2024年專升本大學(xué)語文寫作能力試題及答案

2024年專升本大學(xué)語文寫作能力試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.下列哪個(gè)詞語是形聲字？

A.顏色

B.美麗

C.早晨

D.快樂

2.下列哪個(gè)詞語是成語？

A.一帆風(fēng)順

B.紅日東升

C.落葉歸根

D.瑞雪紛飛

3.下列哪個(gè)詞語屬于多音字？

A.釣魚

B.便宜

C.晚餐

D.剪刀

4.下列哪個(gè)詞語是擬聲詞？

A.沙沙

B.嘻嘻

C.砰砰

D.乎乎

5.下列哪個(gè)詞語是近義詞？

A.沉默和安靜

B.偉大和崇高

C.快樂和愉快

D.聰明和智慧

6.下列哪個(gè)詞語是反義詞？

A.高興和愉快

B.謙虛和驕傲

C.勇敢和怯懦

D.和平和戰(zhàn)爭(zhēng)

7.下列哪個(gè)詞語是同義詞？

A.嚴(yán)肅和認(rèn)真

B.豐富和富裕

C.高尚和崇高

D.快樂和愉快

8.下列哪個(gè)詞語是成語？

A.滿載而歸

B.胸有成竹

C.歡天喜地

D.揮毫潑墨

9.下列哪個(gè)詞語是擬聲詞？

A.沙沙

B.嘻嘻

C.砰砰

D.乎乎

10.下列哪個(gè)詞語是形聲字？

A.顏色

B.美麗

C.早晨

D.快樂

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.下列哪些詞語是形容詞？

A.美麗

B.堅(jiān)強(qiáng)

C.快樂

D.清澈

2.下列哪些詞語是動(dòng)詞？

A.跑步

B.吃飯

C.看書

D.聽課

3.下列哪些詞語是副詞？

A.極其

B.逐漸

C.然后

D.每天

4.下列哪些詞語是數(shù)詞？

A.一

B.十

C.百

D.千

5.下列哪些詞語是量詞？

A.個(gè)

B.只

C.頭

D.只見

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.詞語“美麗”是形容詞。（）

2.成語“胸有成竹”表示信心十足。（）

3.多音字“剪”在“剪刀”中讀作jiǎn，在“剪輯”中讀作jiǎn。（）

4.擬聲詞“沙沙”形容風(fēng)吹樹葉的聲音。（）

5.反義詞“偉大”和“渺小”意思相近。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)古代四大名著各自的特點(diǎn)。

答案：我國(guó)古代四大名著分別是《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》?！都t樓夢(mèng)》以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，展現(xiàn)了封建社會(huì)的腐朽和家族的衰敗；《西游記》通過唐僧師徒取經(jīng)的神話故事，揭示了人性的善惡和修行的艱辛；《水滸傳》以宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山好漢起義為背景，反映了封建社會(huì)的階級(jí)矛盾和人民的反抗精神；《三國(guó)演義》則以三國(guó)時(shí)期的歷史為背景，描繪了曹操、劉備、孫權(quán)三足鼎立的局面，展現(xiàn)了英雄人物的智勇和謀略。

2.題目：請(qǐng)列舉三種修辭手法及其作用。

答案：修辭手法是增強(qiáng)語言表達(dá)效果的重要手段，以下列舉三種常見的修辭手法及其作用：

-比喻：通過將兩個(gè)不同的事物進(jìn)行比較，使抽象的概念具體化，增強(qiáng)語言的形象性和感染力。

-對(duì)比：將兩個(gè)相對(duì)或?qū)α⒌氖挛锓旁谝黄?，突出它們之間的差異，使讀者更加深刻地理解事物的本質(zhì)。

-設(shè)問：通過提出問題，引起讀者的思考和注意，使文章更具吸引力。

3.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述文學(xué)創(chuàng)作的基本原則。

答案：文學(xué)創(chuàng)作的基本原則包括：

-真實(shí)性：文學(xué)作品應(yīng)反映現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)作者的真實(shí)感受和思考。

-創(chuàng)新性：文學(xué)作品應(yīng)具有獨(dú)特的風(fēng)格和手法，體現(xiàn)作者的創(chuàng)造力和想象力。

-藝術(shù)性：文學(xué)作品應(yīng)具有優(yōu)美的語言和形式，給人以美的享受。

-情感性：文學(xué)作品應(yīng)傳達(dá)作者的情感，引起讀者的共鳴。

五、論述題

題目：論述文學(xué)作品中人物形象塑造的重要性及其方法。

答案：人物形象是文學(xué)作品的核心，是作者思想情感和藝術(shù)構(gòu)思的集中體現(xiàn)。人物形象塑造的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.人物形象塑造是文學(xué)作品藝術(shù)價(jià)值的重要體現(xiàn)。一個(gè)鮮明、生動(dòng)的人物形象能夠吸引讀者，使作品具有持久的藝術(shù)魅力。人物形象的塑造有助于作品的主題思想的深刻表達(dá)，使讀者在閱讀過程中產(chǎn)生共鳴。

2.人物形象塑造有助于展現(xiàn)作者的世界觀和價(jià)值觀。通過人物的語言、行為、心理活動(dòng)等，作者可以表達(dá)自己對(duì)人生、社會(huì)、道德等方面的看法，引導(dǎo)讀者思考。

3.人物形象塑造有助于推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。一個(gè)豐滿的人物形象往往具有復(fù)雜的性格和命運(yùn)，他們的行為和選擇會(huì)直接影響故事的發(fā)展，使情節(jié)更加曲折、生動(dòng)。

人物形象塑造的方法主要有以下幾種：

1.直接描寫：通過對(duì)人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理等進(jìn)行具體描繪，使人物形象生動(dòng)、立體。

2.側(cè)面描寫：通過其他人物或環(huán)境對(duì)主要人物的烘托和對(duì)比，間接展現(xiàn)人物形象。

3.情節(jié)烘托：通過情節(jié)的發(fā)展，展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和命運(yùn)軌跡。

4.心理描寫：通過對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的深入剖析，揭示人物性格的復(fù)雜性和發(fā)展變化。

5.言語描寫：通過人物的語言表達(dá)，展現(xiàn)其性格、情感和思想。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.A

解析思路：形聲字是由形旁和聲旁組成的漢字，形旁表示字的意義，聲旁表示字的讀音。選項(xiàng)A“顏色”中的“顏”是形旁，表示顏色，而“色”是聲旁，表示讀音。

2.A

解析思路：成語是漢語中固定搭配的詞組，具有特定的意義。選項(xiàng)A“一帆風(fēng)順”是一個(gè)成語，表示事情非常順利。

3.B

解析思路：多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音。選項(xiàng)B“便宜”中的“便”字有兩個(gè)讀音，分別是biàn和pián。

4.C

解析思路：擬聲詞是模擬自然界聲響的詞匯。選項(xiàng)C“砰砰”模擬的是物體撞擊的聲音。

5.C

解析思路：近義詞是指意思相近的詞語。選項(xiàng)C“快樂”和“愉快”都表示心情愉悅，意思相近。

6.C

解析思路：反義詞是指意思相反的詞語。選項(xiàng)C“勇敢”和“怯懦”意思相反，一個(gè)表示勇敢，一個(gè)表示膽小。

7.D

解析思路：同義詞是指意思相同或相近的詞語。選項(xiàng)D“快樂”和“愉快”都表示心情愉悅，意思相同。

8.B

解析思路：成語是固定搭配的詞組，具有特定的意義。選項(xiàng)B“胸有成竹”是一個(gè)成語，表示做事有把握。

9.C

解析思路：擬聲詞是模擬自然界聲響的詞匯。選項(xiàng)C“砰砰”模擬的是物體撞擊的聲音。

10.A

解析思路：形聲字是由形旁和聲旁組成的漢字，形旁表示字的意義，聲旁表示字的讀音。選項(xiàng)A“顏色”中的“顏”是形旁，表示顏色，而“色”是聲旁，表示讀音。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：形容詞是用來修飾名詞或代詞的詞，表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征等。選項(xiàng)A、B、C、D都是形容詞。

2.ABCD

解析思路：動(dòng)詞是用來表示動(dòng)作、狀態(tài)、存在等意義的詞。選項(xiàng)A、B、C、D都是動(dòng)詞。

3.ABCD

解析思路：副詞是用來修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞或整個(gè)句子的詞，表示程度、時(shí)間、處所、方式等。選項(xiàng)A、B、C、D都是副詞。

4.ABCD

解析思路：數(shù)詞是用來表示數(shù)目或順序的詞。選項(xiàng)A、B、C、D都是數(shù)詞。

5.ABCD

解析思路：量詞是用來表示事物數(shù)量的詞。選項(xiàng)A、B、C、D都是量詞。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.√

解析思路：詞語“美麗”是形容詞，用來形容事物的外貌或性質(zhì)。

2.