第四單元 11 爸爸媽媽在我心中2023-2024學(xué)年三年級上冊道德與法治同步教學(xué)設(shè)計（部編版）

第四單元11爸爸媽媽在我心中2023-2024學(xué)年三年級上冊道德與法治同步教學(xué)設(shè)計（部編版）主備人備課成員教材分析第四單元11爸爸媽媽在我心中2023-2024學(xué)年三年級上冊道德與法治同步教學(xué)設(shè)計（部編版）。本課內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生認識父母對個人成長的重要性，學(xué)會感恩父母，培養(yǎng)親子關(guān)系。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解父母的辛勞和付出，學(xué)會尊重、關(guān)心和幫助父母，從而建立和諧的家庭關(guān)系。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生尊重、感恩父母的情感態(tài)度，提升人際交往能力。引導(dǎo)學(xué)生理解家庭關(guān)系的重要性，增強家庭責(zé)任感。通過實踐活動，促進學(xué)生形成積極的家庭溝通方式，培養(yǎng)良好的家庭情感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：三年級學(xué)生已具備一定的生活經(jīng)驗和初步的人際交往能力，對家庭有一定的認識，但對父母在成長過程中的作用和親子關(guān)系的理解還不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對家庭生活充滿好奇，對父母的關(guān)愛和付出有一定體會，但學(xué)習(xí)興趣可能因個人經(jīng)歷而異。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備基本的聽、說、讀、寫能力，學(xué)習(xí)風(fēng)格以直觀感知和動手操作為主。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能由于家庭背景或個人經(jīng)歷，對父母的關(guān)愛和付出缺乏深刻體會，難以理解父母的愛。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能對親子關(guān)系的處理存在困惑，需要教師引導(dǎo)和幫助。此外，學(xué)生在表達情感和溝通方面可能存在困難，需要教師提供適當?shù)慕虒W(xué)策略和輔導(dǎo)。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實物教具（家庭照片、親子互動道具）

-課程平臺：班級學(xué)習(xí)平臺、學(xué)校教學(xué)資源庫

-信息化資源：親子關(guān)系教育視頻、親子活動指導(dǎo)手冊

-教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、故事分享教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師通過提問：“你們知道爸爸媽媽對你們來說意味著什么嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)到的家庭知識，如家庭的結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系等。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：教師詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括父母的愛、家庭責(zé)任感、親子關(guān)系等。

舉例說明：教師通過分享真實的親子故事，讓學(xué)生了解父母在成長過程中的重要作用。

互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己與父母的故事，探討親子關(guān)系的美好之處。

3.情景模擬（約10分鐘）

教師設(shè)計一個家庭情景，如父母辛苦工作回家，學(xué)生需要扮演父母和孩子的角色，模擬日常生活。

學(xué)生活動：學(xué)生分組進行情景模擬，表現(xiàn)父母與孩子之間的互動。

教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)。

4.角色扮演（約15分鐘）

教師邀請學(xué)生上臺，進行角色扮演，分別扮演父母和孩子，表達對彼此的愛和感激。

學(xué)生活動：學(xué)生積極參與角色扮演，通過表演展示親子關(guān)系的美好。

教師指導(dǎo)：教師對學(xué)生的表演給予肯定和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地表達情感。

5.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：教師發(fā)放親子活動手冊，引導(dǎo)學(xué)生回家與父母進行互動，完成手冊中的任務(wù)。

教師指導(dǎo)：教師對學(xué)生完成的活動進行指導(dǎo)和評價，關(guān)注學(xué)生的實踐效果。

6.總結(jié)反思（約5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的收獲和體會。

學(xué)生活動：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，表達對父母的感激之情。

教師總結(jié)：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)親子關(guān)系的重要性。

7.布置作業(yè)（約5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后與父母進行一次深入的溝通，了解彼此的心聲。

學(xué)生活動：學(xué)生回家后與父母進行溝通，完成作業(yè)。知識點梳理1.父母在成長過程中的作用

-父母的愛是無私的，給予孩子生命和成長的支持。

-父母是孩子的第一任老師，傳授生活技能和道德觀念。

-父母的陪伴和鼓勵是孩子成長過程中的重要動力。

2.家庭責(zé)任感

-孩子應(yīng)學(xué)會尊重父母，理解他們的辛勞和付出。

-孩子應(yīng)承擔(dān)家庭責(zé)任，如分擔(dān)家務(wù)、關(guān)心家庭成員等。

-家庭責(zé)任感有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和集體意識。

3.親子關(guān)系的重要性

-和諧的親子關(guān)系有利于孩子的心理健康和全面發(fā)展。

-親子溝通是建立和諧關(guān)系的關(guān)鍵，包括傾聽、表達和理解。

-親子活動有助于增進親子感情，促進家庭和諧。

4.親子溝通技巧

-學(xué)會傾聽：認真傾聽父母的意見和建議，尊重他們的觀點。

-學(xué)會表達：用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的想法和感受，避免沖突。

-學(xué)會理解：站在父母的角度思考問題，理解他們的良苦用心。

5.親子活動建議

-家庭晚餐：與父母一起共進晚餐，增進親子感情。

-家庭旅行：與父母一起旅行，共同體驗生活樂趣。

-家庭游戲：與父母一起玩游戲，增進親子互動。

6.感恩父母

-學(xué)會感恩：對父母的關(guān)愛和付出表示感激。

-表達感恩：通過行動和言語表達對父母的感激之情。

-傳承美德：將父母的關(guān)愛和教誨傳承下去。

7.家庭教育方法

-父母應(yīng)關(guān)注孩子的心理健康，給予關(guān)愛和支持。

-父母應(yīng)尊重孩子的個性和興趣，引導(dǎo)他們健康成長。

-父母應(yīng)與孩子建立良好的溝通渠道，共同解決問題。

8.家庭和諧的意義

-和諧的家庭環(huán)境有利于孩子的成長和發(fā)展。

-家庭和諧是社會和諧的基礎(chǔ)，有助于構(gòu)建和諧社會。

-家庭和諧有助于培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感和集體榮譽感。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請用一段話描述你最難忘的一次與父母相處的經(jīng)歷，并簡要說明這次經(jīng)歷給你帶來的感受。

答案示例：有一次，我和父母一起去郊外野餐，我們一起做飯、玩游戲，笑聲不斷。這次經(jīng)歷讓我感受到了家庭的溫暖和快樂，也讓我更加珍惜與父母在一起的時光。

2.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個簡單的親子活動，如手工制作、烹飪等，并說明這個活動如何增進親子關(guān)系。

答案示例：親子烘焙活動。通過共同制作蛋糕或餅干，父母可以教會孩子生活技能，同時增進親子間的互動和溝通。

3.作業(yè)內(nèi)容：思考一下，你能為父母做些什么來表達你的感激之情？請列出至少三項具體行動。

答案示例：

-幫助父母分擔(dān)家務(wù)，如打掃房間、洗碗等。

-為父母準備一杯熱茶或一杯咖啡，表達關(guān)心。

-陪父母散步或聊天，傾聽他們的心聲。

4.作業(yè)內(nèi)容：閱讀一篇關(guān)于親子關(guān)系的文章或故事，寫一篇簡短的讀后感，分享你的收獲和思考。

答案示例：讀后感：《父愛如山》。這篇文章講述了一個父親為了孩子放棄事業(yè)，默默付出的一生。讀完這篇文章，我深刻體會到了父愛的偉大和無私，也讓我更加珍惜與父親相處的時光。

5.作業(yè)內(nèi)容：請以“我的家庭故事”為題，寫一篇短文，描述你家庭的一個溫馨瞬間或有趣故事。

答案示例：《家庭趣事》。這篇短文講述了作者與家人一起觀看電影的趣事，通過描述家庭成員之間的互動和歡笑，展現(xiàn)了家庭的溫馨氛圍。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題，包括選擇題和簡答題，以鞏固課堂所學(xué)知識。

2.選擇一個家庭成員，如父母、兄弟姐妹或祖父母，通過訪談或觀察的方式，記錄下這個家庭成員的特點、習(xí)慣和對你成長的影響。

3.設(shè)計一個親子活動計劃，包括活動內(nèi)容、預(yù)期效果和實施步驟，旨在增進與家庭成員之間的關(guān)系。

4.寫一篇日記，描述一次與父母或家庭成員共度的難忘時光，并反思這次經(jīng)歷對你的意義。

5.收集有關(guān)親子關(guān)系的名言警句，整理成小冊子，并分享給班級同學(xué)。

作業(yè)反饋：

1.及時批改作業(yè)，確保每位學(xué)生的作業(yè)都能得到反饋。

2.對于選擇題和簡答題，對學(xué)生的答案進行評分，并指出錯誤之處，提供正確答案和解釋。

3.對于訪談和觀察記錄，評價學(xué)生的觀察力和表達能力，指出記錄中的亮點和需要改進的地方。

4.對于親子活動計劃，評估學(xué)生的創(chuàng)意和可行性，提出改進建議，如增加互動環(huán)節(jié)、細化活動步驟等。

5.對于日記，評價學(xué)生的情感表達和思考深度，鼓勵學(xué)生真實地表達自己的感受，并針對學(xué)生的反思給出積極的評價。

在反饋過程中，教師應(yīng)注重以下幾點：

-保護學(xué)生的自尊心，以鼓勵和肯定為主，指出錯誤時避免直接批評。

-針對學(xué)生的具體問題給出個性化建議，幫助學(xué)生找到改進的方法。

-鼓勵學(xué)生之間互相交流作業(yè)，分享學(xué)習(xí)心得，促進班級學(xué)習(xí)氛圍。

-定期組織作業(yè)展示活動，讓學(xué)生有機會展示自己的成果，增強學(xué)生的自信心。

-對于作業(yè)中的優(yōu)秀作品，可以在班級內(nèi)進行分享，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。內(nèi)容邏輯關(guān)系①父母在成長過程中的作用

-知識點：父母的愛、生活技能、道德觀念、成長動力

-詞：無私、第一任老師、陪伴、鼓勵

-句：父母的愛是無私的，他們給予孩子生命和成長的支持。

②家庭責(zé)任感

-知識點：尊重、辛勞、家務(wù)分擔(dān)、集體意識

-詞：責(zé)任、分擔(dān)、關(guān)心、集體

-句：孩子應(yīng)學(xué)會尊重父母，理解他們的辛勞和付出。

③親子關(guān)系的重要性

-知識點：心理健康、全面發(fā)展、和諧關(guān)系、溝通

-詞：和諧、傾聽、表達、理解

-句：和諧的親子關(guān)系有利于孩子的心理健康和全面發(fā)展。

④親子溝通技巧

-知識點：傾聽、表達、理解、溝通

-詞：傾聽、表達、理解、溝通

-句：學(xué)會傾聽是建立和諧親子關(guān)系的關(guān)鍵。

⑤親子活動建議

-知識點：互動、增進感情、體驗生活

-詞：互動、增進、體驗

-句：親子活動有助于增進親子感情，促進家庭和諧。

⑥感恩父母

-知識點：感激、行動、傳承

-詞：感激、行動、傳承

-句：學(xué)會感恩是表達對父母感激之情的重要方式。

⑦家庭教育方法

-知識點：關(guān)注、尊重、溝通、解決問題

-詞：關(guān)注、尊重、溝通、問題

-句：父母應(yīng)關(guān)注孩子的心理健康，給予關(guān)愛和支持。

⑧家庭和諧的意義

-知識點：成長、發(fā)展、社會和諧、責(zé)任感

-詞：成長、和諧、社會、責(zé)任

-句：家庭和諧是社會和諧的基礎(chǔ)，有助于構(gòu)建和諧社會。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實際，設(shè)計貼近學(xué)生生活的教學(xué)案例，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中理解和感受親子關(guān)系的價值。

2.采用多元化的教學(xué)方法，如角色扮演、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活經(jīng)驗結(jié)合不夠緊密，部分學(xué)生難以產(chǎn)生共鳴。

2.在課堂互動環(huán)節(jié)，個別學(xué)生參與度不高，需要進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)評價方式單一，主要以作業(yè)和考試為主，缺乏對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的全面評價。

反思改進措施（三）

1.在教學(xué)內(nèi)容上，更加注重與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，選取具有代表性的案例，讓學(xué)生在具體情境中體會親子