解氣體凈化原理，培養(yǎng)邏輯推理和批判性思維。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能，如使用試管、酒精燈、集氣瓶等實(shí)驗(yàn)器材，以及簡(jiǎn)單的氣體收集方法。

2.學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)出一定的興趣，但可能因?qū)嶒?yàn)操作復(fù)雜或理論知識(shí)難以理解而出現(xiàn)興趣波動(dòng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好動(dòng)手操作，而另一部分則更傾向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在氣體除雜凈化的實(shí)驗(yàn)中可能遇到的困難包括：對(duì)實(shí)驗(yàn)原理理解不深，導(dǎo)致操作失誤；實(shí)驗(yàn)技能不足，如氣體收集方法不當(dāng)；對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察不細(xì)致，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。此外，面對(duì)實(shí)驗(yàn)中的意外情況，學(xué)生可能缺乏應(yīng)對(duì)策略。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《2024年高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)全突破》教材，包含本節(jié)課所需章節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與氣體除雜凈化實(shí)驗(yàn)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：包括集氣瓶、試管、酒精燈、導(dǎo)管、氣體發(fā)生裝置等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示工業(yè)生產(chǎn)中氣體凈化的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，如煉油廠、化工廠等。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)怏w凈化的必要性和方法，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

3.學(xué)生討論：分組討論，分享對(duì)氣體凈化的認(rèn)識(shí)，教師巡回指導(dǎo)。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：講解氣體除雜凈化的基本原理和方法，使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作步驟。

2.教學(xué)重點(diǎn)：氣體凈化原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟、注意事項(xiàng)。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.氣體凈化原理：講解氣體凈化過(guò)程中所涉及的物理和化學(xué)原理，如吸附、吸收、催化等。

b.實(shí)驗(yàn)操作步驟：演示氣體凈化實(shí)驗(yàn)的操作步驟，強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范和注意事項(xiàng)。

c.注意事項(xiàng)：講解實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的意外情況及應(yīng)對(duì)措施。

4.學(xué)生互動(dòng)：提問(wèn)學(xué)生，檢查對(duì)氣體凈化原理和實(shí)驗(yàn)操作步驟的理解。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行氣體凈化實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)，糾正操作錯(cuò)誤。

2.交流討論：各小組分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)內(nèi)容：針對(duì)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行提問(wèn)。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.小組討論：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作解決問(wèn)題的能力。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教學(xué)內(nèi)容：講解氣體凈化在環(huán)境保護(hù)和資源利用方面的意義。

2.學(xué)生思考：引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)怏w凈化技術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)氣體凈化的原理和實(shí)驗(yàn)操作步驟。

2.作業(yè)布置：布置課后實(shí)驗(yàn)報(bào)告，要求學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)符合實(shí)際學(xué)情，緊扣實(shí)際教學(xué)過(guò)程中需要凸顯的重難點(diǎn)，解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。教學(xué)雙邊互動(dòng)，注重學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)探究精神。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握氣體除雜凈化的基本原理，包括吸附、吸收、催化等物理和化學(xué)方法，并能將這些原理應(yīng)用于實(shí)際的實(shí)驗(yàn)操作中。

2.實(shí)驗(yàn)技能：學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能得到提升，能夠獨(dú)立完成氣體凈化的實(shí)驗(yàn)操作，包括氣體收集、凈化劑的選取、實(shí)驗(yàn)步驟的執(zhí)行等。

3.觀察與分析：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)會(huì)了如何觀察氣體凈化的現(xiàn)象，并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程和可能的影響因素。

4.科學(xué)思維：學(xué)生的科學(xué)思維能力得到鍛煉，能夠運(yùn)用邏輯推理和批判性思維來(lái)分析和解決問(wèn)題。

5.合作能力：通過(guò)小組合作完成實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力得到增強(qiáng)。

6.安全意識(shí)：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中養(yǎng)成了良好的安全意識(shí)，能夠遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，確保實(shí)驗(yàn)安全。

7.環(huán)保意識(shí)：學(xué)生對(duì)氣體凈化在環(huán)境保護(hù)和資源利用中的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

8.問(wèn)題解決能力：學(xué)生面對(duì)實(shí)驗(yàn)中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能解決問(wèn)題，提高了問(wèn)題解決能力。

9.學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步探索化學(xué)世界的欲望。

10.綜合素養(yǎng)：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅提高了化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，還培養(yǎng)了科學(xué)探究、創(chuàng)新實(shí)踐等跨學(xué)科的核心素養(yǎng)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，評(píng)估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和操作規(guī)范。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的表現(xiàn)如下：

-能夠正確使用實(shí)驗(yàn)器材，如集氣瓶、試管、酒精燈等。

-實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中遵守安全規(guī)范，注意個(gè)人防護(hù)。

-能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，包括氣體收集、凈化劑的使用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察等。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生的合作能力和問(wèn)題解決能力。小組討論成果展示如下：

-學(xué)生能夠積極參與討論，提出問(wèn)題和解決方案。

-小組成員之間能夠有效溝通，共同完成討論任務(wù)。

-小組討論結(jié)果具有創(chuàng)新性和實(shí)用性，能夠應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)氣體除雜凈化原理和實(shí)驗(yàn)操作步驟的掌握程度。隨堂測(cè)試結(jié)果如下：

-學(xué)生能夠正確回答與氣體凈化相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)問(wèn)題。

-學(xué)生能夠描述氣體凈化實(shí)驗(yàn)的操作步驟，并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

-學(xué)生能夠分析實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的誤差和影響因素。

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)價(jià)：通過(guò)評(píng)估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，了解學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的理解和總結(jié)能力。實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)價(jià)如下：

-學(xué)生能夠詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程，包括實(shí)驗(yàn)步驟、觀察結(jié)果和數(shù)據(jù)分析。

-學(xué)生能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行合理的解釋?zhuān)⑻岢龈倪M(jìn)建議。

-學(xué)生能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果與理論知識(shí)相結(jié)合，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)，教師給出以下評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的重要性。

-針對(duì)學(xué)生的討論成果，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，提出更多解決方案。

-針對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)掌握，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高對(duì)知識(shí)的理解深度。

-針對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，指出報(bào)告中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。

-針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心。板書(shū)設(shè)計(jì)①氣體凈化原理

-吸附：固體表面吸附氣體分子

-吸收：液體吸收氣體分子

-催化：催化劑