數(shù)學(xué)：第二章《圓錐曲線與方程》聽(tīng)評(píng)課記錄（1）（新人教A版選修1-1）

數(shù)學(xué)：第二章《圓錐曲線與方程》聽(tīng)評(píng)課記錄（1）（新人教A版選修1-1）一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：高中一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第二章《圓錐曲線與方程》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題《圓錐曲線與方程》。導(dǎo)入方式簡(jiǎn)單明了，有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解圓錐曲線的定義和性質(zhì)時(shí)，教師語(yǔ)言清晰、邏輯嚴(yán)密。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。作業(yè)布置既有鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的要求，也有拓展提高的要求，有助于學(xué)生全面發(fā)展。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師在課堂上積極提問(wèn)，學(xué)生也能積極回答。教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行了及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，組內(nèi)成員相互討論、共同解決問(wèn)題。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了有效的管理。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線教學(xué)平臺(tái)等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使得課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解和掌握?qǐng)A錐曲線的定義和性質(zhì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用方程解決圓錐曲線問(wèn)題。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)圓錐曲線的定義和性質(zhì)有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用方程解決相關(guān)問(wèn)題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)圓錐曲線的基本知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠準(zhǔn)確地描述圓錐曲線的定義和性質(zhì)。在技能掌握方面，大部分學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用方程解決圓錐曲線問(wèn)題，展現(xiàn)出較好的數(shù)學(xué)思維能力和問(wèn)題解決能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和思考。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了圓錐曲線的知識(shí)和技能，而且培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生在討論和思考中掌握了知識(shí)，提高了能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問(wèn)可以更加有針對(duì)性和深度，以激發(fā)學(xué)生的思考和探究。其次，課堂節(jié)奏可以適當(dāng)調(diào)整，給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作交流。最后，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在一周后再次聽(tīng)課，觀察教師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況，并提供進(jìn)一步的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，我建議學(xué)