吉林省四平市第十七中學(xué)七年級(jí)微機(jī) 收發(fā)電子郵件教學(xué)實(shí)錄

吉林省四平市第十七中學(xué)七年級(jí)微機(jī)收發(fā)電子郵件教學(xué)實(shí)錄主備人備課成員教材分析吉林省四平市第十七中學(xué)七年級(jí)微機(jī)課程《收發(fā)電子郵件教學(xué)實(shí)錄》緊密結(jié)合教材，以實(shí)際操作為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生掌握電子郵件的基本操作，包括注冊(cè)郵箱、登錄郵箱、撰寫郵件、發(fā)送郵件等。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，符合教學(xué)實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息處理能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用電子郵件進(jìn)行有效溝通。增強(qiáng)學(xué)生的信息道德觀念，理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。提升學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)與問題解決能力的提升。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：電子郵件的基本操作流程，包括注冊(cè)郵箱、登錄郵箱、撰寫郵件、發(fā)送郵件等。

難點(diǎn)：郵件撰寫格式規(guī)范、附件添加及郵件的接收與回復(fù)。

解決辦法：通過示范操作，分步驟講解電子郵件的使用流程。針對(duì)郵件格式，提供模板示例，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。對(duì)于附件添加，結(jié)合實(shí)際案例，演示如何正確添加和發(fā)送附件。對(duì)于郵件接收與回復(fù)，講解常用回復(fù)技巧，并通過課堂互動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握。通過分層教學(xué)，針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材，包含電子郵件相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備電子郵件操作步驟圖示、常見問題解答視頻，以及相關(guān)操作指南文檔。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室，確保每臺(tái)計(jì)算機(jī)能夠穩(wěn)定運(yùn)行，連接互聯(lián)網(wǎng)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生分組操作和交流，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們平時(shí)是如何與他人溝通的呢？

2.學(xué)生回答：通過電話、微信、QQ等方式。

3.老師總結(jié)：隨著科技的發(fā)展，電子郵件已經(jīng)成為一種重要的溝通方式。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何使用電子郵件進(jìn)行溝通。

二、新課講授

1.注冊(cè)郵箱

a.老師演示注冊(cè)郵箱的步驟，包括選擇郵箱服務(wù)商、填寫個(gè)人信息、設(shè)置密碼等。

b.學(xué)生跟隨老師操作，嘗試注冊(cè)自己的郵箱。

c.老師解答學(xué)生在注冊(cè)過程中遇到的問題。

2.登錄郵箱

a.老師講解登錄郵箱的方法，包括輸入郵箱地址、密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕等。

b.學(xué)生嘗試登錄自己注冊(cè)的郵箱，熟悉登錄流程。

c.老師指導(dǎo)學(xué)生解決登錄過程中可能遇到的問題。

3.撰寫郵件

a.老師演示撰寫郵件的步驟，包括填寫收件人地址、主題、正文內(nèi)容等。

b.學(xué)生跟隨老師操作，嘗試撰寫一封郵件。

c.老師強(qiáng)調(diào)郵件撰寫格式規(guī)范，如稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)等。

4.發(fā)送郵件

a.老師講解發(fā)送郵件的方法，包括點(diǎn)擊發(fā)送按鈕等。

b.學(xué)生嘗試發(fā)送自己撰寫的郵件，驗(yàn)證郵件發(fā)送成功。

c.老師解答學(xué)生在發(fā)送郵件過程中遇到的問題。

5.接收與回復(fù)郵件

a.老師演示接收郵件的方法，包括查看收件箱、閱讀郵件內(nèi)容等。

b.學(xué)生嘗試接收并閱讀收到的郵件。

c.老師講解回復(fù)郵件的方法，包括撰寫回復(fù)內(nèi)容、點(diǎn)擊回復(fù)按鈕等。

d.學(xué)生嘗試回復(fù)郵件，鞏固所學(xué)知識(shí)。

三、課堂練習(xí)

1.老師布置練習(xí)任務(wù)：學(xué)生之間互相發(fā)送郵件，練習(xí)郵件的撰寫、發(fā)送、接收與回復(fù)。

2.學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：注冊(cè)郵箱、登錄郵箱、撰寫郵件、發(fā)送郵件、接收與回復(fù)郵件。

2.學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

五、課后作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如與家人、朋友通過電子郵件溝通。

六、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握了電子郵件的基本操作，提高了學(xué)生的信息處理能力。

2.在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。

3.通過課堂練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

4.在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的需求，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.操作技能的提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練地完成電子郵件的注冊(cè)、登錄、撰寫、發(fā)送、接收和回復(fù)等操作，提高了實(shí)際操作能力。

2.信息素養(yǎng)的增強(qiáng)：學(xué)生了解了電子郵件作為一種信息傳遞工具的重要性，增強(qiáng)了在數(shù)字時(shí)代有效溝通的意識(shí)和能力。

3.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)個(gè)人隱私和賬戶安全。

4.時(shí)間管理能力的提高：通過電子郵件的使用，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何高效地管理自己的時(shí)間，合理安排收發(fā)郵件的時(shí)間。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力的提升：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過分組合作，學(xué)會(huì)了與他人溝通協(xié)作，共同完成任務(wù)。

6.問題解決能力的培養(yǎng)：學(xué)生在遇到操作難題時(shí)，能夠主動(dòng)思考、尋求解決方案，培養(yǎng)了獨(dú)立解決問題的能力。

7.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：通過實(shí)際操作，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

8.交流能力的提高：學(xué)生通過電子郵件進(jìn)行溝通，鍛煉了書面表達(dá)和交流的能力，為將來(lái)的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

9.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展：學(xué)生在完成課后作業(yè)的過程中，能夠獨(dú)立查找資料、解決問題，發(fā)展了自主學(xué)習(xí)的能力。

10.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：在學(xué)習(xí)電子郵件的過程中，學(xué)生嘗試了不同的操作方法，提出了新的想法，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子郵件的基本操作流程，包括注冊(cè)郵箱、登錄郵箱、撰寫郵件、發(fā)送郵件、接收郵件和回復(fù)郵件。

2.強(qiáng)調(diào)電子郵件的撰寫格式規(guī)范，如稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)等，以及附件的添加方法。

3.總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提醒學(xué)生在使用電子郵件時(shí)注意保護(hù)個(gè)人信息和賬戶安全。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用電子郵件進(jìn)行溝通，提高信息處理能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.實(shí)操檢測(cè)：

a.學(xué)生獨(dú)立完成注冊(cè)郵箱并登錄，展示操作流程。

b.學(xué)生撰寫一封郵件，包括填寫收件人地址、主題、正文內(nèi)容等，并嘗試發(fā)送郵件。

c.學(xué)生接收一封測(cè)試郵件，并進(jìn)行回復(fù)。

2.知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)：

a.提問：電子郵件的基本操作步驟有哪些？

b.提問：撰寫郵件時(shí)，需要注意哪些格式規(guī)范？

c.提問：如何添加附件？

d.提問：在收到郵件時(shí)，如何進(jìn)行回復(fù)？

3.應(yīng)用檢測(cè)：

a.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的郵件溝通場(chǎng)景，并進(jìn)行模擬練習(xí)。

b.學(xué)生之間互相交流，討論如何在實(shí)際生活中運(yùn)用電子郵件進(jìn)行有效溝通。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思：

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了電子郵件的基本操作，孩子們的表現(xiàn)總體上還是不錯(cuò)的。不過，在回顧教學(xué)過程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在注冊(cè)郵箱時(shí)遇到了一些問題，比如忘記密碼、郵箱地址填寫錯(cuò)誤等。這說(shuō)明在課前準(zhǔn)備方面，我可能需要更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，確保他們了解注冊(cè)郵箱的必要信息和注意事項(xiàng)。

其次，對(duì)于電子郵件的撰寫格式，雖然我提供了模板，但仍有部分學(xué)生在實(shí)際操作中出現(xiàn)了格式不規(guī)范的情況。這可能是因?yàn)槲覍?duì)格式規(guī)范的講解不夠深入，或者是學(xué)生在實(shí)際操作中缺乏足夠的練習(xí)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)格式規(guī)范的教育，并提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。

再者，課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生之間的互動(dòng)不夠，可能是分組不均或者學(xué)生之間缺乏溝通。為了提高學(xué)生的合作能力，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重小組合作的組織和指導(dǎo)。

改進(jìn)措施：

1.課前準(zhǔn)備：在課前，我會(huì)準(zhǔn)備一份詳細(xì)的注冊(cè)郵箱指南，包括可能遇到的問題和解決方案，確保學(xué)生能夠順利注冊(cè)郵箱。

2.格式規(guī)范教育：在課堂教學(xué)中，我將增加對(duì)電子郵件格式規(guī)范的講解，并通過實(shí)際操作示范，讓學(xué)生更加直觀地理解。

3.小組合作提升：為了促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)，我會(huì)在分組時(shí)更加注重學(xué)生的性格和興趣，并設(shè)計(jì)一些需要團(tuán)隊(duì)合作的任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中交流合作。

4.課后輔導(dǎo)：對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會(huì)提供課后輔導(dǎo)，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)，并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：我會(huì)設(shè)計(jì)一些評(píng)價(jià)工具，如問卷調(diào)查、課堂觀察記錄等，以便在教學(xué)后評(píng)估教學(xué)效果，并根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行調(diào)整。

我相信，通過這些改進(jìn)措施，我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在信息技術(shù)課程中取得更好的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①電子郵件基本操作步驟

-注冊(cè)郵箱

-登錄郵箱

-撰寫郵件

-發(fā)送郵件

-接收郵件

-回復(fù)郵件

②郵件撰寫格式規(guī)范

-稱呼

-正文

-結(jié)束語(yǔ)

-格式要求

③網(wǎng)絡(luò)安全注意事項(xiàng)

-保護(hù)個(gè)人信息

-賬戶安全

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙

④附件添加方法

-選擇附件

-添加附件

-發(fā)送郵件課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，注冊(cè)一個(gè)電子郵件賬戶，并嘗試發(fā)送一封郵件給你的朋友或家人，內(nèi)容包括問候和簡(jiǎn)單的日常交流。

2.應(yīng)用作業(yè)：

-假設(shè)你是學(xué)校的圖書管理員，需要向全校師生發(fā)送關(guān)于圖書館新書到貨的通知。請(qǐng)撰寫一封郵件，包括新書的名稱、作者、簡(jiǎn)介以及借閱方式。

3.分析作業(yè)：

-分析以下郵件撰寫中存在的問題，并提出改進(jìn)建議：

```

主題：緊急通知

親愛的同學(xué)們，

明天下午有兩節(jié)體育課，請(qǐng)大家務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加。

```

-答案：郵件主題不夠明確，應(yīng)具體說(shuō)明是哪天的體育課。正文內(nèi)容可以更詳細(xì)地說(shuō)明體育課的具體安排。

4.創(chuàng)新作業(yè)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)場(chǎng)景，編寫一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)你的朋友參加即將舉行的一場(chǎng)音樂會(huì)。請(qǐng)確保郵件中包含所有必要的信息，如音樂會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、費(fèi)用等。

5.綜合作業(yè)：

-你所在的班級(jí)即將組織一次戶外郊游活動(dòng)，請(qǐng)撰寫一封郵件給班主任，申請(qǐng)批準(zhǔn)并說(shuō)明活動(dòng)的具體安排，包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人數(shù)、安全措施等。

-答案示例：

```

主題：關(guān)于申請(qǐng)郊游活動(dòng)的郵件

尊敬的班主任老師：

我們計(jì)劃在下周六組織一次郊游活動(dòng)，旨在增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，同時(shí)放松身心。以下是活動(dòng)的具體安排：

時(shí)間：下周六上午8點(diǎn)至下午5點(diǎn)

地點(diǎn)：市郊森林公園

參與人數(shù)：全班同學(xué)

安全措施：我們將分組行動(dòng)，每組配備一名安全員，并提前了解緊急聯(lián)系方式。

請(qǐng)老師審批，并告知具體集合地點(diǎn)和時(shí)間。

感謝您的支持與幫助。

```

6.反思作業(yè)：

-在使用電子郵件進(jìn)行溝通后，反思以下問題：

-你