三年級道德與法治下冊 第一單元 我和我的同伴 2《不一樣的你我他》教學(xué)實錄 新人教版

三年級道德與法治下冊第一單元我和我的同伴2《不一樣的你我他》教學(xué)實錄新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級道德與法治下冊第一單元我和我的同伴2《不一樣的你我他》教學(xué)實錄新人教版設(shè)計思路本課以《不一樣的你我他》為主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我，學(xué)會欣賞他人，培養(yǎng)良好的人際交往能力。通過小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在互動中體驗、感悟，從而樹立正確的人生觀和價值觀。教學(xué)過程緊密結(jié)合教材內(nèi)容，注重實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、團隊協(xié)作的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主意識、合作精神和社會責(zé)任感，提高道德認(rèn)知和法治意識。通過自我認(rèn)知、同伴交流等活動，提升審美情趣，增強人際溝通能力，形成積極向上的人生態(tài)度。學(xué)情分析三年級學(xué)生在道德與法治學(xué)習(xí)方面，具備一定的基礎(chǔ)認(rèn)知能力，但個體差異較大。部分學(xué)生能初步認(rèn)識自己，但缺乏深入自我認(rèn)知的能力。在同伴交往方面，多數(shù)學(xué)生能夠禮貌待人，但合作意識、溝通能力有待提高。課堂表現(xiàn)上，部分學(xué)生積極性較高，能夠主動參與討論；而部分學(xué)生可能因害羞、不自信而較少發(fā)言。這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，設(shè)計層次化的教學(xué)活動；其次，通過互動游戲、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度；最后，培養(yǎng)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中展示自我、傾聽他人，促進(jìn)同伴間的相互理解和尊重。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》下冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同性格特點的同伴圖片、人際關(guān)系處理視頻等。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，準(zhǔn)備小卡片供學(xué)生書寫自我介紹和同伴評價。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對同伴關(guān)系的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認(rèn)為同伴關(guān)系對我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于同伴互動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受同伴關(guān)系的重要性。

簡短介紹同伴關(guān)系的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.同伴關(guān)系基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解同伴關(guān)系的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解同伴關(guān)系的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹同伴關(guān)系的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.同伴關(guān)系案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解同伴關(guān)系的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的同伴關(guān)系案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解同伴關(guān)系的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用同伴關(guān)系解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與同伴關(guān)系相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對同伴關(guān)系的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)同伴關(guān)系的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括同伴關(guān)系的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)同伴關(guān)系在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用同伴關(guān)系。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考自己在同伴關(guān)系中的角色，撰寫一篇關(guān)于如何建立和維護良好同伴關(guān)系的短文或報告。

教學(xué)過程設(shè)計完畢。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《人際交往的藝術(shù)》：介紹人際交往的基本原則和技巧，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用同伴關(guān)系。

-《小學(xué)生社交技巧培養(yǎng)手冊》：提供實用的社交技巧和策略，指導(dǎo)學(xué)生如何與同伴建立良好的關(guān)系。

-《團隊合作的秘密》：探討團隊合作的重要性，以及如何在一個團隊中發(fā)揮自己的作用。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀《人際交往的藝術(shù)》和《小學(xué)生社交技巧培養(yǎng)手冊》，學(xué)習(xí)如何在日常生活中應(yīng)用所學(xué)知識。

-鼓勵學(xué)生觀察和記錄自己在學(xué)校和家庭中的同伴關(guān)系，分析其中的優(yōu)點和不足，并嘗試改進(jìn)。

-學(xué)生可以組織小組討論，分享彼此在同伴關(guān)系中的經(jīng)驗和感悟，互相學(xué)習(xí)，共同成長。

3.設(shè)計實踐性活動：

-組織“我的同伴故事”寫作比賽，讓學(xué)生通過寫作的方式表達(dá)對同伴關(guān)系的理解和感悟。

-開展“團隊合作日”活動，讓學(xué)生在游戲中體驗團隊合作的重要性，培養(yǎng)團隊精神。

-設(shè)立“同伴互助小組”，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中互相幫助，共同進(jìn)步。

4.推薦相關(guān)書籍和影視作品：

-《小王子》：通過小王子的冒險經(jīng)歷，讓學(xué)生學(xué)會珍惜友誼，理解人際關(guān)系的真諦。

-《獅子王》：通過獅子王的故事，讓學(xué)生認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作的力量。

5.結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計課后作業(yè)：

-讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己在同伴關(guān)系中的角色和作用的報告。

-讓學(xué)生設(shè)計一個關(guān)于同伴關(guān)系教育的課程，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

-讓學(xué)生觀察和記錄自己在學(xué)校和家庭中的同伴互動，分析同伴關(guān)系的積極和消極因素。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在課堂中創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學(xué)生在角色扮演中體驗同伴關(guān)系的復(fù)雜性，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.互動式學(xué)習(xí)：通過小組討論、同伴評價等方式，鼓勵學(xué)生主動參與，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為分組不合理或?qū)W生缺乏自信。

2.教學(xué)方法：案例分析部分，部分學(xué)生對案例的理解不夠深入，可能是因為案例選擇與學(xué)生的生活實際脫節(jié)。

3.教學(xué)評價：課堂評價方式較為單一，未能全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和同伴關(guān)系處理能力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.教學(xué)組織：在分組時，考慮學(xué)生的性格、興趣和同伴關(guān)系，確保分組合理。同時，加強對學(xué)生的鼓勵和引導(dǎo)，提高他們的參與度。

2.教學(xué)方法：選擇與學(xué)生學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)的案例，增強案例的貼近性和實用性。在講解案例時，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高案例分析的效果。

3.教學(xué)評價：采用多元化的評價方式，包括學(xué)生自評、同伴互評和教師評價，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和同伴關(guān)系處理能力。此外，引入過程性評價，關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步。板書設(shè)計①我和我的同伴

-同伴關(guān)系的定義

-同伴關(guān)系的重要性

-同伴關(guān)系的類型

②不一樣的你我他

-自我認(rèn)知的重要性

-個性差異的接受與尊重

-同伴間的相互理解

③建立良好同伴關(guān)系的方法

-主動溝通與傾聽

-互相幫助與支持

-尊重差異，求同存異

④同伴關(guān)系的維護

-保持誠信，遵守規(guī)則

-處理沖突，解決問題

-持續(xù)關(guān)注，共同成長課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于同伴關(guān)系的內(nèi)容，主要了解了以下幾點：

1.同伴關(guān)系是指我們與同伴之間的互動和聯(lián)系，它對我們的成長和學(xué)習(xí)有著重要的影響。

2.每個人都是獨一無二的，我們每個人都有自己的特點和優(yōu)點，要學(xué)會欣賞和尊重他人的差異。

3.建立良好的同伴關(guān)系需要我們主動溝通、傾聽他人、互相幫助和支持。

4.維護同伴關(guān)系需要我們保持誠信、遵守規(guī)則，學(xué)會處理沖突和解決問題。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述同伴關(guān)系的定義及其重要性。

答：同伴關(guān)系是指我們與同伴之間的互動和聯(lián)系，它對我們的成長和學(xué)習(xí)有著重要的影響。

2.請舉例說明如何欣賞和尊重他人的個性差異。

答：我們可以通過傾聽他人的觀點、尊重他人的選擇、給予適當(dāng)?shù)馁澝篮凸膭畹确绞絹硇蕾p和尊重他人的個性差異。

3.請列舉至